初二級組家長會發(fā)言稿范文

第79頁共79頁初二級組家長會發(fā)言稿范文初二級組家長會發(fā)言稿范文。各位家長下午好!光陰匆匆，悄然間您和育英已經結下了六年的緣!光陰沒有留下任何痕跡，卻鐫刻在每個孩子成長的流里，想來最讓我們幸福的就是看著自己的孩子漸漸長大，小學就要畢業(yè)了，您的孩子進入了人生另一個重要的階段!從一年級起我就開始擔任年級組長的工作，雖然我是二班的教師，但是我?guī)缀蹩梢越械贸瞿昙壗M任何一個孩子的名字，對他們也非常理解，在這里我就向大家介紹一下他們的情況!六年級組四個班，學生175人。六(1)班親和陽光;六(2)班自信上進;六(3)班拼搏踏實;六(4)班團結智慧。這屆畢業(yè)生可謂是藏龍臥虎，優(yōu)秀的很多，六年來他們參加、省市級各項比賽，摘金奪銀，榮譽無數。歸納起來，主要有以下特點：一、勤奮樂學。每天吃完飯孩子們就自覺回到教室學習，不管什么時候，教室里都能保持安靜。晚上奧數ab組的學生要參加培訓，他們都能很自覺地提早進展其它學習任務，第二天早上馬上補齊自己未完成的語文等作業(yè)。孩子們的每一天都是緊湊而繁忙的，同時又是努力而充實的。二、文明守紀。升入六年級，是小學部的老大了，難免有些居高臨下的優(yōu)越感。但我們四個班的孩子還保持著應有的純真，他們活潑開朗，內心仁慈，同學之間團結互助。科任課上他們也能專心上課，在生活區(qū)里能較快入睡，這些看來微缺乏道，但要足到卻是很難得的。三、素質全面。這屆學生中能人很多，僅六年級一個多學期而言，在去樂清市、溫州市科學實驗比賽中，由高賜、陳瀟、陳逸瀟組成的團隊連獲一等獎;在七巧板比賽中，陳柯潤、趙章龍、陳瀟、鄭豪駿等同學獲溫州市一、二等獎;樂清市現場閱讀比賽曾浩然、周蓉鈺、俞昕羽、吳谷雨、高賜分獲一、三等獎;在剛剛揭曉的赴日交流選拔賽中，我校陳磊、陳柯潤、胡明逸成功入選，全樂清也只有八人，在樂清古詩文創(chuàng)作比賽中，曾浩然、屠子然、俞昕羽獲一、二、三等獎，在樂清市數學論文比賽中，俞昕羽、陳柯潤、陳德成、王涵冰獲一、二、三等獎……這還是我的不完全統(tǒng)計，僅就這一連串的數據就足以說明我們的孩子有多優(yōu)秀。可能有些家長不想聽這些，最關心的就是孩子的考試成績了，但我想真誠地說一聲，成績只是孩子人生的一部分，學會人才是孩子生活的全部。成才的路不只是考試一條路，適宜您孩子的才是的路!最后，我想給大家?guī)c建議：1、多給孩子一點時間。錢是永遠賺不完的，孩子才是您的將來，放半月假時多陪陪孩子，多和孩子溝通一下?？赡芤院?，您想跟他們親近，他們都不愿意了!2、多讓孩子參加活動。雖然是畢業(yè)班，學習無疑是的事，但一定要給孩子調節(jié)好，壓得太緊了，火山是要爆發(fā)的。希望您不要把孩子整天關在家里，可以安排一些走親訪友，逛街玩耍等活動，建議你一個月安排一次家庭日，這個日子只享受家人相聚的幸福。3、嚴禁電腦游戲。電腦是把雙刃劍，小孩子缺乏自制力，容易上癮，這離不開您的監(jiān)視。4、孩子的教育不僅僅靠教師。家長是孩子的第一任教師，所以要做好表率，比方說您脾氣暴躁，孩子也可以這樣;您喜歡上網，孩子一定會愛上上網……這個道理很粗淺，大家一定都明白。另外，平時還是要關注孩子的學習情況，月假的作業(yè)要做一定的檢查，多與教師配合。5、正確對待實驗班?？既雽嶒灠?，離重點高中、大學的門無疑是近了一些，但實驗班并不是適宜每一個孩子。只要您的孩子竭盡全力了，實驗班也好、普通班也罷、甚至是考不上都沒關系，因為孩子已經努力了，這就是最重要的。有時希望越高絕望越大呀，對自己的孩子要有一個公正的評價。最后四個月里，我們六年級的各位教師一定會全力付出，也誠懇地希望無論結果如何，您都能給予我們肯定與寬容!謝謝，祝大家兔年事業(yè)興隆，幸福安康!【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀初二級部表彰會發(fā)言稿同學們，今天我不想講什么高深的道理，只是和你們坦誠地聊一聊。也許在你們眼里，教師高高地站在講臺上，對你們經常批評指責，完全是站在你們對立面上。有一些學生甚至對教師產生了強烈的敵對心理。這是因為師生之間缺乏溝通的緣故。教師、學生，是兩座對峙的山峰，如今我就當一道橫跨兩山之間的橋梁，希望通過我的話語，你們彼此可以增加理解，從而互相尊重，共同把我們級部的學習和紀律搞上去。同學們，你們天天和教師打交道，你們以為真的理解這些教師嗎?不，你們不理解。這些教師都受過高等教育，當他們和你們這個年齡時，曾經是班級內前幾名的優(yōu)秀學生。大學畢業(yè)后，他們本來有從事其他行業(yè)的時機，卻選擇了教師這一行業(yè)，而選擇了這一行，就選擇了貧寒，選擇了卑微。假設他們選擇其他行業(yè)，或許如今早已腰纏萬貫，早已飛黃騰達。他們?yōu)榱耸裁?不就是為了我們山村的孩子能有更好的前途嗎?他們每天晚上都認真地備課，認真地修改作業(yè)，而在同一時間，其他行業(yè)的人都吃罷晚飯，一家人快快樂樂地漫步，或者到廣場上高快樂興地唱歌跳舞。夜深了，當其別人都酣然入夢時，三中教師家的燈火還在亮著。早晨天色未明，這些燈火又亮了，他們準備來學校上班了。不管刮風下雨，我們的教師每天都是這樣堅持。學生病了，可以找教師請假，教師問寒問暖，有時給你們聯(lián)絡家長，聯(lián)絡醫(yī)院，有的班主任自己掏錢送你們去醫(yī)院。可我們的教師也是血肉之軀的，他們病了，沒有對你們說過，也沒有對你們抱怨過。我知道，有很多教師，他們發(fā)著高燒，還在堅持工作，他們拔下吊瓶來，就趕來給你們上課。他們中午照顧你們的紀律，晚上陪你們上晚自習，可你們知道嗎，他們也有自己白發(fā)蒼蒼的父母需要照顧，當他們陪你們上晚自習的時候，他們的孩子在家門口坐著，有的在廣場上坐著，有的年幼的孩子不知道穿鞋子，光著腳丫站在雪地里，又凍又餓，哇哇直哭。當你們有疑難向教師詢問時，教師總是面帶微笑，給你們講一遍又一遍，唯恐你們聽不懂。當他們回家后，卻很少有時間輔導自己孩子的作業(yè)。這些教師會對你們說嗎?不會的?？赡銈兪窃趺磳Υ處煹哪?我們級部90%的學生是好樣的，但也有一些學生，你們好好想想，你們是怎么對待我們這些教師的呢?你們上課搗亂，亂串位，鬧怪音，出洋相，成心惹教師生氣，領著一幫學生和教師對抗，給教師起外號，貼紙條，喊教師的名字，公然想把教師轟出教室。同學們應該知道，初二各個班級之間每周都在評比，在競爭，你們打架斗毆，一次次給仁慈而又負責任的班主任惹費事，給班級扣分，給班主任扣分，一次一次，讓班主任受批評，給班級抹黑，全班人的努力的成果被你肆意地損害，所有的付出都變成流水，而你們卻從來沒有感覺到良心的譴責。你們的班主任從來沒有對你們訴說過為難，他受的委屈，他挨的批評，一次次寬容了你們。你們心靈受過深深傷害的教師一次一次也寬容了你們。如今我直接告訴你們，你們對教師的傷害是不應該被原諒的，打架不是英勇，而是野蠻;搗亂不是無知，而是無恥;侮辱教師不是無意，而是缺乏家教。對于這種品性惡劣的學生，我堅持用強硬的手段，而不是寬容忍讓。學生有尊嚴，比他們年齡大學問深的教師更有尊嚴。學生要面子，教師同樣要面子。學生的尊嚴不容踐踏，教師的尊嚴同樣不允許踐踏。他們喊教師的名字，在家肯定喊他父母的名字，他們侮辱教師的人格，家長在他心中同樣不值錢。他們搗亂，影響別的學生聽課學習，這就是品德敗壞，就是心理陰暗，那就是他考學沒希望了，就成心搗亂，讓別的學生也考不上。自己掉下懸崖，伸手也想把別人拉下去。我一直認為，人可以不高尚，但不能太無恥。人可以犯錯誤，但不能品德敗壞。人可以追求自由，但前提是不能給集體帶來傷害。對于害群之馬，講道理是沒有用的，唯一可行的方法就是去除。我說這些話，就是向所有初二級部的學生說明我的態(tài)度，對于那些屢教不改的學生，那些侮辱教師人格的學生，那些缺乏家庭教育的學生，那些給別的學生帶來傷害的學生，初二級部的態(tài)度是強硬的，是絕不會向邪惡權利讓步的。我一直認為，對邪惡權利的寬容忍讓，就是對正義真理的踐踏。但是，有更多的學生讓我們驕傲。他們學習刻苦，他們遵守紀律，他們尊重教師。見面一句“教師好”，表達了他們受過良好的家庭教育。對于教師安排的工作盡心盡力地去做，表現出來的是精益求精的優(yōu)良品質。他們努力學習，表達了發(fā)奮向上的精神風貌。從早到晚，我一直在觀察我們的初二級部，觀察每一個從我身邊經過的學生，我看到有的學生在認真地寫作業(yè)，有的在用心地聽講，有的在仔細地拖地，有的撿起了地下的垃圾，有的幫著教師提水，有的在整理教室桌椅，有的在關掉多余的燈，有的在粘住被風吹破的墻報。我一邊走，一邊想，這些默默無聞用心學習的學生，這些忍受別人嘲笑維護集體財產的學生，這些將來班級榮譽搶著干活的學生，才是我們三中的希望所在，同時也是我們民族一代更比一代強的見證。同學們，我衷心希望，師生之間多多加強交流，多多換位考慮。同時也希望班主任經常傾聽學生的心聲，讓我們初二級部各方面更上一層樓，爭取明年多考上學生，讓更多的家庭看到希望，也給我們農村孩子尋找到更好的開展途徑。家長會發(fā)言稿初二尊敬的各位家長：你們好!