版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
PAGEPAGE11空間中直線與直線的位置關(guān)系姓名:;班級(jí):1探究導(dǎo)航[知識(shí)要點(diǎn)]1.兩條直線的位置關(guān)系;2.平行線間的傳遞性(公理4);3.空間的等角定理;4.異面直線所成的角(或夾角);5.空間兩條直線互相垂直.[學(xué)習(xí)要求]1.了解空間中兩條直線的位置關(guān)系;2.掌握公理4及等角定理3.理解異面直線的概念;4掌握異面直線所成角的求法.2記憶和理解教材新知知識(shí)點(diǎn)一:空間兩條直線的位置關(guān)系[提出問(wèn)題]問(wèn)題1:在同一平面內(nèi),兩條直線有怎樣的位置關(guān)系?問(wèn)題2:若把立交橋抽象成一條直線,它們是否在同一平面內(nèi)?有何特征?問(wèn)題3:觀察一下,日光燈管所在的直線與黑板的左右兩側(cè)所在直線,是否也具有類似的特征?[導(dǎo)入新知]1.異面直線(1)定義:不同在的兩條直線.(2)異面直線的畫(huà)法2.空間兩條直線的位置關(guān)系空間兩條直線的位置關(guān)系有且只有三種.(1)若從公共點(diǎn)的數(shù)目分,可以分為:①只有一個(gè)公共點(diǎn)——;②沒(méi)有公共點(diǎn)(2)若從平面的基本性質(zhì)分,可以分為:①在同一平面內(nèi)②不同在任何一個(gè)平面內(nèi)——;思考:若,那么與一定是異面直線嗎?知識(shí)點(diǎn)二:平行公理及等角定理[提出問(wèn)題]1.同一平面內(nèi),若兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線互相平行.問(wèn)題:空間中是否有類似規(guī)律?2.觀察下圖中的與問(wèn)題1:這兩個(gè)對(duì)應(yīng)的兩條邊之間有什么樣的位置關(guān)系?問(wèn)題2:測(cè)量一下,這兩個(gè)角的大小關(guān)系如何?[導(dǎo)入新知]平行公理(公理4)(1)文字表述:平行于同一直線的兩條直線,這一性質(zhì)叫做空間.符號(hào)表述:.2.等角定理:空間中如果兩個(gè)角的兩邊分別,那么這兩個(gè)角或.3.異面直線所成的角(1)定義:已知兩條異面直線,經(jīng)過(guò)空間任意一點(diǎn)O作直線,我們把與所成的(或)叫做異面直線與所成的角(或夾角).(2)異面直線所成的角的取值范圍:.(3)當(dāng)時(shí),異面直線與垂直,記作:.3突破??碱}型題型一:兩條直線位置關(guān)系的判定[例1]如圖,正方體ABCD-A1B1C1D1①直線A1B與直線D1C的位置關(guān)系是②直線A1B與直線B1C的位置關(guān)系是③直線D1D與直線D1C的位置關(guān)系是④直線AB與直線B1C的位置關(guān)系是[活學(xué)活用]如圖,正方體ABCD-A1B1C1D1中,M,N分別是A1B1和B1C1的中點(diǎn),問(wèn):(1)AM和CN是否是異面直線?說(shuō)明理由;(2)D1B和CC題型二:平行公理及等角定理的應(yīng)用[例2]在棱長(zhǎng)為的正方體ABCD-A1B1C1D1中,M,N分別是CD和AD的中點(diǎn).(1)求證:四邊形MNA1C1(2)求證:[活學(xué)活用]已知如圖,空間四邊形ABCD中,E,F(xiàn),G,H分別是AB,BC,CD,DA的中點(diǎn),求證:四邊形EFGH是平行四邊形.題型三:兩異面直線所成的角[例3]如圖,已知長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,A1A=AB,E,F(xiàn)分別是BD1和AD的中點(diǎn),求異面直線CD1[活學(xué)活用]已知正方體ABCD-A1B1C1D1哪些棱所在的直線與直線BA1是異面直線?直線BA1和CC1的夾角是多少?哪些棱所在的直線與直線AA1垂直?4應(yīng)用落實(shí)體驗(yàn)[隨堂即時(shí)演練]1.如圖,是長(zhǎng)方體的一條棱,這個(gè)長(zhǎng)方體中與AA1平行和異面的棱的條數(shù)是()A.6,4B.3,4C.5,,8D.8,42.