下鄉(xiāng)心得總結(jié)

第65頁共65頁下鄉(xiāng)心得總結(jié)下鄉(xiāng)心得總結(jié)。這一次我下鄉(xiāng)的主要任務(wù)是與我中學(xué)校長獲得聯(lián)絡(luò)，并爭(zhēng)取我中學(xué)時(shí)的學(xué)校成為我們這次三下鄉(xiāng)的活動(dòng)地點(diǎn)。我感覺到和下鄉(xiāng)學(xué)校的聯(lián)絡(luò)是挺漫長且頻繁的，中間多多少少會(huì)有些意外出現(xiàn)。在和學(xué)校聯(lián)絡(luò)時(shí)需要向校方講明這次活動(dòng)的內(nèi)容、目的及其意義，讓下鄉(xiāng)學(xué)校理解到這次的三下鄉(xiāng)對(duì)活動(dòng)雙方都是有其重要意義所在的，而并非只是我們大學(xué)生一次單純的理論時(shí)機(jī)。在最終確定下鄉(xiāng)地點(diǎn)后，那么需要向下鄉(xiāng)學(xué)校事先提出我們的懇求，希望下鄉(xiāng)學(xué)?？梢越o予我們一定的幫助。這一切前期工作搞定之后便可開始著手寫方案，執(zhí)行下面的步驟了。在寫方案方面，我相信這次下鄉(xiāng)的其他負(fù)責(zé)人比我有更深化的體會(huì)，而我只是幫到了一點(diǎn)點(diǎn)的忙，很感謝其他的幾位負(fù)責(zé)人，她們都辛苦了！在下鄉(xiāng)過程中，有三件事是讓我感觸最深的。其一便是在文藝匯演中我擔(dān)任了小品節(jié)目中的一個(gè)角色。確實(shí)，在知道我要參加小品表演時(shí)我是非?？咕艿模?yàn)樾愿駟栴}，我不喜歡表演，不喜歡扭曲自己的個(gè)性，夸張地去演繹一個(gè)小品節(jié)目。但最后的最后，由于劇本的需要，由于人數(shù)的需要，由于團(tuán)隊(duì)的需要，我意識(shí)到，假設(shè)我不參加演出，那么這個(gè)活動(dòng)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)出現(xiàn)可意料和不可意料的問題。站在個(gè)人的角度上，我確實(shí)不愿意參加小品，但個(gè)人的角度總是渺小的，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說，團(tuán)隊(duì)的一切就應(yīng)該是個(gè)人首先考慮到的一切，假設(shè)因?yàn)橐粋€(gè)人的意愿而破壞了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)，假設(shè)當(dāng)初我堅(jiān)持拒演，那么如今我會(huì)更懊悔。不過幸好的是我沒有讓懊悔的事出現(xiàn)，我盡力去參加排練，盡力去演出。雖然我還是沒能到達(dá)小品的效果，但我還是希望大家可以原諒我這個(gè)“半成品”角色。第二件事便是在下鄉(xiāng)前我被分配到負(fù)責(zé)演講與口才這一課程的準(zhǔn)備，由于我需要事先回去下鄉(xiāng)學(xué)校那邊準(zhǔn)備些前期工作，我便將這一課程的準(zhǔn)備交給了另外三個(gè)同學(xué)。在這里我也很感謝這三位同學(xué)，沒有他們，演講與口才這一門課根本無法開展，真的辛苦他們了！但也由于自己沒意識(shí)到也沒想到我要上臺(tái)給下鄉(xiāng)學(xué)生授課，便完全沒有著手準(zhǔn)備演講與口才的課件，事后我才發(fā)現(xiàn)這對(duì)我來說是個(gè)極大的遺憾。沒有充分的準(zhǔn)備我是沒有勇氣站在講臺(tái)上、作為一個(gè)教師給學(xué)生授課的。就因?yàn)檫@樣，我失去了這一次時(shí)機(jī)，失去了這一份珍貴的經(jīng)歷。但唯一讓我感到撫慰的是，我和我的學(xué)生建立了一種單純而又深沉的感情，這便是讓我感觸最深的第三件事。