一學期一次的家長會如約而至，首先，我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們可以在百忙之中抽出珍貴的時間來參加家長會，證明你們對自己的子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)絡，共同討論教育孩子安康成長的對策與方式，同時促使家長也可以積極參與到學生的教育管理中來，以便教師可以及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，進一步進步學校教育教學質量。總之一句話，就是一切為了學生，使每一個孩子安康成長、快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，國家的棟梁，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信，從這點出發(fā)，我們的家長會一定可以到達預期的效果，獲得圓滿的成功!一眨眼的工夫，孩子上初二了，你是否感覺到：兒子突然長高了，愛照小鏡子了，敢頂撞大人了女兒有機密了，要錢買衣服了，開始不聽話了是的，他們正在發(fā)生微妙的變化。你看到的是一個孩子，更多的是縱向的變化，而教師看到的是一群孩子，更多的是橫向的分化。咱們班學生的思想狀況主流是好的。但是，還是有少數學生違紀現象仍時有發(fā)生。如：遲到、上課講話、吃東西、睡覺這些學生普遍缺乏憂患意識、競爭意識、集體意識、合作意識、寬容意識，他們常常以我為中心，盲目追逐。雖然學校堅持正面教育，努力培養(yǎng)學生良好品德。但是，社會環(huán)境給我們帶來了諸多負面影響，如：網吧、舞廳、錄像館、游戲室的負面作用就給教育帶來了極大的困難。從生活的層面上看，一部分學生沒有養(yǎng)成良好的生活習慣，自律、自理才能較差。詳細表現為：講究吃穿、愛慕虛榮、貪圖享受、盲目追星、不守作息、迷念游戲等。(重點說明一下生活費的問題)由于社會、家庭等諸多原因，給學校及班級管理帶來了許多困惑。初二是一個分化時期，沒有初一剛剛起步的輕松感、快樂感、新穎感和神秘感，也沒有初四要面臨中考的壓力感和緊張感，這種夾心層容易造成他們松懈和急躁?？梢哉f，初二是一個相對平淡卻不平穩(wěn)的時期，是一個爬坡卻易產生厭學的時期，是一個危險的時期，是一個人生的分水嶺。從學習上講，學習課程難度增大了，好學的學生繼續(xù)努力，迎難而上;而部分學生出現落伍的現象，原先成績相差無幾的學生成績出現兩極分化的現象，其中過去一貫學習很好、到初二退步的也屢見不鮮。從思想上講，學生自主、獨立、反叛意識增強。純潔的同學思想更加成熟，爭取進步，在班上成了教師的得力助手，成了同學們的典范;而少數同學那么往往由于學業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。他們不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學生出現了與不良少年交往的現象。從身體上講，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學生開始進入青春期，產生愿意與異性同學交往的想法，理智的學生會抑制自己，把心思放在學習上;而一些沖動的學生就容易心猿意馬，情竇初開。所以說，初二是人生的復雜的時期，是一個糾結的時期，假設在這時候我們不能給予孩子正常的關心和有力的幫助，孩子的安康成長必然會偏離正常的軌道，容易被社會上的壞現象迷惑，壞孩子引誘，就可能越變越壞，甚至滑下犯罪的泥坑。因此，如何幫助孩子們順利度過青春期，是我們共同的責任。如何幫助孩子比你我更優(yōu)秀，是為父母者和為師者的最大心愿。在這里，我想說明兩點。第一點，任何事業(yè)的成功都不能彌補教育的失敗，你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望。但是僅有這種想法是不夠的，即使你對自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學校一定好好學習要聽教師的話，要按時寫作業(yè)等等這也是遠遠不夠的，因為你并不能陪孩子上學，你不能坐到教室里看著孩子學習。第二點，對于一個家庭而言，孩子的成長是最重要的。一個家庭最關鍵的是孩子成才，假設自己的孩子沒有安康的成長，你所有的成功都等于零，因為你耽誤了下一代，你擁有再多的財富，也無法換回你對孩子的培養(yǎng)。所以我認為我們大家在賺錢的前面，應先培養(yǎng)好自己的孩子安康成長。可是現實中的家長能正確引導孩子，讓孩子茁壯成長的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學校。更準確的說把自己孩子的成長寄托給了教師。事實上，孩子的教育是家庭教育、學校教育和社會教育共同培養(yǎng)的結果，任何一方都無法代替另一方。所以我呼吁家長要多把心思放在孩子身上，多關注孩子的言行舉止和他的心理需求。首先，要關注孩子品質的培養(yǎng)。我認為，學做人比學習更重要。一個人有了好的品質，就為做好學問打下了良好的根底。我們的一言一行都會潛移默化的影響著孩子們，所以，為了我們的孩子，我們教師和家長都要盡力約束自己，為孩子做一個良好的典范。所以，你們的任務是在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氣氛，我的責任是在學校為孩子創(chuàng)造一個良好的學習氣氛。孩子們可塑性大、模擬性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，父母強烈的事業(yè)心、助人為樂的精神、對長輩的孝敬、對鄰居友人教師的尊敬等等，這些都會對孩子們起到典范的作用。家長并不是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行都在影響著孩子。第二，要關注孩子的心理需求。你理解孩子在想什么嗎?孩子常常愿意和你溝通嗎?你理解孩子最好的朋友是誰嗎?你知道孩子最喜歡什么嗎?孩子什么時候最需要我們的支持?我們只是責怪孩子成天上網，可是我們想過孩子為什么喜歡上網嗎?因為孩子在我們身邊感受不到上網才能給他帶來的快樂。據專家講，人沉迷網癮是由于他在逃避一些事情，或者在麻醉空虛的自己。我們的孩子在逃避什么呢?是學習的壓力嗎?在到處充滿競爭的年代，我們的孩子遇到了競爭的壓力，你給予理解和支持了嗎?是和同學朋友鬧矛盾了嗎?你告訴他如何解決這些問題了嗎?孩子學習遇到困難你給予實在可行的幫助了嗎?孩子的煩惱是什么?你怎么幫助他的呢?所以，請你放放手頭的生意，少打一場麻將，辭掉一次應酬，陪孩子走一走，玩一玩，聊一聊。孩子再大，在你面前永遠都是孩子。第三，要關注孩子的學習。會考近在咫尺，誰都不要有不勞而獲的幸運心理，必須一步一步地攀爬方能翻越過去。關注孩子的學習是我們大人義不容辭的責任。關注孩子的學習并不是讓你每天陪著他學習，而是你培養(yǎng)他獨立考慮問題的習慣，學會自覺主動的預習和復習。你對孩子的學習理解多少?他是邏輯思維好呢還是感性思維好呢?你的孩子的記憶力怎么樣呢?他學習遇到困難的時候，你采取了什么樣的措施?你給予支持和幫助了嗎?他的哪一門知識學得不好?是根底知識根本技能呢還是思維到不了位?怎么樣開發(fā)孩子的思維呢?這些你想過嗎?關心孩子不是口頭上說我很關心孩子，而是實實在在的持續(xù)關注孩子的學習。大家心里要答復這么幾個問題：1.你花了多少時間欣賞孩子朗讀背誦?2.你花多少時間給孩子聽寫單詞和詞語?3.你知道孩子的作業(yè)是什么嗎?孩子做作業(yè)時態(tài)度怎么樣?4.你和孩子共同分析^p過試卷嗎?什么地方丟的分?什么原因?5.你陪孩子一起看過課外書嗎?一起逛過書店嗎?一起討論過習題嗎?6.你知道孩子放假和誰在一起?他在干什么嗎?我想想過這些問題的家長一定不是很多。不要覺得給孩子送到學費昂貴的學校，你就多么的舍得，這是你的義務。初二開家長會發(fā)言稿初二開家長會發(fā)言稿1尊敬的各位家長：大家好！今天，我們能聚在一起，實在是時機難得。首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校及教師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關心。今天能有時機和各位家長坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個學習階段，學生們已經熟悉了學校的一切，熟悉了初中生活，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的學生與教師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。借這次期中考試，我和各位任課教師商量召開這次家長會，主要目的也是希望家長多理解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯(lián)絡，希望家長進一步配合教師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，獲得更好的成績！