發(fā)展?jié)h語初級綜合1：第20課教案

第20課《快餐可以送到家里》教案教學任務一、語音難點1.難點詞匯的發(fā)音。2.詞匯重音、句調、語調。二、重點詞匯快餐、快餐店、外賣、有名、外國、服務員、比薩餅、面條、意大利、比賽、收音機三、語法1.結果補語（2）2.又……又……3.概數(shù)4.吧四、語言技能1.讀：能夠熟讀生詞和課文，達到聲調、語調基本準確。2.說：能夠使用適當?shù)慕Y果補語來表達。3.寫：能夠認識本課生詞，并學會書寫重點漢字。時間安排1．本課共需三次半課，7課時2．課時安排第一次課（2課時）：復習第十九課、學習課文一第二次課（2課時）：學習課文二和課文三第三次課（2課時）：做綜合練習第四次課（1課時）：學習漢字知識及練習寫漢字教學實施第一次課（90分鐘）一、復習第19課（15分鐘）1.聽寫19課部分生詞后來、只好、打電話、看見、打開、以前、認為、容易2.完成句子第20課我。（準備好）我你的手機。（看見）我的電腦壞了，現(xiàn)在。（修好）那本書我。（看完）這個電影我已經了。（看兩遍）我的信用卡昨天就。（辦好）外邊冷，出門要。（戴上）二、學習課文一（70分鐘）1.讀課文一生詞：聽CD跟讀兩遍，教師領讀兩遍，學生自讀至熟練；請學生讀，糾正發(fā)音。難讀的詞語：快餐、快餐店、外賣、有名、請坐2.詞匯擴展（1）常經常常常不常（2）店商店書店花店飯店面包店快餐店（3）外外國外國人外語外賣（4）買——賣熱——冷3.詞語用法（1）一些我有一些漢語書和詞典。今天我買了一些菜，我們一起吃飯吧。對不起，我還有一些事。（2）有名頤和園（Yíhéyuán）很有名。這是北京最有名的菜。這個地方不太有名。（3）舒服我的房間很舒服。這件衣服很舒服。4.讀課文一：領讀兩遍，然后學生自讀至可以不看拼音讀；請學生讀，教師糾正發(fā)音。我學習很忙，我一般（）做飯，下課以后經常（）吃飯。有個中國朋友告訴我，一些快餐店賣（），還可以（）。以前我知道一些有名的外國快餐店（），現(xiàn)在我知道很多中國快餐店也（）。這樣我（）就能吃到（）了，真是又（）又（）。5.學習語法（1）結果補語eq\o\ac(○,1)V+到到：表示到達某處。（本課只學習“到”這個意義，其他意義以后再學習）送到外賣可以送到家里?；氐阶蛱煳一氐郊乙呀浭稽c了。走到今天他沒騎自行車，一直走到學校。跑到我跑到那兒，他已經走了。學到我們學到第二十課了。eq\o\ac(○,2)V+在在：使某人或某物在某處。寫在作業(yè)請你們寫在本子上。坐在他坐在我前邊。住（zhù）在我家住在北京。放（fàng）在那本書放在桌子（zhuōzi）上了。（2）又……又……“又”和“又”之間可以放動詞或者形容詞。表示幾種狀況、動作同時存在。例如：又便宜又好吃這兒的菜又便宜又好吃。又大又好蘋果又大又好，買點兒吧。又好看又不貴你看，這件衣服又好看又不貴。又吃又喝他和朋友一起又吃又喝。又學習又工作她每天又學習又工作，太累了。（3）這樣我坐在家里就能吃到熱飯熱菜了。這里“就”表示肯定的語氣。（這個用法見第七課）6.課堂練習做225頁課堂活動二7.再讀課文，然后回答問題：“我”經常在哪兒吃飯快餐店可以送外賣嗎中國快餐店也可以送外賣嗎我為什么喜歡叫外賣8.看225頁課堂活動一，并回答問題你知道這些快餐店嗎請讀一讀。你還知道哪些快餐店你經常去快餐店吃飯嗎為什么你喜歡叫外賣嗎為什么你喜歡哪家快餐店三、小結和布置作業(yè)（5分鐘）1.認讀課文一生詞2.復習詞語用法和語法3.準備課文二和課文三第二次課（90分鐘）一、復習（15分鐘）1.認讀生詞（把生詞寫在黑板上）2.用所給的漢字組成詞語常店外3.用所給的詞語說一句話有名坐在住在送到學到二、學習課文二（35分鐘）1.讀課文二生詞（讀法如課文一）難讀的詞語：服務員、歡迎、比薩餅、面條2.詞語用法（1）別的您還要別的嗎別的都不要，只要這個。