初三學習總結(jié)與反思

初三學習總結(jié)與反思【篇一：初三學習反思】初三學習反思初三學習反思一：初三學生學習反思中學的學習階段是十分關鍵的，學習時間是十分寶貴的。要想保證學習效果，課堂紀律是前提，沒有一個良好的課堂紀律，同學沒法學，老師沒法教，我們會失去很好的、很珍貴的學習時間。但是，我們有些同學沒有正確的認識這一點，放任自己，值得我們反思。我們學習，首先要端正學習態(tài)度。一些學生總是在上課時間說話，自己不學，還影響別人學習，他們是沒有把學習當回事。認為自己什么都不會？學不學差不多。我們承認，有些同學學習基礎薄弱，但是這更需要加強學習，要利用寶貴的自習時間，迎頭趕上。只要你有決心、有信心，大家都會伸出幫助之手的。我們學習的目的，是為讓我們走上社會、適應社會。他們不重視自己學習，浪費學習時間。更為不對的是，破壞了課堂紀律，影響別人的學習，影響了班集體的榮譽。這是要從學習態(tài)度上進行認真的認識和分析。聯(lián)想到自習課，有的同學不抓緊時間自學，經(jīng)常浪費時間。他們學習總感覺被動。是學習的積極性不夠，沒有激發(fā)自己的學習熱情。學生在學校的主要任務就是學習，我們必須首先安排好學習時間。就我們現(xiàn)在的學習內(nèi)容和我們應該掌握的知識，自習時間是不夠的,更何況我們要提高自己、補回過去的欠缺呢？你說什么時候玩不可以啊，現(xiàn)在只一心學習就可以了，不能給人的感覺是百無聊賴。他們不知道學習是好的，不會想后果，對自己沒信心，看什么都不會，用談話或者玩些東西找精神寄托。但是你應該知道在社會上父母能一直陪伴著你？能陪伴你多少年？現(xiàn)在不學習，就沒有自己的未來發(fā)展方向。我們要學會做自己學習的主人。變“要我學”為“我要學”積極主動地去嘗試、學習和探索，去謀求個體潛能的充分發(fā)揮。我們對自己的每一節(jié)課都要作出安排，完成那些內(nèi)容，來約束自己。只有當我們對自己的主體角色有了高度的認同感，才會在整個學習過程中真正展示自主、自信、自強的精神風貌，改變學習中，等、靠和無所謂的現(xiàn)象。未來社會是一個學習化社會，自主學習適應了未來社會對現(xiàn)有學校教育的要求，我們要在學習生活中，養(yǎng)成良好的學習習慣，主動學習，善于思考，自立自強，以后不因我們今天放松學習而懊悔，要以今天的學習感到自豪和驕傲！初三學習反思二：初三學習反思（685字）時間仿佛過的很快，一眨眼的功夫，卻已學期過半。我仔細的傾聽鐘表的聲音，仿佛感到了時光的流淌，生命的流逝。時間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個人。我在著大海中慢慢的成長，進步。剛上海時，由于不適應海上的生活，很長時間里，沒有找到行舟的訣竅，因此，并沒有比別人劃得更好。等到花了六分之一時，才發(fā)覺原來劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費力，雖然需要慢慢的學習劃船的技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂無比。因為在這個探究的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一種超越自我的快樂。行舟不也正如學習一樣嗎？需要一個適應的過程，才能取得好成績?？勺屑毾胂耄艺娴闹皇且驗椴贿m應的關系么？我想有這個原因，但，完全歸咎于它么？應該不吧!很多時候，本該當天學會的知識，由于自己的意志并不鑒定，也因為沒有明確的奮斗目標，所以一拖再拖。拖到周末再學，導致很多該學的東西沒有時間復習，最終有些東西一知半解學的不扎實，考試自然就會顯露出這些不足之處。那么，既然知道了自己的問題出在哪里，就要加以改正與完善。從現(xiàn)在開始，只要我們能夠每天學好當天學到的東西，并加以復習、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會有足夠多的時間來復習其他科目，保證萬無一失，考試測驗時，便會成竹在胸，十拿九穩(wěn)，而且無論如何測驗，都無所畏懼。還要給自己確立一個奮斗的目標，而這個目標，不能太高，也不能太低；太高的話，當沒有超過這個目標時，便會灰心喪氣；太低的話，太過輕易的超過自己的標準，便沒有超越自己的快感。所以，給自己定目標也是必不可少的。在這知識的積累中，我感到了時光的流淌，生命的流逝。而在這片大海的漂泊中，我了解了怎樣學習與反思。