《出師表》優(yōu)秀課件

出師表諸葛亮

關(guān)于劉備托孤：

劉備臨終前謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國(guó),終定大事。若嗣子(指劉禪，即阿斗)可輔，則輔之；如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几医吖呻胖Γе邑懼?jié)，繼之以死!”先主又為詔勒后主曰：“汝與丞相從事，事之如父!”

關(guān)于劉禪：劉備的兒子，小名阿斗。劉備死后他繼任蜀漢皇帝，昏庸無(wú)能，由諸葛亮輔政，“政事無(wú)巨細(xì)，咸決于亮”。公元234年，諸葛亮病死北伐軍中，他逐漸信任宦官，朝政腐政。公元263年魏軍攻成都，他出降，第二年舉家遷洛陽(yáng)，被封為安樂(lè)縣公。由于他是歷史上最著名的庸碌無(wú)張的皇帝，所以后世就把“阿斗”當(dāng)做昏庸無(wú)能的人的代稱。背景介紹

劉備三顧茅廬，經(jīng)過(guò)隆中對(duì)策之后，諸葛亮出山輔佐劉備，歷盡艱難坎坷，經(jīng)過(guò)多年奮戰(zhàn)，終于建立了蜀國(guó)，諸葛亮身負(fù)丞相重任。蜀國(guó)建立后兩年，即公元223年，劉備病逝，后主劉禪shàn繼位，時(shí)年16歲。諸葛亮受遺詔輔佐劉禪，主持蜀國(guó)軍政大事。公元227年，諸葛亮為了實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿，統(tǒng)率蜀國(guó)軍隊(duì)北進(jìn)，準(zhǔn)備征伐曹魏，奪取中原，復(fù)興漢室。

諸葛亮當(dāng)時(shí)就感到劉禪暗昧懦弱，頗有內(nèi)顧之憂，所以臨出發(fā)前上書(shū)劉禪，懇切勸諫，要?jiǎng)⒍U繼承劉備遺志，勵(lì)精圖治，振作精神，嚴(yán)明賞罰，聽(tīng)信忠言，任用賢良，遠(yuǎn)離小人，盡心國(guó)事，以圖完成復(fù)興漢室，統(tǒng)一天下的大業(yè)。這就是《出師表》。

關(guān)于“表”

“表”，是古代奏議的一種，用于向帝王陳說(shuō)作者的請(qǐng)求和愿望。

“表”的基本特征是“動(dòng)之以情”?！冻鰩煴怼肥侵T葛亮在出師北伐前寫(xiě)給劉禪（劉后主）的呈文。諸葛亮年譜

1歲：諸葛亮誕生于瑯邪陽(yáng)都（今山東沂南縣）。15歲：諸葛亮和弟妹移居隆中。

27歲：劉備三顧茅廬，諸葛亮對(duì)劉備陳說(shuō)三分天下之計(jì)，即著名的“隆中對(duì)”。旋即出山輔助劉備。28歲：諸葛亮說(shuō)服孫權(quán)與劉備結(jié)盟，參與赤壁之戰(zhàn)獲勝。

41歲：劉備登基，建立蜀國(guó)。諸葛亮任丞相。43歲：劉備白帝城托孤諸葛亮。劉禪封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯，領(lǐng)益州牧。４５歲：諸葛亮率軍南征，穩(wěn)定南部四郡。

５４歲：諸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。

４６歲：諸葛亮準(zhǔn)備興師討魏。４７歲：諸葛亮向后主劉禪呈交《出師表》進(jìn)行北伐。

４８歲：北伐街亭失守，諸葛亮揮淚斬馬謖，

自貶為右將軍，行丞相事。

４９歲：諸葛亮再次北伐奪取武都、陰平，恢復(fù)丞相職位。蜀建興８年。

５０歲：諸葛亮再次北伐。５１歲：諸葛亮北伐，破司馬仲達(dá)，大敗魏將張合。

理解練習(xí)：1。諸葛亮對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的分析是什么？客觀條件：今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。主觀條件：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。諸葛亮此次出師的目的是什么？今南方已定，兵甲已足。當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。一、朗讀第１段再理解分析①當(dāng)時(shí)的不利條件是什么？②當(dāng)時(shí)的有利條件是什么？“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今益州疲弊”（客觀）“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外”（主觀）主要原因是：（1）先帝中道崩殂；（2）天下三分；（3）益州疲弊③為什么說(shuō)當(dāng)時(shí)是“危急存亡之秋”？④本段提出什么建議？