我只買了面包和牛奶，沒買別的。今年你學習漢語，還學習別的嗎（2）來（“要”或者“買”的口語）再來一瓶可樂，一份面條！給我來點水。給我們來一份牛肉（niúròu）吧。（3）走：離開他昨天就走了。你什么時候走3.讀課文二：教師領讀兩遍，學生2人一組練習讀課文；請學生分角色讀課文，糾正發(fā)音。4.學習語法（1）結果補語eq\o\ac(○,1)V+滿滿：使某處沒有空（kòng）著的地方。坐滿飯館里坐滿了人。寫滿本子上寫滿了字。裝（zhuāng）滿瓶子里裝滿了酒。eq\o\ac(○,2)V+走走：離開某地帶走您在吃還是帶走搬走小美家去年搬走了。拿走他拿走了我的漢語書。（2）等一會兒（“一會兒”時量補語，如果賓語是代詞，時量補語放在代詞后）等我一會兒請你等我一會兒。等他們一會兒你先走吧，我等他們一會兒。5.齊讀課文二，讀后回答問題馬丁去快餐店買了什么快餐店里人多不多哪句話意思是“人很多”馬丁在快餐店吃還是帶走馬丁要的東西什么時候能做好6.模仿課文說一說我要（）,再來（），別的不要了。我不在這兒吃，我（）。請你等我（）。三、學習課文三（35分鐘）1.讀課文三生詞（讀法如課文一）難讀的詞語：比賽、節(jié)目、收音機、主意2.詞匯擴展（1）迷電影迷（影迷）電視迷球迷足球迷籃球迷書迷（2）么那么這么怎么怎么樣什么（3）節(jié)節(jié)目節(jié)日（4）機手機收音機洗衣機（5）比賽足球比賽籃球比賽體育比賽看比賽（6）晚——早3.詞語用法（1）成A成了B我現(xiàn)在成了一位老師。我朋友喜歡踢足球，我也成了一個足球迷。我們成了好朋友。我以前不喜歡漢語，現(xiàn)在我成了一個喜歡漢語人。（2）那么vs.這么今天（）熱，我們一起去吃冰淇淋（bīngqílín）吧。這種衣服一件1200，（）貴！你家離學校（）遠，你每天怎么來上課昨天（）熱，你為什么還要去爬山（3）v+到+（什么時候）看到我看電視看到十一二點。學到我昨天學習學到很晚。吃到我們吃飯吃到下午三點。4.讀課文三（讀法如課文二）5.學習語法（1）兩個相鄰的數(shù)字連在一起表示大概的數(shù)量。例如：一兩個三四斤六七小時十一二個小時三四十人六七百塊七八千臺（2）“對了，你也還沒吃飯吧”這句話中，“對了”表示突然想起什么事。例如：對了，我忘了去上課了。對了，我們今天中午是不是一起吃飯對了，還你書。（3）“你也還沒吃飯吧”這里“吧”表示推測。你是日本人吧你昨天晚上又上網了吧這是你的書吧6.根據課文內容回答下列問題林娜每天看電視，是不是她經?？吹绞裁磿r候她喜歡看什么節(jié)目阿明經?？措娨晢岚⒚飨矚g做什么林娜和阿明吃飯了嗎他們想要去哪兒吃飯7.復述課文林娜特別喜歡（），她現(xiàn)在都成了（），一打開電視就看到（）。她喜歡看（），看（），看（），她還在電視里看（）的節(jié)目。阿明不喜歡（），他每天聽（）收音機。他們都沒有吃飯，準備一起叫（）。四、布置作業(yè)（5分鐘）1.認讀課文二和課文三生詞2.聽CD,熟讀課文二和課文三3.準備綜合練習第三次課（90分鐘）一、復習（15分鐘）1.認讀生詞（寫在黑板上）2.用學過的詞語造句子別的、來、帶走、成、那么二、做綜合練習一、二、三、四、六（70分鐘）三、布置作業(yè)1.請上網查信息：綜合練習五2.練習寫第20課部分生詞第四次課（45分鐘）一、聽寫第19課漢字（10分鐘）帽子、幫忙、帶、書店、床、麻、應二、學寫漢字（30分鐘）1.漢字偏旁（12）用拼音寫出兩個偏旁的名稱，講解它們的意義，并示范偏旁的寫法?。▁iǎozìtóu）：與小有關。八（bāzìpáng）：與分、相背有關。2.漢字組合（12）：看例字的結構，認讀例字并組詞少：多少、很少光：光臨當：當老師堂：食堂常：經常、常常、不常分：分鐘公：公園、公司前：前邊、以前關：關門共：一共、公共興：高興、興趣典：詞典3.教師示范書寫：先講