初三學習反思三：初三學習反思（787字）首先，考前準備不充分是原因之一,在月考的前幾個晚上，我也很努力的復習著，但學習的效率似乎并不是很高，總是時間過了一大半，復習到的知識點卻很少，并且掌握的不太牢固，不能靈活的舉一反三，造成了復習的總知識面不廣，重點難點理解的不夠透徹。其次，課堂上的知識點總是停留在老師所講的知識范圍內(nèi)，不能擴展開來，加以探究，上課雖然認真聽了，但對老師講的重難點內(nèi)容和試題總是持一種“半懂半不懂”的思想，所以自己做類似題目的時候總是要花大量的時間和精力去思考，既浪費時間又浪費精力，這也是考試成績不理想的原因之一。最后，也是最根本的原因，總是沒有形成良好的時間觀念和正確對待學習的態(tài)度，學習方法很單一，考試時總是粗心大意，丟了不少分，自己明明可以達到的目標，考出來卻差了一大截，當然，反思歸反思，說出來了就要做到，行動才是言語的最好表現(xiàn)形式。為此，我為自己制定了詳細的學習計劃，幫助更快更高效提高學習成績：第一，在課堂上，保證認真聽講的前提下，多開動腦筋，從不同的角度看問題，不懂的問題一定要提出來，不要總悶在心里，還有就是在討論問題方面，多聽取聽取別人的意見和看法，更客觀全面的解決問題，第一輪總復習已經(jīng)全面展開，這是中考沖刺的第一步，我的弱項是理科，在這方面我要多下點功夫，當然也不是那么容易的，書本上的知識過一道很重要，老師們也時刻強調(diào)著，我在課前預習和課后溫習這方面做得很不到位，今后一定要改善，時刻提醒自己做到全面復習，不丟三落四，加強基礎練習，提高探究能力,向全能發(fā)展。第二，在家里，放學回家后堅決抵制電視，多看書寫作業(yè)，晚上復習時不浪費一分一秒，堅持完成每天該做的任務，各科課本都要提前去復習一遍，要比老師“快一步”，一定要自己獨立完成作業(yè)，提高學習效率，做到合理分配時間，做好時刻應屆畢業(yè)會考的準備。努力努力再努力，相信，有汗水就會有回報，有總結(jié)就會有進步，中考，我準備好了！【篇二：初三學習計劃總結(jié)】初三學習計劃總結(jié)為了更好地搞好主題學習，制定計劃如下:一、明確指導思想：依據(jù)新課程理念，深入開展語文課堂教學研究，最大限度地調(diào)動學生學習的主動性，激發(fā)課堂活力，提高教學效率；讓課堂教學“提速”，將課外閱讀納入課內(nèi)，實現(xiàn)厚積薄發(fā)；讓生活走進課堂，把學習語言與體驗生活結(jié)合起來。二、明確主題學習的目的：目的在于積累語言，培養(yǎng)學生的語感，提高學生的語文素養(yǎng)。讓學生進行大量閱讀，教會學生學習的方法，探討新的科學閱讀方法，大閱讀數(shù)量，多讀書，讀好書，聽說讀寫綜合能力進一步提高。1、激發(fā)學生學習語文和自主閱讀的興趣，形成一種樂于探究，努力發(fā)現(xiàn)和求知的心理傾向。2、拓展渠道，構(gòu)建語文課、綜合實踐課、地校課三課一體，科學、合理、高效的學習主題叢書。3、培養(yǎng)學生小組合作學習的能力，學會通過同伴之間積極的相互影響，共同完成學習任務。4、強化積累，豐富讀書摘錄、古詩文誦讀、優(yōu)秀作文集等多種形式的積累活動。5、初步建立一套班級讀書檢測與獎勵機制。三、主題學習叢書運用的策略1.調(diào)整課時安排，營造語文教育的大環(huán)境，提高學生的閱讀興趣。每周5節(jié)語文課，具體時間分配是：精讀課文2課時，其它課文1課時，主題學習材料2課時。（本學期的主題學習叢書十月份主題閱讀材料才能發(fā)到手，因此，近期我采用先學習完課本，再閱讀主題閱讀材料的方法）。溝通課堂內(nèi)外，創(chuàng)立寬松、自主的聽說讀寫的大語文環(huán)境；培養(yǎng)學生對語文的興趣愛好，發(fā)展個性，滿足學生喜讀物激趣、介紹讀物激趣、開展活動激趣、談感受激趣、實行競爭激趣等等，為學生提高語文素養(yǎng)提供有效陣地。2.立足于課堂的課內(nèi)閱讀文本。主要以課文為中心，向課外的閱讀材料輻射，從而達到以一篇帶多篇，以課內(nèi)帶課外、以精讀帶博讀，不斷開闊學生視野，豐富語言積累的目的。因此要找到課內(nèi)教材與課外教材的聯(lián)結(jié)點、切入點是有效實施主題學習的關鍵。我們將把大量的時間還給學生，讓學生在教師的鼓勵和引導下自主合作閱讀，搜集并閱讀與所學課文相關的材料，豐富對事物的認識,豐富自己的語言，讓學生適時獲得閱讀的快樂。3.調(diào)整教學關系，提高教師素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學模式。