“開(kāi)張圣聽(tīng)”（廣開(kāi)言路）

⑤提出這一建議的目的是什么？“以光先帝遺德，恢弘志士之氣”

⑥對(duì)陛下進(jìn)行了怎樣的規(guī)勸？“不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。”

⑦這段分析天下大勢(shì)，在文中起什么作用？分析形勢(shì)不利的客觀條件，指出目前正是決定存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，希望劉禪“居安思?！?。第一段分析危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊不利追殊遇報(bào)陛下不懈于內(nèi)忘身于外有利誠(chéng)宜……不宜……（正反）（廣開(kāi)言路）開(kāi)張圣聽(tīng)二、讀第二段，理解分析①作者在本段提出的建議是什么？具體內(nèi)容是？嚴(yán)明賞罰?！皩m中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同”；

②如何具體執(zhí)行？“若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞”

③提出怎樣的勸誡？“陟罰臧否，不宜異同”；“不宜偏私”

④“內(nèi)外異法”內(nèi)外各指什么？?jī)?nèi)指“宮中”、外指“府中”

小結(jié)提出應(yīng)內(nèi)外一體，賞罰嚴(yán)明的建議。第二段分析陟罰臧否，不宜異同不宜偏私，內(nèi)外異法以昭陛下平明之理嚴(yán)明賞罰三、讀第3、4段，分析理解：①這段列舉了那些人？他們的特點(diǎn)是什么？(1)第3段，宮中(內(nèi))：人物：郭攸之、費(fèi)諱、董允等。

特點(diǎn)：此皆良實(shí)，志慮忠純。

(2)第4段，府中(外)：

人物：將軍向?qū)櫋?/p>

特點(diǎn)：性行淑均，曉暢軍事。

⑤為何舉薦向?qū)櫍俊靶孕惺缇?，曉暢軍事”；“試用于昔日，先帝稱之曰能”

⑥具體如何舉用？“營(yíng)中之事，悉以咨之”

⑦好處？“必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所”

②提出親賢的具體作法是？“宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行”

③親賢的好處是？“必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益”

④概括第3段的內(nèi)容？述說(shuō)文臣的安排——舉薦賢才，著眼于思想品質(zhì)。第三四段關(guān)系宮中之事府中之事先帝簡(jiǎn)拔之臣裨補(bǔ)闕漏有所廣益先帝稱能之臣行陣和睦優(yōu)劣得所薦賢臣四、朗讀第5段，分析理解：①本段的中心句？親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。②“每與臣論此事”中“此”指？親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。③“漢室之隆，可計(jì)日而待也”的主要條件是？“親賢臣，遠(yuǎn)小人”

小結(jié)總結(jié)上兩段，提出“親賢遠(yuǎn)小”的建議。府中之事先帝稱能之臣小結(jié)第五段宮中之事先帝簡(jiǎn)拔之臣裨補(bǔ)闕漏有所廣益行陣和睦優(yōu)劣得所薦賢臣親賢臣，遠(yuǎn)小人先漢興隆親小人，遠(yuǎn)賢臣后漢傾頹正反歷史教訓(xùn)引教訓(xùn)（親賢遠(yuǎn)侫）親賢臣，遠(yuǎn)小人漢室之隆，可計(jì)日而待2。諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？開(kāi)張圣聽(tīng)陟罰臧否，不宜異同親賢臣，遠(yuǎn)小人廣開(kāi)言路嚴(yán)明賞罰親賢遠(yuǎn)佞3.作者自敘志趣過(guò)人，不求功名的話：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。感激先帝盡忠后主知遇之恩忠心報(bào)效再請(qǐng)后主親賢納諫訂下未來(lái)工作目標(biāo)感恩明志表白心志陳述北伐準(zhǔn)備兵甲己足、南方已定課文解說(shuō)第六段)再三勉勵(lì)后主廣開(kāi)言路，多納諫言應(yīng)當(dāng)一盡國(guó)君之責(zé)表示臨別依依之情總結(jié)課文解說(shuō)(第七—九段)毋忘先帝遺訓(xùn)多次提及先帝的用意《出師表》中感激先帝知遇之恩感慨先帝創(chuàng)業(yè)艱辛，警惕后主以父子之情感動(dòng)激勵(lì)后主加強(qiáng)勸說(shuō)后主的說(shuō)服力和權(quán)威性表現(xiàn)的父子、君臣之情《出師表》中父子之情指出先帝創(chuàng)業(yè)艱難，盼后主能發(fā)奮積極多次提及先帝，勸告后主追念先帝遺訓(xùn)，親賢遠(yuǎn)佞述身世，表明自己盡忠報(bào)先帝及為后主效力君臣之情以臣子身份向后主提出建議及推薦人才說(shuō)明自己北伐的決心及各大臣職責(zé)文言積累一、實(shí)詞總結(jié)：1）道：①“中道崩殂”：道路②“咨諏善道”：辦法

