高一（下學(xué)期）期末生物試卷及答案解析

第第頁第=page22頁，共=sectionpages22頁高一（下學(xué)期）期末生物試卷及答案解析題號一二三總分得分一、單選題（本大題共34小題，共50.0分）關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法，不正確的是（）A.多細(xì)胞生物個體衰老也是組成個體的細(xì)胞普遍衰老的過程

B.大多數(shù)細(xì)胞要經(jīng)歷生長、分裂、衰老、凋亡等生命歷程

C.分化的細(xì)胞在某些條件下能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

D.細(xì)胞凋亡由基因決定，不受環(huán)境影響對下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的是（）A.光合作用推動碳循環(huán)過程，促進(jìn)了生物群落中的物質(zhì)和能量循環(huán)

B.細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

C.主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細(xì)胞的正常代謝

D.細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，提高了機體生理功能的效率下列說法正確的是（）A.表現(xiàn)型相同的生物，基因型一定相同

B.基因型相同的生物，表現(xiàn)型一定相同

C.性狀分離是指雜合子個體自交產(chǎn)生顯性和隱性后代

D.隱性性狀是生物體不能表現(xiàn)出來的性狀某科研小組研究發(fā)現(xiàn)了兩種現(xiàn)象，一是受損的成體細(xì)胞，如血細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、肌細(xì)胞和腸細(xì)胞，會將“時鐘”撥到早期胚胎干細(xì)胞狀態(tài)；二是myoD基因在某動物雌雄成體的心、腦、肌肉等不同組織中均有表達(dá)，在肌肉組織中表達(dá)量最高。下列相關(guān)分析合理的是（）A.細(xì)胞分化形成血細(xì)胞等成體細(xì)胞的過程是不可逆的，而早期胚胎干細(xì)胞具有分裂能力，但未保留分化的能力

B.myoD基因在肌肉組織中表達(dá)量最高，說明肌肉細(xì)胞的分化程度最高

C.心、腦、肌肉細(xì)胞中DNA和RNA相同，但蛋白質(zhì)種類不一定相同

D.受損的成體細(xì)胞轉(zhuǎn)變成早期胚胎干細(xì)胞有利于細(xì)胞快速增殖，促進(jìn)傷口愈合如圖表示孟德爾豌豆雜交實驗操作過程，下列敘述正確的是（）

A.a為父本，b為母本 B.①和②是在開花之后進(jìn)行的

C.②操作后要對b套上紙袋 D.先進(jìn)行①操作，后進(jìn)行②操作下列有關(guān)實驗操作的描述正確的是（）A.制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時，解離后的漂洗時間不能超過十分鐘

B.檢測花生種子中是否含有脂肪時，必須通過制片、染色和顯微鏡觀察的實驗方法

C.調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式時，必須在人群中隨機取樣，并且使樣本足夠大

D.觀察口腔上皮細(xì)胞中兩類核酸分布的實驗步驟是制片、水解、沖洗、染色和觀察下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法，正確的是（）A.細(xì)胞生長使細(xì)胞內(nèi)核糖體數(shù)量增加，物質(zhì)運輸效率降低

B.細(xì)胞分化使核DNA發(fā)生改變，導(dǎo)致蛋白質(zhì)種類發(fā)生變化

C.細(xì)胞衰老時細(xì)胞內(nèi)水分減少，導(dǎo)致細(xì)胞核體積減小

D.細(xì)胞凋亡時相關(guān)基因活動加強，不利于個體的生長發(fā)育如圖為細(xì)胞分裂模式圖，①至⑥中屬于同一種生物的減數(shù)分裂過程序列是（）

A.⑤③④① B.⑤③①⑥ C.⑤①④⑥ D.①③④⑥具有下列基因組成的生物體中，能穩(wěn)定遺傳的是（）A.RRAa B.RrAA C.RrAa D.RRaa2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。“三親嬰兒”的培育過程可選用如下技術(shù)路線。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

B.捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因可能會遺傳給“三親嬰兒”

C.“三親嬰兒”的染色體來自母親提供的細(xì)胞核

D.卵母細(xì)胞應(yīng)培育到減數(shù)第二次分裂中期，才具備受精能力一個DNA分子中，G和C之和占全部堿基數(shù)的46%，在該DNA分子中的一條鏈中，A和C分別占堿基數(shù)的28%和22%，則該DNA分子的另一條鏈中，A和C分別占堿基數(shù)的（）A.28%、22% B.22%、28% C.23%、27% D.26%、24%關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述，正確的是（）A.就是細(xì)胞的病理性壞死 B.細(xì)胞凋亡時會導(dǎo)致炎癥

C.細(xì)胞凋亡是由基因決定的 D.人體細(xì)胞凋亡不會使人致病經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在一個隨機交配的中等大小的種群中，控制某性狀的基因型只有兩種，基因型為AA的個體所占百分比為80%，基因型為Aa的個體所占百分比為20%，基因型為aa（致死型）的個體所占百分比為0．那么隨機交配繁殖一代后，基因型為AA的個體占（）A. B. C. D.基因型為AaBb和aaBb的兩個個體雜交，子一代中表現(xiàn)型不同于雙親的個體占子一代個體總數(shù)的比例是()A.5/8 B.3/4 C.1/8 D.1/4兩對獨立遺傳的等位基因（A-a和B-b，且兩對基因完全顯隱性）分別控制豌豆的一對相對性狀．植株甲與植物乙進(jìn)行雜交，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.如子二代出現(xiàn)9：3：3：1的性狀分離比，則兩親本的基因型為AABB×aabb

B.如子一代出現(xiàn)1：1：1：1的性狀分離比，則兩親本的基因型為AaBb×aabb

C.如子一代出現(xiàn)3：1：3：1的性狀分離比，則兩親本的基因型為AaBb×aaBb

D.如子二代出現(xiàn)3：1的性狀分離比，則兩親本可能的雜交組合有4種情況下列敘述不能為“基因位于染色體上”提供證據(jù)的是（）A.基因發(fā)生突變，生物體的性狀也可能發(fā)生改變

B.非同源染色體自由組合，其上的非等位基因也自由組合

C.若雜合子染色體缺失，隱性基因控制的性狀可能表現(xiàn)出來

D.二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半關(guān)于等位基因的敘述，正確的是（）A.位于DNA分子的兩條鏈上

B.有些基因在同源染色體上不存在其等位基因

C.分別控制不同種性狀

D.位于同一條染色體上下列關(guān)于人體基因的敘述錯誤的是（）A.能攜帶遺傳信息

B.人體基因轉(zhuǎn)錄時會發(fā)生A-U配對

C.核基因和染色體行為存在平行關(guān)系

D.人體基因

發(fā)生突變時染色體發(fā)生了缺失、重復(fù)和替換下列哪一項不屬于遺傳信息轉(zhuǎn)錄所必需的條件（）A.酶 B.ATP C.模板鏈 D.氨基酸某生物翻譯過程如圖所示．下列敘述與該圖相符的是（）A.肽鏈合成時，核糖體沿mRNA運行

B.圖示只有兩種RNA，還缺少rRNA

C.圖示mRNA翻譯只能得到一條肽鏈

D.圖示mRNA上的終止密碼子位于a端

斑馬魚的酶D由17號染色體上的D基因編碼，具有純合突變基因（dd）的斑馬魚胚胎會發(fā)出紅色熒光，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將綠色熒光蛋白（G）基因整合到斑馬魚17號染色體上，帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光．未整合G基因的染色體的對應(yīng)位點表示為g，用個體M和N進(jìn)行如下雜交實驗，結(jié)果如圖下列敘述正確的是（）

