副班主任工作心得：家長會架起家校聯(lián)系的橋梁

第50頁共50頁副班主任工作心得：家長會，架起家校聯(lián)絡的橋梁副班主任工作心得：家長會，架起家校聯(lián)絡的橋梁。當教師一年，已經(jīng)經(jīng)歷過數(shù)次家長會，雖然沒有了初次以教師身份面對家長的羞澀，由緊張、恐懼、不安漸漸地希望與家長溝通來更好的理解我的學生們。作為副班主任，沒有班主任的繁忙和責任，急迫的想幫上一點忙，可是顧教師總是什么事都親力親為，連連說“沒事，沒事”，末了讓我把2班活動的照片和視頻傳給他好與家長聯(lián)絡，雖然因為幫不上忙而感到慚愧但也作為2班的一份子欣然承受這份簡單的任務。從下午1點半-4點半，3個小時，感覺時間過得很快，看著一張張殷切的焦急的充滿期待的臉，雖然講得口干舌燥仍然心情沖動。孩子們在學校的表現(xiàn)是家長最關心的話題，雖然為人父母了卻如學生樣的拿著期中卷子，這般認真的態(tài)度不禁讓我感動。高中生正處于青少年叛逆期，很多家長反映周末回家會把房門一關，裝出“閑人勿擾”的架勢，很少會與父母溝通交流，而我們教師呢，也只能理解學生在校的學習情況，或是寢室生活的片刻瞬間，也很想理解在學校以外的情況。而家長會給教師和家長提供了一次有益的彼此理解學生孩子的時機，有效地架起了家校聯(lián)絡的橋梁。通過家長會，也獲得了三個方面的信息：有些學生很想學好英語卻力不從心，他們的父母告訴我期中考后很苦惱，為什么努力進步，可是成績卻毫無起色，其實有些學生不善言辭，難以表達自己的煩惱，像這樣的學生，會結合自己的目的，可是急于求成，光有決心卻在學習方法上出了問題，這樣的信息給了我一些思路，主動地與這些學生進展交流很有必要；當然，在和家長的交談中，我也能收獲令人欣慰欣喜的消息。如：學生很喜歡上cathy教師的課，輕松愉快的課堂氣氛，生動又實際的學習材料，具有親和力，而且英語流利得像外國人等等；最快樂地莫過于家長興奮的告訴我孩子因為喜歡上我的課成績有了很大的進步。這樣的興奮，這樣的感謝，給我的內(nèi)心注入了一股暖流，自己的辛苦付出大概就為了這么一刻吧，受學生喜歡，令家長滿意。有一幕，讓我記憶深化，有一位焦急的家長翻閱學生的聽寫本，卻發(fā)現(xiàn)自己兒子的聽寫本找不到蹤影。其實我對這個學生也很擔憂，三番幾次的苦口婆心收效勝微。經(jīng)理解，這名學生在家里也是隨意應付家長，英語學習主動性及其缺乏，周末從來不背課文，不記單詞，這樣的學習態(tài)度對于英語學習來說是危害性的。我把英語作業(yè)情況、彈性作業(yè)等跟她說了一下，當天晚上家長就發(fā)短信給我，兒子的英語學習態(tài)度非常絕望，自己已經(jīng)在催促他做作業(yè)和復習背誦了，并希望我不要放棄他。我也希望通過家長配合教師，這名學生的學習態(tài)度可以進步，英語成績有所進步。副班主任工作心得：家長會，架起身校接洽的橋大年夜下晝1點半-4點半，3個小時，感到光陰過得很快，看著一張張殷切的焦急的充滿等待的臉，固然講得口干舌燥仍然心境沖動。孩子們在黌舍的表示是家長最關心的話題，固然為人父母了卻如學生樣的拿著期中卷子，這般賣力的立場不禁讓我沖動。當師長教師一年，已經(jīng)經(jīng)歷過數(shù)次家長會，固然沒有了初次以教師身份面對家長的羞怯，由重要、恐懼、不安逐漸地欲望與家長溝通來更好的懂得我的學生們。作為副班主任，沒有班主任的勞碌和義務，急迫的想幫上一點忙，可是顧師長教師老是什么事都親力親為，連連說“沒事，沒事”，最后讓我把2班晃蕩的┞氛片和視頻傳給他好與家長接洽，固然因為幫不膳綾鉛而認為慚愧但也作為2班的一份子欣然接收這份簡單的義務。高中生正處于青少年起拋棄，很多家長反竽暌鉤周末回家會把房門一關，裝出“閑人勿擾”的架勢，很少會與父母溝通交換，而我們師長教師呢，也只能懂燈揭捉生在校的進修情況，或是臥室生活的少焉剎時，也很想懂得在黌舍以外的情況。而家長會給師長教師和家長供給了一次有益的彼此懂燈揭捉生孩子的時機，有效地架起了家校接洽的橋梁。經(jīng)由過程家長會，也獲得了三個方面的信息：有些學生很想學好英語卻力不大年夜心，他們的父母告訴我期中考后很憂?，為什么盡力進步，可是成就卻毫無起色，其實有些學生不善言辭，難以表達本身的懊末路，像如許的學生，會結合本身的目的，可是急于求成，光有決心卻在進修方法上出了問題，如許的信息給了我一些思路，主動地與這些學生進展交換很有需要；當然，在和家長的交談中，我也能收成令人欣慰欣喜的消息。如：學生很愛好上cathy師長教師的課，輕松快樂的教室氣氛，活潑又實際的進修材料，具有親和力，并且英語流暢得像外國人等等；最快樂地莫過于家長快樂的告訴我孩子因為愛好上我的課成就有了很大年夜的進步。如許的快樂，如許的感謝，給我的心坎注入了一股暖流，本身的辛苦付出大年夜概就為了這么一刻吧，受學生愛好，令家長知足。有一幕，讓我記憶深化，有一位焦急的家長翻閱學生的聽寫本，卻創(chuàng)造本身兒子的聽寫本找不到蹤跡。其實我對這個學生也很擔憂，三番幾回的語重心長見效勝微。經(jīng)懂得，這邏輯學生在家里也是隨意敷衍家長，英語進修主動性及其缺乏，周末大年夜來不背課文，不記悼船如許的進修立場對于英語進修來說是傷害性的。我把英語功課情況、彈性功課等跟她說了一下，當天晚上家長就發(fā)短信給我，兒子的英語進修立場異常掉望，本身已經(jīng)在催促他做功課和復習背誦了，并欲望我不要放棄他。我也欲望經(jīng)由過程家長合營師長教師，這邏輯學生的進修立場可以或許進步，英語成就有所進步。班主任經(jīng)歷交流發(fā)言稿：架起走近家長的橋梁班主任經(jīng)歷交流發(fā)言稿：架起走近家長的橋梁今天站到這個講臺上我感覺有點底氣缺乏，前天接到我們家校長的通知，說讓我準備下參加今天的班主任論壇，我實在有點恐慌。因為我只有三年的班主任工作經(jīng)歷，至今還在班主任這條道路上探究前進，實在難以拿出什么優(yōu)秀的經(jīng)歷或者先進的事跡與大家分享交流。但任務接了，還是得去完成?；叵氘厴I(yè)后接的第一個班，我是主動向校長要求當班主任的。因為大學的時候深受魏書生的影響，決定要做世界上最小的主任。工作了才知道班主任是學校里最苦最累的崗位，大事小事一大堆，而且我們的學生大多來再外地，家長素質(zhì)不高，家庭背景各異，學生好的好，差的差，兩極分化嚴重。教育起來，存在著很大的困難。但教師作為聯(lián)絡學校、家庭、社會的橋梁與紐帶，必須掌握與家長溝通的藝術，做到互相配合，和諧施教，共育新人。一、尊重是教師與家長溝通的前提尊重別人是自尊的表現(xiàn)，也是得到別人尊重的前提，正如常言所說：敬人者，人恒敬之。盡管在教師與家長的關系中，教師起主導作用，但在人格上二者是完全平等的，不存在尊卑、上下之別。所以在與家長交流的時候不要擺高姿態(tài)，覺得自己是教師就比家長高一等，尤其是面對所謂差生和不聽話孩子家長，盡量做到態(tài)度謙和，坦誠相待，推心置腹，給人可親可近的感覺，讓學生家長感到我們時刻為學生成長而憂，為學生進步而喜。相信在每個班級里，總是會有幾個偷懶，時常不寫作業(yè)的學生。我們班也是。