他們的珍惜讓我感受到一切都是值得的。無論怎樣，在他們的心目中，我們是最特別的教師，而他們，永遠(yuǎn)是我的第一批學(xué)生！珍惜他們，珍惜這一次三下鄉(xiāng)。送課下鄉(xiāng)心得送課下鄉(xiāng)這次有幸參加了我校組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。作為一名承擔(dān)送課任務(wù)的教師，我的內(nèi)心充滿了使命感和責(zé)任感，短短的一節(jié)課，可帶給我的感受卻是很多很多。心得之一【【關(guān)鍵詞】：^p】：：感謝首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這么一次學(xué)習(xí)和鍛煉的珍貴時(shí)機(jī)。在準(zhǔn)備這節(jié)送課下鄉(xiāng)的過程中，我得到了他們的熱情幫助，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我鼓勁，特別是于校長和其他語文教師，當(dāng)面耐心細(xì)致地幫我分析^p課堂中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，提出了許多珍貴的意見，使我受益匪淺。于校長還打指導(dǎo)我如何上好這節(jié)課。在這里，我要真誠地對(duì)他們說一聲：謝謝！心得之二【【關(guān)鍵詞】：^p】：：感動(dòng)來到了手拉手的學(xué)校--門魯河學(xué)校，我明顯感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的熱情好客。校舍雖然簡(jiǎn)陋，只有平房，暖氣也不熱，生不多，但是卻整齊干凈，秩序井然。在進(jìn)入課堂的一剎那，我被農(nóng)村孩子們的淳樸、熱情、得意而深深地感動(dòng)著。上課期間，他們那種求知的欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我從心里感動(dòng)。我感覺我比以前任何一次上課都更有熱情和激情，更愿意和學(xué)生交流。我上的是八年級(jí)的一節(jié)語文課《三峽》，由于門魯河學(xué)校多媒體教室的電腦內(nèi)存過低，所以我制作的課件撥不出來，使用不了。于是我甩開課件，努力運(yùn)用我?！皩?dǎo)學(xué)互助”的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉他們?cè)u(píng)說的才能。剛開始學(xué)生因?yàn)橐彩堑谝淮紊衔业恼n，多多少少有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)放不開，但是隨著我們一些互動(dòng)和交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情逐漸開始高漲，仿佛我們已經(jīng)配合了好久，我和孩子們已經(jīng)完全融在了一起，整節(jié)課根本到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)目的。本節(jié)課使我更進(jìn)一步感到教學(xué)是教與學(xué)的交流、互動(dòng)，師生雙方互相交流、互相溝通、互相啟發(fā)、互相補(bǔ)充，在這個(gè)過程中，教師與學(xué)生分享彼此的考慮、經(jīng)歷和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而到達(dá)共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同開展。更令我感動(dòng)的是那里的教師。我接觸到十余人，他們年齡大都50歲，卻還人人快樂的奮戰(zhàn)在農(nóng)村的教學(xué)一線，我尊稱他們?yōu)椤稗r(nóng)村教育的守望者”。