首先我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。本班目前有28位學生，其中女生16人，男生12人。首先竟選了班長，組建了班委。制訂了班規(guī)班紀和學生量化考核方法。經過一段時間的努力，我們班的課堂紀律加強了，學生端正了學習態(tài)度，上課認真聽講，積極動腦筋。學習自覺性進步了，學習效率也進步了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。如我們班的：孫建一、劉琳、楊路、劉凱、李振是我們班的班干部，他們以身作那么，幫教師管理班級紀律，早晨早早到校，幫助教師監(jiān)視同學完成作業(yè)，都是教師的好幫手。作業(yè)認真，書寫漂亮的同學有：張曉麗、張番、張舒媛、周菲菲等。熱愛勞動的同學有：王巖、劉凱、徐宗達等，學習上進步很大的有：李振、馬進月、張舒媛、張志、常文菊等。上課積極發(fā)言的同學有：劉琳、管學枝等。在學校書法比賽獲得一等獎的有：王存博、張志、周菲菲、肖潤華;獲得三等獎的有：張曉麗、王紀東。在學校征文比賽獲獎的有：孟棟二等獎、李柯三等獎、周菲菲三等獎;張舒媛手抄報三等獎。從開學到如今能做到全勤的有：劉曉煥、常文菊、李振、肖潤華、劉凱、王存博、王巖、馬進月、常曉萌、張舒媛、馬超帥、張志、張曉麗、楊雪珂、周菲菲、劉琳、張番、孫建一。我剛剛是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。孩子們班級意識、集體觀念更強了，更加懂事有禮貌了。我們學校組織了月考，還有周考。但我想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的才能，注重孩子的全面開展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理安康、有社會適應才能、有終身學習的愿望和才能的人。因此，只有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要找出孩子考得不好的原因。找出解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的施行，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣闊教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事。但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題?！苯裉?，我們召開本次家長會，就希望我們可以共同討論，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：一、鼓勵孩子干家務這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動才能較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我效勞、自我管理才能，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能進步才能。班級中勞動認真的同學進步最大。二、在學習上多幫助孩子我校早讀時間是7點20，值日生7點以前到校，其他的學生要求7點20以前到校。7點20開始早讀。作為家長要做到按時給孩子做好飯，讓孩子把鬧鐘定好。下午4點45放學，要求孩子5點40進班學習，并都有教師輔導，并且每天都要統(tǒng)計進班學習的人數。有的孩子離家遠，來不及回家吃飯，我建議家長給孩子買些奶或蛋糕，中午讓孩子帶過來。等我們學?；锓砍闪⒑笠磺袉栴}都解決了。晚上9點05分放學，9點20孩子幾乎都能到家，我建議這時家長應讓孩子吃頓飯。可以再學習半個小時，10點半以前必須休息。通過我們任課教師的商定，并經學校領導批準，決定每星期天下午給學生補一晌課，不知道各位家長有沒有意見。假設有意見會后再提，假設沒有意見，希望家長能催促孩子按時來補課，不要遲到。三、要催促孩子完成家庭作業(yè)每次收上來的家庭作業(yè)〔主要指星期天的作業(yè)〕都不是令教師很滿意。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應付差事，做的不好。每星期天都布置作業(yè)，并讓學生寫在本子上。做為家長要多催促、多檢查。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10—20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下單詞，檢查一下日記、作業(yè)等等。和孩子共同閱讀一些課外書籍等。四、要多鼓勵孩子各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的成長記錄檔案了，這就是他們在學校的成長記錄，有新學期目的、單元考試、月考、期中考試成績、階段性評價、表揚卡、過失卡、獎狀等。有的家長看了一定很快樂、可有的家長看了后不一定快樂。我認為，做為家長首先要理解自己的孩子，要一分為二對待自己的孩子，不要和別人的孩子攀比，要把孩子的如今和過去相比，要看到自己孩子的閃光點，只要孩子進步了，就應該快樂，就應該表揚孩子、鼓勵孩子。數子十過，不如獎子一長。也許你不經意的一次表揚會引發(fā)孩子宏大的進步，曾有一分家教刊物中記載，有一個孩子的母親很擅長表揚自己的兒子，結果使一個本來平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學。好孩子是夸出來的，不是打出來的，也不是罵出來的。開過家長會后，要對孩子說：你進步了，教師表揚你了。媽媽相信你，一定能行，你是最棒的。等等，多鼓勵孩子。我不希望開過家長會后，有一個學生挨打挨罵。這樣就失去了家長會的意義。我相信你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。五、抽點時間多陪陪孩子可能有的有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由開展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為孩子的將來考慮。假設我們用犧牲如今去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，假設孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使如今家庭困難一點，孩子可以體會到父母的甘苦，長大之后，他自己也會努力去創(chuàng)造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子安康的心態(tài)，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的將來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。六、關于平安教育由于學校地處市區(qū)，學校附近的兩個十字路口都沒有紅綠燈，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會照顧學生，反復強調，注意平安，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的平安，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。希望家長在繁忙中也不要忘記對孩子平安的教育，告訴他們怎樣防止危險，怎樣行路。各位家長：在教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的教師，要使孩子在自己父母身上汲取到典范的力量。大家都看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益安康。”年輕的媽媽一轉身，發(fā)現自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是孩子最好的教師”。這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你如今就要做一個什么樣的人。最后、我希望家校之間加強聯(lián)絡。孩子要安康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r，我們在工作中，難免也會出現忽略或缺乏之處，懇請家長們批評指出，假設我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后一件事是：我們班成立家長委員會，架起教師、學校和學生之間的橋梁。那位家長愿意為我們班效勞的，可以舉手報名。我們深表感謝！謝謝大家！初二開家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校及教師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關心。