幼兒園感恩節(jié)活動小結(jié)

幼兒園感恩節(jié)活動小結(jié)【篇一：2016幼兒園感恩節(jié)活動反省】2016幼兒園感恩節(jié)活動反省感恩節(jié)活動反省在感恩節(jié)當(dāng)日下午我們舉行了“感恩節(jié)半日開放活動”，經(jīng)過感恩節(jié)的活動培育孩子的感恩意識，讓孩子從小擁有一顆感恩的心，懂得感恩、學(xué)會感恩，將感恩教育浸透到孩子的平時活動中，讓孩子學(xué)會愛家人、愛朋友、讓幼兒在充滿愛的環(huán)境中更好的成長?；顒又杏變涸谝粋€對于愛的繪本故事中學(xué)會了表達(dá)自己想感恩的人，孩子們自由自在的表達(dá)著《感恩詩歌》，迎來了家長的一陣陣掌聲，接著進(jìn)行了《大手護(hù)小手》活動，孩子們用實質(zhì)行動表達(dá)了他們對親人的愛，幼兒在給家長擦護(hù)手霜時家長感覺欣喜和不測的幸福，孩子們你追我趕的為老師也擦上自己的護(hù)手霜，真的是好感人的一刻。在親子游戲《恰好恰》中，不論是年青的家長仍是年邁的家長都帶著孩子依據(jù)老師的指令游戲，看到每個家庭隨音樂集體飛舞，家長及幼兒感覺體驗親子游戲的快樂。為了讓我們的感恩活動更富存心義，最后在家長和孩子們勇敢的書寫和繪畫中表達(dá)出了自己想感恩之人，展現(xiàn)到心型展現(xiàn)板上，家長和孩子們都參加此中，很快部署成一個其樂滋滋的愛心世界，上邊充滿了每一個家庭親手制作的別開生面的祝愿卡，孩子漂亮的畫面和父親母親感謝融入此中。我們的伙房人員給孩子們制作了好吃的南瓜餅和醬香雞腿，孩子們吃著香香的美味還不忘給他們的家長一同分享，家長們臉上從頭至尾都洋溢著幸福的笑臉，我很滿意孩子們的表現(xiàn)，我想是由于他們也像我同樣知道感恩，學(xué)著會感恩了吧!先人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备卸鹘逃龖?yīng)當(dāng)從孩子抓起。為讓幼兒懂得，為使感恩活動融入幼兒園生活，使感恩深入幼兒的內(nèi)心深處，植入幼兒內(nèi)心，作為馬上畢業(yè)的大班孩子，想經(jīng)過此次社會活動——《感恩的心》，指引幼兒領(lǐng)會父親母親、老師、伙伴及周邊全部人對自己的愛，讓孩子知道自己的快樂生活離不開他人的幫助，加深孩子對愛的理解，同時，也要教育幼兒學(xué)會把自己的愛踴躍的反應(yīng)給他人。培育孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報答之心。在教課中，整個活動教態(tài)很好，和藹自然，流程很清楚，一環(huán)扣一環(huán)，特別是活動導(dǎo)入部分教師運用富裕感情的語言，生動的肢體動作指引幼兒觀看聆聽多媒體故事課件《鳥媽媽救小鳥》能吸引幼兒的注意力，震驚幼兒的心靈，能切入主題引起幼兒遷徙自己的家庭環(huán)境，切合大班幼兒的年紀(jì)特點。但整個活動中，時間過長，活動內(nèi)容過多，涵蓋的面太廣，所謂八面玲瓏，反而會致使蜻蜓點水，沒有將每個環(huán)節(jié)的教育價值挖深挖透，使活動緊湊，達(dá)到教育目標(biāo)，深入幼兒內(nèi)心。所以，此教課內(nèi)容可拆分為兩個活動進(jìn)行，活動一以認(rèn)識父親母親對自己的愛，進(jìn)而激發(fā)幼兒感恩父親母親之情，愿意用實質(zhì)行動幫父親母親為主體，進(jìn)行睜開?；顒涌筛恼秊榈谝画h(huán)節(jié)讓幼兒聆聽多媒體故事課件《鳥媽媽救小鳥》導(dǎo)入主題，使幼兒認(rèn)識媽媽對兒女的愛是那么的偉大，那么的無私，給幼兒以心靈上的震憾。第二環(huán)節(jié)出示媽媽照料自己的多媒體圖片，并請相應(yīng)的幼兒向全班幼兒敘述照料的辛勤。