梳理探究之二奇妙的對聯(lián)

二三四五

六七八九南北缺“一”（衣）少“十”（食），沒有“東西”！

奇妙的對聯(lián)梳理探究之二學(xué)習(xí)目標(biāo)了解對聯(lián)的基本特點(diǎn)學(xué)會欣賞對聯(lián)嘗試簡單的對聯(lián)創(chuàng)作2.對聯(lián)由上聯(lián)和下聯(lián)組成，字?jǐn)?shù)沒有定規(guī)，但要求對仗工整，平仄協(xié)調(diào)。1.對聯(lián)，也叫楹聯(lián)、楹帖、對子等。是中國一種源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文學(xué)樣式.兩碟豆

一甌油

兩蝶斗

一鷗游

林間兩蝶斗

水上一鷗游

祖國有天皆麗日神州無處不春風(fēng)南山峨峨,德者百歲天風(fēng)浪浪,飲之太和

——朱德、彭德懷《壽馮玉祥聯(lián)》才思奔筆端創(chuàng)意蘊(yùn)心中——湖南某高考考點(diǎn)懸掛的對聯(lián)湖湘多俊彥社稷重英才（勵(lì)志聯(lián)）芍結(jié)雙花

荷開并蒂

譯著尚未成功,驚聞隕星,中國何人領(lǐng)吶喊。先生已經(jīng)作古,痛憶舊雨,文壇從此感彷徨。

(挽聯(lián))書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來（格言聯(lián)）（書畫聯(lián)）對聯(lián)類型春聯(lián)壽聯(lián)喜聯(lián)勵(lì)志聯(lián)挽聯(lián)格言聯(lián)名勝聯(lián)書畫聯(lián)……對聯(lián)特點(diǎn)請看下面歌訣：天對地，雨對風(fēng)，大地對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙，日下對天中。風(fēng)高秋月白，雨霽晚霞紅。牛女二星河左右，參商兩曜斗西東。十月塞邊，颯颯寒風(fēng)驚戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷漁翁。（李漁《笠翁對韻》）對聯(lián)特點(diǎn)——形式詞性相同結(jié)構(gòu)相似字?jǐn)?shù)相等★講究平仄平仄相異，仄起平收。練習(xí)：福如東海壽比南山福如東海闊壽比南山高福如東海長流水壽比南山不老松鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐對聯(lián).rm水部失火,金尚書大興土木北人南相,和中堂什么東西.水部火災(zāi),金尚書大興土木南人北相,中書科什么東西對聯(lián)特點(diǎn)內(nèi)容兩聯(lián)內(nèi)容的意思相似或相關(guān)（正對）兩聯(lián)內(nèi)容可以一正一反相互映襯（反對）兩聯(lián)內(nèi)容也可以連貫相承聯(lián)合表達(dá)一個(gè)完整意思（流水對）----內(nèi)容明月松間照，清泉石上流橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛野火燒不盡春風(fēng)吹又生才飲長沙水又食武昌魚絕對，一般指只有一個(gè)好的出句或?qū)?，而缺少另外和它對仗的一句。絕對也必須存在著對應(yīng)的邏輯事物，才能對出。紀(jì)昀曾煞費(fèi)苦心也沒能對出其妻所出的絕對“月照紗窗，個(gè)個(gè)孔明諸葛亮”。后來有人為增加此聯(lián)的難度和情趣，又在句首添一“明”字，遂使之成為歷經(jīng)二百余年而未獲佳偶的名副其實(shí)的絕對。1984年兩位澳門楹聯(lián)學(xué)會會員聯(lián)合懸獎(jiǎng)六千港元，為絕對求偶，盡管應(yīng)征踴躍，但未發(fā)現(xiàn)匹配的妙對。

配對聯(lián)：將下列打亂的對聯(lián)準(zhǔn)確配對。1.發(fā)憤識遍天下字2.雨滋春樹碧連天3.臘梅吐芳迎紅日⒌書山萬仞志能攀

4.學(xué)海無涯勤可渡6.立志讀盡人間書8.風(fēng)送花香紅滿地7.綠柳展枝舞春風(fēng)

1、獨(dú)腳獸

2、水底月

3、孫行者

4、瓜熟蒂落

5、柴多火旺

6、望梅止渴

比目魚鏡中花

藕斷絲連

水漲船高

畫餅充饑祖沖之欣賞下列名聯(lián)青山有幸埋忠骨;白鐵無辜鑄佞臣。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。剛正不阿，留將正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。何以慰相思,一百年天高地迥夜夜芳魂歸故里;不堪嗟往事,整世紀(jì)子遠(yuǎn)親疏年年酣夢盼回歸。1、