已知如圖,長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,.BC和A1C1以及BC1和AB1A.B.C.D.3.如果,那么和.4.已知是異面直線,直線//直線,那么與的位置關(guān)系.5.如圖所示,空間四邊形ABCD中,AB=CD,,E,F(xiàn)分別為BC,AD的中點(diǎn),求EF和AB所成的角.5課時(shí)跟蹤檢測(cè)A組基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.空間兩個(gè)角,且與的兩邊對(duì)應(yīng)平行,,則為()A.B.C.D.或2.給出下列四個(gè)命題:①若是異面直線,是異面直線,則異面;②若直線相交,相交,則相交;③若,則與所成的角相等;④若,則.其中真命題的個(gè)數(shù)是()A.4B.3C.2D.13.空間四邊形的對(duì)角線互相垂直且相等,順次連接這個(gè)四邊形各邊中點(diǎn),所組成的四邊形是()A.梯形B.矩形C.平行四邊形D.正方形4.在空間四邊形ABCD中,AB,BC,CD的中點(diǎn)分別是P,Q,R,且,那么異面直線AC和BD所成的角是()A.B.C.D.5.在三棱錐A—BCD中,E,F(xiàn),G分別是AB,AC,BD的中點(diǎn),若AD與BC所成的角是,那么為()A.B.C.D.或6.如圖,將無(wú)蓋的正方體紙盒展開(kāi),直線AB,CD,在原正方體的位置關(guān)系是()A.平行B.相交且垂直C.異面D.相交成7.如圖,G,H,M,N分別是正三棱柱的頂點(diǎn)或所在棱的中點(diǎn),則表示直線GH,MN是異面直線的圖形是.8.已知為不垂直的異面直線,是一個(gè)平面,則在上的射影有可能的是()①兩條平行的直線;②兩條互相垂直的直線;③同一條直線;④一條直線及其外一點(diǎn).在以上結(jié)論中,正確的是(寫(xiě)出所有正確的結(jié)論的編號(hào))9.如圖所示,在正方體ABCD-
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 用工合同與勞動(dòng)合同管理制度
- 在線視頻平臺(tái)運(yùn)營(yíng)合作協(xié)議
- 互聯(lián)網(wǎng)軟件服務(wù)使用風(fēng)險(xiǎn)提示協(xié)議書(shū)
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練故事讀后感
- 智慧供應(yīng)鏈管理模式創(chuàng)新及推廣應(yīng)用策略研究
- 智能交通系統(tǒng)開(kāi)發(fā)及實(shí)施合同
- 餐飲行業(yè)餐飲企業(yè)供應(yīng)鏈管理方案
- 在線閱讀平臺(tái)開(kāi)發(fā)合作協(xié)議
- 云計(jì)算產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略合作框架協(xié)議
- 康復(fù)治療技術(shù)的專業(yè)發(fā)展與實(shí)踐作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
- 新能源汽車(chē)比亞迪動(dòng)力電池結(jié)構(gòu)原理及檢測(cè)
- DLT5210.4-2018熱工施工質(zhì)量驗(yàn)收表格
- JJF 1183-2007 溫度變送器校準(zhǔn)規(guī)范-(高清現(xiàn)行)
- 第二章航空燃?xì)廨啓C(jī)的工作原理
- 推板式造波機(jī)的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
- SAPHR快速指南
- 廣東海洋大學(xué)大數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)
- (完整版)食堂管理制度及流程
- 某醫(yī)院后備人才梯隊(duì)建設(shè)方案
- 二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Unit6 Lesson22︱北京課改版
- 桂枝加龍骨牡蠣湯_金匱要略卷上_方劑加減變化匯總
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論