初中科學(xué)試驗(yàn)考試匯總及參考答案

新世紀(jì)教育網(wǎng) 精品資料版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)考試匯總及參考答案控制電跳電源一、選擇題：（每題只有一個(gè)正確的選項(xiàng)，共30分）控制電跳電源.小王利用光敏電阻受到光照時(shí)電阻變小的特性，設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的自動(dòng)控制電路，要求光暗時(shí)燈亮，光亮?xí)r燈滅。在實(shí)際調(diào)試時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈始終亮著，而光敏電阻和其他電路元件都正常。下列調(diào)節(jié)能使控制電路達(dá)到要求的是（C）A.減少螺線管線圈的匝數(shù) B.抽出螺線管中的鐵芯C.滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng) D.減小控制電路電源電壓.在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小敏發(fā)現(xiàn)視野上方較暗，下方較亮，她應(yīng)該調(diào)節(jié)（A）A.反光鏡 8.目鏡 C.物鏡 D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.夏日下午，為了防止自行車被曝硒，學(xué)校的四層教學(xué)樓邊有如圖的四個(gè)露天停車區(qū)，你認(rèn)為停車的最佳位置是D件軍區(qū)③A.停車區(qū)① B.停車區(qū)②C.停車區(qū)③ D.停車區(qū)④.觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以幫助我們理解科學(xué)的本質(zhì)。下列現(xiàn)象描述正確的是AA.鈉在氯氣中燃燒，可看到產(chǎn)生大量的白煙B.鋁箔在氧氣中燃燒，可看到淡藍(lán)色的火焰C.同時(shí)貼在蠶豆葉片上下表面的氯化鉆試紙，可看到上表面的試紙先變色D.鐵粉和硫粉混合加熱后，可得到黃色固體.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是DA.為使配制更為準(zhǔn)確，在量筒中配制100毫升10%的NaOH溶液8.為了防止濾液溢出，過濾時(shí)濾紙邊緣應(yīng)高于漏斗邊緣版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)--版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng) 精品資料版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)C.測定溶液酸堿性時(shí)，為使現(xiàn)象更明顯，加入的指示劑越多越好D.檢驗(yàn)銨鹽和堿共熱時(shí)有無氨氣放出，應(yīng)將紅色石蕊試紙用水濕潤答案：D.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的相關(guān)解釋正確的是甲：向兩蚊片之間吹氣乙：濯擺的往復(fù)運(yùn)動(dòng)?。褐饾u抽去鐘罩內(nèi)的空氣丙：手指同時(shí)

壓鉛筆的兩端甲：向兩蚊片之間吹氣乙：濯擺的往復(fù)運(yùn)動(dòng)丁：逐漸抽去鐘罩內(nèi)的空氣丙：手指同時(shí)