首先對家長提幾點要求：〔1〕所有人必須關閉手機;〔2〕會議期間不準隨意出入，即來指責安之;〔3〕尊敬教師，沒有特殊事情，不要中途離場。今天能有時機和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個學習階段，我們的孩子已經熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與教師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。這次期中考試主要目的是希望家長多理解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯(lián)絡，希望家長進一步配合教師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，獲得更好的成績！目前學生存在問題：1、少數學生學習目的性不夠明確，動力缺乏，沒有競爭意識，學習的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現問題不向教師提問等等。課堂效率低，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長發(fā)現孩子的思想動向，及時和教師聯(lián)絡，及時幫助孩子改掉這些缺點。3、少數學生行為標準較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。4、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或教師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進展訂正。5、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三拉四，有的好學生，忘記帶作業(yè)等。6、個別學生不會自主學習，自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話，有學生會在放學后不及時回家。給家長的幾點建議：一、要掌握孩子特點，有的放矢的進展教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起對待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。比方，孩子回到家隨意問問;今天學校有什么新穎事你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他，你的數學教師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠教師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最正確地點和時機;采用適當的方式，我們班有個女同學，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都防止了情緒上的問題，也很容易承受。二、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，____都覺得很聰明的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。三、要正確對待孩子的分數時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合，全面開展，有較強的適應才能和創(chuàng)新才能的學生才能適應將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類奉獻卓著的科學家，創(chuàng)造家;比爾。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好，才能高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差，才能低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿;考試分數不理想，應該心平氣和地與教師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，假設孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析^p存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，擅長發(fā)現他們的長處，耐心地引導孩子正確地對待自己的缺乏，共同制訂方案幫助他們改正缺點……有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比方一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么長進。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！五、要與教師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子承受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長假設把教育責任全推給教師，是一種瀆職。尤其是品德教育，習慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與教師要坦誠相待，互相交流，互相包容。作為家長，要正確對待教師的缺乏，人無完人，教師的教育程度有高有低，出現失誤和缺乏在所難免。家長應與教師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論教師的缺乏和短處，更不能貶低教師，堅決地站在學校教師一邊，同樣教師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦教師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會回絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為教師，也要充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了這反映了家長對孩子的理解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們互相理解互相支持，就一定會收到好的效果。各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣闊教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美妙的明天而努力吧！我的發(fā)言就到這兒，謝謝大家！初二開家長會發(fā)言稿3尊敬的各位家長：下午好！首先請允許我代表學校和八一班全體教師，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出珍貴的時間來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持。今天家長會主要內容就是匯報學生在上半學期學習情況及下半學期將面臨的任務，并制定出相應措施，提出相應的要求。希望通過今天的家長會，通過學校、家庭和學生個人三方的共同努力，搞好學生的教育工作，使每位學生在本學期能獲得更大的進步。我相信各位家長在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯、安康地成長。面對孩子進入初二年級后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長有點不知所措，希望能和教師多交流，得到教師的幫助。事實上，初二確實是極其重要的一年，有部分學生進入一種盲目自信的狀態(tài)，做事學習憑興趣，憑心情，逆反心理強，甚至專門和家長與教師作對，以此顯示自我個性。所以初二對學生來說是關鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對教師來說是著急的一年。為此，我代表學校初二年級組各位教師將本學期大致情況向各位家長作簡要匯報。從本次期中考試來看，各學科差異不是很大，學生間的開展較為平衡，各學科教師都相當負責，工作熱情很高，因此，本班在這次期中考試中獲得了很不錯的成績，名列學校第1名，這樣的成績對近兩年低谷價段來說是相當難能可貴的，其中浸透了任課教師相當多的汗水，一步一個腳印，面對成績學校教師的壓力相當大，競爭劇烈不進那么退，本班教師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。