無論是聽課還是隨后的評(píng)課，他們都那么謙虛質(zhì)樸、認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們和我們有著一樣的理想和抱負(fù)，不一樣的只是環(huán)境。他們比我們還多一樣?xùn)|西，那就是艱辛奮斗，不斷進(jìn)取，孜孜以求的精神，這些都值得我在今后的工作中反復(fù)學(xué)習(xí)……心得之三【【關(guān)鍵詞】：^p】：：收獲這次活動(dòng)，我首先收獲到了一種精神。在我們到達(dá)之前，門魯河學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師早早的就在等候了。在聽課時(shí)，他們用心地聽著，時(shí)而思索，時(shí)而認(rèn)真地做著筆記?！八驼n下鄉(xiāng)”是一次難得和難忘的經(jīng)歷，一段值得珍藏一生的記憶。在做這些事情的時(shí)候，我覺得我過得很充實(shí)，只要這些事對(duì)別人有用，我就很快樂，這就足夠了。這里的學(xué)生都很實(shí)在，和他們相比我感受到城里的孩子能無憂無慮的學(xué)習(xí)是多么的幸福。他們和世界上所有的孩子們一樣的得意，也許更淳樸更像一張白紙，和世界上所有得意的孩子們一樣，需要優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望有更多的人參加到我們這個(gè)隊(duì)伍中來。此次活動(dòng)使我感恩之心油然而生，感動(dòng)之情無以言表，最大的感慨還是我深深地體會(huì)到自己此行也學(xué)到了一種精神--好學(xué)、鉆研、創(chuàng)新。我相信這將使我終身受益。下鄉(xiāng)心得體會(huì)生活是什么？我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖，從失敗中尋找成長，從失意中尋找真誠……也許生活就是這個(gè)尋尋覓覓的過程。我們?cè)谏罾锼褜さ搅颂嗟母袆?dòng)。當(dāng)我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：自己是世界上最富有的人。所以，我們真該認(rèn)認(rèn)真真地生活。懷著感恩的心來品味所有，才是真正在生活的人。我們假設(shè)能學(xué)會(huì)心懷感謝，才會(huì)真正快樂起來；假設(shè)一個(gè)人就只有怨懟，心情自然好不起來。一句話說得好：思之而存感謝。感恩的心您為你創(chuàng)始快樂的奇跡。深知身在情長在，悵望山頭風(fēng)撫聲。我的下鄉(xiāng)生活已經(jīng)畫上句號(hào)，但是那種牽掛，那種感恩確是讓我久久不能忘懷。深秋十月，城市里或許沒有特別的冷，但是在鄉(xiāng)下，早晨出發(fā)時(shí)，汽車玻璃上已經(jīng)結(jié)了一層霜，而下午回來時(shí)卻是艷陽高照，溫暖無比。剛開始我被安排到招賢鎮(zhèn)，但是后來經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，招賢鎮(zhèn)由他們自己來采，而我那么被安排到了石白頭鄉(xiāng)。在這里，我遇見了我們醫(yī)院的一個(gè)女孩，或許是在一個(gè)醫(yī)院工作過，她對(duì)我特別好。雖然每天很忙，但是我感到非常幸福。比我大幾歲，所以我叫她姐姐。還有一個(gè)男孩子，他是負(fù)責(zé)化驗(yàn)血常規(guī)的，他老是稱呼自己為“吸血鬼”，可是我自己感覺這個(gè)名字挺恐懼的。不過他自己都那么叫了。還有做飯的阿姨，一碗面條下肚，什么累，什么冷，都沒有了。食堂門口的阿黃，總是好奇的看著人來人往的人群，或許他在驚訝怎么突然來了那么多人吧。還有好多好多，我就不一一列舉了。石白頭那邊的路特別不好走，路上一顛一顛的，但是那里的人們非常質(zhì)樸，非常親切。