A.親代M的基因型是Ddgg或DDgg

B.子代胚胎中只發(fā)綠色熒光的基因型是DdGg

C.親代M在減數(shù)分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交換

D.親代N產(chǎn)生的重組配子占其全部配子的比例為：4×（紅?綠熒光胚胎數(shù)/胚胎總數(shù)）下列關(guān)于如圖的敘述正確的是（）

A.人體所有細(xì)胞核均可發(fā)生①② B.所有的病毒均可發(fā)生③和④

C.一般活細(xì)胞均可發(fā)生②和⑤ D.如圖全過程最早由克里克提出來與細(xì)胞有絲分裂過程相比較，減數(shù)分裂過程特有的是（

）A.著絲點分裂 B.DNA復(fù)制1次

C.同源染色體分離 D.染色體復(fù)制如圖次級卵母細(xì)胞繼續(xù)分裂過程中染色體平均分配的示意圖是（）A. B. C. D.將一個雄性動物細(xì)胞（染色體數(shù)為2n，且DNA被3H完全標(biāo)記）置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細(xì)胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂后形成4個大小相等的子細(xì)胞。下列有關(guān)說法正確的是（）A.若子細(xì)胞中的染色體都含3H，則細(xì)胞分裂過程中可能發(fā)生基因重組

B.若子細(xì)胞中有的染色體不含3H，則原因是同源染色體分離

C.若子細(xì)胞中染色體數(shù)為2n，則每個子細(xì)胞中含3H的DNA數(shù)一定為n

D.若子細(xì)胞中染色體數(shù)為n，則其中含3H的染色體數(shù)為0～n如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線，下列有關(guān)的敘述中，正確的是（）

A.該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某個時期

B.該圖若為減數(shù)分裂，則cd時期的細(xì)胞都含有23對同源染色體

C.該圖若為有絲分裂，則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期

D.該圖若為有絲分裂，則ef時期的細(xì)胞中染色體數(shù)目均相同下列關(guān)于遺傳信息的內(nèi)容正確的是（）A.不同DNA分子中比例是不變的

B.DNA每個堿基分子上均連接一個磷酸和一個脫氧核糖

C.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體浸染細(xì)菌實驗都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.來自同一玉米果穗的籽料遺傳信息不一定相同如圖為摩爾根紅、白眼果蠅的雜交實驗，有關(guān)該實驗的敘述不正確的是（）

A.雜交實驗中紅眼果蠅的基因型不同

B.該實驗現(xiàn)象說明果蠅的眼色遵循孟德爾的分離定律

C.如果想證明眼色基因位于X染色體上，只需要對F1中的紅眼雌果蠅做測交即可

D.F2的紅眼雌果蠅中純合子占圖為一家族色盲遺傳系譜圖，下列敘述正確的是（）A.Ⅲ7的色盲基因肯定是來自Ⅰ3

B.Ⅰ2的基因型是XBXb，Ⅰ4的基因型是XBXb

C.Ⅱ5和Ⅱ6再生一個患病女兒的概率為

D.Ⅲ7將色盲基因傳給其兒子的概率是50%

下列有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是（）A.每種氨基酸都至少有一種相應(yīng)的密碼子

B.每種密碼子都至少編碼一種氨基酸

C.一種tRNA可轉(zhuǎn)運幾種不同的氨基酸

D.不同tRNA轉(zhuǎn)運的氨基酸一定不同如圖為一家族色盲遺傳系譜圖，下列敘述錯誤的是

A.Ⅲ7的色盲基因肯定來自Ⅰ3

B.Ⅰ2的基因型是XBXb，Ⅰ4的基因型是XBXB或XBXb

C.Ⅱ6的色盲基因與正?；虻姆蛛x發(fā)生在減數(shù)第

一次分裂過程中

D.基因型為XBXb的女性與Ⅲ7結(jié)婚，Ⅲ7將色盲基因

傳給其兒子的概率是50%將某雄性動物細(xì)胞的全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記（染色體數(shù)為2N）后，置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)．經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生4個子細(xì)胞，檢測子細(xì)胞中的情況．下列推斷不正確的是（）A.若進(jìn)行有絲分裂，則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為

B.若進(jìn)行減數(shù)分裂，則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為l

C.若子細(xì)胞中的染色體都含32P，則一定進(jìn)行減數(shù)分裂

D.若子細(xì)胞中的染色體不都含32P，則一定進(jìn)行有絲分裂在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)S型、R型細(xì)菌含量的變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.cd段上升的原因是S型菌降低了小鼠的免疫能力

B.曲線ab段上升，是因為小鼠體內(nèi)還沒形成大量的免疫R型菌的抗體

C.曲線bc段下降原因是絕大多數(shù)R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌

D.R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，是因為R型細(xì)菌內(nèi)DNA發(fā)生了重組中心法則中DNA→DNA，下列含有這一過程的細(xì)胞是（）A.神經(jīng)細(xì)胞 B.口腔上皮細(xì)胞

C.根尖分生區(qū)細(xì)胞 D.根尖成熟區(qū)細(xì)胞二、探究題（本大題共3小題，共26.0分）如圖A、B是某種雌性動物細(xì)胞分裂示意圖，C表示該動物細(xì)胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）A細(xì)胞中含有______個染色體組．

（2）B細(xì)胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在C圖的______階段．

（3）若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞，其可能的原因是______、______．（必須說明時期和具體染色體的行為才給分）

（4）D圖坐標(biāo)中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為______、______，并在D圖坐標(biāo)中畫出該動物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖．

（5）畫出該生物體形成AB的配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖（只要求畫出與AB形成有關(guān)的細(xì)胞圖）．圖1為某高等動物細(xì)胞遺傳信息流動過程示意圖（圖中①②③④表示物質(zhì)），圖2為用DNA分子雜交法分析人猿間的親緣關(guān)系圖?；卮鹣铝袉栴}。

（1）圖1中，由物質(zhì)①到生成物質(zhì)②的生理過程稱為______，這一過程可發(fā)生的場所有______。

（2）尼倫伯格等人因成功破譯遺傳密碼而獲得1968年諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎。遺傳密碼位于圖1中的[______]______上。

（3）在基因控制蛋白質(zhì)的合成過程中，當(dāng)核糖體移動遇到______時，在釋放因子參與下，多肽鏈合成過程即停止，多肽鏈釋放出來。

（4）人的體細(xì)胞中都含有胰島素基因，但只有在胰島B細(xì)胞中才能表達(dá)，這是______造成了細(xì)胞分化的結(jié)果。

（5）DNA分子雜交技術(shù)的原理是______，該技術(shù)不僅可用于親子鑒定、犯罪證據(jù)鑒定，還可用于分析生物間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近。將人與黑猩猩的DNA某片段進(jìn)行模擬雜交分析（用黑白兩種顏色的圓珠代表A[黑]與T[白]兩種堿基，用黑白兩種顏色的小正方體代表G[黑]與C[白]兩種堿基。按序排列，能雜交的堿基平行擺放，不能雜交的部位展開成環(huán)狀，結(jié)果如圖2所示）。若分析人與大猩猩之間的親緣關(guān)系應(yīng)選擇大猩猩的______號鏈來進(jìn)行；根據(jù)選擇，人與大猩猩的DNA片段進(jìn)行模擬雜交后能夠得到______個環(huán)。