教育這樣的學生，單靠班主任的教育肯定是不行的。所以遇到學生不寫作業(yè)，我就會聯(lián)絡家長。聯(lián)絡家長的時候，有幾個方面要注意：首先，不要讓學生自己叫家長，最好是我們打給家長請他來學校，以表現(xiàn)出我們的誠意，對問題的重視。其次，除意外緊急情況，請家長來校的時間盡量選擇他們有空，我們在校的時間，因為我們的學生大多都是外地生，他們的家長大多都是在廠里打工，假設你馬上讓他們來學校，會造成工作上的費事。以我的經(jīng)歷，中午放學的時候最好，他們下班，我們下課，我們可以在學校等一下，家長就來了。第一次因為學生作業(yè)不寫，請家長來學校后，我不會馬上質(zhì)問家長：你家的孩子怎么作業(yè)都沒完成？你到底有沒有管？因為你這樣問了以后，家長的答復無非就兩張，一種是像我們班的陳躍的媽媽，她會說：教師我們管了，我每天下班都叫他先寫作業(yè)，但他偷懶，還是有些不寫！還有一種就是我們班的陳玉峰的爸爸，過來直接說：教師，這個孩子這么差勁，我們不管了，隨意他！所以我叫家長來學校的時候，我習慣會先觀察家長的著裝，詢問他們的工作，理解他們上下班的時間。在確定家長有足夠的時間管學生的前提下，才會跟家長交流如何監(jiān)視孩子完成做作業(yè)。我布置作業(yè)都會一條條寫在黑板上，然后學生都會抄在專門記作業(yè)的小本子上?！舶嘀魅巍橙缃竦募议L多多少少還是識字的，所以我要求家長每次學生做也寫完了，你不要光問不看，要對著作業(yè)檢查他的完成情況，看他有沒有認真端正地完成每一項作業(yè)。不過走之前我也會給家長一定的壓力，學生作業(yè)不完成一個是學生自己的問題，同時也是你們家長的問題，下次還出現(xiàn)不寫作業(yè)就要唯你們家長試問了。因為這些外地生家長以為只要把他們送進學校好似什么事情都是我們教師的事情，這些錯誤的觀念，要讓家長改變。這樣跟家長溝通以后，根本上學生的作業(yè)完成情況就會好很多。二、家訪是教師與家長溝通的重要手段家訪是進展個別家庭教育指導的一種有效途徑。主動上門家訪，可以理解學生生活環(huán)境和家庭教育狀況，得到第一手教育資料，為制訂相應的指導策略做鋪墊。三年的家訪經(jīng)歷總結起來有以下幾點：1、家訪前，我們可以先告訴學生我們要去家訪，這樣學生會有心理準備，不會到時候見到；教師就跑。反而他們會主動幫家長先拾掇房子，還會主動在問口迎接，或者直接帶你去。這點是一個家長后來告訴我的，說知道我要去家訪，平時從不動手的兒子，卻主動整理起房間。這點讓家長和教師都挺欣慰的。2、家訪的時候一定要消除學生和家長認為家訪就是告狀的錯誤的定語。所以家訪的時候要注意這幾點：〔1〕、家訪前教師要做好充分準備，做到目的明確?！?〕、要以平等的朋友身份與家長交談?！?〕、談孩子缺點時要注意方式?！?〕、交談時不要談及別的孩子。〔5〕、交談完了要肯定約談收獲。3、家訪的好處很多：成功的家訪不但能使教師和家長嚴密聯(lián)絡，共同研究改進教育學生的方法和措施，還有利增進師生情感，促進教育工作順利開展。在我三年的班主任生涯中，走訪了大批的家長，贏得了他們的信任，在工作中得到了他們的大力支持。學校有任何活動，家長都是有錢出錢，有力出力。值得欣慰的是，至今，已畢業(yè)生家長還經(jīng)常打請我獻計獻策，協(xié)助他們教育孩子。進了初中的學生，也時常結伴過來看望教師，談談學習和生活上的煩惱和快樂，我們的關系已經(jīng)從以前的師生演變成朋友的關系了。三、傾聽是教師與家長溝通的藝術任何教師，無論他是具有多么豐富的理論經(jīng)歷、和深沉的理論修養(yǎng)，都不可能把復雜的教育工作做的十全十美，不出過失。而且隨著整個民族素質(zhì)的進步，家長的程度也在不斷進步，他們的許多見解值得我們學習、借鑒。加之旁觀者清有的家長比教師更易發(fā)現(xiàn)教育過程中的問題。因此，我能放下教育權威的架子，經(jīng)常向家長征求意見，虛心聽取他們的批評和建議，以改進自己的工作。這樣做也會使家長覺得我可親可信，從而誠心誠意地支持和配合我的工作，維護了教師的威信。放學的時候，有家長過來接孩子，我都不會放過與他們交談的時機。隨意的幾句閑聊都可以可能都可以讓我們發(fā)現(xiàn)很多問題。有天放學，看到已經(jīng)畢業(yè)的學生的家長站在門口，一問才知道他是剛轉(zhuǎn)學過來的脖子上有疤痕的周春燕的伯伯，接著他便向我侃侃而談。從他的介紹中我才得知原來春燕小時候不小心被開水燙傷，全身留下了大片的疤痕，父母為了就醫(yī)話費了很多錢，如今關系也弄得不好，把春燕放在他哪里照顧，但他很自覺，很認真學習，在原來就讀的班級還是班長。聽到這些情況的時候，我心里酸酸的，我暑假里手上縫了幾針，拆線的時候因為疤痕難看哭個要死，想想一個孩子這樣全身的疤痕她會有多痛啊。再想到開學的時候她寫給我的心里話是說同學們給她取了綽號叫丑八怪，心里更是說不出的滋味。不經(jīng)意的聊天讓我發(fā)現(xiàn)我對這個孩子關心的太少了，這么優(yōu)秀的孩子居然讓我們冷落了。從那以后，我上課會有意與她做眼神的交流，知道他會答復的問題都會請她答復。漸漸地我發(fā)現(xiàn)她的朗讀很好，于是學校組織的平安教育的活動就推薦她和男生一起表演朗讀。她的精彩表現(xiàn)博得了同學們的喝彩，漸漸得她也有朋友了。除此之外還很注重無聲的傾聽。每次考完試，我都會讓學生帶回家讓家長簽字，還要寫上對試卷的評價或是想對教師說的話。每次，試卷收回來看的時候，我總是收益匪淺。家長的評語和建議或意見，都成為了我今后教育的內(nèi)容甚至是重點。比方有次柳夢的爸爸在試卷上寫道：教師，我家的孩子寫作業(yè)，本子很浪費，請你提醒他們節(jié)約用紙。看到這句話的時候我才意識到如今的社會，對孩子的節(jié)省節(jié)約的教育是多么重要?？傊嘀魅闻c家長的溝通是一門藝術，我們只有不斷的學習和積累，才能為學生的成長提供良好的開展。以上的點點滴滴，之所以能整理，是因為我心頭有一句話：既然我們已經(jīng)做了班主任，就要認真做好教書育人這四個字。謝謝大家！班主任工作兼語文教學心得：用文字架起溝通的橋梁工作兼心得：用文字架起溝通的橋梁杜姝鵬長治市潞城三中山西長治047500“師者，傳道授業(yè)解惑也。”無論是“傳”“授”還是“解”，都需要溝通。多年的教學經(jīng)歷告訴我：教師假設擅長溝通，學生那么道明業(yè)精惑清，學得快樂，收獲成功。那么，我是怎么與學生溝通的呢？我用文字架起溝通的橋梁，讓他們通過這座橋領悟我對他們的學習點撥和思想指導，也讓我通過這座橋表達我對他們的殷殷希望和點點要求。因為這座橋，我和學生們的心距近了，情感深了，教學效果好了。剛開學，我接任了初一新生的班主任工作兼語文教學，面對一張張陌生而得意的臉，心中幾多親切，幾多擔當，他們像我的孩子般大小，我該怎么領他們在攀書山，游學海呢？探究中，半個學期就過去了，期中考試的成績也出來了，我和學生熟悉了很多，于是寫下《寫給我的學生們》：同學們，人生有緣，我們相見校園，走進一個班。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼，新學期已經(jīng)過半。