激發(fā)幼兒遷徙經(jīng)驗，啟迪幼兒談?wù)勛约簨寢屝燎诘恼樟献约旱倪^程，領(lǐng)會媽媽對自己的關(guān)懷與愛惜。第三環(huán)節(jié)讓幼兒觀看《牛犢救母》的故事，讓幼兒認(rèn)識小牛為救母親能夠連命都不要，感覺小牛的孝敬之情。在此基礎(chǔ)長進(jìn)行第四環(huán)節(jié)，讓幼兒談?wù)勛约簯?yīng)當(dāng)怎樣報答父親母親的養(yǎng)育之恩。進(jìn)而能使幼兒從心里深處出發(fā)，激發(fā)幼兒的感恩之心，報答之情。此活動就能達(dá)到教育目標(biāo)，而不是流于表面，使感恩植入幼兒心房。在延長的第二個活動中，能夠讓幼兒認(rèn)識在他們四周除了父親母親在生活中會關(guān)懷照料自己，還有很多人都在幫助著自己，可引伸出身旁的老師、伙伴等等，讓幼兒變小愛為大愛，感恩幫助身旁的每個人，做到“凡是人，皆須愛”。每一次的實踐，都是一次提升的過程，一次對弟子規(guī)精髓更為透辟的過程，只有在一層層的抽絲剝繭中掌握弟子規(guī)教課的精髓所在，使弟子規(guī)教課不停優(yōu)化，不停完美。有關(guān)文章：幼兒園感恩節(jié)活動反省幼兒園感恩節(jié)活動感想幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)幼兒園感恩節(jié)活動幼兒園感恩節(jié)活動策劃幼兒園親子感恩節(jié)活動策劃幼兒園感恩節(jié)活動設(shè)計背景幼兒園感恩節(jié)活動方案幼兒園感恩節(jié)活動主持詞感恩節(jié)親子活動方案【篇二：幼兒園感恩節(jié)活動方案】“學(xué)會感恩，與愛同行”主題活動方案“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種感情教育，生命教育，我國是個有著濃重傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記錄著數(shù)不盡的感恩故事，對幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對四周給與自己關(guān)愛的人心存感謝。只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。所以，我園借西方的感恩節(jié)在本月睜開“感恩節(jié)主題活動”，我們希望經(jīng)過此次活動，能讓幼兒感知父親母親的艱辛，感知父親母親的厚愛，學(xué)著關(guān)愛、包含他人和敬愛尊長，學(xué)會和伙伴友善相處，學(xué)會表達(dá)愛、回報愛，進(jìn)而將感恩的種子播撒在幼兒的內(nèi)心。二、活動目標(biāo)：小班目標(biāo)：1、簡單認(rèn)識感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的美食，踴躍、愿意參加感恩節(jié)有關(guān)游戲活動。2、認(rèn)識老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、朋友對自己的愛，初步萌生對他們的感謝之情。3．能用簡單的方式（問候、做小事情、初步分享）親密家人、伙伴，表達(dá)關(guān)愛之情。4、學(xué)會賞識與“感恩節(jié)”有關(guān)的文學(xué)作品，能仔細(xì)聆聽故事，感覺故事感情，愿意與伙伴溝通，并學(xué)會用簡單的語言表達(dá)自己對他人的感謝之情。5、知道自己從媽媽肚子里來的，初步感覺媽媽辛苦養(yǎng)育之情。中班目標(biāo)：1．認(rèn)識感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)有哪些美食。2、踴躍參加感恩節(jié)傳統(tǒng)活動，如賽跑、玩橄欖球等，體驗游戲活動的歡樂，知道要保持優(yōu)秀的情緒，快樂地生活和游戲。