學生角度看，優(yōu)秀學生相當不錯，在歷次考試中有15—20名的學生，有競爭考入八中、一中的希望，尖子生的表現略有優(yōu)勢。其他較次一點的學生考片重點高中和五年制大專的希望也相當大，所以家長尤其要關心子女的學習與成長情況。如今造成學生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長也要作些理解，從主觀上看：學生根底差、學習習慣差、學習態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學科多了，學習內容深了，有部分學生還不適應，出現了不按時完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現象。有部分學生只關注學習結果，但對平時付出的過程不夠關心，假設這樣下去，勢必影響他們初三的學習。怎樣做好這階段學生的教育工作，依目前的形勢看，只能學校、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想，便非常焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進展懲罰。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是非常欠妥的，學生學習習慣的養(yǎng)成要有一個過程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學生的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。那么，家長應當從哪里入手進步孩子的學習成績呢？簡單地說：第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”。第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速，在高質量中求快，語言表達務求清楚。另外，家長的“抓”應帶有一定的強迫性，即詳細要求、詳細催促、詳細檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，結果還是紙上談兵。只有對孩子要求詳細，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。理論證明，這些操作雖很簡單，但很實用，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定可以養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到進步。剛剛說到了學習習慣，我認為良好的學習習慣對于一個優(yōu)秀的學生來說是必不可缺少的，也是至關重要的。這里我著重提出以下幾點：第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長假設不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充分、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從詳細的時間安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起來后可鍛煉、晨讀，下午放學后復習功課、做作業(yè)，讀書等，都應該給孩子規(guī)定一些詳細任務，并使這些活動逐漸被孩子承受，逐漸成為習慣。第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識，理解知識、穩(wěn)固知識的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲別人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學習內容。所以，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。在這里我可以和大家交流一下某位家長對孩子做作業(yè)的約法三章：1、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;2、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己考慮，爭取獨立完成;3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真考慮，在求助于教師講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個詳細地方不理解。家長的輔導主要在“引導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可委托教師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析?！策@就要求家長做一個關注孩子生活的有心人。〕第三、要幫助孩子抑制學習上的壞缺點。在學習過程中有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，整天看電視，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等。這些缺點假設說在最初還不十清楚顯，但以后就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，所以家長一定要和教師互相配合，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地適當玩一玩?！布议L要幫助掌握分寸?！骋陨纤f的主要是關于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣”在平時工作中還發(fā)現不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深化的考慮，孩子為什么聽教師的而不太聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了學生心理和教育學生的方法。著名教育家陶行知先生曾說：“千學萬學學做真人?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵模购⒆映刹?，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人，在知識技能上頗費心機，而無視了對孩子品質性格的培養(yǎng)，結果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工，學生自我覺悟的力量是非常強的，所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。為此，我們家長應做三如下三點：首先，注重全面素質培養(yǎng)，讓孩子身心安康開展。孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經濟的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要，但安康的心理，強健的體魄也不可缺失。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心安康開展。其次，粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法，對孩子的錯誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、害怕退縮的心理，二是在孩子心靈深化播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產生的后果是消滅性的、災難性的。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。第三，是有愛無教終害子。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種非常愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長非常不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子?！边@句話值得我們作父母的深思。所以，我還有幾點建議家長的地方：1、關注自己的孩子學習狀況，為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境;2、與自己的孩子做朋友，不要以父母的身份教育他們應多與孩子交流思想，以身說法，講清道理;3、通過有效事例，調查成功孩子的開展，找自己孩子的差距;5、建議家長能經常主動與學校聯(lián)絡、溝通，使家庭、學校形成合力;最后我代表學校，歡迎家長為我們初二年級組的教育教學工作提出珍貴意見或建議！