希望你們能對自己的學習做個盤點，為今后能輕裝上前作新的打算。同學們，時不待我，要珍惜時間。謹記少壯不努力，老大很悲慘。人生短暫，青春珍貴，不可虛度每一天。只有抓住了今天，才有明天的額燦爛。同學們，請不要疑心自己的才能，態(tài)度決定一切。多幾分認真，便少一些遺憾；勤付出汗水，便能收獲圓滿。相信沒有天才，決心不做懶漢，不甘落后，要勇往直前。也許教師的要求過于嚴，但我只是希望你們不荒廢華年；也許父母的話過于煩，但那只是他們心底殷殷的期盼。同學們，不要嫌，不要過于貪玩。眼前風景雖可觀，但無限風光在蜂巔。站得高，方能望的遠。今天的你要努力登攀。同學們，努力吧，相信知識的力量無邊。擁有它，你將改變自己命運，實現(xiàn)心中的夢想，創(chuàng)造人生的奇跡。同學們，拼搏吧，堅信有付出就有收獲，敢挑戰(zhàn)就會超越，勤奮進就能向前。同學們，人生能有幾回搏，此時不搏待何年？少立壯志氣沖天，可越萬仞山。青春之花艷，要靠汗水澆灌，相信繩鋸木可斷，快馬再加鞭！同學們，期末再見！要開家長會了，面對望子成龍望女成鳳的家長，我該怎么和他們交流呢？學生在學校的表現(xiàn)說多了就成了“告狀會”，避而不談又不可能，思量再三，我寫下了《與各位家長朋友共勉》：1達成共識：咱的孩子再不好，永是我們心中寶。2確立目的：立足實際定目的，腳踏實步向前走。3善做朋友：抽點時間靜下心，放下架子談感情。4講究方法：多看優(yōu)點勤表揚，少點比較好商量。5學算：陪讀十年繪前程，放任開展誤終身。6明確責任：學校不是箱，監(jiān)視責任應盡到。7樹立觀念：教師永遠是帶路，辛苦家長多攙扶。8告訴孩子：親近教師偏食多，勤學好問有收獲。9懂得真愛：學會關愛不溺愛，正確引導成長快。10培養(yǎng)習慣：好習慣，益終身，細節(jié)決定大事情。11注重品德：身教總是勝言教，德馨要比才重要。12進步認識：考學不是唯一路，不讀書就沒出路。結語：如今的孩子，說不聽，打不行，就讓我們多費心。()我唱黑，你唱紅，攜手扶持助成功。不圖功利不圖名，只為孩子好前程。他日孩子長成人，定知你我一片心。一學期完畢了，該給學生寫操行評語了，一味的表揚，學生容易滿足現(xiàn)狀，批評的過多，學生容易產(chǎn)生逆反心理，斟酌再三，我根據(jù)《中學生行為標準》編成以下十五句話，讓學生對照要求檢查自己，以便揚長避短，力爭卓越。這十五句話是：1志存高遠：有志者，事竟成，少立壯志目的清。2珍惜時間：寸光陰，賽黃金，分分秒秒不可輕。3勤學好問：學宜勤，問可明，樂學會問走捷徑。4相信自己：說我行，我就行，天生我材必有用。5懂得謙虛：謙受益，滿招損，山外有山人外人。6養(yǎng)好習慣：好習慣，益終身，細節(jié)決定大事情。7揚長避短：取人長，補己短，多看自己閃光點。8遵規(guī)守紀：無規(guī)矩，不方圓，按章辦事少費事。9熱愛勞動：小孩勤，愛死人，積極勞動收獲豐。10要知真愛：嚴是愛，寬是害，聰明孩子應明白。11慎重交友：近朱赤，近墨黑，擇友而交知進取。12尊敬師長：師乃長，育幼誠，心懷感恩敬為賓。13正視挫折：吃一塹，長一智，善把壞事變好事。14多點寬容：海納川，方顯容，得饒人處且饒人。15善聽勸告：良藥苦，諍言逆，三思而從少懊悔！學生上初二了，有些學生的成績有滑坡，家長著急的“疾病亂求醫(yī)”，到處找家教，孩子被折騰的很疲憊，家長卻很不滿意，于是指責抱怨絕望聲不絕于耳。冷靜思索，寫下《我送家長“十最”》：欣賞是送孩子最正確的獎賞，談心是對孩子最好的關心，典范能給孩子最強的力量，品能是給孩子最貴的財富，朋友能給孩子最大的自由，環(huán)境會給孩子最美的心情，溺愛是對孩子最終的傷害，放縱是對孩子最不負責任，粗暴是對孩子最痛的擁抱，冷漠是對孩子最重的撫摸。正值青春期的學生，有點朦朧也有點清醒，幾分好奇又有幾分沖動，我借綜合性學習的契機，讓學生以“青春”為話題來寫自己對青春的理解和看法，我也為他們寫《我的青春我做主》：人生漫漫幾十年，幼青壯老眨眼間，青春年華最短暫，及早珍惜沒遺憾。假設要前程更燦爛，我的青春我說了算。惜時。時間好比河中水，奔騰向前不復回，青春光陰最珍貴，聰明孩子要知惜。晨早起，沐浴朝陽展花蕊；夜晚睡，用心盤點再準備。統(tǒng)籌做事功翻倍，無聊雜事要躲避。日月如梭轉(zhuǎn)不息，分分秒秒不浪費。聚沙成塔因積累，珍貴青春不言悔！求知。知識力量大無邊，____難買一點點。趁著青春好時段，全神貫注去博覽。史地生化皆重點，不偏不廢均開展。學文多讀常習練，鉆理勤思巧解難。深化課本細探研，聯(lián)絡生活再理論，活學活用思路寬，前行路上總逢。日日學，不怕千萬難，持之以恒可攻堅；時時行，無懼風雨兼，鍥而不舍至峰巔。知識能把人改變，奮斗青春最浪漫！健體。____身體是本錢，時刻不忘要鍛煉。讀書寫字姿勢端，勞逸結合少費事。眼保健操不連續(xù)，課余活動也踴躍，網(wǎng)絡游戲要少玩，體育課上不偷懶。五谷雜糧皆保健，一日三餐不挑揀。講究衛(wèi)生成習慣，穿著得體最好看。體壯身輕行如箭，美麗青春金不換！交友。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。人生路上多迷茫，多個朋友好商量。擇友而交眼要亮，跟什么人學什么樣。高山流水知音唱，知心知性齊飛翔。真誠守信熱心腸，友誼青春比天長！我的青春我做主，惜時求知善交友。謙虛好學多進步，取長補缺少彎路。青春年少志不小，五洋九天任我走。青春無懼風雨驟，敢拼好贏不怕苦。青春有夢不虛度，我的青春我做主！離中考只有一白天了，學生們都在緊張的復習，經(jīng)常挑燈夜讀，遨游題海，幾多汗水幾多心疼，但面對劇烈的競爭，只能鼓士氣，于是寫下《沖刺中考》：同學們，光陰飛轉(zhuǎn)，眨眼三年的初中生活就只剩下一百天。一百天，說長不長，是漫漫人生中的瞬間；可說短也不短，是我們沖刺中考的關鍵。我們必須信心百倍集中精力勇往直前！一百天里，我們要把握時間。早起晚睡自不待言，但一定要懂得“會休息的人才會學習”，絕不能打疲勞戰(zhàn)，上課瞌睡下課不會考試又怎么能事半功倍？課上四十五分鐘里教師講得都是要點，一定要聽的認真記得細心還要學著舉一反三；課下要與同學一起討論互相提醒以取長補短；假日里也要有方案的查缺補漏逛逛書店掌握信息爭取走在中考最前沿！一百天里，我們要勤學巧練。勤學，就是要端正態(tài)度竭盡全力不給自己留遺憾；巧練，就是要抓住重點觸類旁通讓自己輕松向前。同學們，態(tài)度決定高度，勤奮就會進步；方向勝過速度，善思就有出路。成功之花總是開在汗水和智慧中，你們要勤灑汗水，開啟智慧，力爭做到：不帶著問題上考場，不帶著遺憾下考場！一百天里，我們要全面開展。要知道瘸腿走路就是慢，強優(yōu)補差很關鍵。語數(shù)外的總分最可觀，要由淺入深由點到面善總結；理化課的內(nèi)容最少，要注重理解多做練習想方設法去進步；歷史知識最瑣碎，背誦的時侯要把重要的卻又容易遺忘的做成筆記；政治考試是開卷，要做到心中有數(shù)一看題就知道該翻那本書的那幾頁；體育測試也重要，三非常我們也要竭盡所能全力以赴。同學們，我們要八門功課都抓緊，爭得一分是一分！