中班綜合活動(dòng)《會(huì)動(dòng)的身體》_第1頁(yè)
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中班綜合活動(dòng)《會(huì)動(dòng)的身體》一、[教材簡(jiǎn)解]我們的身體對(duì)于孩子們來說是既熟悉又神秘。在小班的一年活動(dòng)中,他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己身體的一些基本器官,進(jìn)入中班后,許多孩子對(duì)肢體的活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí),孩子也產(chǎn)生了我們的身體是怎么動(dòng)的疑惑?本次活動(dòng)中通過自主探索幫助幼兒科學(xué)認(rèn)識(shí)自己的身體,在此基礎(chǔ)上逐步完善幼兒對(duì)自我的認(rèn)識(shí),能從運(yùn)動(dòng)中獲得愉快感,體驗(yàn)到身體健康的快樂。二、[目標(biāo)預(yù)設(shè)]1、通過自身探索,感知身體多個(gè)地方都會(huì)活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)保護(hù)身體的方法,體驗(yàn)身體健康的快樂。三、[重點(diǎn)、難點(diǎn)]重點(diǎn):通過自身探索,感知身體多個(gè)地方能動(dòng)。難點(diǎn):初步了解身體能動(dòng)的原因。四、[設(shè)計(jì)理念]我們的身體由許多的部分組成,就像一個(gè)大機(jī)器在不停地工作著。孩子們喜歡動(dòng),喜歡運(yùn)動(dòng),但是還沒有主動(dòng)探索身體能動(dòng)秘密的意識(shí)。將目標(biāo)和知識(shí)點(diǎn)隱含在游戲中,真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂是現(xiàn)在“課程游戲化”大背景下,集體活動(dòng)的最大追求。本次活動(dòng)借助游戲的形式,在一個(gè)一個(gè)的游戲過程中幼兒感知身體多個(gè)地方都會(huì)活動(dòng),并進(jìn)一步了解身體能動(dòng)的奧秘,從而懂得愛護(hù)身體的重要性。五、[設(shè)計(jì)思路]分為四大環(huán)節(jié),層層推進(jìn):1、游戲引出主題一一2、自主探索發(fā)現(xiàn)一一3、交流討論總結(jié)一一4、活動(dòng)拓展延伸六、[教學(xué)準(zhǔn)備]1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:會(huì)玩“木頭人”的游戲2、課件準(zhǔn)備:《會(huì)動(dòng)的身體》3、體育器械:球、地墊、拱門、圈圈4、集體記錄:記錄表、筆、紅色愛心貼紙七、[教學(xué)過程](一)、游戲引出主題:我們的身體。(3分鐘)1游戲?qū)耄簳?huì)動(dòng)的身體我們一起來玩一玩木頭人的游戲吧?。úシ乓魳?,師幼共同游戲)?提問:喜歡這個(gè)游戲嗎?為什么?(喜歡,因?yàn)榭梢宰龀霾煌膭?dòng)作。)喜歡動(dòng)來動(dòng)去,還是一動(dòng)不動(dòng)?為什么?(喜歡動(dòng)來動(dòng)去,因?yàn)椴粍?dòng)的話,一會(huì)兒會(huì)酸。)小結(jié):原來我們的身體有很多部位都能動(dòng),能做出許多不同的動(dòng)作,我們小朋友都喜歡動(dòng)來動(dòng)去,一直保持一個(gè)動(dòng)作不動(dòng)的話,身體會(huì)有點(diǎn)難受。2、集體討論:為什么身體會(huì)動(dòng)?提問:那為什么我們的身體能做各種各樣的動(dòng)作呢?(因?yàn)槔锩嬗泄穷^,還有肌肉。)我們一起來看一段視頻。(播放視頻:會(huì)動(dòng)的身體)小結(jié):我們身體上有許多的關(guān)節(jié),因?yàn)橛辛诉@些關(guān)節(jié)連接著骨骼,所以我們的身體會(huì)運(yùn)動(dòng)。(二)、自主探索發(fā)現(xiàn):身體在運(yùn)動(dòng)(12分鐘)1、介紹游戲:快樂的運(yùn)動(dòng)。今天我給大家?guī)砹艘恍w育器械,我們來看看有什么?(球、地墊、拱門、圈圈)請(qǐng)你選擇一種自己喜歡的器械玩一玩,玩的時(shí)候找一找你的哪個(gè)部位在動(dòng),并且用愛心貼紙貼上去,記錄下來。2、自主探索:尋找會(huì)動(dòng)的身體。(幼兒自主選擇器械探索,并進(jìn)行貼紙記錄。)3、集中交流:哪個(gè)部位在運(yùn)動(dòng)。?提問:你剛剛玩了什么?是怎么玩的?玩的時(shí)候哪些部位在動(dòng)?我們將他說的會(huì)動(dòng)的部位記錄下來。(教師鼓勵(lì)其他幼兒進(jìn)行補(bǔ)充,你覺得剛才她在玩的時(shí)候,身體上還有哪些部位也在動(dòng)?教師將幼兒說的身體上會(huì)動(dòng)的部位記錄下來。)小結(jié):(結(jié)合記錄表)原來我們的身體上有這么多部位能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。(三)、交流討論總結(jié):保護(hù)好身體(4分鐘)?提問:我們身上有那么多部位都可以動(dòng),為我們的生活帶來了方便,如果哪天這些地方都不能動(dòng)了,就像他們一樣(出示受傷人員圖片)會(huì)怎么樣?(腿受傷了就不能跑步了,要是手受傷了就不能玩玩具了。)那我們要怎樣來保護(hù)自己的身體呢?(要多做運(yùn)動(dòng),鍛煉身體,但是不能做危險(xiǎn)的動(dòng)作,受傷了就不能運(yùn)動(dòng)了。)小結(jié):我們的身體就像一個(gè)大機(jī)器一樣,有許多的部位組成,他們一直在不停的動(dòng)。我們平時(shí)也要適量運(yùn)動(dòng),這樣我們的身體也會(huì)更加靈活、更加健康。(四)活動(dòng)拓展延伸:身體的奧秘(1分鐘)我們身上除了這些能看得見的地方可以動(dòng),

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