他們說的話，有的我聽不懂，但是那種濃濃的鄉(xiāng)情讓我非常感動(dòng)。在這里，我要特別提一下那只山羊。那天，放羊的一個(gè)大爺趕著一群羊估計(jì)是該回家了，看到我們的車過來了，有一只笨笨的羊傻乎乎的就朝車的方向撞了過來，嚇了我好大一跳。不過幸好只是受了點(diǎn)驚嚇。否那么，“羊命關(guān)天”，那可怎么辦？除了這些，我還要感謝司機(jī)趙師傅和秦師傅對(duì)我們的照顧。是他們的保駕護(hù)航，讓我們的下鄉(xiāng)采血工作順利開展。結(jié)草銜環(huán)，永不相忘。習(xí)慣了這樣的安排，習(xí)慣了這樣的生活，習(xí)慣了每天忙繁繁忙的。這樣的日子，讓人過的特別安心。在這里，我特別想要感謝司機(jī)師傅在這些日子里無微不至的關(guān)心。每天陪我們一起快樂著，一起辛苦著······真的要走了，真的要辭別鄉(xiāng)村，辭別父老，辭別這里自己熟悉的一切，踏上回縣城的路。從此以后我的下鄉(xiāng)時(shí)代只能在夢(mèng)中回味，在夢(mèng)中縈繞了。終于明白擁有也是失落。想找一個(gè)地方，一個(gè)人靜靜地獨(dú)坐，讓落日的余輝披在身上，讓細(xì)細(xì)的晚風(fēng)輕拂額發(fā)，我在天與地的交融中與往事細(xì)細(xì)長談。想起在鄉(xiāng)下的每一個(gè)日子，忙著登記，忙著采血，忙著回家，忙著做夢(mèng)，終于知道了什么樣的失落才讓人傷心?？晌胰匀缓芘Φ刈屆恳惶於纪繚M夢(mèng)幻般的色彩，每一個(gè)有月的夜晚，坐在窗外寧靜落紅的月色里，在那種近乎冷清的寧靜與悠遠(yuǎn)中，給心靈一種輕撫，我的心暫時(shí)脫了牢獄，恍如一位老林中的雅士，融化在那無邊的詩與哲思里。想知道纖云怎樣饒?jiān)?，清風(fēng)如何弄影，想擁有伯牙遇子期的那份驚喜，想領(lǐng)味陶淵明南山采菊的悠然，想用心感受山中小村的空曠，還有殘照里歸來的羊兒歸棹在煙波中的凄美與空靈。我渴望自己的心沐浴在溫順鄉(xiāng)的愛語里，在采薇的日子放歌的日子里，把心事裸露成一派蔥蘢，在知交半零落的淚雨紛飛中明白了自己原來多情如斯。而今，離別在即，我只有把留戀化成一只美麗的蝴蝶放飛，只是一個(gè)人看旭日東升送晚霞西沉的時(shí)候，仍喜歡把欲滴的憂傷掛滿兩腮。歲月匆匆，在匆匆歲月的溪水邊拾起多少無盡的思念啊！捧起一掬已灑落的綠色年華，物是人非，心情不再濤聲照舊。當(dāng)我背起行囊，踏上歸途，驀然回首間，終于明白我能帶走的，只是一種美麗叫——不舍。三下鄉(xiāng)心得在7月18號(hào)的這一天早上，我們xx學(xué)院xx三下鄉(xiāng)效勞隊(duì)從學(xué)校出發(fā)，到xx市xx鎮(zhèn)xx村進(jìn)展了為期一個(gè)星期的三下鄉(xiāng)之旅。那天我們?cè)缟隙紤阎谂蔚男那椋?jīng)過了將近7個(gè)小時(shí)的長途跋涉終于來到了我們這次理論的目的地——xx市xx鎮(zhèn)xx村xx小學(xué)。第一眼看到這個(gè)農(nóng)村小鎮(zhèn)的時(shí)候，我感到有一絲的親切感，怎么說呢，我也是農(nóng)村出來的孩子吧，看到周圍熟悉的景象，感覺令人有點(diǎn)熟悉。但是進(jìn)到小學(xué)看到的情形是，教室沒有電，沒燈，沒風(fēng)扇，感覺這小學(xué)真的很破舊。開始的幾天晚上我們都還是沒有適應(yīng)的，每天晚上不是熱醒就是被可惡的蚊子叮醒，后來幾天都還好啦。還有這短時(shí)間內(nèi)，洗澡可是一個(gè)很大的問題所在啊，我們有30多號(hào)人，一開始是挑一桶井水在廁所洗澡，但是后來學(xué)校那口井的水也不夠用，最后我們還是到農(nóng)家家里洗澡。還記得去到的第一天，我、xx、xx還有xx4個(gè)大男生就一起到村委那邊廁所里面洗澡，因?yàn)槟抢锏乃怯邢薜?，我們都害怕洗到一半沒水，4個(gè)人一起洗澡用了5分鐘就洗完了，如今回想起來還真是好搞笑啊!