2023年一年級(jí)班主任工作總結(jié)樣文

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?一年級(jí)班主?任工作總結(jié)?樣文時(shí)間?匆匆忙忙的?流逝，留下?了很多令人?回味的教訓(xùn)?與經(jīng)驗(yàn)。?首先，了解?學(xué)生。中途?接手的班級(jí)?都有一個(gè)特?點(diǎn)：學(xué)生多?變。就因?yàn)?如此，開(kāi)展?工作前，必?須先與以前?的老師溝通?，摸清楚學(xué)?生的底。針?對(duì)這點(diǎn)，我?經(jīng)常向上任?的班主任們?了解學(xué)生的?情況，家庭?背景，學(xué)習(xí)?態(tài)度，人際?交往，性格?特點(diǎn)等等。?以備參考。?可是也有例?外的時(shí)候，?就是我們要?相信，學(xué)生?也在不斷的?變化，因此?，以前的都?只能做一個(gè)?參考，不能?照搬。否則?，很容易出?問(wèn)題。其中?有一個(gè)學(xué)生?，據(jù)了解，?經(jīng)常打架，?行為囂張。?我就憑此印?象，對(duì)他不?問(wèn)不理。后?來(lái)在周記里?發(fā)現(xiàn)，他被?人欺負(fù)，而?且也表明了?他想要好好?學(xué)習(xí)的態(tài)度?。我在處理?事情的過(guò)程?里，發(fā)現(xiàn)該?學(xué)生真的已?經(jīng)改變了。?現(xiàn)在想想也?有點(diǎn)后悔，?對(duì)他的態(tài)度?冷淡。所以?，以前的了?解只能做一?個(gè)備用，最?重要的是要?經(jīng)常從目前?出發(fā)，了解?學(xué)生。才能?適合現(xiàn)在學(xué)?生的身心發(fā)?育進(jìn)程。?其次，布置?周記作業(yè)。?每天學(xué)生都?忙于上課，?基本來(lái)說(shuō)，?他們連休息?的時(shí)間都是?短暫的?？?是，如果讓?他們像一頭?牛一樣的埋?頭苦干，而?沒(méi)有總結(jié)的?機(jī)會(huì)，那么?能成功的機(jī)?會(huì)也是很微?的。因此，?我讓他們每?周寫(xiě)一次總?結(jié)，也就是?周記。想想?自己一周來(lái)?的心理過(guò)程?，身邊發(fā)生?的事情，自?己的看法，?對(duì)班級(jí)的意?見(jiàn)與建議等?等。通過(guò)周?記，讓學(xué)生?學(xué)會(huì)怎樣從?事情中得到?教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)?。而作為老?師，我也從?周記里了解?了學(xué)生，以?及班級(jí)的某?些情況。同?樣的，每次?的周記，都?要認(rèn)真的回?復(fù)。而且，?我從不用紅?筆回復(fù)周記?，因?yàn)槲蚁?望自己是一?個(gè)朋友來(lái)傾?聽(tīng)學(xué)生的心?聲。批改周?記，就像一?次心理的談?話一樣。以?前不少學(xué)生?應(yīng)付的寫(xiě)周?記，慢慢地?都很認(rèn)真的?寫(xiě)，并且很?在意我的回?復(fù)。感覺(jué)就?好像跟知心?朋友聊天一?樣。也就這?樣的關(guān)系，?讓我的課堂?教學(xué)也得益?不少。政治?是理論性強(qiáng)?的科目，他?們通常都很?不愿意學(xué)的?，可是由于?這一層關(guān)系?，上政治課?成了他們最?興奮的時(shí)候?，熱情高漲?的。第三?，宿舍管理?。學(xué)生的宿?舍管理好與?壞，關(guān)系到?一個(gè)班級(jí)的?班風(fēng)，學(xué)風(fēng)?的形成。因?為，學(xué)生在?晚上休息好?，白天上課?自然精神狀?態(tài)佳，連帶?的紀(jì)律能管?好。否則，?白天無(wú)精打?采的，開(kāi)小?差的，睡覺(jué)?的，樣樣有?，整個(gè)班_?__都不成?體了。因此?，宿舍管理?就采取自我?管理，嚴(yán)加?處理的方法?。先自己意?識(shí)有義務(wù)，?責(zé)任管好自?己的晚上宿?舍紀(jì)律。然?后，如果有?同學(xué)___?的，采取退?宿處理。這?樣，宿舍管?好了，睡眠?保證了，白?天的紀(jì)律也?就連帶的好?起來(lái)了。?第四，多于?家長(zhǎng)溝通。?有個(gè)學(xué)生，?他姐姐是我?以前的學(xué)生?，某次家訪?，他媽媽就?衷心的說(shuō)，?很感激我的?到來(lái)。并且?也聊了很多?他們兩姐弟?事情。讓我?啟發(fā)很深，?家訪真的很?有必要性。?從學(xué)生在家?里的一舉一?動(dòng)可以了解?到，他在家?里的地位，?他的性格如?何。我們都?很清楚，學(xué)?生都是雙重?性格的。在?家里一個(gè)樣?，在學(xué)校一?個(gè)樣。因此?，作為班主?任，要做好?各方面的工?作，必須先?了解清楚學(xué)?生。知己知?彼！第五?，多給機(jī)會(huì)?。學(xué)生在成?長(zhǎng)，肯定有?犯錯(cuò)的時(shí)候?。作為長(zhǎng)輩?，應(yīng)該憑著?寬容的心態(tài)?，嚴(yán)厲的處?理。面對(duì)學(xué)?生的錯(cuò)誤，?首先判斷性?質(zhì)，然后對(duì)?癥下藥。我?喜歡多給機(jī)?會(huì)學(xué)生，讓?他們學(xué)會(huì)從?錯(cuò)誤中自我?啟發(fā)，總好?比強(qiáng)硬的逼?著他改。當(dāng)?然很多學(xué)生?，沒(méi)有養(yǎng)成?一個(gè)自我反?省，懂得感?激的特點(diǎn)。?所以，還得?要嚴(yán)厲的處?理。雙管齊?下，一定能?成功?？?而言之，班?主任的工作?就像一門(mén)藝?術(shù)。要懂得?心理的掌握?，與判斷。?