話題式。這種題型有點(diǎn)類似話題作文，它提供一個(gè)話題或一個(gè)語境，要求圍繞這一話題自己擬寫一幅對聯(lián)。例如：某學(xué)校要開學(xué)了，學(xué)校辦公室面向全校師生征集一幅開學(xué)典禮聯(lián)，請你為該校擬一開學(xué)對聯(lián)。參考聯(lián)：望諸生，惜光陰，矢志成材須從開學(xué)起；仰良師，施化雨，丹心潤物盡在傳道中。高考常見題型2、

配對式。這種題型一般有多個(gè)句子，要求選出兩個(gè)句子組成一幅對聯(lián)。做此類題目時(shí)，我們除了用到對聯(lián)的“字?jǐn)?shù)相等，詞性相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)，句式相似，內(nèi)容相關(guān)”等知識外，還必須根據(jù)“仄起平收”的特點(diǎn)來確定每幅對聯(lián)中的上下聯(lián)。

3、

改寫式。這種題型一般是在一段文字中劃出兩個(gè)意義相對的句子，要求我們根據(jù)對聯(lián)知識和語言的簡明、連貫以及句式的選用、仿用、變換等知識進(jìn)行改寫。改寫時(shí)可采用“增（增加詞語）”“刪(刪除詞語)”“調(diào)(調(diào)換詞語位置)”“換(更換詞語)”“留(留住關(guān)鍵詞)”等方法。例如，把下面句子中的劃線部分改寫成一幅對聯(lián)，用來作“畫卷”的修飾語：

經(jīng)過幾百個(gè)日日夜夜的奮戰(zhàn)，長江截流工程終于勝利完成，中國人民在這奔騰不羈的長江邊，展開了一幅把五千里長江斬?cái)?，把三峽無數(shù)山峰鎖住的神奇畫卷。

劃線部分可改為：斬?cái)嚅L江千里水，鎖住三峽無數(shù)峰

比較閱讀滿足生活需要調(diào)節(jié)市場供求貨有高低三等價(jià)客無遠(yuǎn)近一樣親標(biāo)語口號，缺少真誠。有人情味，能拉近商家與顧客的心理距離。*針對性強(qiáng)*時(shí)代感強(qiáng)

例：下面都是春聯(lián)的上聯(lián),請選擇其中一題對出下聯(lián).(全國卷Ⅱ)

第一題

春暉盈大地__________

科學(xué)能致富__________第二題

國興旺家興旺國家興旺____________________A夏日滿乾坤B秋風(fēng)掃落葉C朝霞滿山川D瑞氣滿乾坤養(yǎng)豬可發(fā)財(cái)體育可強(qiáng)身老平安少平安老少平安出平安入平安出入平安

牛健壯羊健壯牛羊健壯勤勞可興家教育可興邦D又如：一代園丁樂（全國卷Ⅲ）萬戶百姓喜九州桃李榮*境界高遠(yuǎn)*修辭相同注意：

*針對性強(qiáng)*時(shí)代感強(qiáng)*境界高遠(yuǎn)*修辭相同練習(xí)：活到老，學(xué)到老，老不服老畫亦精，字亦精，精益求精山清水秀鳥語花香冬去春來1、（浙江卷）請為圖書館的對聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián)：

上聯(lián)：學(xué)問藏今古

下聯(lián)：

2、（福建卷）請補(bǔ)寫一句與上聯(lián)字?jǐn)?shù)相等結(jié)構(gòu)相似的下聯(lián)（平仄不論）

上聯(lián)：愛國誠信乃做人根本

下聯(lián)：3、（廣東題）下面是一幅對聯(lián)的上聯(lián)，請對出下聯(lián)。

上聯(lián)：荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果

下聯(lián)：

作業(yè)：1、弓長張張長弓2、月映秋水月影斜3、鷹擊寰宇，獨(dú)霸長空與君舞4、陽光普照校園花開春來早5、望塞北松青柏翠風(fēng)光正好6、足智多謀，孔明巧借箭作業(yè)：練習(xí)：蜂釀蜜聞雞起舞躍馬爭春寒盡桃花嫩春歸柳葉新墻頭垂纖草水面聚落花墻頭垂纖草水面聚落花雨細(xì)風(fēng)回鐵錘砸開新世界鐮刀割斷舊乾坤老一輩開天辟地恩澤四方新一代承前啟后功垂千秋

“明月照紗窗，個(gè)個(gè)孔明諸葛亮”寫的是一個(gè)古老的題材：月夜的景色。明月照進(jìn)紗窗，每一個(gè)窗孔都被照明，許多個(gè)樓閣（葛諧閣音）都被照亮。好一片月光照耀下的銀色世界。就意境而言，這個(gè)五言加七言的句子只可算作“一般”，

就其語文運(yùn)用的技巧而言，卻可用“高難度”形容了。其高難之處主要在“個(gè)個(gè)孔明諸葛亮”七字上。“個(gè)個(gè)孔明”全