說到那口學(xué)校井可是我們的生命之泉啊，我們煮飯洗餐具，洗飯盒，沖廁所的水都是在那里挑的，我們刷牙洗澡就更不用說了，在那里生活的幾天里，還得感謝那一口井啊，哈哈。。。三下鄉(xiāng)正式開始的第一天我們安排的工作是為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民務(wù)農(nóng)，覺得還是挺辛苦的，但是我們每個(gè)隊(duì)員還是堅(jiān)持下來了，覺得可以為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民做一些我們力所能及的事情還是很有意義的，也自己親身體驗(yàn)到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的辛苦。務(wù)農(nóng)之后就是開始環(huán)保義教和調(diào)研的工作，跟上次河三下鄉(xiāng)不同的是，上次我是環(huán)教組的，而我這次是調(diào)研組的，不過工作還一樣是攝影工作，用我手中的相機(jī)把三下鄉(xiāng)發(fā)生的有趣的事情和很多轉(zhuǎn)瞬即逝的美妙畫面一一記錄下來。這里的村民分布得比較分散，導(dǎo)致調(diào)研工作開展得比較困難，但是經(jīng)過我們調(diào)研組每一個(gè)組員的不懈努力，還是把調(diào)研工作完美的完成了。我跟著調(diào)研組那邊參加了調(diào)研工作，可以說調(diào)研也是挺有趣的，雖然我和當(dāng)?shù)氐娜苏Z言上不是很通，但是從他們調(diào)研的交談上我可以深深地感受到當(dāng)?shù)厝藗兊臒崆楹每?，好淳樸的民風(fēng)啊。調(diào)研組的同學(xué)說，他們并不是為了調(diào)研而調(diào)研，我覺得他們真的做到了這一點(diǎn)，當(dāng)然也有很多被調(diào)研的對(duì)象是會(huì)講普通話的啦，那我就也有時(shí)機(jī)感受一下調(diào)研的樂趣了，說真的，和他們聊天真的很輕松，而且從他們口中我也理解到了當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)俗習(xí)慣，感覺收獲很多很多。那是我認(rèn)為我的感覺只能體會(huì)而不能用言語表達(dá)的，當(dāng)?shù)厝藗兊暮每妥屛页粤撕枚嗪枚辔鞴?。還有我看著另一組環(huán)教組的小教師們很耐心地為學(xué)生上課，向他們宣傳環(huán)保知識(shí)。雖然其中有些小朋友還是很淘氣的，但是我們環(huán)教組的隊(duì)員們很有耐心地教導(dǎo)他們，這些小朋友也漸漸變得乖巧。三下鄉(xiāng)的隊(duì)員們?yōu)樾∨笥褌兩险n，跟他們一起玩耍，一起聊天，放學(xué)送他們回家，調(diào)研的還有一起到很遠(yuǎn)的村子里開展調(diào)研，這樣的日子感覺真的很開心，我為我是三下鄉(xiāng)效勞隊(duì)的一員而感到驕傲和自豪！在活動(dòng)完畢的時(shí)候我真的有點(diǎn)不舍得這些那么活潑得意的小朋友，感到依依不舍還有就是后勤工作，我跟xx，xx，xx，xx，xx一組后勤的那天，我們一起做飯，一起聊天，真的好開心呢！早上5點(diǎn)多起床跟xx騎自行車跟著清華到很遠(yuǎn)的地方買菜，雖然真的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，很累很累，但是農(nóng)村早上山路的風(fēng)景真的很漂亮，騎著自行車上坡下坡就像人生，總有上坡困難的時(shí)候，但是過了上坡這個(gè)痛苦的時(shí)候就是輕松的下坡了。這也是另一種經(jīng)歷，另一種回憶吧，難忘的回憶！還有要感謝xx在三下鄉(xiāng)期間對(duì)我們的照顧，謝謝你還有他家里人的熱情款待！