（6）根據(jù)模擬分析，得出的初步結(jié)論是______。

（7）僅用一個DNA片段模擬分析，是不能得出令人信服的結(jié)論的。若要分析人與黑猩猩、大猩猩之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，分析思路應(yīng)是______。蠶豆病是一種單基因遺傳病，其表現(xiàn)為紅細(xì)胞中葡萄糖-6-磷酸脫氫酶（G-6-PD）缺乏，使紅細(xì)胞的抗氧化能力下降?；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖1是某蠶豆病患者家族的遺傳系譜圖（陰影代表患者個體），據(jù)圖1初步判斷此病遺傳方式為______。

（2）隨后研究表明，控制合成G-6-PD的基因位于X染色體上，在人的基因組中存在GA、GB兩種形式；突變基因g不能控制合成G-6-PD，對該家族部分個體進(jìn)行基因檢測的結(jié)果如圖2所示。

①人類基因組中GA、GB、g互為______基因。帶有突變基因的個體平時不發(fā)病，但在食用新鮮蠶豆后1-2天內(nèi)會出現(xiàn)溶血癥狀，說明帶有突變基因個體的發(fā)病是______共同作用的結(jié)果。

②Ⅱ-7個體發(fā)病是因為______基因未正常表達(dá)。Ⅱ-7與Ⅱ-8婚配所生子女有g(shù)基因的概率為______。

三、實驗題（本大題共2小題，共24.0分）1952年赫爾希和蔡斯完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌實驗，如圖為其所做實驗中的一組，據(jù)圖回答問題。

（1）圖1中，噬菌體的核酸位于______中（用圖甲中字母表示）。

（2）圖2中攪拌的目的是______，在攪拌前要經(jīng)過______（“長”或“短”）時間的保溫。

（3）圖2實驗利用了同位素標(biāo)記法，由實驗結(jié)果可知，該組實驗是用______（選填32P或35S）標(biāo)記的；該組實驗?zāi)芊裾f明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)？______（選填“能”或“不能”）。某自花傳粉植物果實的形狀有圓形和三角形兩種。某興趣小組進(jìn)行了如下實驗。選用多對圓形果實和三角形果實植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1的果實全表現(xiàn)為圓形，F(xiàn)1自交得到的F2中圓形：三角形=15：1。

對此實驗結(jié)果，興趣小組的同學(xué)提出了兩種假設(shè)：

假設(shè)Ⅰ：果實形狀受一對基因（相關(guān)基因用A/a表示）控制，F(xiàn)1產(chǎn)生的具有受精能力的基因型為A與a兩種雌配子或兩種雄配子的數(shù)量不同。

假設(shè)Ⅱ：該種植物果實形狀的遺傳受兩對獨立遺傳基因的控制（相關(guān)基因用A/a、B/b表示）；

請回答：

（1）對該種植物進(jìn)行雜交實驗時，需進(jìn)行去雄操作，去雄是指除去______。實驗過程中應(yīng)對子代的表現(xiàn)型進(jìn)行記錄，并對實驗結(jié)果進(jìn)行______分析。

（2）若假設(shè)Ⅰ成立且雌配子正常，則F1植株產(chǎn)生的具有受精能力的雄配子基因型及比例是______；F2出現(xiàn)15：1需滿足的條件有：______（至少答出2個）。

（3）若假設(shè)Ⅱ成立，理論上F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為______；題干F2中圓形果實植株中基因型與親本相同的比例占______；F2中自交后代發(fā)生性狀分離的基因型有______；若F2的全部圓形果實的植株自交，后代植株中結(jié)圓形果實所占的比例是______。

（4）在假設(shè)Ⅱ的基礎(chǔ)上將F1基因型為AAbb的植株與三角形的植株雜交。后代產(chǎn)生一株結(jié)三角形果實植株，推測該植株細(xì)胞中可能的原因有：染色體中丟失一條含______的染色體；兩對基因中一個基因發(fā)生突變所致或基因A/a、B/b以外的另一對基因中一個基因發(fā)生______（填“顯性”或“隱性”）突變所致（三對基因獨立遺傳）。

①可采用______（簡便）方法確定是否丟失一條染色體。

②若為基因突變，進(jìn)一步確定是哪種突變，寫出實驗方案及預(yù)期實驗結(jié)果______。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、多細(xì)胞生物個體衰老也是組成個體的細(xì)胞普遍衰老的過程，A正確；

B、大多數(shù)細(xì)胞要經(jīng)歷生長、分裂、衰老、凋亡等生命歷程，B正確；

C、分化的細(xì)胞在某些條件下能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)，C正確；

D、細(xì)胞凋亡由基因決定，受環(huán)境影響，D錯誤。

故選：D。

1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門化。

2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程．細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個生命歷程。

3、對于單細(xì)胞生物而言，細(xì)胞衰老就是個體衰老；對于多細(xì)胞生物而言，細(xì)胞衰老和個體衰老不是一回事，個體衰老是細(xì)胞普遍衰老的結(jié)果。

本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞分化的概念及意義；識記細(xì)胞衰老與個體衰老之間的關(guān)系；識記細(xì)胞凋亡的概念和影響因素，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。

2.【答案】B

【解析】解：A、光合作用使無機碳轉(zhuǎn)化成有機碳，促進(jìn)了碳循環(huán)，但不能促進(jìn)能量循環(huán)，因為能量不能循環(huán)，A錯誤；

B、細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的程序性死亡，對生物完成正常發(fā)育，維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定有重要作用，B正確；

C、主動運輸使細(xì)胞選擇性的吸收或排放細(xì)胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)或代謝廢物，而不是使膜內(nèi)外的物質(zhì)濃度趨于一致，C錯誤；

D、細(xì)胞分裂僅使細(xì)胞數(shù)目增多，不能使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，細(xì)胞專門化是通過細(xì)胞分化實現(xiàn)的，D錯誤．

故選：B．

生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點：單向流動，逐漸遞減．細(xì)胞分裂能增加細(xì)胞的數(shù)目，細(xì)胞分化能增加細(xì)胞的種類，使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化．主動運輸能維持細(xì)胞內(nèi)正常的生命活動，對神經(jīng)沖動的傳遞以及對維持細(xì)胞的滲透平衡，恒定細(xì)胞的體積．細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，對有機體是有利的．

本題綜合考查光合作用、細(xì)胞分裂、主動運輸及細(xì)胞凋亡等知識，要求考生理解和掌握光合作用、主動運輸和細(xì)胞凋亡的意義，識記生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點，再對選項作出準(zhǔn)確的判斷．

3.【答案】C

【解析】解：A、表現(xiàn)型相同的生物，基因型不一定相同，如AA和Aa，A錯誤；

B、基因型相同的生物，表現(xiàn)型一般相同，但受環(huán)境影響，B錯誤；

C、性狀分離是指雜合子個體自交產(chǎn)生顯性和隱性后代，C正確；

D、隱性性狀是指雜種一代不能表現(xiàn)的性狀，隱性純合子表現(xiàn)隱性性狀，D錯誤。

故選：C。

表現(xiàn)型：指生物個體表現(xiàn)出來的性狀，如豌豆的高莖和矮莖．

基因型：與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成，如高莖豌豆的基因型是DD或Dd，矮莖豌豆的基因型是dd．