充分發(fā)揮教學雙方在教學中的主動性、創(chuàng)造性，使語文教學在師生平等的對話中進行，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生自主學習的意識和新習慣,為學生自主學習提高自主學習的情境，提高學習效率。教師要發(fā)揮組織者、引導者的作用，轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高綜合素養(yǎng),創(chuàng)造性的理解和使用教材，靈活運用教學策略，引導學生在實踐中學習語文。主題學習實驗要求我們在一學期中，不僅要學完課本知識，還要讀完配套的主題學習叢書，這就勢必要求我們加快課本學習步伐，加大課堂容量。實驗一開始，既要與以前的語文教學搞好銜接，又要加快學習節(jié)奏。在每個單元中，找出一篇課文作為精讀課文，通過精讀課文的學習，訓練學生的閱讀能力。四、具體的試驗措施1、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式，大力改革課堂教學。教學現(xiàn)行語文教材不求面面俱到，只求重點突破，可謂“弱水三千，只取一瓢飲”。課堂中老師準確把握課文重點，設計最合理的問題,讓自主學習、合作學習成為最主要的學習方式。在課堂教學中建立起小組合作學習機制。在課堂上少講，精講，充分讓學生讀書與交流心得。2.配合“朝陽讀書”，開展多種活動，鞏固主題學習效果。定期開展教師的語文主題學習論壇、學生的語文主題學習手抄報、師生的讀書知識競賽、作文比賽等文素養(yǎng)展示活動，對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學生授予“讀書之星”。3、合理安排時間學習主題叢書。爭取三分之二的時間學完教材，三分之一的時間來學習叢書。老師精心挑選教學篇目，指導學生學習內(nèi)容，引導學生總結(jié)學習方法。切實提高學生的學習效率。4、定期開展閱讀交流會，表揚鼓勵讀書積極分子。交流的形式可以是背誦一個片段、可以是有感情朗讀一段，可以說一說讀后感等。5、多種課型的靈活運用，提高學習的實際效率在實驗的過程中，一方面通過學案引領的方法，指導學生拓寬學習內(nèi)容，加大閱讀量，另一方面也重視典型文章，教給學生閱讀方法，針對選文的特點進行不同的訓練，指導學生進行誦讀，積累優(yōu)美語言。6、課內(nèi)課外多措并舉，培養(yǎng)閱讀情趣在研究的基礎上，養(yǎng)成良好的讀書習慣、促進學生寫作水平。課堂教學異彩紛呈，構(gòu)建大語文課堂教學模式，在語文活動課盡享讀書之樂。師生共讀，樂在其中?？傊?，我們在實驗中一定要立足“主題學習材料”，整合多種資源，以此為平臺，引導學生主動讀、悟、記、聽、說、寫，參與各種語文活動，學用結(jié)合，互相促進，將語文學習與學生生活體驗緊密結(jié)合，真正提高學生的人文素養(yǎng)?！酒撼跞此寂c總結(jié)】初三反思與總結(jié)初三的上期總的來說我的成績有一點點的提高。我想主要有一點是有一些大意。以前自己的強項歷史和政治在幾次考試中并未占到很大優(yōu)勢。應該是我自己對這兩門信心比較足，以致失利。以后我一定會在考前好好復習,找回優(yōu)勢！而我的弱項就是物理與化學，因為我對于這兩科的興趣不是非常濃厚，沒找到最佳方法，一直在a左右徘徊。而且再加上粗心大意邊考的不會很好了。我會努力找到學這兩門最有效率的方法，多做題，鍛煉思維活度，做好錯題集并漏補缺。但令我最高興的是我的不是很好的科目數(shù)學和英語在這個學期都上來了很多。以前，我想怎么提上來都很難，但自從我以一種很認真的態(tài)度來對待它們時，它們竟然都在我的不懈下被攻克了。特別是報了補習班后找到了一些學習的興趣，興趣來了，動力便足了；信心高了，成績便提了。不過我絕不會因為成績有所提高就驕傲，我會努力保持一顆平和的心態(tài)來面對！幾次月考如同閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。從考試與學習中我總結(jié)出許多學習道理和學習方法。如果只一味地去找理由，或把錯的責任推到別人身上，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去；如果不吸取教訓，或只弄得一知半懂的話，今后的學習更是難上加難。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學習內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會一事無成的。因此，我知道一定要做到定時定量學習。學習語文或英語時，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學！