我堅信有我校師生的共同努力，有在座各位家長的支持與配合，孩子們一定能成人成才。家長朋友們，為了孩子，讓我們攜手并肩為創(chuàng)始教育的美妙明天而努力吧。今天，我的發(fā)言就到此完畢。謝謝大家！初二開家長會發(fā)言稿4尊敬的各位家長：大家好！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校及教師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。今天能有時機和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知，八年級是極其重要的一個學習階段，學生已經熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與教師作對，以此顯示自我個性。召開這次家長會，主要目的也是希望家長多理解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯(lián)絡，希望家長進一步配合教師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，獲得更好的成績！首先我對本班的情況作一個簡單的介紹?！惨弧嘲嗉壐厩闆r本班目前有39位學生，其中女生25位，男生14位。一年半下來之后，我覺得班級學生整體表現很不錯，對于管理班級，我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀律主要由班干部負責，我主要抓學習，定時和學習委員、課代表聯(lián)絡，掌握完成作業(yè)情況、課堂學習情況，及時談話溝通，理解學生學習上的問題。并通過學生的學習方法交流來進步學生的學習效率。最近同幾位課任教師交流，如今班級上課紀律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態(tài)度對待學習生活，以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活，仔細考慮自己的人生。我想這也應該是我們家長的共同愿望吧。〔二〕本班自開學以來存在的問題1。自信心嚴重缺乏2。學習方法不科學3、作業(yè)不認真，抄作業(yè)情況很嚴重，甚至還有代做作業(yè)的情況4、學習不自覺針對以上問題，經過班委會討論，班級制定了《班級公約》，并且組織了屢次主題班會，通過學生對自身的優(yōu)點和長處的認識及欣賞，從而陪養(yǎng)學生對生活、對學習的信心，也就是讓他們認識到自己并不是一無是處，消除他們的自卑感。同時通過自測，使他們理解學習的四個環(huán)節(jié)〔課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習〕的特點，并根據這些特點制定相應的學習策略。使不同同學獲得了初步的成效?！踩吃驴伎荚嚽闆r月考考試是對學生一段時間以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長配合教育。附：月考考試成績表〔人手一份〕〔四〕給家長的幾點建議：1、要掌握孩子特點，有的放矢的進展教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起對待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠教師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最正確地點和時機;采用適當的方式。2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，假設孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析^p存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，擅長發(fā)現他們的長處，耐心地引導孩子正確地對待自己的缺乏，共同制訂方案幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。3、抽點時間多陪陪孩子可能有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由開展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為孩子的將來考慮。假設我們用犧牲如今去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，假設孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使如今家庭困難一點，孩子可以體會到父母的甘苦，長大之后，他自己也會努力去創(chuàng)造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子安康的心態(tài)，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的將來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。4、要與教師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子承受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長假設把教育責任全推給教師，是一種瀆職。尤其是品德教育，習慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與教師要坦誠相待，互相交流，互相包容。作為家長，要正確對待教師的缺乏，人無完人，教師的教育程度有高有低，出現失誤和缺乏在所難免。家長應與教師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論教師的缺乏和短處，更不能貶低教師，堅決地站在學校教師一邊，同樣教師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。5、要正確對待孩子的分數，時代變了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合，全面開展有較強的適應才能和創(chuàng)新才能學生才能適應將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差，才能低。開過家長會后，要對孩子說：你進步了，教師表揚你了。媽媽相信你，你一定能行，你是最棒的。等等，多鼓勵孩子。我不希望開過家長會后，有一個學生挨打挨罵。這樣就失去了家長會的意義。我相信你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優(yōu)秀的?？偠灾?，學生成績的進步，才能的進步離不開教師和同學們的共同努力，更不能缺少家長對孩子的關心和教育我們歡迎各位家長多多到學校交流情況和指導工作，也歡迎家長們及時理解孩子的情況，我希望家長們相信我們，支持我們，讓我們起來，互相配合，力爭把我們班的工作搞好，讓您們的孩子得到全面的開展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的根底。最后，在這里我代表八年級〔2〕班的全體師生祝各位家長身體安康，工作順利，家庭，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著各位家長希望的方向開展，愿我們的學生全面開展，人人都能成“龍”成“鳳”。對您們的到來，再次感謝！請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r，我們在工作中，難免也會出現忽略或缺乏之處，懇請家長們批評指出，假設我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！〔五〕、家長們提出自己的意見和建議進入高中，考上好大學是學生、家長、教師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能到達的目的，因此也要請家長同志對學校和教師的工作多加支持。[初二開家長會發(fā)言稿]初二上期家長會發(fā)言稿尊敬的學校領導、各位家長：您們好!我是********班的學生*****。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，面對可親可敬的學校領導和家長，作為學生代表的講話，我講點什么才最能代表廣闊同學們的心愿呢?為了這個，這兩天我不但自己想，還問了不少同學。同學們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當初為我們選擇了****學校，把我們送到****學校來讀書。