同學們，光陰短暫，競爭劇烈，你要多點自信下點苦功去追求卓越。只要你心中有夢，采取行動，你就有可能夢想成真；要知道心有多大，舞臺就有多大，中考考場任你叱咤！要牢記：六月是對你的考驗，是你人生的轉(zhuǎn)折點，你一定要志存高遠拼搏不息奮勇爭先！假設是這樣，你的青春將會閃光，你的夢想就會飛翔，大家也都會為你鼓掌！教師相信：你會灑下汗水，你能創(chuàng)造奇跡，你愿意讓教師為你的精彩干杯！馬上就要中考了，考試本卷須知已經(jīng)說過很多遍，但為了學生能輕松考試，超長發(fā)揮，我還是編了《考試歌》做最后的導航：三年光陰好匆忙，眨眼就要上考場，勤學苦練為今朝，三天中考試鋒芒，書寫工具準備好，冷靜自信別心慌。審清題意再下筆，先易后難是方向，有疑舉手問監(jiān)考，不要隨意做主張，答完試題要檢查，認真仔細多考量。難題怪題別害怕，對你對他都一樣，假設遇選擇不確定，排除方法可幫助，主觀題目好得分，看清要求多下功。文科書寫要工整，爭取多得印象分，理科步驟寫清楚，一目了然皆歡欣，機讀卡要涂寫清，機器讀卡不認人。考試狀態(tài)最要緊，吃好睡好心放松，超長發(fā)揮算成功，金榜題名捷報頻，不負三年冷板凳，輝煌前程耀門庭！學生要畢業(yè)了，陪伴他們走過三年的我，想對他們說的話似乎還很多，千言萬語最后濃縮成《畢業(yè)贈言》：同學們，光陰飛轉(zhuǎn)，三年的初中生活轉(zhuǎn)眼就要和大家說再見。似乎認識你們就在昨天，可如今分別已是必然。離別之際，師有贈言：人生路漫漫，坎坷在所難免，同學們一定要堅強英勇?？荚嚨氖Ю龑W的困惑，就業(yè)的茫然，交際的復雜——-會像風雨一樣隨時向你們襲來。不要怕，不要躲，不要氣餒，不要嘆息，這些都沒有什么了不起，只要你敢藐視，敢正視，敢微笑的面對，一切都將會過去，迎接你們的一定是成功。時刻牢記：人生沒有過不去的坎，堅持下去，就會創(chuàng)造奇跡！生活會困難，但世間有溫暖，同學們要學會善待一切。與人交往要寬容，要知道水至清那么無魚，人至察那么無徒，無論朋友還是親人，要允許他們有個性，即便有負于自己，也要得饒人處且饒人，吃虧是福，寧靜在心，不要斤斤計較，那樣會把自己弄成孤家寡人；人生于世要感恩，不要認為陽光雨露大地空氣是免費的，不要認為父母的付出是理所當然的，不要認為別人的幫助都是應該的——-學會感恩，你會覺得自己生活在幸福中！家有萬貫，不如手藝一件，同學們一定要學一技之長。你們今天的幸福生活是父母提供的，明天父母能否幸福的生活就看你們的了?，F(xiàn)實是殘酷的，競爭是劇烈的，你們要爭取文憑更要進步程度，要學習理論更要注重理論，要有獨闖精神更要有合作意識——-認準目的鍥而不舍，把事情做精做細，力爭有大作為！最后，希望同學們不要忘記母校，無論你們將來如何，都要記?。耗銈冊侨械膶W生，要走正道，做正事，伸正義，堂堂正正做人，踏踏實實做事，無悔自己的人生，榮耀自己的母校！送走了一批，又迎來了新生，我仍然是班主任兼語文教師，身份沒變，但心境卻不是當年。不過我的職業(yè)道德要求我仍需要用滿腔的熱忱來工作，于是，一個學期完畢時，我寫下了《寫給我的271》：271，我的新班級。因為自己覺得已經(jīng)沒有了當年的銳氣，因為中學班主任工作很繁瑣讓人心累，因為一些逝去的不愉快的經(jīng)歷讓我無法忘記——-所以，我是帶著幾分不愿意承受了這個班級。光陰飛轉(zhuǎn)，很快就過了一個學期，我開始喜歡我的271。喜歡271，喜歡271的你。開朗能干的曹潤姝，文靜聰穎的侯聰，漂亮大方的賈琳，有口無心的張丹茹，沉穩(wěn)美麗的李宇夢，如詩如夢的申云夢——-成熟熱情的郭旭飛，敢做敢說的高立松，帥氣天真的牛冬冬，書生模樣的劉晉璐，勤奮好學的馮浩，男子漢氣概的魏晨昱，大大咧咧的魏振凱，樂于助人的申鵬，豪爽樂觀的曹帆，機靈鬼怪的陳奕佳，大眼睛的李宇航，頭發(fā)總是往上翹的郭浩杰——-講起課來抑揚頓挫的郭熳，說起話來低聲細語的周軼凡，走起路來仰首挺胸的韓宇航，寫起作業(yè)來聚精會神的黃欣——-還有你，最有氣質(zhì)的，特有魅力的，少言寡語的，膽小怕事的，長的壯壯的，小巧玲瓏的，流著鼻涕的，帶著發(fā)卡的，梳著羊角辮的，走路如風的，說話如放炮的，經(jīng)常遲到的，背不下詩文的，淘氣搗蛋的，大錯不犯小錯不斷的——-271這個集體，因為每一個獨特的你充滿歡聲笑語，富有情趣活力！喜歡271，所以我要告訴你。告訴你要懂得珍惜，珍惜父母的愛，珍惜同學的情，珍惜當下的學習時機，珍惜美妙的珍貴青春；告訴你要爭取自立，管好自己的書本財物，管好自己的一言一行，管好自己力所能及的事情；告訴你要樹立理想，有理想才有方向，有方向才有動力，有動力才能開掘潛力，有潛力才會創(chuàng)造奇跡；告訴要學會感恩，感謝父母給你生命，感謝同學與你快樂，感謝教師教你知識，感謝對手賜你力量，感謝成功讓你自信，感謝失敗使你清醒——-告訴你要進取，學如逆水行舟不進那么退，好學者如春之小草不見其長時時在長；告訴你要寬容，海納百川有容乃大，肚子里能撐船的才能做宰相；告訴你要謙虛，謙受益滿招損，天外有天需謙遜；告訴你要慎獨，別人知道與否，不要隨意動被人的東西，人在做，天在看，不要讓靈魂有污點——-告訴你知錯能改就有完美人生，告訴你當日事當日畢就能超越就能成功，告訴你天才在于勤奮，勤能補拙是良訓——-271的你，要知道，聰明孩子要早聰明，多聽教導牢記心，努力上進才有夢想成真！271，多么桔祥的數(shù)字。2是天生，是父母給你的機靈；7是奮進，是教師領著你前行；1是機遇，是時代賦予你的責任。三個數(shù)字加起來是10，是十拿九穩(wěn)的必定成功，是十全十美的精彩人生。我的271，讓我們攜手遠行，用我們的真誠和熱情，汗水和智慧，去創(chuàng)造三年后的歡樂相擁！就是這樣，我一直是用文字架起與學生溝通的橋梁，有關態(tài)度，有關思想，有關方法，有關品行——-我把對學生的關心要求和希望寫成文字，讓學生通過這些文字讀到知識，讀出責任，讀懂人生！文字，是我與學生溝通的橋梁！班主任如何開好家長會班主任如何開好家長會至今雖未參加過家長會，可當了多年班主任的我卻召開過屢次家長會。一般在每學期期中考試過后，選個良辰吉日，邀請家長光臨。屆時，先由校長致歡迎詞，講講話；而后，教導主任大侃學校教學業(yè)績；最后家長按其子女所在班級，由班主任接著召開，主要是介紹全班同學的學習狀況，照著分數(shù)向諸位家長通報，在家長的喜憂聲中，重申謝謝家長光臨云云，隨之散會。這樣的家長會能收到實效嗎？家長會到底該怎么開？我認為應注意以下幾點：一、家長會應有充實的內(nèi)容家長會除了向家長告知學生在校的根本情況，還應向家長介紹家庭教育的經(jīng)歷，對家長教育子女的方法給以必要的指導。部分家長對子女的教育是欠妥的，他們中有的存在望子成龍、望女成鳳的心理，對子女期待值過高，要求過嚴，導致學生思想壓力沉重；有的家長圖眼前之利，在外掙錢養(yǎng)家，子女托付給親屬或朋友管教，退步很快；有的家長捉摸不透自己的子女，常覺得無從下手。家長會上，我告訴他們多與子女交流，多給他們溫暖，多關注子女的日常表現(xiàn)，少一些批評指責，多一些鼓勵鼓舞，多平等對話，多正面引導，使之樹立正確的人生觀、價值觀。