我堅信在我的不懈努力下，一定會有收獲，努力了，便不會有遺憾!我的自傳我愛看書；很小的時候，我就沉醉在那些動聽的童話書中，悲慘的小美人魚，幸福的拇指姑娘，讓我嘗盡了故事中的喜怒哀樂。我愛看書，因為是書給予了我知識也給了我學習力量和勇氣。我明白了：書，只要認真去讀，讀出味道，讀出真情，就一定能讀出獨特的見解與奇妙的感受。我愛美術，小時候的我很喜歡幻想和童話，一次美術課當一抹絢麗的彩虹出現(xiàn)在畫紙上時，我便開始了美術之路。畫畫是有時也是枯燥的，每天在老師家畫完畫臉上便像小彩貓似的，全是五彩印記。在最初我對畫畫的熱愛淡了并想放棄時，媽媽語重心長地告訴我:“如果認定一件事，就必須要努力堅持下去，切不可半途而廢”在媽媽的教育下，我重拾起了對美術的信心，并且爭氣的拿了很多省級與市級的獎狀。當看到家人對此滿意與驕傲的神情和對我贊揚的笑容時，我對畫畫的熱愛加深了很多。我愛體育，正所謂：“生命在于運動”嘛，我是一個熱愛運動的女孩。我和幾個很要好的朋友在體育上是建立了很深的友誼，在校園中經(jīng)常可以看到我們在操場上歡快奔跑的身影與歡快的笑顏。這時的我們是充滿新鮮與活力的。我愛我們的班集體，我們0806班是一個團結(jié)向上，同學關系和睦的班集體。在初中三年，這一段短暫的時光里，我們同學們一起拼搏過，歡笑過，流淚過。那一段段令人難以忘記的回憶在我的腦海中串成了一條發(fā)光的鏈，連著我的記憶：記得剛?cè)氤踔袝r的我們，對一切都充滿好奇。曠老師第一個走進了我們的初中生活，手把手教會我們怎樣成為一名優(yōu)秀初中生，同學們都漸漸收起了拘謹，相互關愛，相互支持。在拔河比賽上，比賽同學一個個都漲紅著臉使勁抓著繩子蹭著地用力向后，旁邊同學大聲叫喊著加油給拔的同學以無形卻異常強大力量；在籃球比賽中男孩子在球場中馳騁飛揚，揮灑汗水，女孩子則放棄矜持大聲喊著“加油”。在球進入球籃的一瞬間全班同學的心都匯集在一起，并產(chǎn)生一種銳不可當?shù)牧α浚∥以谶@一刻意識到了0806是一個團結(jié)不可分割的集體！在向上的集體氛圍下我不知不覺成長著，曾在初二的學習中彷徨過,找不到學習最有效的方法。老師找我真誠地談了一次話，她細心幫我找出了一些不足并給了我改進的方法這是的老師猶如天使一般溫柔。在我被困難止住時，同桌會熱心幫我講解；當我對前方的學習之路望而生怯時，父母會給我最貼心的鼓勵與教誨。我在這些這些對我來說很重要的人的支持子下，揚正生命的風帆，力爭勇敢并正確地面對學習中的挫折與勝利。在平常學習上，我也是比較努力的，上課能認真聽講，跟著老師的思路走。每天能認真并努力優(yōu)秀地完成作業(yè)。每次能積極參活動?，F(xiàn)在我的成績現(xiàn)在也有了提高，大概能在200名左右，我對未來的學習充滿信心!我是平凡的女孩，但因為自信與自己的努力，我相信我會變得更加優(yōu)秀！初三學習計劃具體時間安排：.周一至周五6點30分起來，讀英語相關的書15分鐘。.周一至周五晚上花兩個半小時左右的時間來認真完成作業(yè)。.周一至周五花半個小時的時間進行名著閱讀。.周六每天不能睡懶覺，7點30分左右起床，再去上馬思特。.周六下午花4個小時認證完成作業(yè)。.周日上午做剩下的作業(yè)，并查漏補缺。.周日下午去上課，晚上復習一周來的功課.學習上要做到：.學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學習內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。.充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏..課堂上做的筆記要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的題目..利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。.認真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。.抓住課余時間可以適當休息或回憶上課內(nèi)容，更好幫助記憶。

.準備好各科的錯題集將平常犯錯誤的題記下，經(jīng)常翻看，爭取下次不犯同樣錯誤。課外閱讀書目1.《紅與黑》（法）司湯達著..《一千零一夜》（阿拉伯）.《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基著..《傲慢與偏見》奧斯汀著.《霧都孤兒》狄更斯著.7.《安娜7.《