3、賞識與“感恩節(jié)”有關(guān)的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞句，能寂靜地聆聽他人的敘述，并能在集體眼前勇敢地表述。4、樂于與他人交往，學(xué)著與人共處，相互禮讓、相互幫助，體驗幫助、關(guān)懷他人的快樂。感覺來自父親母親、伙伴的關(guān)懷和愛惜，能勇敢地用各樣行動來表達(dá)自己的謝意，愿意做些力所能及的事情。5．試試認(rèn)識他人的需要，并用不一樣方式（幫助、分享、寬容）表現(xiàn)關(guān)切之情。6、知道自己長大了，體驗長大的樂趣。主題網(wǎng)絡(luò)：大班目標(biāo)：1、認(rèn)識感恩節(jié)的意義，運用多種感官參加感恩節(jié)有關(guān)的活動，激發(fā)幼兒好奇、好問、好探究的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、學(xué)習(xí)與感恩節(jié)有關(guān)的文化作品，環(huán)繞主題議論和溝通，學(xué)慣用完好、流利的語言大方表達(dá)自己的看法和感覺。學(xué)唱感恩歌曲。3、關(guān)注四周的人和事，發(fā)現(xiàn)和感覺生活中美好的事物，試試用多種形式主動表達(dá)自己的謝意，用感恩的心去面對生活。4、感謝大自然恩賜我們，教育幼兒學(xué)會熱愛大自然，保護(hù)大自然。5、培育孩子敢于認(rèn)可錯誤，主動與他人相處，擁有愛人、感謝人、包含人的道德及習(xí)慣，使自己成為受歡迎的人。6、讓孩子認(rèn)識媽媽懷胎時期的感覺、身體狀況；觀看媽媽生產(chǎn)過程的紀(jì)錄片，認(rèn)識媽媽懷胎生產(chǎn)的辛苦；讓幼兒知道自己從哪里來的，學(xué)會回報媽媽的養(yǎng)育之恩。7、踴躍籌辦感恩節(jié)化妝舞會，如制作賀卡、印度安人面具，學(xué)唱感恩歌曲、跳外國集體舞等，進(jìn)而表現(xiàn)藝術(shù)活動的快樂。主題網(wǎng)絡(luò)：活動睜開時間：活動準(zhǔn)備：1、采集其余國家對于感恩節(jié)的歡慶形式的圖片資料作墻飾展現(xiàn)。采集與主題活動有關(guān)的感恩故事圖書、漫畫等資料。3、采集幼兒園與感恩有關(guān)的活動照片。感恩教育活動種類：1、說一說：“我要感謝您”活動——（鼓舞幼兒每日對尊長或許老師

2、說一句感恩的話。）“心底有棵感恩樹”——（鼓舞家長對老師說一句感恩祝愿話，注意記錄的方式：各班設(shè)計感恩許愿樹，并設(shè)計一個溫馨小紙條。要求家長將自己想要感激的人或事寫在我們一致發(fā)放的小紙條上，而后在感恩節(jié)前一天將感恩卡系在我們班級的感恩樹上。教課園長負(fù)責(zé)攝影、攝像等）2、做一做：——“我愛家里人”（給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背，小班）——“小手護(hù)大手”（我?guī)蛬寢?、奶奶擦護(hù)手霜，中班）——“小手暖大腳”(我給媽媽洗洗腳，大班)鼓舞幼兒每日給家人做一件事，如給尊長夾菜、洗腳、捶背、端茶??家長記錄自己的感覺）——“大手拉小手”（混班活動，哥哥姐姐幫助弟弟妹妹穿衣服、扣紐扣活動）——“護(hù)蛋之情，感恩之心”（月日，中班的孩子每人帶一個煮熟的雞蛋，大班的孩子每人帶一個生雞蛋。，并幫雞蛋寶寶起一個名字寫上去，以后，開始一天的“爸爸、媽媽”的照料工作，孩子們要謹(jǐn)小慎微地時刻保護(hù)著自己的“寶寶”，看看那個孩子的蛋寶寶還完好無缺，就能獲取“護(hù)蛋小天使”的榮譽稱呼。）——“小小火雞慶感恩”小班火雞親子制作——“我的成長故事”大班手冊制作3、送一送：“感恩送祝愿”——小小禮品獻(xiàn)尊長，制作感恩卡（如小幫手卡、整理房間卡、捶背卡、愛心親吻卡等），各級組舉行“愛心傳達(dá)”活動（小班包糖果、中班榨果汁、大班送黃絲帶感恩卡），表達(dá)對身旁人的無窮感謝，奉上對尊長的祝愿。4、寫一寫：“寫一封感恩的信”讓孩子表達(dá)對親人的愛。（中、大班級組幼兒以不一樣的方式把孩子自己對父親母親、親人的愛以的形式寫好，交到家人的手上，讓我們都懂得，愛是相互傳達(dá)的）