二、家長會應是雙向交流的過程開家長會時，家長不應只是聽眾，不是旁觀者，他們是班主任充分協(xié)調(diào)和利用的教育力量。因此，開家長會時，家長只處于被動的聽的位置是不可取的，班主任可以將班級管理中遇到的問題在家長會上提出來，與家長協(xié)商，群策群力，共同討論，肯定大有受益。〔勵志〕另外還可以向家長詢問他們對學校各項工作的意見和建議，班主任將這些意見和建議記錄下來，有助于學校工作的改善。三、這樣的家長會要不得告狀會。學生怕召開家長會，特別是考試成績不理想的學生，頗有讀書不用心，愧對父母親之感。有的班主任為了教訓一頓平時表現(xiàn)欠佳的學生，借家長會之機向其父母告狀。這樣做，可能激化師生矛盾，產(chǎn)生對立情緒，工作更難開展。訓話會。家長有時也怕開家長會，子女成績不理想，頗難為情，仿佛低人一等，班主任在臺上板著臉，宛假設對學生作缺席審訊，家長心里也在受煎熬，家長在某種程度上成了班主任對學生指責與訓誡的替罪羊、出氣筒。總之，班主任召開家長會是一次與家長交流情況，互相理解學習的好時機。班主任應做好充分的準備，有明確的目的，收到實效，讓家長會開得成功一些，讓自己的工作更出色一些。副班主任工作心得拿到一份副班主任工作職責和副班主任會議之后，我就上任“副班主任”了。我仔細閱讀工作明細中的每一條，并要求自己嚴格執(zhí)行。大課間、小課間、晚辦公、眼保健操、空檔時間管理、衛(wèi)生監(jiān)視、下寢室到崗到位一個不落、也會關心班干部板報的進程，積極組織并參加班隊活動。但是純粹的“本本”，讓我嘗到了“死”工作的苦，體會到了“我待學生如初戀，學生虐我千百遍”的心塞。自己做了反思，還有領導的諄諄教導，漸漸明白，我的副班主任工作太死。因此我的第一個體會便是不要做“死”的工作、要做活的工作。光有一顆想把工作做好的心和撲通撲通愛學生的心，卻沒有找準副班主任的角色、找對適宜的方法。擔任原高一〔6〕班副班時，幫助學生組織關于“夢想”的班會，為他們準備了一個中學生關于夢想的“ted”英語演講，后來學生反響我利用班會教英語；又有一次巡視眼保健操時，發(fā)現(xiàn)有一個男生沒有認真做眼保健操，因為他是“慣犯”我很生氣，就把他喊到教室門口，嚴厲批評之后，我邊讓他在同學的眾目睽睽之下重新做了一遍，從此我和這名學生便結下了“仇”，但這個仇是要打引號的，因為后來說起來，學生笑稱“龔老大太執(zhí)著了”。失敗的管理之后，我漸漸擺正“副班主任”的角色，我會跟2班的同學們說“2班是一個大家庭，每一個成員都是不可缺少的一部分，我們有高大帥氣的班主任顧雪峰教師，還有你們的副班姐姐cathy，我希望我們2班一步一步變得更好”。讓他們明白我不僅僅是英語教師，不僅僅在意英語、關心的是他們的如今和將來。上好課，大課間，我會說“我們2班真是太有責任感了，能做到人走燈滅，贊一個”讓他們知道我對他們的信任和肯定。晚自修管理，碰到講空話不遵守自修的紀律的同學、我會輕輕地把他叫出去，說“我一直覺得你會進步的，可是你沒有利用時間好好學習，還影響其他同學自修，讓我絕望”。做到以“德”服人、以“理”服人。其次，我覺得要做到“實”，實在的實，踏實的實。雖然，比起我們勞心勞力的班主任，副班主任的工作任務算很輕松了的。但是在繁忙的備課、修改作業(yè)、課后輔導、重新聽寫的同時，要踏實做到副班主任工作職責是需要我們下定決心并持之以恒的。我想，既然決定要做了，就要“實在”地做，不能流于形式。晚辦公時，有些同事會好心地提醒我“你們6班很喧鬧哦”。我就會很納悶“怎么會，我剛剛去看過啊，都在認真啃作業(yè)呢，怎么會喧鬧”。跑上去一看，果然很吵。有經(jīng)歷的班主任告訴我，不要讓自己的出現(xiàn)“形式化”，學生會給你造成“很乖”的假象，讓你發(fā)現(xiàn)不了問題?！柏堊嚼鲜蟆钡挠螒虿坏貌煌嬉幌拢嗳ソ淌铱纯矗拍芨玫墓芾碜孕藜o律。第三，我體會到副班主任工作要“細”，對工作要注意細節(jié)，對學生要細心。來春暉之前，我就耳聞春暉的教師對學生的保護。我也照樣學樣，開學初的軍訓，我為學生準備了藿香正氣水。時常會有女生特殊時間來找我，因為我會給他們泡上一杯紅糖水。走近學生，才能理解學生，才能更好的和學生相處。跳繩活動，我會和學生比賽，也會和學生兩人跳一根繩子，大課間，除非身體原因，我都會跑在班級隊伍的旁邊或者后面，利用時機和學生靠近，與學生交流。我發(fā)現(xiàn)有些學生渴望得到班主任教師的關注，可是班主任怎么能同時給這么多人那么細心的關注呢？這時候，我們就可以登場了。下寢室就是一個很好的時機，學生在學習場合不愿說的，在寢室里卻會和你暢所欲言。積極的生活即積極的教育。用積極的心態(tài)來面對我們的工作、用“仁者愛人”和“大氣包容”來對待我們的學生，以相信換一份“信任”，以投入換一份“尊敬”。這些是我的些許體會，但是我的工作還有許多缺乏的地方，希望日后能漸漸感悟、漸漸改進。路漫漫其修遠兮，我將上下而求索。我相信，副班主任工作是值得做的，我也希望能把它做得更好。班主任與學生家長的聯(lián)絡方式班主任與學生家長的聯(lián)絡方式伸開的五指沒有拳頭厲害，松散的關系沒有集體有力。班主任要想帶好一個班，要指導學生創(chuàng)立班集體，要協(xié)調(diào)任課教師形成教師集體，更要團結家長組成班級家長集體。班主任得到家長的親密配合，目的一致地對學生進展教育，才能有效地進步教育效果。要使家長的教育配合學校的教育，保持一致性，關鍵在于班主任與家長的聯(lián)絡。主要有以下幾種聯(lián)絡方式：1.家訪。對學生和學生家庭的理解，僅看靜態(tài)的學生檔案是不夠的，學生的反映雖然是動態(tài)的，但反映有時失真，為實現(xiàn)學校和家庭教育的有機配合，必須有方案、有步驟、有目的地對學生家庭進展訪問，旨在與家長互換情況、溝通情感，爭取實現(xiàn)協(xié)同教育。2.電訪。對班級學生出現(xiàn)的一些偶發(fā)性事件，運用手機、等與家長獲得聯(lián)絡，爭取家校同步關注孩子的一切情況。3.家長會。這是廣泛聯(lián)絡家長解決普遍性問題，吸引家長參加教育的重要方式，可定期召開，使家長訪校活動制度化；〔班主任〕也可隨時召開。一般由班主任發(fā)起并組織。家長會前應有充分準備，力求目的明確、選材恰當，會議內(nèi)容應事先通知家長。切忌家長會開成純粹的表揚會或批評會。4.書面聯(lián)絡，如家校聯(lián)絡卡、家長通知書等，使教師與家長經(jīng)?；ネㄇ闆r，有利于互相配合教育學生。5.網(wǎng)絡班級。三人行是中國第一個以教師、學生、家長的交流為根底的大型交互式網(wǎng)站，旨在促進家校溝通。班主任可創(chuàng)立自己的網(wǎng)絡班級，實現(xiàn)即時信息發(fā)布與共享，家長實時參加家?；拥幕顒印Ｈ诵惺墙處熀图议L溝通的橋梁。通過多方面與家長獲得聯(lián)絡，使家庭教育與學校教育靠攏接近，從而產(chǎn)生教育合力，為孩子的安康成長負責。