假設不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學習環(huán)境嗎?尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，可以說更叫我們感動的是我們的學校領導和我們的教師們。我們的學校領導，他們把“一切為了學生”、“為學生效勞”定為學校的辦學宗旨的主要內容之一，在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。這樣的實例太多了，隨意舉兩個吧。試問，在人們都非常注重經濟效益的今天，在****地區(qū)有那個中學能每年撥出幾十萬元來資助或是獎勵學生讀書?可以說唯有我們惠高。再說，又有哪個學校能為了讓學生喝上純潔水，不惜百萬元資金一舉建成直飲水工程?還是說唯有我們****學校。說到我們****學校的教師，可以說個個都是學生們心目中的好教師，隨意在那個教師身上都有一大堆講不完的感人故事。為此，我要再次代表同學們謝謝家長，謝謝你們當初為我們選擇了****學校，讓我們有這么好的學校，這么好的校領導，這么好的教師。尊敬的學校領導、各位家長、教師們，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學習環(huán)境，是對我們寄予了多么大的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，注目學校眼前的中心工作，我們一定能在爭創(chuàng)省一級學校的工作中，努力做好我們該做的一切事情，為確保創(chuàng)辦省一級學校的成功作出我們應有的奉獻。展望將來的學習和每年一度的高中考，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和教師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩。2首先我代表0709班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎。你們可以在百忙之中抽出珍貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么，我們的目的在于給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量泉。假設說家長會是成功的的話，那么你們來了我就要說家長會是成功的。下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些根本情況及匯報一下我們這半期來的工作:一、學校情況簡介:景弘中學地處株洲市荷塘區(qū)，與省示范性高中株洲市四中毗鄰，是在原四中初中部根底上創(chuàng)辦的一所現代化民辦中學。學?，F有初中部和高中部，共計在校學生2300余人?，F有專職教師134人，其中高級教師14人，一級教師41人，并以高薪向全國招聘優(yōu)秀骨干教師。學校秉承“勤奮務實，敢為人先”的辦學精神，確立“一切為了學生終身開展”的教育宗旨，堅持“以人為本，高質立?！钡闹涡＠砟睿芾砜茖W嚴謹，教師隊伍精良，教學設備先進，校園雅靜，校紀嚴明，校風樸實，學風一流，是有志學子求學的理想之地。景弘學校在各類學科競賽中也獲得了許多驕人的成績，初二年級的文澤宇同學在屋里競賽中獲得全市第一名的好成績。今年的初一新生招生工作中，我校更是提早高質量完成了任務?？梢钥闯鼍昂胫袑W正在不斷的進步，也確實可以為您孩子的成才提供必要的條件。二、班級根本情況:(一)、學生情況:本班學生56人，其中男生28人，女生28人。其中團員18人。6人住宿。(二)、教師情況:本期9班的認可教師和上期一樣沒有做出任何調整。從上個學期開學，我們所有的任課教師經過商討都達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學校負責，對家庭負責，對學生負責，要么不干，干就一定干出點樣來。經過這幾個月的努力，我們0709班在常規(guī)與學習方面都走在了年級的前列，在本學期的的第一學月考試中總分排名獲得年級第3名，期中考試總分排名年級第二名(全年級共14個班)某些學科的平均分是排在年級的第一、二名的。我們班一直有如此優(yōu)異的成績，相信我們0709班現任教師的工作各位家長都是滿意的。下面是各位教師的聯(lián)絡方法:三、班級、年級活動情況本學期，班級積極參與了株洲市和學校組織的各類的活動，如本期特別開展了學生的“感恩教育專題報告會”學生從這個報告會中確實在現實的生活中學會了可以更好的與長輩的相處。同時在家長信上我也曾告訴各位家長的班級參加了年級的籃球賽，雖然名次并不理想，但如同有個家長回饋的一樣“既鍛煉了身體，還放松了緊張的學習生活”。在各類學科競賽中也有許多學生獲得了相關的獎勵:株洲市物理競賽，班級內獲得市級獎勵的有:市一等獎:張濤;市二等獎:周穎嘉、龍思蓓;三等獎:文尚華、吳靜。株洲市生物競賽班級內獲得決賽資格的同學有:朱藝、張濤、龍思蓓、周穎嘉、段豪杰、喻明霞、文尚華、李洲。在英語學科上，學校組織了英語閱讀才能競賽，其中獲得初二年級相關的獎項的同學有:一等獎:朱藝;二等獎:龍思蓓、楊帆、吳靜、張濤、周穎嘉、文尚華、謝納、喻明霞、梁海韻、洪沙沙、何劼苗;三等獎:漆宇珊、胡文韜、譚俊鵬、彭惠、熊明智、牛星宇、王晶、、龍鑫、李明昊、楊倩、鄭越、段豪杰。學校征文比賽中獲得嘉獎:楊金凡、周穎嘉、胡文韜、鄭越、容四、在0709班級管理方面我們主要抓了以下幾個方面的工作:1、嚴格管理，依法治班。嚴是愛，松是害。嚴師出高徒。一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念早上要求7:20前進入教室自覺進展早讀;下午自動順延一個30分鐘的自習，良好生活習慣衛(wèi)生習慣的重要性告訴學生習慣決定你的性格，性格決定你的命運。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做，經過一段時間努力，同學們逐漸養(yǎng)成了良好的紀律衛(wèi)生觀念。生活習慣也帶動了學習，班內逐漸形成了良好的班風。2、既要全面抓，又要重點抓，一個班級56人，就每一個學生而言，在班中占56分之一，是微缺乏道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原那么是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的安康成長，但又要有所側重，對于根底好的學生重在在學習方法上對其進展指導和調整;而對于成績根底相對薄弱的學生我們任課教師認真分析^p，做到課上多提問他們，自習多耐心輔導，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間非常鐘理解他們學習生活狀況。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求，生活上還經常鼓勵幫助他們。經過共同做工作，這些同學在學習上明確了目的，學習上有動力，與教師打成一片，學習成績突飛猛進。我們第一學月考試就實現了全班沒有一個同學含帶f。3、以學習為龍頭，抓好兩操、午休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。規(guī)劃好每個學生的責權，讓學生始終知道:兩操、午休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，保障沒有了，想在學習上有很大的打破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當的方式，及時發(fā)現及時處理。4、從學生實際出發(fā)，客觀、科學評價每一位學生。在教學過程中我們關注每個學生的成長，合理的給孩子提出各種要求，不對學習上存在缺乏的同學有歧視或不公正的待遇。班級的座位調整有家長曾問我是否根據成績好壞來調整。我可以站在班集體中大膽而且透明的告知各位家長，0709班的位置處在一個大循環(huán)的過程中。每一周座位都有所變化。抓住學生的的性格、態(tài)度，針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步進展各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段，鼓勵差生的轉化。五、第一學月考試及期中考試情況附:學生第一學月考試、期中考試成績表(人手一份)考試是對學生各階段學習情況的檢測，兩次考試結果還是令人比較滿意的。兩次學月考試我分開來做一個匯報:第一學月:班級在本次月考中，各項成績根本都保持了穩(wěn)定的開展，班級人均分居于年級前三名。6a人數8人為年級最多。f等第無一人為年級最少。第一學月學習標兵:周穎嘉、張濤、文尚華、吳靜、龍思蓓、朱藝、李洲、胡文韜、牛星宇、梁海韻、熊明智;獲月考最有進步獎:洪沙沙、譚添予期中考試:期中考試我們班級的各項成績又有了一個明顯的進步。