2）遺：①“以光先帝遺德”：遺留②“先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下”：給予

3）為：①“俱為一體”：是②“若有作奸犯科及為忠善者”：做，行

③“眾議舉寵為督”：做，擔(dān)任

4）論：①“宜付有司論其刑賞”：評(píng)判②“每與臣論此事”：議論

5）無(wú)：①“若無(wú)興德之言”：沒(méi)有②“事無(wú)大小，悉以咨之”：不論6）行：①“然后施行”：實(shí)行②“性行淑均”：行為③“必能使行陣和睦”：行列

7）益：①“有所廣益”：益處②“至于斟酌損益”：增加二、古今異義詞：1、誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)：開(kāi)張2、不宜妄自菲?。悍票」?擴(kuò)大;今:鋪面開(kāi)業(yè)古:輕視,看不起自己;今:微薄.3、曉暢軍事：曉暢古：精通；今：流暢4、此先漢所以興隆也：所以古：……的原因今：表示結(jié)果5、未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也：痛恨古：痛心遺憾今：很不滿意或非常恨6、先帝不以臣卑鄙：卑鄙古：出身低微、目光短小今：行為卑劣7、咨臣以當(dāng)世之事，由是感激：感激古：感動(dòng)奮發(fā)今：感動(dòng)感謝8、先帝知臣謹(jǐn)慎：謹(jǐn)慎古：認(rèn)真謹(jǐn)慎今：做事小心9、今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零：涕古：眼淚今：鼻涕10、此誠(chéng)危急存亡之秋也：誠(chéng)古：實(shí)在今：誠(chéng)實(shí)通假字裨補(bǔ)闕漏。爾來(lái)二十有一年矣。闕，通“缺”，缺點(diǎn)。有，通“又”，表余數(shù)。以光先帝遺德。恢弘志士之氣。此皆良實(shí)。優(yōu)劣得所。光，名詞用為動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)光大?；趾?，形容詞用為動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。良實(shí)，形容詞用為名詞，善良誠(chéng)實(shí)的人。優(yōu)劣，形容詞用為名詞，才能高的和才能低的。詞類(lèi)活用親賢臣。遠(yuǎn)小人。攘除奸兇。則責(zé)攸之、諱、允等之慢。親，形容詞用為動(dòng)詞，親近。遠(yuǎn)，形容詞用為動(dòng)詞，疏遠(yuǎn)。奸兇，形容詞用為名詞，奸邪兇頑的人。慢，形容詞用為動(dòng)詞，怠慢。1）而：①“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”：卻②“可計(jì)日而待也”：連接狀語(yǔ)與中心語(yǔ)

2）于：①“然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)”：在

②“欲報(bào)之于陛下也”：及于，給③“未嘗不嘆息痛恨于桓靈也”：對(duì)

④“還于舊都”：到

3）以：①“咨臣以當(dāng)世之事”：用，拿②“誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德”：用來(lái)③“不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也?！币灾?/p>

④“受命以來(lái)，夙夜憂嘆”。表時(shí)間、地域等界限⑤“愚以為宮中之事”。認(rèn)為4.文中兩句千古名言，說(shuō)盡諸葛亮一生的話是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。5.文中列舉的使諸葛亮報(bào)先帝忠陛下的兩件事：三顧茅廬白帝城托孤文中隱藏了許