副班主任工作體會副班主任工作體會副班主任工作心得時間總是過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，我踏上工作崗位已有一個學期，在這一個學期中我從課桌前走到講臺前，根本上實現(xiàn)了從一個學生到教師的轉(zhuǎn)變。而作為一名人民教師，并不是只要教學——將課本知識教給學生——就萬事大吉了，而且還要會教育，這還是個關鍵。在這一方面的工作，我的進步全靠了我的指導班主任也就是我的師傅——××教師的指導與幫助。班主任工作是一項必須由熱心、愛心、細心交匯在一起才能做好的工作。對于班里每一學生的學習，生活，思想，整個班級情況無一不要理解，當他們犯錯誤時，要及時發(fā)現(xiàn)，〔更多精彩自“秘書不求人”〕及時批評、指正、引導而又要注意批評要恰到好處，要考慮到他們的自尊心與自信心。而當他們有進步時，又千萬不要忘了給予他們肯定，加以一定的表揚和鼓勵，增強他們的自信心和積極性，對于某些同學表揚也要恰到好處，不要讓他們驕傲自滿。總之既要站在學生的立場上理解學生，又要站在教師的立場去引導他們，既不能過分表揚，又不能過分批評，真是千難萬難?。≡谶@一學期，我擔任了高一〔〕班的副班主任工作。對班主任工作，我只有在學生時代時以學生的角度的認識，或在大學里，書本上理論知識學習，而真正對于一個班級，對于實際工作情況似乎無從下手，好象有力使不上勁。怎樣既要樹立教師的威信，又要不脫離學生，做個學生的大朋友等等。好在學校安排副班主任一職，跟正班主任走，這使我一茫然不知所措的新教師有了個方向。在×教師的指導下我開始和學生接觸，從剛開始的主動去認識學生，接著找學生聊聊天，談談話，理解理解他們的思想，剛進高中的學習，生活的習慣情況，到發(fā)現(xiàn)違犯紀律的學生進展批評教育等。我發(fā)現(xiàn)要在學生中樹立威信，那就必須自己以身作那么，說到做到，要求學生認真學習，自己的工作必須更加認真，你的一言一行都在學生的眼里，是個典范，是量自己對錯的標準尺；要和學生做朋友，你就要用你的真心去對待學生，真誠相待。對與思想不對的同學，思想工作很重要，而做思想工作又不能象說教，要用正確的思想漸漸引導不能過急，一個處理不當會引起他們的逆反心理等等這些這與季季教師教我的一點不錯。這一系列的工作在×教師的熱心幫助和精心指導下，在我自己的不斷努力下，我已有一定的成績和實際處理班級事物的才能。這我要衷心地感謝季偉謝季偉教師，感謝學校給我的這一時機。當然班主任工作遠遠不止這些，對于這一工作我還存在好多問題，我會繼續(xù)努力，繼續(xù)學習，不斷鍛煉自己，進步自己的各方面才能，成為一個合格的人民教師！崗前培訓心得：用責任架起生命的橋梁崗前培訓心得：用責任架起生命的橋梁沒有任何一種信任能比托付別人生命更值得震撼！沒有任何一種職業(yè)能比救死扶傷”更讓人自豪！而我卻慶幸成為了這樣一個可以給別人安康帶來希望的醫(yī)者，我更慶幸自己可以在吉林中西醫(yī)結合醫(yī)院這片沃土中汲取養(yǎng)分，茁壯成長！回憶昨天，我還是一個奔忙在圖書館，閱覽室的學生。而今天卻成為了吉林中西醫(yī)結合醫(yī)院崗前培訓的一員。通過學習我更深化的懂得了如何才能成為一名好醫(yī)生，也更明確了今后自己的努力方向。李x教授，通過自己的50年的親身經(jīng)歷，給我們講解了如何才做為一名好的醫(yī)生，好的醫(yī)生應該具備什么素質(zhì)。首先我們要對自己的職業(yè)無比熱愛是最大的前提，事實上就是醫(yī)生本人對于這份職業(yè)在心深處有一種榮譽感和幸福感，從而更加熱愛你的病人，因為他們是你終生需要去關心的朋友。好醫(yī)生應該堅持終身學習新技術，吸收新信息，總結新經(jīng)歷，取別人之長，補自己之短，踏踏實實工作，把自己心的平衡點放在最低的起點。“努力、恒心、刻苦、堅韌，還有熱情”是我們修煉成為好醫(yī)生的動力泉。積極發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，并積累磨練、探究創(chuàng)新，樹立循證醫(yī)學思想，歷練百折不撓，一次次蛻變，這樣的醫(yī)生最終將在臨床治病中圓得其所，入得境界成為病人眼中的好醫(yī)生。好醫(yī)生，不僅要醫(yī)病，還要醫(yī)心，要使病人在身體痊愈的同時，不要留下心靈的痛苦。世界上沒有什么東西比生命更值得尊重和珍惜.作為醫(yī)務人員，更應該懂得體恤病人焦急懇切的心情，認真對待每一位患者，重視醫(yī)患溝通，關心他們，尊重他們，平等的對待每一位病人，耐心和病人交流，用我們美麗的醫(yī)德在病人心中播種下一片綠洲，讓怡情和寧靜陪伴著他們安康的到來。也正如田院長所說一名好醫(yī)生要肩負職業(yè)責任，一種肯對生命負責，肯對別人負責的職業(yè)態(tài)度。醫(yī)生之所以被人們尊稱為“白衣天使”，那是因為她為病人帶來了生的希望，為即將殘缺的家庭帶來了團聚和幸福。醫(yī)療工作是一項神圣的工作、偉大的事業(yè).“醫(yī)生”這兩字不僅意味著責任，更意味著奉獻。而身為醫(yī)者的我們更應該樹立正確的價值觀和職業(yè)觀。除了要竭盡全力挽救每一個生命，不能有一點忽略、大意。更要以誠待患，具備待病人如親人的高尚品質(zhì)。然而面對醫(yī)學開展的日新月異，作為年輕的我們更應該擅長學習。向我們的前輩學習，向經(jīng)歷豐富的同仁學習。一個只有時刻保持學習習慣，保持旺盛的求知欲望的醫(yī)生才可以不斷的打破自己。只有這樣才可以更好的效勞于患者，才能真正的成為生命的保護神。作為一個剛進入臨床工作的醫(yī)生，才疏學淺的我深深體會到“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”的意義。首先，對我而言，把8年掌握的理論知識融入到臨床工作當中，多積累臨床經(jīng)歷是學習的核心。其次，在學習的同時，要注意根本技能的培養(yǎng)訓練，這些技能對疾病的鑒別、診斷、治療是非常重要的。再次，要多看書、多上網(wǎng)學習掌握與疾病相關的根底理論和最新的診療信息。只有這樣才有開展進步的空間，才能更好的為我們中西醫(yī)結合醫(yī)院給奉獻自己的一份力量.那個一滴水有多重？但它卻可以會聚成浩瀚的海洋。相信我們會在“正心、誠信、修身、致和”的院訓中不斷的完善在我。我們會在“無邊界”開展理念，走差異的開展道路中不斷的超越自我。我們會不斷的追求3d3r的精華即高度、寬度、速度，到達容人、融智、溶天下。我們將緊記“八個一些”的開展目的，即讓職工工作得愉快一些、進步得順暢一些、生活得殷實一些；讓病人就醫(yī)方便一些、平安一些、明白一些、少花一些、溫暖一些。正是這些讓我們深深的理解了這所三級甲等醫(yī)院的內(nèi)涵，同時也看到了醫(yī)院的將來，明確了自己的方向，為今后工作鋪下了道路。這次培訓雖然短暫，但我卻體會到了院里對我們年輕醫(yī)生的殷切希望和良苦用心。正如院里為我們搞的素質(zhì)拓展訓練，通過這次訓練，加強了同事之間的溝通與合作，培養(yǎng)了大家互相間的信任地和協(xié)作精神，提升了團隊凝聚力，激發(fā)了隊員的潛能，使隊員們感受到了抑制困難的愉悅，培養(yǎng)了積極的人生態(tài)度和出色的團隊精神。