還有因?yàn)槿锣l(xiāng)務(wù)農(nóng)一開始手受傷了，所以xx幫我洗了差不多一個(gè)星期的衣服，謝謝你！還有謝xx，xx，xx她們幫我洗過飯盒，謝謝三下鄉(xiāng)期間幫過我的所有人，謝謝你們！為期7天的三下鄉(xiāng)理論活動(dòng)很快就完畢了，在這段不長的時(shí)間里卻給我們這個(gè)三下鄉(xiāng)效勞隊(duì)留下了深化的印象，上次河三下鄉(xiāng)我也參加了，這次韶關(guān)三下鄉(xiāng)雖然路途遙遠(yuǎn)，條件更加艱辛，但我們每個(gè)隊(duì)員的心里還是很充實(shí)的，特別看到那些得意的小朋友，那些滿臉笑容熱情的村民，讓我深深地感受到可以成為這支三下鄉(xiāng)隊(duì)伍的一員而感到驕傲。那時(shí)候我們暫時(shí)舍棄享受暑假的快樂光陰，背起行囊和隊(duì)友踏上征程，去“三下鄉(xiāng)”，深化農(nóng)村，體驗(yàn)生活的決定是很正確的，我們?cè)倏嘣倮垡哺试?，畢竟這是次難得的時(shí)機(jī)，我們?cè)谶@短暫的光陰中能成長起來，增多見識(shí)，學(xué)一些書本學(xué)不到的東西。我很榮幸能參加到三下鄉(xiāng)這個(gè)大隊(duì)伍、這個(gè)大家庭，這是一個(gè)溫暖的大家庭。這次三下鄉(xiāng)理論活動(dòng)也進(jìn)步了我們的工作才能和解決問題的才能，發(fā)揮了我們吃苦耐勞，艱辛奮斗的精神，我們經(jīng)歷過了，走過了，收獲了，這短短的一個(gè)星期又將成為我心底最美妙的回憶，這次活動(dòng)將會(huì)為我的人生增加不少的色彩，給我的人生寫下了重要的一筆?；蛟S其中有不愉快的經(jīng)歷，但是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)最后還是可以團(tuán)結(jié)起來，都能開心地過好了三下鄉(xiāng)這幾天，讓這次三下鄉(xiāng)社會(huì)理論活動(dòng)完美地落下了帷幕。這是一次難忘的旅程，這是一份讓我終身受用的經(jīng)歷，我將把它刻在記憶里終身，即使我們大家相處的時(shí)間不多，但是我也不會(huì)忘記這段時(shí)間里相識(shí)的每個(gè)人，不會(huì)忘記這段時(shí)間里遇到的每一件事和做過的每一件事，佛說，前世的五百次回眸，才換來今世的一次擦肩而過，況且我們不是擦肩而過，而是一起生活一個(gè)星期的時(shí)間，我會(huì)好好珍惜的！三下鄉(xiāng)心得領(lǐng)會(huì)這是我第一次跟著團(tuán)委的____去下鄉(xiāng)，心境實(shí)在不一樣，因?yàn)樵簣F(tuán)委里有我最愛好的孩子們，我期望著在接下來的七天里能跟他們一路瘋，一路鬧，一路成長。XX.9.17三下鄉(xiāng)七天的工作，腦筋里充滿的都是一些樂事趣事，但印象最深化的就是我們的創(chuàng)業(yè)一條街了，本身擺弄著涼粉的攤位，傻乎乎地站在攤位那邊大年夜喊：涼粉，2塊錢一碗。這對(duì)于我還說，還真是第一次。跟很多人一樣，我一向認(rèn)為在大年夜街上賣器械叫喚該是一件多么難看的事，然那么一旦測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)過后創(chuàng)造，其實(shí)沒有幾小我會(huì)在乎你的叫喚，更不會(huì)認(rèn)為你的叫喚有多么地不堪中聽。都是本身的心理感化罷了。并且，此次擺攤晃蕩，我認(rèn)為是我們幾小我友誼升溫最快的時(shí)刻，畢竟是一路吶喊，一路賺錢，這個(gè)中的樂趣只有經(jīng)歷過得人才懂。還記得，擺攤第二天晚上就下起了大年夜雨，然那么為了保護(hù)帳篷跟物質(zhì)，我們?nèi)咳思性趲づ瘳樉c擎，齊心護(hù)住帳篷。我想，那天假設(shè)是一小我在那種氣候，或許是有些害怕；但因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集團(tuán)，有了大年夜家的陪伴，我們那時(shí)刻倒是異?？