壓鉛筆的兩端A.甲圖中，紙片會靠攏，是因?yàn)榇禋鈺r(shí)兩紙片間氣體流速增大，壓強(qiáng)減小B.乙圖中，滾擺上升時(shí)，滾擺的勢能轉(zhuǎn)化為滾擺的動(dòng)能C丙圖中，右指感覺疼，是因?yàn)橛抑甘艿降膲毫Ω驞.T圖中，罩內(nèi)傳出的鈴聲逐漸減弱，說明電鈴振動(dòng)逐漸變?nèi)醮鸢福篈.如圖，風(fēng)速計(jì)是由風(fēng)葉和改裝的電流表構(gòu)成。風(fēng)速越大，風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)越快，電流表讀數(shù)也越大。下圖與這一過程的工作原理相同的是B.玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會破碎，而掉到沙坑里卻不容易破碎.老師要求同學(xué)針對這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問題.下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價(jià)值且可探究的問題是A.“玻璃杯掉到水泥地上會破碎，是因?yàn)榈孛姹容^硬.”B."玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會破碎嗎？”C.“為什么玻璃杯掉到水泥地上會破碎，而掉到沙坑里卻不容易破碎呢？”D."玻璃杯掉到地上是否破碎與下落高度、地面的軟硬程度有什么關(guān)系？”答案：D.人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例：①研究電流時(shí)，把電流比作水流；②研究磁場時(shí)，引入“磁感線”；③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變；④研究光的傳播時(shí)，引入“光線”。其中，采用了相同研究方法的是A.①和② B.②和③C.②和④D.③和④答案：C版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)--版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng) 精品資料版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng).在今年央視春晚中，魔術(shù)師劉謙的精彩表演叫人叫絕，使人們對魔術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣?！躲y幣穿越玻璃杯》的魔術(shù)是在不動(dòng)大杯的情況下，讓在桌面上的銀幣進(jìn)入到小杯中(如圖甲)。圖乙是對該魔術(shù)的一種破解過程，則有關(guān)破解過程的說法，不正確的是A.從A到B的過程中，硬幣受到了重力、摩擦力、手對硬幣的推力B.硬幣從B到C的過程中，由彈簧的勢能轉(zhuǎn)化為硬幣的機(jī)械能C.硬幣離開B后，由于慣性一直運(yùn)動(dòng)到DD.硬幣從D到E再到杯中，可以說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)答案：A二、填空題：(每空2分共30分).甘薯和馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯吃起來比馬鈴薯甜。為探究其原因，某興趣小組做了下列探究工作：【查閱資料】通過上網(wǎng)獲得以下信息：淀粉是無甜味的，淀粉在酶的作用下能初步分解成有甜味的麥芽糖?！咀鞒霾孪搿扛适碇锌赡芎械矸勖福训矸鄢醪酱呋纸鉃榫哂刑鹞兜柠溠刻?，而馬鈴薯中不含有淀粉酶。【實(shí)驗(yàn)操作】把甘薯、馬鈴薯放置在不同溫度下，控制其他條件相同，處理30分鐘，測定麥芽糖含量。結(jié)果表明馬鈴薯處理后不含麥芽糖，甘薯處理后的麥芽糖含量如表：處理溫度(℃)O102030405060708090甘署中麥芽糖含量(mg/g)22.123.325.837.640.547.454.768.945.328.6(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ▲ (填“支持”或“不支持”)該小組的猜想。(2)由表可見，▲℃時(shí)，甘薯中的淀粉酶催化效率最高。(3)不同溫度處理后的馬鈴薯不含麥芽糖，但吃起來略帶甜味，這是由于▲的作用。.支持 70 唾液淀粉酶.如圖所示的奧斯特實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)，原來靜止的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。造成小磁針偏轉(zhuǎn)的原因是什么呢？版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng) 精品資料版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)猜想一：可能是通電后導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量使空氣對流引起。猜想二：可能是通電后導(dǎo)線周圍產(chǎn)生了磁場引起。(1)小柯看到小磁針偏轉(zhuǎn)，認(rèn)為它一定受到力的作用，他判斷的理由是 ▲ 。⑵為了驗(yàn)證猜想一，下到方案可行的是 ▲ (可能不止一個(gè)正確選項(xiàng))①將整個(gè)裝置放在玻璃箱中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②將小磁針罩在燒杯中，導(dǎo)線置于燒杯上方并平行于小磁針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)③改變導(dǎo)線中的電流方向(3)如果實(shí)驗(yàn)中小磁針偏轉(zhuǎn)不明顯，請?zhí)峁┮粭l改進(jìn)的建^ 。12.(1)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因(2)②③(3)增大導(dǎo)線中的電流(或增加干電池的節(jié)數(shù)、用多根直導(dǎo)線等)13.某科學(xué)興趣小組同學(xué)用下列裝置制取二氧化碳并檢驗(yàn)其一種性質(zhì)。D玻璃管中的固體是炭粉，進(jìn)入D管的二氧化碳要求純凈干燥。干燥管中的藥品是堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉混合物)。TOC\o"1-5"\h\z圖中g(shù)導(dǎo)管的作用是 ▲。在沒有現(xiàn)成CO2氣體發(fā)生器的情況下，請你選用下圖中部分儀器裝配成一個(gè)簡易的、能隨開隨用、隨關(guān)隨停的CO2氣體發(fā)生裝置。其中G是銅塊。(1)應(yīng)選用的儀器是(填入編號) ▲ 。(2)若用上述裝置制取CO2氣體，而實(shí)驗(yàn)室只有稀H2s04、濃鹽酸、水、塊狀純堿和塊狀大理石，應(yīng)選用的藥品是 ▲ 。版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng) 精品資料版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)答案：平衡氣壓使鹽酸順利流下;（1）a、c、d、e、g（2）濃鹽酸、水、塊狀大理石.在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)切過咸菜的刀更容易生銹.而除銹用稀鹽酸比稀硫酸快。為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述現(xiàn)象，某校師生做了以下相關(guān)分組實(shí)驗(yàn)，請你根據(jù)自己平時(shí)課堂學(xué)習(xí)的體驗(yàn)一起參與討論并回答相關(guān)問題?！静襟E一】未打磨的鋁片浸入氯化銅溶液中，迅速產(chǎn)生大量氣泡和疏松的紫紅色固體，并放熱，片刻后溶液由藍(lán)綠色變成無色。（1）若要證實(shí)紫紅色固體中是否含有氧化銅，可用 ▲ 溶液（填一試劑）加以檢驗(yàn)?！静襟E二】未打磨的鋁片浸入硫酸銅溶液中，一段時(shí)間內(nèi)沒有明顯現(xiàn)象。（2）比較步驟一、二，你能得出的結(jié)論是： ▲ 。答案：（1）稀鹽酸或稀硫酸（2）氯離子對金屬及其氧化物的結(jié)構(gòu)具有較強(qiáng)的破壞作用（或氯離子促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行或銅鹽溶液中酸根離子種類不同反應(yīng)難易程度不同）.用繩子拉著一個(gè)小球在光滑的水平桌面做圓周運(yùn)動(dòng)，繩子拉力大小與什么因素有關(guān)？小明認(rèn)為與小球的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。于是他用一根橡皮筋連接一個(gè)小球，讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圓周運(yùn)動(dòng)（如圖所示）。改變小球的運(yùn)動(dòng)速度，做幾次實(shí)驗(yàn)，記錄現(xiàn)象如下表。小球質(zhì)量/小球質(zhì)量/克小球速度橡皮筋長度/厘米15慢1015較快1515很快18（1）小球在桌面作圓題運(yùn)動(dòng)時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)▲改變（選填“可能”、“一定”或“一定不”）。（2）從表格的數(shù)據(jù)可以看出：小球的運(yùn)動(dòng)速度越大，那么橡皮筋的伸長就越。（3）小明用橡皮筋替代繩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是▲。（4）小玲查閱資料后知道作圓周運(yùn)動(dòng)的小球受到的拉力與小球的運(yùn)動(dòng)速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)。據(jù)此，小玲認(rèn)為用橡皮筋代替繩子存在著明顯的缺陷，請說出理由▲。15.（1）一定（2）長（3）通