世上無難事，只怕有心人。沒有什么不可能完成的任務。就像教練說的一樣，每個人都有自己的所不知道的潛能，勇往直前挑戰(zhàn)自我，決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，要相信自己。我堅信通過這次訓練我們在今后的工作中會擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團結協(xié)作，為醫(yī)院的開展奉獻力量。最后，請領導放心，我會牢記一名好醫(yī)生所具備的責任，將以吉林中西醫(yī)結合醫(yī)院主人翁的姿態(tài)積極投入到醫(yī)療衛(wèi)生工作中不斷學習理論，不斷進步自己。相信將來的吉林中西結合醫(yī)院會在院領導的帶著下，會在全體同仁的努力下?lián)碛幸粋€更加美妙，更加燦爛的明天！崗前培訓心得：用義務架起生命的橋梁沒有任何一種信賴能比拜托別人生命更值得震動！沒有任何一種職業(yè)能比"救____扶傷”更讓人驕傲！而我卻榮耀成為了如許一個可以給別人安康帶來欲望的醫(yī)者，我更榮耀本身可以或許在吉林中西醫(yī)結合病院這片膏壤中汲取養(yǎng)分，茁壯成長！回想昨天，我照樣一個奔忙在藏書樓，閱覽室的學生。而今天卻成為了吉林中西醫(yī)結合病院崗前培訓的一員。經(jīng)由過程進修我更深化的懂得了假設何才能成為一名好大夫，也更明白了往后本身的盡力偏向。崗前培訓心得：用義務架起生命的橋梁一滴水有多重？但它卻可以會聚成浩瀚的海洋。信賴我們會在“正心、誠信、修身、致和”的院訓中賡續(xù)的完美在我。我們會在“無界限”成長理念，走差異的成長途徑中賡續(xù)的超出自我。我們會賡續(xù)的尋求3d3r的精華即高度、寬度、速度，到達容人、融智、溶世界。我們將緊記“八個一些”的成長目的，即讓職工工作得快樂一些、進步得順暢一些、生活得殷實一些；讓病人就醫(yī)便利一些、安然一些、明白一些、少花一些、暖和一些。恰是這些讓我們深深的懂得了這所三級甲等病院的內(nèi)涵，同時也看到了病院的將來，明白了本身的偏向，為往后工作鋪下了途徑。李x傳授，經(jīng)由過程本身的50年的親自經(jīng)歷，給我們講解了假設何才做為一名好的大夫，好的大夫應當具備什么本質(zhì)。起首我們要對本身的職業(yè)無比熱愛是最大年夜的前提，事實上就是大夫本人對于這份職業(yè)袈心坎深處有一種榮譽感和幸福感，大年夜而加倍熱愛你的病人，因為他們是你畢生需要去關心的同伙。好大夫應當保持畢生進修新技巧，接收新信息，總結新經(jīng)歷，取別人之長，補本身之短，踏扎實實工作，把本身心的平衡點放在最低的起點。“盡力、恒心、耐勞、堅韌，還有熱忱”是我們修煉成為好大夫的動力泉。積極創(chuàng)造工作中存在的問題，并積聚考驗、探究立異，建立循證醫(yī)學思想，歷練毫不平服，一次次演變，如許的大夫最終將在臨床治病中圓得其所，入得境界成為病人眼中的好大夫。好大夫，不僅要醫(yī)病，還要醫(yī)心，要使病人在身材痊愈的同時，不要留下心靈的苦楚。世界膳綾腔有什么器械比生命更值得尊敬和珍愛.作為醫(yī)務人員，更應當懂得體恤病人焦急誠懇的心境，賣力對待每一位患者，看重醫(yī)患溝通，關心他們，尊敬他們，平等的對待每一位病人，耐煩和病人交換，用我們美麗的醫(yī)德在病人心中播種下一片綠洲，讓怡情和安靜陪伴著他們安康的到來。也正如田院長所說一名好大夫要肩負職業(yè)袈漯任，一種肯對生命負責，肯對別人負責的職業(yè)立場。大夫之所以被人們尊稱為“白衣天使”，那是因為她為病人帶來了生的欲望，為即將殘破的家庭帶來了團聚和幸福。醫(yī)療工作是一項神圣的工作、宏大年夜的事業(yè).“大夫”這兩字不僅意味著義務，更意味著奉獻。而身為醫(yī)者的我們更應當建立準確的價值不雅和職業(yè)不雅。除了要竭盡全力搶救每一個生命，不克不及有一點無視、大年夜意。更要以誠待患，具備待病人如親人的崇高品德。然而面對醫(yī)學成長的日新月異，作為年青的我們更應當擅長進修。向我們的前輩進修，向經(jīng)歷豐富的同仁進修。一個只有時刻保持進修習慣，保持旺盛的求知欲望的大夫才可以賡續(xù)的沖破本身。只有如許才可以更好的辦事于患者，才能真正的成為生命的保護神。作為一個剛進入臨床工作的大夫，才疏學淺的我深深領會到“書到用時方恨少，事非經(jīng)由不知難”的意義。起首，對我而言，把8年控制的理論常識融入蒞臨床工作傍邊，多積聚臨床經(jīng)歷是進修的核心。其次，在進修的同時，要留意根本技能的培養(yǎng)練習，這些技能對疾病的區(qū)分、診斷、治療是非常重要的。再次，要多看書、多上彀進修控制與疾病相干的根本理論和最新的┞鳳療信息。只有如許才有成長進步的空間，才能更好的魏我們中西醫(yī)結合病院給供獻本身的一份力量.那個最后，請引導寧神，我會切記一名好大夫所具備的義務，將以吉林中西醫(yī)結合病院主人翁的姿勢積極投入到醫(yī)療衛(wèi)生工作中賡續(xù)進修理論，賡續(xù)進步本身。信賴將來的吉林中西結合病院會在院引導的帶著下，會在全部同仁的盡力下?lián)碛幸粋€加倍好夢，加倍殘暴的明天！此次培訓固然短暫，但我卻領會到了院里對我們年青大夫的殷切欲望和良苦存心。正如院里為我們搞的本質(zhì)拓展練習，經(jīng)由過程此次練習，加強了同事之間的溝通與合作，培養(yǎng)了大年夜家互相間的信賴地和協(xié)作精力，晉升了團隊凝集力，激發(fā)了隊員的潛能，使隊員們感觸感染到了抑制艱辛的愉悅，培養(yǎng)了積極的人生立場和出色的團隊精力。世上無難事，只怕有心人。沒有什么弗成能完成的義務。就像斗嗽艫的一樣，每小我都有本身的所不知道的潛能，一往無前挑釁自我，決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，要信賴本身。我堅信經(jīng)由過程此次練習我們在往后的工作中會擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，聯(lián)結協(xié)作，為病院的成長供獻力量。副班主任工作心得體會副工作作者泰河學校綜合組不知不覺擔任副班主任工作已有半年多的時間了，在這期間與班主任劉晨成了的好朋友，在工作中我們相處得非常融洽。劉晨是個很負責的班主任，班上的學生都很服她，很多管理上的經(jīng)歷我都要向她學習。作為班主任，需要時刻將學生放在心上，班里大大小小的事情，都要班主任參與。大到學習和做人，小到班級衛(wèi)生。三年級的孩子還需要教師時刻指導時刻催促，所以班主任的工作非常的瑣碎和繁雜。剛走上教師的崗位，對于如何管理班級如何和學生溝通，我還沒有太多的經(jīng)歷，有時候遇到要處理的問題，我會猶豫怎樣做才是最好的，怎樣讓學生信服，怎樣呵護孩子幼小的心，在這方面，劉晨給了我很多幫助。班主任的工作繁重，我力所能及地協(xié)助班主任管理班級，指導學生各方面的開展，包括學生日常行為習慣方面的培養(yǎng)。