學生的人均分位列年級第二，與第一名的成績差距非常微校我們班8a的學生有7人，7a人數有6人優(yōu)秀率在年級遙遙領先，同時含帶f等的學生人數僅有1人，為年級最少。其中期中考試學習標兵有:周穎嘉、張濤、牛星宇、李洲、文尚華、朱藝、吳靜、龍思蓓、喻明霞、胡文韜、段豪杰。班級中有26人在年級的排名有明顯的上升，被評為期中考試進步獎:周耀洲(211)、鄭越(192)楊倩(174)夏炎(146)王琳(110)曹建旭(108)曾俞淞(103)凌菁陽(89)李明昊(65)鄭婷婷(52)牛星宇、李洲、朱藝、喻明霞、段豪杰、齊慧超、言卓、譚俊鵬、賀佳、漆宇珊、袁萍、黃曉意、鄒凱文、容、周佚捷、楊金凡。孩子們獲得這樣的進步有驕人的成績相信可以讓家長放心。這次期中考試班級在數學這個弱項上有了明顯的進步，特別是數學教師，犧牲了自己的業(yè)余時間，義務為那些根底差的同學補課。其他的學科也仍然保持了較好的學習狀態(tài)。成績的獲得有教師的教育，有學生的努力，更離不開家長的關心和支持。今天也給大家選取了一個在教育子女方面非常成功的家長，相信可以給各位家長帶來一些啟示。六、班級優(yōu)秀學生家長介紹經歷:周穎嘉爸爸發(fā)言(介紹怎么與孩子相處、怎樣為孩子的學習生活提供必要的支持)周穎嘉:班級的學習委員，從進入初中以來一直依靠自己踏實的學習和刻苦好勝的精神使自己的成績不斷的上升并穩(wěn)定。入學至今總共進展了14次考試，周穎嘉同學總共有11次排名班級第一。在參加了各種競賽課的同時還仍然按時按量的完成各項學習任務。七、本班自開學以來存在的問題1、自信心嚴重缺乏2、紀律衛(wèi)生觀念淡薄(重在家長在家讓孩子鍛煉的時機少了)3、學習方法不科學4、期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現象嚴重)，要引起重視。希望家長配合教育。八、意見和建議進入初中，考上好高中是學生、家長、教師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能到達的目的，因此也要請家長同志對學校和教師的工作多加支持。如今我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望:1、家長要理解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。2、家長要培養(yǎng)學生的處理才能，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，不要任何事情都給孩子操辦好。適當的挫折也能給孩子帶來更多的成長。3、注重學生學習習慣和學習才能的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的理論才能和創(chuàng)新才能。4、從這里我想說，要學會欣賞學生，要擅長發(fā)現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈祥的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。我相信我們作為家長、作為教師帶好這個頭，做好孩子們的導航員的話，孩子們一定能展翅高飛的。啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我會繼續(xù)我的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。九、部分家長個別交流(附:家長回饋信)各位尊敬的家長:我們0709班的每一分進步都與您對孩子和班級的關注分不開。作為一個初中孩子，一個生活在幸福生活中的孩子，一個背負著家庭所有期望的孩子。他需要您的鼓勵或勉勵。您的每一句話將成為孩子下一階段不斷前行的動力。班級的成長可以給孩子一個更好的學習生活環(huán)境，那么家長給我們的建議將是這個班級更加優(yōu)秀的推動力，相信在與各位家長集思廣益的交流中我們可以有為您的還在有個更好的開展做出更過的努力。初二英語期末家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：晚上好！今天，我很榮幸地在這里，向各位家長匯報一下英語這一學科的一些教學情況。整體上看，我班的學生一根本上形成了良好的學習氣氛，課堂上也都可以積極用英語發(fā)言,作業(yè)也可以及時上交，在期中考試大部分學生都獲得了一定的進步。但同時也暴露出不少問題，詳細以下幾點:1．學習方法不科學：詳細表如今出力不少但效果不佳。2．學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的場面。3．自信心嚴重缺乏：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習不跟趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現象，要引起重視。希望家長配合教育。4、學生的一些良好習慣沒有形成形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們教師會更進一步加強引導，希望家長能催促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現問題要及時解決。假設說因為工作忙等原因此忽略了教育，一旦發(fā)生不良的后果，懊悔就晚了。怎樣幫助孩子學好英語呢？我們教師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校，配合教師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。1.態(tài)度問題學習英語要循序漸進，要有打持久仗的準備。不同的學生，家長對他的要求應該是不一樣的，孩子的根底不同，他所能到達的高度不同。對成績好的學生，要求嚴一些。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰。對于成績差的學生，原因在于，他們平時學習馬虎，根底不扎實，導致他們如今課上聽講出現困難.這樣的學生，家長主要在他們的學習態(tài)度及課本的根底知識上下功夫就行了。其實，大部分的學生還是處于中間層次，教師所教的，所布置的作業(yè)可以根本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差異。盡管他們平時不需要教師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們可以再上一個臺階。有一比喻是這樣的：把學習比做上樓梯，有的人從一樓上二樓，這樣容易些；有些從四樓上五樓，就有困難了。有些家長坐電梯。書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，費事事。2.單詞的默寫每一話題的單詞是每一個學生都必須得不折不扣完成的，所以請家長回去以后一定要加強這部分的訓練，要不斷的復習穩(wěn)固單詞，只有這樣才能有效的夯實根底，只有這樣才不至于讓英語越學越難，越學越差。我們對默寫的要求是這樣的：單詞、詞組是要求家長報中文，課文是要求學生自己熟背然后默寫的。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！有時，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習中，學生不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已，不做也沒什么關系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結果幾次下來，他負債累累，應付不過來，學習處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學習，出現退步現象。因此，請大家在家里催促孩子保質保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時穩(wěn)固，養(yǎng)成良好的習慣。父母親的良好典范起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。3.對作業(yè)及試卷情況的反響初二家長會發(fā)言稿更多相關內容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位家長：早上好！很快樂因為孩子，我們走到了一起。首先請允許我代表全體初二〔2〕班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子進入初二已經近三個月了。雖然通過短信和，我和一部分學生的家長已經有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習慣、學習情況等方面的表現，但絕大多數的家長我們還未曾謀面過。召開此次家長會的目的，是為了進一步加強教師