鞓贰＿@就是集體的力量吧，正如有小我說的，世界上最難解的結(jié)就是聯(lián)結(jié)。很愛好這種感到！很榮耀，下年我還可以再去一趟團(tuán)委的三下鄉(xiāng)，那時(shí)刻的我，必定跟如今的感觸感染是不一樣的，好等待！住的前提偏好，是以少了一些生活的樂趣，尤其是那邊沒網(wǎng)，很多之前的設(shè)法主意已經(jīng)沒法實(shí)現(xiàn)，些許遺憾。哈哈，不要認(rèn)為我們的三下鄉(xiāng)是來玩的哈，我們照樣做了很多多少很多多少的工作，只是給我最大年夜收貨就是跟幾個(gè)孩子熟悉起來。下鄉(xiāng)心得體會(huì)范例心得體會(huì)是指一種讀書、理論后所寫的感受性文字。下面是關(guān)于下鄉(xiāng)心得體會(huì)范例的內(nèi)容，！三下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)范文1為期十天的三下鄉(xiāng)生活已畫上了句號(hào)，但這十天的經(jīng)歷卻足以讓我受益終生。20xx年8月12日，是一個(gè)讓我難忘的日子。這一天我和隊(duì)友們帶著滿腔的激情，坐上前往官渡中學(xué)的車子，三下鄉(xiāng)的序幕在我們滿懷期待和好奇的情況下拉開了。而更讓人驚喜的是我們的到來讓早已等待多時(shí)的學(xué)生們歡呼雀躍，就這樣，在飽含驚喜和歡迎的開始白中我們開始漸漸地進(jìn)入三下鄉(xiāng)的教師角色。在接下來的日子里，總能看到隊(duì)友們繁忙的身影，忙著備課、籌劃活動(dòng)、訓(xùn)練學(xué)生、上第三課堂、和學(xué)生分享人生的點(diǎn)滴……課室里，有他們竭盡全力上課的影子;操場(chǎng)上，有他們帶著學(xué)生體驗(yàn)第二課堂大汗淋漓的身姿;草地上，有他們每晚定時(shí)聊天和訓(xùn)練的歡聲笑語;辦公室里，有他們挑燈夜戰(zhàn)為活動(dòng)而傾盡全力的背影……這就是我的隊(duì)友，盡心盡力且負(fù)責(zé)的同胞。在他們的影響下，我也不敢懈怠，也為著三下鄉(xiāng)這個(gè)集體和學(xué)生們努力著。在這十天中，我感受著隊(duì)友們?yōu)閷W(xué)生和集體著想的點(diǎn)滴，正因?yàn)橛辛诉@些隊(duì)友們才使得這個(gè)集體充滿了團(tuán)結(jié)和勃勃向上的力量。這一股力量，催我發(fā)奮、催我成長，如今，我深深地感謝過去十天的成長經(jīng)歷。隊(duì)友給我力量，學(xué)生也不例外。這250名學(xué)生中我認(rèn)識(shí)的為數(shù)不多，但知道我的卻不少。很大一部分原因在于學(xué)生們都抱有一種強(qiáng)烈的想去認(rèn)識(shí)教師們的欲望，仿佛教師們就是那天然的寶藏，值得他們?nèi)ラ_采似的。這一點(diǎn)讓每一位隊(duì)友都津津樂道地談起，真所謂：說在口中，甜在心中。每天，他們都早早地到教室，這著實(shí)讓我很感動(dòng)，感動(dòng)他們能在暑期的課外補(bǔ)習(xí)中保持著如此飽滿的精神狀態(tài)。才發(fā)現(xiàn)：原來成為一名教師很容易滿足。課堂上，他們充滿好奇的眼神和燦爛如花的笑臉總讓我的心舒適著，講課也自然很是順暢，最重要的是上得激情洋溢。當(dāng)然，有時(shí)候也有一些成心搗蛋的學(xué)生，這時(shí)候就很考作為教師的耐力了。是當(dāng)場(chǎng)批評(píng)呢還是睜一只眼閉一只眼呢……有很多種選擇但真正起效果的卻寥寥無幾。才明白：當(dāng)一名教師并不容易，很多時(shí)候要顧及學(xué)生的感受。同時(shí)，當(dāng)自己一進(jìn)入教師這個(gè)角色就會(huì)不自覺地為學(xué)生想及很多。