每當班主任外出上教研課或是學習聽課，我就幫班主任承擔起代課、看操、放學，搞好班級的衛(wèi)生工作，做到關燈關窗斷電后才最后一個分開教室。三年級的孩子年齡還小，自制才能還有限，上課不遵守紀律講空話、自顧自做其他事情，和同學打鬧的現(xiàn)象屢有發(fā)生，為了改變這種現(xiàn)狀我們采取了許多的方法，當面指正，曉之以理動之以情，也經(jīng)常用鼓勵的話語來鼓勵他，引導他。對于經(jīng)常淘氣的學生，一味地批評有時候得不到好的效果，而在他做好一件事情的時候，多給予表揚，他就會受到鼓舞，會加倍表現(xiàn)突出。有一次放學的時候，我來班級催促值日的學生清掃教室，王艷突然跑來找我，眼睛里滿是淚水，胖乎乎的小臉漲得通紅，顯然是氣壞了，她帶著哭腔告訴我，朱海晨把她的素描紙都弄濕了，她很生氣。我回頭一看，朱海晨正在最后一排低著頭掃地，我把她們兩個叫到一起，問了詳細怎么回事，朱海晨說她只是和王艷打鬧著玩，把王艷的書包扔到了地上，沒想到書包拉鏈沒拉上，素描紙全都撒出來了，恰好地上有水，結果好幾張紙都打濕了。王艷很珍惜她的素描紙，因此非常生氣。但我知道，她們都是雖然貪玩但是仁慈懂事的孩子，朱海晨說，我已經(jīng)向王艷抱歉了，說著她又對王艷說了句“對不起”?？吹贸鰜恚睦镆哺械胶軆?nèi)疚。王艷剛剛因為生氣臉漲得通紅，這時候已經(jīng)有點緩和了，于是我趁機說：“王艷，朱海晨已經(jīng)向你抱歉了，說明她知道自己有做得不對的地方，這次你原諒她吧，素描紙打濕了重新晾干還可以用，但是你們的友誼可不能輕易地產(chǎn)生裂痕，對嗎？”王艷點了點頭，她想了一會，對朱海晨說：“朱海晨，你家有吹風機嗎？把我的素描紙拿回去吹吹干好嗎？”朱海晨很爽快地容許一定幫她把紙吹干，兩個人又重歸于好了。我又對朱海晨說：“教師知道你不是成心的，以后和同學玩的時候，要有個度，好嗎？”她用力地點了點頭。第二天早自習前我來到教室正好看到朱海晨拿著吹干的素描紙還給王艷，兩個人都已經(jīng)從這場小小的糾紛中出來了。有時候，只要略微加以引導，孩子們帶給你的驚喜是很多很多的。通過這些事情給我的體會就是對待學生要一視同仁，不要偏心，要有信心與耐心，更要有愛心和責任心。副班主任的工作其實也挺重要，做得好，就能減輕班主任的負擔與工作壓力，想班主任之所想，協(xié)作班主任共同搞好班級工作。在工作中我體會到：一方面，副班主任其實也是班主任，另一方面，又與班主任有所不同。說副班主任也是班主任，是因為副班主任同樣擔負著對學生的教育管理責任；說副班主任和正班主任有所不同，是因為班級工作由班主任直接主持，副班主任作為助手，主要通過兩方面進展工作：一是在學科教學中進展思想品德教育，二是從側面對學生進展教育管理，到達與正班主任的正面教育管理相輔相成的效果。我們教育的對象，是那些考慮還不夠全面、比較好動、自覺性比較弱的學生，在學習生活中他們很可能會養(yǎng)成粗心大意的缺點。所以教師在工作中就要抓住學生的這一心理特點，要始終高度重視教育工作，思想工作做在前面，學生明白了事理，也就會自覺不自覺地做好了。副班主任的側面教育，也是很有作用的。班主任找學生談話，在學生心目中屬于正式談話，而副班主任找學生談話，可以算是非正式的談話。非正式的談話可以談得更放開，學生更少點顧忌，這是副班主任所具有的優(yōu)勢。發(fā)揮這些優(yōu)勢，協(xié)助班主任，可以對學生的教育管理起到事半功倍的效果。相信每位班主任和副班主任都希望到達一個境界：師生彼此信賴，如親密朋友，攜手共進，在工作中，做到五個“心”，不偏心，有信心與耐心，更有愛心和責任心，熱愛、關心和理解學生，和學生成為知心朋友，那么一切就都有可能。在今后的副班主任工作中，在班主任的幫助下，通過努力，我可以做得更好。家長會的心得范文一直期盼著學校的會，當收到通知后，在24日下午我很早地來到了學校門口，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多家長在此等待了，大家都很重視這次的家長會，畢竟是孩子們從幼兒園剛步入小學的第一次家長會。這次以孩子家長的身份重新坐到了課堂上，那種心情是無以言表的，我相信大家也是跟我同樣的心情吧！通過此次家長會使我有幸結識了美麗大方的班主任兼語文孫教師和知性且文藝范十足的數(shù)學教師李教師。會上兩位教師都很透徹地分析^p并評價了孩子們近半個月來在學校的表現(xiàn)，從課堂到生活，用心去發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點，讓家長更多地理解了孩子在學校的與生活，我相信在這兩位年輕且富有活力的教師帶著下，我們的孩子會更快樂的學習，安康的成長！“家校聯(lián)盟”不僅讓我們更多地理解孩子在學校的學習情況，也是我們家長值得學習的一堂課。會上教師不僅分享了她的教育理念同時也提出了幾點建議，值得我們家長深思。根據(jù)教師提出的幾點教育理念并結合自身進展了如下的分析^p：培養(yǎng)良好的行為習慣——剛入小學的時候正是培養(yǎng)良好行為習慣的最正確時機，不光是學習還有生活上，孩子入學前我就準備好了周方案表，假設完成了就在“完成情況”一欄里打上“√”，比方睡前準備好明天要上課的課本，作業(yè)的完成情況等等。每天晚上最晚9點必需要上床睡覺，早上6點半就要起床，必須在家吃完早飯才能去學校。擁有端正的態(tài)度——在這一點上我覺得首先得從我們做家長的做起，正所謂言傳身教。這樣孩子才會做的更好。養(yǎng)成閱讀的好習慣——在這一點上我家做的并不是很好，還沒能做到每天堅持閱讀，今后我會陪伴孩子堅持每天至少半小時的閱讀，從而豐富孩子的知識。同時我還堅持培養(yǎng)孩子的興趣，比方舞蹈，作為女孩子來說學舞蹈有很多好處，比方形體優(yōu)美、動作協(xié)調(diào)、肢體靈敏性和柔韌性、鍛煉毅力、進步身體素質(zhì)、團隊合作精神、自信心等等。孩子曾經(jīng)哭過想放棄過都被我堅持下來了，如今的她已經(jīng)很適應了，不再害怕練根本功時帶來的疼痛，動作與節(jié)拍也跟得上了。只要她想學的，感興趣的且在我才能范圍內(nèi)的，都會無條件地遵從她的意愿，但同時也會告誡她要學就認真學，從一而終，不能半途而廢。最后，引用我們教師的一句話“行為養(yǎng)成習慣、習慣養(yǎng)成性格、性格決定命運”向著這個目的前進，相信通過學校和家長的共同努力，我們的孩子一定會起來越好，越來越出彩。家長會家長代表的教育心得尊敬的劉教師、袁教師，各位家長、同學們，大家下午好!首先感謝劉教師、袁教師對孩子們細心地關心和認真地教導，請允許我代表各位家長和同學真誠地道聲：教師，辛苦了!我是李勤勤的媽媽，今天我和另外幾位家長受劉教師委托，向大家談談我們對教育孩子的心得、體會。我想，在座的各位家長都有自己非常好的教育方法，二(3)班的每個同學都各有所長，非常優(yōu)秀，我所談的只是一些粗淺的認識，希望能起到拋磚引玉的作用，帶出大家更科學的育兒方法和理論。我和我愛人一直認為，孩子有一個安康的身體是成才的根本條件。孩子一出生，我們就對她灌輸良好的飲食習慣，讓孩子遠離零食、飲料，按時