月日，“信”5、聽一聽：“聽一個感恩的故事”領(lǐng)會感恩的快樂——鼓舞教師、家長和孩子閱讀一些對于感恩教育的故事，比如：《跪羊圖》、《浩瀚父親母親恩》、《感恩的故事》、《一個盲孩的故事》《愛心樹》【篇三：2015年幼兒園感恩節(jié)活動方案】2015年幼兒園感恩節(jié)活動方案方案一：活動目標(biāo)：經(jīng)過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感覺，進(jìn)而在自己的心中培育一種感恩的感情，不論對待父親母親或許老師仍是伙伴，快樂或許傷心，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會理解，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將恩賜你絢爛的陽光。活動時間：2015年xx月(11月的第4個禮拜四是感恩節(jié))?；顒酉绕跍?zhǔn)備：利用網(wǎng)絡(luò)和圖書室采集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，有關(guān)故事，歌曲搜集等。準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于搜集“感恩箴言”?！陡卸鞯男摹肥终Z版演員的到位(教師和幼兒)?；顒影才牛焊靼嘀饕h(huán)繞幾個“一”睜開活動。說一篇《感恩的心》故事。采訪一個身旁的人畫一幅感恩的畫學(xué)唱一首感恩的歌寫一段祝愿，將感謝銘刻心中。溫馨提示：、周四10點30全體50組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動。2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部進(jìn)口處3、各班依據(jù)班級實質(zhì)狀況借鑒感恩節(jié)介紹活動“感恩的心，感謝有你，伴我一世，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我同樣會珍惜”當(dāng)這熟習(xí)的旋律反響在耳旁，你能否能夠感覺到心靈深處的某種觸動?方案二：活動時間：2015年11月xx日活動地址：各班級活動過程：一、賞識話劇感恩節(jié)的由來認(rèn)識感恩節(jié)的由來，及其風(fēng)俗，理解其意義，懂得感謝、尊敬他人二、感恩游行走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意三、“感恩節(jié)”特別活動----護(hù)蛋之情，感恩之心讓孩子們認(rèn)識父親母親養(yǎng)育孩子的艱辛，認(rèn)識父親母親之愛的無私四、賞識《感恩的心》故事五、手語《感恩的心》感恩的話六、幼兒制作《愛心樹》七、感恩節(jié)宴會競賽游戲：搓玉米以下需要家長配合：1、11月xx日請家長清晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上邊寫好寶寶的名字。2、11月xx日會餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果

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