表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境條件．

性狀分離是指具有一對相對性狀的親本雜交，F(xiàn)1全部個體都表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2個體大部分表現(xiàn)顯性性狀，小部分表現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象，即在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象．

本題知識點簡單，考查基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系、性狀分離的概念、相對性狀等相關(guān)知識，要求考生明確性狀分離、相對性狀、基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系，再準(zhǔn)確判斷各選項即可．

4.【答案】D

【解析】解：A、細(xì)胞分化形成血細(xì)胞等成體細(xì)胞的過程是不可逆的，而早期胚胎干細(xì)胞具有分裂能力并保留分化的能力，A錯誤；

B、myoD基因在肌肉組織中表達(dá)量最高，不能說明肌肉細(xì)胞的分化程度最高，B錯誤；

C、心、腦、肌肉細(xì)胞中DNA相同，但由于基因的選擇性表達(dá)，RNA和蛋白質(zhì)種類不一定相同，C錯誤；

D、受損成體細(xì)胞轉(zhuǎn)變成早期胚胎干細(xì)胞狀態(tài)，恢復(fù)了增殖的能力，有利于細(xì)胞快速增殖治愈傷口，D正確。

故選：D。

1、干細(xì)胞的概念：動物和人體內(nèi)保留著少量具有分裂和分化能力的細(xì)胞。

2、關(guān)于“細(xì)胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：

（1）細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。

（2）細(xì)胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性。

（3）細(xì)胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。

（4）細(xì)胞分化的結(jié)果：使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門化。

本題考查細(xì)胞分化、干細(xì)胞的研究進(jìn)展和應(yīng)用，要求考生識記細(xì)胞分化的概念、特點及意義，掌握細(xì)胞分化的實質(zhì)；識記干細(xì)胞的概念及類型，再結(jié)合所學(xué)知識分析各個選項，屬于識記和理解層次的考查。

5.【答案】D

【解析】解：A、a進(jìn)行了去雄處理，應(yīng)該為母本，b提供花粉，應(yīng)該為父本，A錯誤；

B、①為去雄，應(yīng)該在開花前（花蕾期）進(jìn)行，B錯誤；

C、②操作后要對a套上紙袋，C錯誤；

D、①為去雄，應(yīng)該在開花前（花蕾期）進(jìn)行，②為傳粉，應(yīng)該在開花后進(jìn)行，因此①和②的操作不能同時進(jìn)行，D正確。

故選：D。

1、人工異花授粉過程為：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋。

2、分析題圖：圖示表示孟德爾雜交實驗操作過程，其中①表示去雄，②表示傳粉。

本題結(jié)合模式圖，考查孟德爾遺傳實驗，解答本題的關(guān)鍵是掌握人工異花授粉的過程，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

6.【答案】D

【解析】解：A、制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時，解離后的漂洗時間約10分鐘，A錯誤；

B、檢測花生種子中是否含有脂肪時，顯微鏡觀察前需要洗去浮色，B錯誤；

C、調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式時，應(yīng)在患者家系中調(diào)查，C錯誤；

D、觀察口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA分布的實驗步驟是制片、水解、沖洗、染色和觀察，D正確．

故選：D．

閱讀題干可知，本題涉及的知識有觀察細(xì)胞的有絲分裂、脂肪鑒定、遺傳病調(diào)查和DNA和RNA分布實驗，明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

本題考查課本實驗操作過程，考查對實驗操作知識的記憶能力．

7.【答案】A

【解析】解：A、細(xì)胞生長的過程中，核糖體的數(shù)量增加，但是由于細(xì)胞體積增大，細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率將會降低，A正確；

B、細(xì)胞分化不會導(dǎo)致DNA改變，但基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致蛋白質(zhì)種類發(fā)生變化，B錯誤；

C、細(xì)胞衰老時細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞核體積增大，C錯誤；

D、細(xì)胞凋亡時相關(guān)基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育，D錯誤。

故選：A。

1、細(xì)胞表面積與體積的比越大物質(zhì)交換效率越高，反之則越低。

2、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，其實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。

本題考查了細(xì)胞生命歷程的有關(guān)知識，要求學(xué)生識記細(xì)胞體積大小與物質(zhì)運輸效率的關(guān)系，識記細(xì)胞分化的特點和細(xì)胞衰老的原因，掌握細(xì)胞衰老和個體衰老的關(guān)系。

8.【答案】B

【解析】解：①處于減數(shù)第二次分裂前期，細(xì)胞中染色體數(shù)目為2條，則體細(xì)胞染色體數(shù)數(shù)目為4條；②細(xì)胞處于有絲分裂；③⑤處于細(xì)胞減數(shù)第一次分裂，染色體數(shù)目為都4條；④⑥處于減數(shù)第二次分裂的后期，染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，則④的體細(xì)胞染色體為8條，⑥的體細(xì)胞染色體為4條；屬于同一種生物的減數(shù)分裂過程序列是⑤→③→①→⑥．

故選：B。

據(jù)圖分析：①表示減數(shù)第二次分裂前期，理由是細(xì)胞中沒有同源染色體，染色體散亂的排在細(xì)胞中；②表示有絲分裂后期，由于是細(xì)胞中著絲點分裂，且具有同源染色體；③表示減數(shù)第一次分裂后期，理由是同源染色體分離；④表示減數(shù)第二次分裂后期，由于是細(xì)胞中著絲點分裂，且沒有同源染色體；⑤表示減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體聯(lián)會形成四分體；⑥表示減數(shù)第二次分裂后期，由于是細(xì)胞中著絲點分裂，且沒有同源染色體。

本題綜合考查了減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在提升學(xué)生理解和分析圖形的能力，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

9.【答案】D

【解析】解：A、RRAa是雜合子，不能穩(wěn)定遺傳，A錯誤；

B、RrAA是雜合子，不能穩(wěn)定遺傳，B錯誤；

C、RrAa是雜合子，不能穩(wěn)定遺傳，C錯誤；

D、RRaa是純合子，能穩(wěn)定遺傳，D正確。

故選：D。

1、雜合子是指同一位點上的兩個等位基因不相同的基因型個體，如Aa．雜合子間交配所生后代會出現(xiàn)性狀的分離；純合子是指同一位點上的兩個等位基因相同的基因型個體，如AA，aa，相同的純合子間交配所生后代不出現(xiàn)性狀的分離。

2、純合子在遺傳過程中能穩(wěn)定遺傳，雜合子在遺傳過程中會發(fā)生性狀分離，不能穩(wěn)定遺傳。

對于純合子與雜合子概念和遺傳規(guī)律的理解是本題考查的重點。

10.【答案】B

【解析】解：A、母親為三親嬰兒，提供的是卵母細(xì)胞的細(xì)胞核，該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代，A正確；

B、捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因位于其細(xì)胞核內(nèi)，而捐獻(xiàn)者給三親嬰兒提供的是卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)，捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒，B錯誤；

C、圖中“三親嬰兒”是經(jīng)過核移植和體外受精產(chǎn)生的，其染色體一半來自母親，一半來自父親，C正確；

D、卵母細(xì)胞應(yīng)該培育到減數(shù)第二次分裂中期時才具備受精的能力，D正確。

故選：B。

分析題圖：圖示表示“三親嬰兒”的培育過程，該過程中采用了核移植技術(shù)、體外受精技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)及胚胎移植技術(shù)。

本題結(jié)合圖解，考查胚胎工程的相關(guān)知識，要求考生識記核移植的過程及應(yīng)用；識記體外受精技術(shù)及早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記層次的考查。

11.【答案】D

【解析】解：已知DNA分子中，鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的46%，即C+G=46%，則C=G=23%、A=T=50%-23%=27%．又已知一條鏈中A和C分別占該鏈堿基總數(shù)的比例為28%和22%，即A1=28%，C1=22%，根據(jù)堿基互補配對原則，A=（A1+A2）÷2，C=（C1+C2）÷2，則A2=26%，C2=24%．

故選：D。

堿基互補配對原則的規(guī)律：

（1）在雙鏈DNA分子中，互補堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)。

（2）雙鏈DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他堿基同理。

本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點、堿基互補配對原則的應(yīng)用、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，首先能根據(jù)堿基互補配對原則計算出雙鏈DNA中的A、C所占的比例；其次再根據(jù)堿基互補配對原則的應(yīng)用，計算出另一條單鏈中A、C所占的比例。

12.【答案】C

【解析】解：A、細(xì)胞壞死是細(xì)胞的病理性過程，細(xì)胞凋亡是正常的生理過程，A錯誤；

B、細(xì)胞凋亡不會導(dǎo)致炎癥，而細(xì)胞壞死會，B錯誤；

C、細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，C正確；

D、人體細(xì)胞凋亡也可能會使人致病，如導(dǎo)致器官功能衰竭，從而患病，D錯誤。

故選：C。

細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，又稱為細(xì)胞編程性死亡，細(xì)胞凋亡有利于生物個體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾，而細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細(xì)胞正常代謝活動受損或中斷引起的細(xì)胞損傷或死亡，是一種病理性過程。

本題考查細(xì)胞凋亡的概念，要求考生識記細(xì)胞凋亡的概念，明確細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程；掌握細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。

13.【答案】B

【解析】解：根據(jù)分析可知，A的基因頻率為90%，a的基因頻率為10%，根據(jù)遺傳平衡定律，其隨機交配繁殖一代后，AA基因型頻率=90%×90%=81%，Aa的基因型頻率=2×90%×10%=18%，aa的基因型頻率=10%×10%=1%，其中aa為致死型，因此AA基因型的個體占81%÷（81%+18%）==。

故選：B。

已知某種群中某性狀的基因型只有兩種：AA基因型的頻率為80%，Aa基因型的頻率為20%，aa基因型（致死型）的頻率為0，則A的基因頻率=80%+×20%=90%，a的基因頻率=×20%=10%。

本題考查基因頻率的計算，首先要求考生能根據(jù)基因型頻率計算出A和a的基因頻率，其次再根據(jù)基因頻率計算出子代的基因型頻率，最后結(jié)合題干條件“aa基因型（致死型）”判斷AA的基因型頻率，屬于考綱理解層次的考查。

14.【答案】D

【解析】AaBb和aaBb的個體雜交，子代表現(xiàn)型與親本相同的比例為1/2×3/4+1/2×3/4＝3/4，則與親本表現(xiàn)型不同的比例為1/4。

15.【答案】D

【解析】解：A、如子二代出現(xiàn)9：3：3：1的性狀分離比，則子一代為AaBb，所以兩親本的基因型為AABB×aabb或AAbb×aaBB，A錯誤；

B、如子一代出現(xiàn)1：1：1：1的性狀分離比，則兩親本的基因型為AaBb×aabb或Aabb×aaBb，B錯誤；

C、如子一代出現(xiàn)3：1：3：1的性狀分離比，則兩親本的基因型為AaBb×aaBb或AaBb×Aabb，C錯誤；

D、如子二代出現(xiàn)3：1的性狀分離比，則兩親本可能的雜交組合有4種情況，分別是：AABB×aaBB、AABB×AAbb、AAbb×aabb、aaBB×aabb，D正確。

故選：D。

基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

16.【答案】A

【解析】解：A、基因發(fā)生突變，生物體的性狀也可能發(fā)生改變細(xì)胞分裂時期，但這未體現(xiàn)基因和染色體存在著平行關(guān)系，A正確；

B、非同源染色體自由組合，其上的非等位基因也自由組合，體現(xiàn)了基因和染色體存在著平行關(guān)系，B錯誤；

C、若雜合子染色體缺失，隱性基因控制的性狀可能表現(xiàn)出來，說明位于染色體上的顯性基因也缺失，體現(xiàn)了基因和染色體存在著平行關(guān)系，C錯誤；

D、二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半，體現(xiàn)了基因和染色體存在著平行關(guān)系，D錯誤．

故選：A．

基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系：

1、基因在雜交過程中保持完整性和獨立性．染色體在配子形成和受精過程中也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)．

2、體細(xì)胞中基因、染色體成對存在，配子中成對的基因只有一個，同樣，也只有成對的染色體中的一條．

3、基因、染色體來源相同，均一個來自父方，一個來自母方．

4、減數(shù)分裂過程中基因和染色體行為相同．

本題考查基因與染色體的平行關(guān)系，難度中等，屬于考綱理解層次．解答本題的關(guān)鍵是理解基因與染色體在數(shù)量上、行為上、形態(tài)上的平行關(guān)系．

17.【答案】B

【解析】解：A、等位基因位于同源染色體相同位置上，而不是位于DNA分子的兩條鏈上，A錯誤；

B、有些基因在同源染色體上不存在其等位基因，如X和Y染色體非同源區(qū)段的基因，B正確；

C、等位基因控制的是同一性狀的不同表現(xiàn)類型，C錯誤；

D、等位基因位于同源染色體上，而不是一條染色體行，D錯誤。

故選：B。

等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因。

本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，重點考查等位基因的相關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是掌握等位基因的概念，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。

18.【答案】D

【解析】解：A、基因是人體的遺傳物質(zhì)，故人體基因能攜帶遺傳信息，A正確；

B、轉(zhuǎn)錄過程以DNA分子的一條鏈為模板，合成RNA。因此人體基因轉(zhuǎn)錄時會發(fā)生A-U配對，B正確；

C、核基因在染色體上，核基因和染色體行為存在平行關(guān)系，C正確；

D、人體基因發(fā)生突變時堿基對發(fā)生了缺失、重復(fù)和替換，D錯誤。

故選：D。

1、轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。

2、基因在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列。

3、基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換。

本題考查基因的相關(guān)知識，要求考生識記基因與染色體的關(guān)系，理解轉(zhuǎn)錄的概念和過程，識記基因突變的概念，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。

19.【答案】D

【解析】解：由于轉(zhuǎn)錄是以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程，所以需要模板、RNA聚合酶、能量ATP，但不需要氨基酸，氨基酸用于翻譯過程。

故選：D。

轉(zhuǎn)錄：在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程．

轉(zhuǎn)錄的條件：（1）原料：核糖核苷酸；（2）模板：DNA的一條鏈；（3）酶：RNA聚合酶；（4）能量．

本題知識點單一，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)的概念、過程、條件和結(jié)果，屬于考綱識記層次的考查．

20.【答案】A

【解析】解：A、肽鏈合成時，核糖體沿mRNA運行，A正確；

B、圖中共有3種RNA，即mRNA、tRNA和rRNA（組成核糖體的成分），B錯誤；

C、一個mRNA可結(jié)合多個核糖體同時進(jìn)行翻譯過程，得到多條肽鏈，C錯誤；

D、根據(jù)肽鏈的長度可知，翻譯的方向是a→b，因此圖示mRNA上的終止密碼子位于b端，D錯誤。

故選：A。

分析題圖：圖示為某生物基因表達(dá)過程，基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，需要RNA聚合酶參與；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該過程發(fā)生在核糖體上，需要以氨基酸為原料，還需要酶、能量和tRNA．

本題結(jié)合某生物基因表達(dá)過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，明確圖示過程發(fā)生在原核細(xì)胞中；識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

21.【答案】D

【解析】解：AB、17號染色體上存在等位基因D、d，有純合基因dd存在的時候，胚胎發(fā)出紅色熒光，D_無紅色熒光．轉(zhuǎn)基因G_表達(dá)綠色熒光，gg無綠色熒光，且綠色熒光蛋白基因（G）也整合到17號染色體上，兩對等位基因之間為連鎖遺傳．親代M的胚胎無熒光，因此其基因型為Ddgg，遺傳圖解如下：

由此可推知親代M的基因型是Ddgg，子代只發(fā)出綠色熒光的胚胎基因型包括：DDGg，DdGg，AB錯誤；

C、由以上分析可知，D、G在基因分離時候會出現(xiàn)連鎖現(xiàn)象，親本N只能產(chǎn)生兩種配子，即DG和dg，與M雜交時不會出現(xiàn)紅綠熒光（ddG_）這樣的表現(xiàn)型，若出現(xiàn)，則說明N產(chǎn)生了基因型為Dg的配子，可見其在減數(shù)分裂形成配子的過程中，同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換，C錯誤；

D、若親代N產(chǎn)生的配子中重組的配子（dG和Dg）占的比例為x，則dG占的比例為，又因親代M產(chǎn)生兩種比例相等的配子：Dg、dg，則可知子代胚胎中紅?綠熒光胚胎的概率為為，即：=（紅?綠熒光胚胎數(shù)/胚胎總數(shù)），可推出重組的配子比例為：4×（紅?綠熒光胚胎數(shù)/胚胎總數(shù)），D正確。

故選D。

分析遺傳圖解：首先根據(jù)表現(xiàn)型初步寫出基因型，由于N個體的基因型可知，根據(jù)后代基因型可推測M個體基因型，即：M（D_gg）×N（DdGg）→綠色熒光（D_G_）、紅色熒光（ddgg）、無熒光（Ddgg）、紅?綠熒光（Ggdd），說明M的基因型為Ddgg．

本題考查基因工程、孟德爾遺傳基本規(guī)律中的分離，自由組合和連鎖互換等相關(guān)知識，意在考查考生的審題能力、分析能力和理解能力，難度適中。

22.【答案】C

【解析】解：A、人體中并不是所有細(xì)胞都能進(jìn)行分裂，如高度分化的細(xì)胞不再分裂，不能進(jìn)行①復(fù)制過程，另外人體成熟的紅細(xì)胞也不能進(jìn)行②轉(zhuǎn)錄過程，A錯誤；

B、DNA病毒既不能進(jìn)行③逆轉(zhuǎn)錄過程，也不能進(jìn)行④RNA的復(fù)制過程，B錯誤；

C、一般活細(xì)胞均可發(fā)生②和⑤，C正確；

D、克里克提出的中心法則包括DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，不包括逆轉(zhuǎn)錄和RNA的復(fù)制，D錯誤。

故選：C。

分析題圖：圖中①為DNA分子復(fù)制過程，②為轉(zhuǎn)錄過程，③為逆轉(zhuǎn)錄過程，④為RNA分子復(fù)制過程，⑤為翻譯過程。

本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補充和完善，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

23.【答案】C

【解析】試題分析：有絲分裂后期和減數(shù)分裂第二次分裂后期都有著絲點分裂，故A錯。有絲分裂間期和減數(shù)分裂第一次分裂間期都進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成，完成染色體復(fù)制故，BD錯。只有在減數(shù)分裂第一次分裂后期發(fā)生同源染色體分離，故C正確。

考點：本題考查減數(shù)分裂相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

24.【答案】B

【解析】解：A、圖A中含有同源染色體，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，為初級卵母細(xì)胞，A錯誤；

B、圖B中不含同源染色體，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，為次級卵母細(xì)胞，B正確；

C、圖C中含有同源染色體，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，為初級精母細(xì)胞，C錯誤；

D、圖B中不含同源染色體，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，為次級精母細(xì)胞或第一極體，D錯誤．

故選：B．

1、減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．（3）減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）．

2、精子的形成與卵細(xì)胞的形成過程的比較

精子的形成卵細(xì)胞的形成不同點形成部位精巢卵巢過程變形期無變形期性細(xì)胞數(shù)一個精母細(xì)胞形成四個精子一個卵母細(xì)胞形成一個卵細(xì)胞

細(xì)胞質(zhì)的分配均等分裂不均的分裂相同點成熟期都經(jīng)過減數(shù)分裂，精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半

本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點，能準(zhǔn)確判斷圖示各細(xì)胞所處的時期及名稱，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．

25.【答案】A

【解析】解：A、若子細(xì)胞中的染色體都含3H，則進(jìn)行的是減數(shù)分裂，減數(shù)第一次分裂過程中會發(fā)生基因重組，A正確；

B、若子細(xì)胞中有的染色體不含3H，則進(jìn)行的是有絲分裂，有絲分裂過程中不會發(fā)生同源染色體分離，B錯誤；

C、若子細(xì)胞中染色體數(shù)為2n，則進(jìn)行的是有絲分裂，該過程中DNA進(jìn)行了兩次半保留復(fù)制，由于有絲分裂后期，著絲點分裂后，姐妹染色單體分開隨機移向兩極，因此每個子細(xì)胞中含3H的DNA數(shù)為0～n，C錯誤；

D、若子細(xì)胞中染色體數(shù)為n，則進(jìn)行的是減數(shù)分裂，該過程中DNA分子只進(jìn)行了一次半保留復(fù)制，因此子細(xì)胞中的染色體都含3H，即子細(xì)胞中含3H的染色體數(shù)為n，D錯誤。

故選：A。

1、DNA分子復(fù)制方式為半保留復(fù)制。

2、分析題文：該細(xì)胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂后形成4個大小相等的子細(xì)胞，可能是體細(xì)胞進(jìn)行了兩次有絲分裂，也可能是精原細(xì)胞進(jìn)行了減數(shù)分裂。

本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握DNA半保留復(fù)制方式，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

26.【答案】A

【解析】解：A、該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即cd段的某一時期，A正確；

B、該圖若為減數(shù)分裂，則cd期可表示減數(shù)第一次分裂過程或減數(shù)第二次分裂前期、中期，細(xì)胞含有23對同源染色體或23條染色體，B錯誤；

C、該圖若為有絲分裂，細(xì)胞中沒有赤道板結(jié)構(gòu)，而紡錘體出現(xiàn)在cd時期，C錯誤；

D、該圖若為有絲分裂，則ef期表示后期和末期，細(xì)胞中分別含有92條染色體和46條染色體，D錯誤。

故選：A。

根據(jù)題意和圖示分析可知：在細(xì)胞中，每條染色體上的DNA含量為1，在細(xì)胞分裂的間期，復(fù)制后變?yōu)?；當(dāng)著絲點分裂，姐妹染色單體分開，每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?．bc段形成的原因是DNA的復(fù)制；cd段可表示有絲分裂前期和中期，也可以表示減數(shù)第一次分裂過程和減數(shù)第二次分裂前期、中期；de段形成的原因是著絲點分裂；ef段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。

本題結(jié)合曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程及其變化規(guī)律，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段形成的原因及所處的時期，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。

27.【答案】D

【解析】解：A、不同DNA分子中比例是不同，該比值能體現(xiàn)DNA分子的特異性，A錯誤；

B、DNA每個脫氧核糖分子上均連接一個磷酸和一個堿基，B錯誤；

C、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體浸染細(xì)菌實驗都能證明DNA是遺傳物質(zhì)，C錯誤；

D、玉米進(jìn)行的是有性生殖，由于基因重組，即使來自同一玉米果穗的籽粒，它們的遺傳信息也不一定相同，D正確．

故選：D．

DNA分子內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則（A-T、C-G），不同生物的DNA分子中互補配對的堿基之和的比值不同，即比值不同，該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性．基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同形狀的非等位基因重新組合，是形成生物多樣性的重要原因之一，也是生物變異的來源之一，對生物的進(jìn)化也具有重要的意義．

本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗、基因重組的意義等知識，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點；識記遺傳物質(zhì)的探索歷程，明確肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體浸染細(xì)菌實驗都證明DNA是遺傳物質(zhì)；識記基因重組的意義．

28.【答案】C

【解析】解：A、雜交實驗中子代的基因型是紅眼雌果蠅XBXb、紅眼雄果蠅XBY，則基因型不同，A正確；

B、F1自由交配得到F2的性狀分離比為3：1，說明果蠅的眼色遵循孟德爾的分離定律，B正確；

C、若白眼基因在X染色體上，為隱性基因，則F1紅眼雌果蠅為XAXa，與測交XaY，后代基因型為XAXa、XaXa、XAY、XaY，表現(xiàn)型為紅眼雌果蠅、白眼雌果蠅、紅眼雄果蠅、白眼雄果蠅，比例相等，C錯誤；

D、親本的基因型分別是紅眼雌果蠅XBXB、白眼雄果蠅XbY，子代的基因型是紅眼雌果蠅XBXb、紅眼雄果蠅XBY，F(xiàn)2的紅眼雌果蠅中純合子占，D正確。

故選：C。

分析題圖：親代紅眼與白眼雜交，子一代均為紅眼，說明紅眼為顯性性狀；子一代雌雄個體間相互交配，子二代中雌果蠅既有紅眼，也有白眼，而雄果蠅只有白眼，說明這對相對性狀的遺傳與性別有關(guān)，相關(guān)基因位于X染色體上。

本題考查伴性遺傳實驗過程，要求學(xué)生掌握基因在染色體上的證明方法，考查學(xué)生對知識的理解能力．

29.【答案】A

【解析】解：A、由于Ⅰ3患病，所以Ⅱ6的色盲基因肯定來自Ⅰ3，因此Ⅲ7的色盲基因肯定來自Ⅰ3，A正確；

B、由于Ⅱ5患病，所以Ⅰ2的基因型是XBXb；由于Ⅱ6正常，所以Ⅰ4的基因型是XBXB或XBXb，B錯誤；

C、Ⅱ6的基因型是XBXb，Ⅱ5和Ⅱ6再生一個患病女兒的概率為，C錯誤；

D、基因型為XBXb的女性與Ⅲ7結(jié)婚，Ⅲ7將色盲基因傳給其兒子的概率是0，只能將Y染色體傳給其兒子，D錯誤。

故選：A。

紅綠色盲為伴X隱性遺傳病，其特點是男性患者多于女性、隔代遺傳；且母親有病兒子一定有病，父親正常則女兒一定正常。

根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ代3號、Ⅱ代5號和Ⅲ代7號色盲，所以Ⅰ代2號、Ⅱ代6號肯定為色盲攜帶者。

本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析圖形以及解決問題的能力。

30.【答案】A

【解析】解：A、一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼，A正確；

B、一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但終止密碼子不編碼氨基酸，B錯誤；

C、一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸，C錯誤；

D、由于一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼，故不同tRNA轉(zhuǎn)運的氨基酸可能相同，D錯誤。

故選：A。

1、轉(zhuǎn)錄：是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。

2、翻譯：是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程。

3、有關(guān)密碼子，考生可從以下幾方面把握：

（1）概念：密碼子是mRNA上相鄰的3個堿基；

（2）種類：64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；

（3）特點：一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼。

本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。

31.【答案】D

【解析】【分析】本題主要考查基因的分離定律和伴性遺傳的相關(guān)知識，解題關(guān)鍵是理解伴性遺傳的實質(zhì)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系。【解答】A.由于Ⅰ3患病，所以Ⅱ6的色盲基因肯定來自Ⅰ3，因此Ⅲ7的色盲基因肯定來自Ⅰ3，A正確；B.由于Ⅱ5患病，所以Ⅰ2的基因型是XBXb，由于Ⅱ6正常，所以Ⅰ4的基因型是XBXB或XBXb，B正確；C.Ⅱ6的色盲基因與正?；虻姆蛛x發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，隨同源染色體的分離而分離，C正確；D.基因型為XBXb的女性與Ⅲ7結(jié)婚，Ⅲ7將色盲基因傳給其兒子的概率是0，只能將Y染色體傳給其兒子，D錯誤。故選D。

32.【答案】A

【解析】解：A、若進(jìn)行有絲分裂，第一次有絲分裂后，子細(xì)胞中每條染色體都含有標(biāo)記；當(dāng)細(xì)胞處于第二次分裂后期時，染色單體隨機分開，具有32P標(biāo)記的染色體也隨機進(jìn)入2個細(xì)胞，所以經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的4個子細(xì)胞中，含32P染色體的子細(xì)胞2個或3個或4個，A錯誤；

B、若進(jìn)行減數(shù)分裂，經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生4個子細(xì)胞，說明DNA只復(fù)制一次，因此含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為1，B正確；

C、若子細(xì)胞中的染色體都含32P，說明DNA只復(fù)制一次，則一定進(jìn)行減數(shù)分裂，C正確；

D、若子細(xì)胞中的染色體不都含32P，說明DNA分子復(fù)制不止一次，則一定進(jìn)行的是有絲分裂，D正確．

故選：A．

1、減數(shù)分裂過程：

（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．

（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．

（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

2、有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

3、DNA分子復(fù)制方式為半保留復(fù)制．

本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂、DNA分子的復(fù)制，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律；識記DNA分子半保留復(fù)制的特點，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

33.【答案】C

【解析】【分析】

???????本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。

???????R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）．由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗可知，只有S型菌有毒，會導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌。肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗：R型細(xì)菌→小鼠→存活；S型細(xì)菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡。

【解答】

???????A、曲線中看出，S型細(xì)菌數(shù)量逐漸上升，S型菌降低了小鼠的免疫能力，從而導(dǎo)致cd段R型細(xì)菌的數(shù)量上升，A正確；

B、曲線ab段上升的原因是小鼠的體內(nèi)還沒有形成大量的免疫R型菌的抗體，因而R型菌能進(jìn)行大量繁殖，B正確；

C、曲線bc段下降的原因是R型細(xì)菌被小鼠的免疫系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)并消滅，C錯誤；

D、R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，是因為S型細(xì)菌的DNA進(jìn)入R型細(xì)菌體內(nèi)，使其DNA發(fā)生了重組，D正確。

故選：C。

34.【答案】C

【解析】解：ABD、神經(jīng)細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞和根尖成熟區(qū)細(xì)胞都已經(jīng)高度分化，不再分裂，因此不能進(jìn)行DNA的復(fù)制，ABD錯誤；

C、根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂，因此能進(jìn)行DNA的復(fù)制，C正確。

故選：C。

中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。

本題知識點簡單，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補充和完善，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。

35.【答案】4

f-g

減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離

減數(shù)第二次分裂后期染色體上姐妹染色單體分開后沒有移向細(xì)胞兩極

1

【解析】解：（1）A細(xì)胞中由于著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，所以含有4個染色體組．

（2）B細(xì)胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期，對應(yīng)C圖中的f-g段．

（3）若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞，其可能的原因是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒有分離或減數(shù)第二次分裂后期染色體①上姐妹染色單體分開后沒有移向細(xì)胞兩極．

（4）減數(shù)分裂過程中，染色體與DNA的比值為1：1或1：2，所以y1和y2依次為1和．染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比的變化曲線圖如下：

（5）生物體形成AB的配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖：

故答案為：

（1）4

（2）f-g

（3）減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離

減數(shù)第二次分裂后期染色體上姐妹染色單體分開后沒有移向細(xì)胞兩極

（4）1

染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比的變化曲線圖如下：

（5）生物體形成AB的配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖：

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖A表示有絲分裂后期，圖B表示減數(shù)第一次分裂的四分體時期，圖C的ad表示有絲分裂過程中核DNA變化曲線，dg表示減數(shù)分裂過程中核DNA變化曲線．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂核DNA數(shù)量變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．難度較大，解題的關(guān)鍵是明確減數(shù)分裂的過程特點．

36.【答案】轉(zhuǎn)錄

細(xì)胞核、線粒體

②

mRNA（或信使RNA）

終止密碼子（或UAA或UAG或UGA）

基因選擇性表達(dá)

堿基互補配對

1

2

人與黑猩猩的親緣關(guān)系更近

將人與黑猩猩、大猩猩的所有DNA分子都進(jìn)行雜交，再進(jìn)行分析

【解析】解：（1）物質(zhì)①為DNA，物質(zhì)②為mRNA，由物質(zhì)①到生成物質(zhì)②的生理過程稱為轉(zhuǎn)錄；高等動物細(xì)胞中，可以發(fā)生轉(zhuǎn)錄的場所主要是細(xì)胞核，此外線粒體中也可發(fā)生。

（2）遺傳密碼是mRNA上可以編碼氨基酸的三個相鄰堿基，故遺傳密碼位于圖1中的②mRNA。

（3）在基因控制蛋白質(zhì)的合成過程中，當(dāng)核糖體移動遇到終止密碼子時，多肽合成停止，翻譯過程結(jié)束。

（4）由同一個受精卵發(fā)育而來的各個細(xì)胞所含基因相同，故人的體細(xì)胞中都含有胰島素基因，但只有在胰島B細(xì)胞中才能表達(dá)，這是細(xì)胞分化到的結(jié)果，其實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。

（5）DNA分子雜交技術(shù)的原理是堿基互補配對；據(jù)圖可知，人的堿基序列為5'ACCCATAACACOGATTA3'，根據(jù)堿基互補配對原則可知，應(yīng)選擇大猩猩的1號鏈；由題意“能雜交的堿基平行擺放，不能雜交的部位展開成環(huán)狀”，對比人與大猩猩的堿基序列可知，兩條鏈有兩段區(qū)域不能雜交，故能形成2個環(huán)。

（6）根據(jù)模擬分析可知，黑猩猩與人之間有1個雜交環(huán)，而人與大猩猩之間有2個雜交環(huán)，故得出的初步結(jié)論是人與黑猩猩的親緣關(guān)系更近。

（7）若要分析人與黑猩猩、大猩猩之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，可將人與黑猩猩、大猩猩的所有DNA分子都進(jìn)行雜交，再進(jìn)行分析。

故答案為：

（1）轉(zhuǎn)錄

細(xì)胞核、線粒體

（2）②mRNA（或信使RNA）

（3）終止密碼子（或UAA或UAG或UGA）

（4）基因選擇性表達(dá)

（5）堿基互補配對

1

2

（6）人與黑猩猩的親緣關(guān)系更近

（7）將人與黑猩猩、大猩猩的所有DNA分子都進(jìn)行雜交，再進(jìn)行分析

1、分析圖1：①表示DNA，②表示mRNA，mRNA經(jīng)轉(zhuǎn)錄合成后可從核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，作為翻譯的模板。

2、圖2為人猿間的親緣關(guān)系圖，圖示信息顯示兩者之間存在相同的堿基序列。

本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、中心法則及其發(fā)展的相關(guān)知識，要求考生識記轉(zhuǎn)錄、翻譯的過程；識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補充和完善，能正確分析題圖，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。

37.【答案】常染色體隱性遺傳病

等位

基因與環(huán)境

XGB

50%

【解析】解：（1）根據(jù)以上分析可知，系譜圖中正常的雙親生出了患病的女兒，說明蠶豆病應(yīng)是常染色體隱性遺傳病。

（2）①已知控制合成G-6-PD的基因位于X染色體上，在人的基因組中存在GA、GB兩種形式，突變基因g不能控制合成G-6-PD，說明GA、GB、g是位于X染色體相同位置上的與控制合成G-6-PD相關(guān)的三個等位基因。帶有突變基因的個體平時不發(fā)病，但在食用新鮮蠶豆后1-2天內(nèi)會出現(xiàn)溶血癥狀，說明帶有突變基因個體的發(fā)病是由基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果。

②根據(jù)以上分析已知，Ⅱ-7的基因型為XGBXg，題中已知XGB、XGA基因均可控制G-6-PD的合成，只有Xg不能控制G-6-PD的合成，因此可推知，Ⅱ-7個體發(fā)病是因為XGB基因沒有正常表達(dá)；Ⅰ-3的基因型為XGAXg，Ⅰ-4基因型為XGAY，則正常Ⅱ-8的基因型為XGAY，其與Ⅱ-7（XGBXg）婚配，產(chǎn)生的后代含有致病基因的概率為，即50%。

故答案為：

（1）常染色體隱性遺傳病

（2）等位

基因與環(huán)境

（3）XGB

50%

據(jù)圖分析，圖1中Ⅰ-1、Ⅰ-2均無病，而生出女兒Ⅱ-7患病，推知該病為常染色體隱性遺傳?。挥深}干信息可知，控制合成G-6-PD的基因位于X染色體上，結(jié)合圖2可推得Ⅰ-1基因型為XGBY，Ⅰ-2、Ⅰ-3的基因型都為XGAXg，Ⅰ-4基因型為XGAY，Ⅱ-7基因型為XGBXg。

本題以蠶豆病為素材，結(jié)合電泳結(jié)果圖，考查基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境因素的關(guān)系、伴性遺傳等相關(guān)知識，要求考生掌握遺傳系譜圖中遺傳方式的判斷