例如：上課設(shè)計(jì)的內(nèi)容害怕學(xué)生聽不懂而要準(zhǔn)備幾套方案、害怕批評(píng)學(xué)生會(huì)傷害他們的自尊等等，可見，成為一名教師真不是一件容易的事。課下，身旁總是圍著一群找你和找你聊上幾句的學(xué)生。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)很開心，并不因?yàn)樽约河辛撕芏鄁ans，而是看到了學(xué)生如白玉般天真無暇。晚上，在宿舍里總有學(xué)生帶上自家的或者是買到的東西過來和我們聊天，這時(shí)候的光陰總也讓人覺得珍貴。每晚，在陽臺(tái)上看著得意的學(xué)生們分開，一股股歡樂的情愫總會(huì)油然而生?？粗张f掛在遼闊夜空里的明月，靜靜的，快樂地覺得心中已然多了一份值得珍藏的美妙回憶。三下鄉(xiāng)，收獲了不同的人生感悟。第一次體會(huì)到成為教師的不易，第一次感受到很多事情需要親身體驗(yàn)才能更好地讓自己成長，第一次明白自己的價(jià)值在于學(xué)會(huì)付出和精心地播種。三下鄉(xiāng)，成長的橋梁。在這里，我結(jié)識(shí)了一批不怕辛苦不怕付出的隊(duì)友們;在這里，我認(rèn)識(shí)了一群好奇努力且不失童真的學(xué)生們;在這里，我看到了自己的價(jià)值也找出了自己的缺乏，讓我確立了人生的下一個(gè)拼搏方向，并信心百倍地朝著未知的旅途前行。三下鄉(xiāng)，讓我懂得只要用心付出就能開心收獲。前路照舊漫漫，但我堅(jiān)信自己能英勇地去挑戰(zhàn)。感謝三下鄉(xiāng)，讓我的人生不再彷徨，讓我有勇氣學(xué)會(huì)成長。下鄉(xiāng)心得體會(huì)2清明節(jié)我毫不猶豫的報(bào)名參加了下鄉(xiāng)宣傳的隊(duì)伍，主要原因是因?yàn)槲矣X得以下鄉(xiāng)的方式過清明節(jié)比待在寢室看電視、上網(wǎng)以及上自習(xí)等更有意義。我覺得下鄉(xiāng)宣傳可以鍛煉很多才能，我們?cè)诖髮W(xué)里面的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也許在活動(dòng)中我們可以得到更多的鍛煉和啟發(fā)。下鄉(xiāng)那天我和xxxx分到了一組，我們兩個(gè)負(fù)責(zé)的那個(gè)片區(qū)相比之下還算比較小的了，沒多大工夫就走訪完了，然后我們就走上面去搶別的組的同學(xué)的“生意”，又宣傳了好幾家。總共算起來，差不多我們兩個(gè)人走訪了近10家，只是有些談得來的我們就擺談的時(shí)間長一點(diǎn)，有些村民我們就隨意搭訕了幾句就完了?？偟膩碚f，我跟xxxx都還是在認(rèn)真地對(duì)待這件事，盡到了自己的責(zé)任。但是，我和xxxx還是有一點(diǎn)做得不夠好，我們所交談的對(duì)象有年輕婦女、中年婦女、老婆婆，但是沒有和小孩子以及大伯、大叔們聊一聊，我覺得這是這次下鄉(xiāng)的失敗之處。其實(shí)在宣傳的過程中我們都意識(shí)到了這個(gè)問題，但是當(dāng)看到那些小孩以及大叔大伯的時(shí)候，總覺得他們好似很忙或者就是好似不愿意搭理我們一樣。我覺得這方面我和xxxx做的還不行。至于說這次下鄉(xiāng)到底收獲了什么，我覺得收獲還是挺多的。首先，我覺得鍛煉了自己的膽量，我一直覺得我膽量不夠大，平時(shí)上個(gè)臺(tái)呀什么的容易緊張。其實(shí)這次下鄉(xiāng)宣傳也是，剛開始的時(shí)候膽量不夠大，有些緊張。最初我不知道該從哪一家開始宣傳好，怕被他們回絕，去第一家宣傳的時(shí)候是需要很大的勇氣的，雖然很緊張，我還是鼓起勇氣拉開了我們宣傳工作的帷幕，出乎意料，第一家我們談得很開心。有了一個(gè)好的開頭，后來的宣傳我膽子就越來越大了，談的時(shí)候也越來越放得開了。其次，我覺得下鄉(xiāng)讓我認(rèn)識(shí)、理解了更多的協(xié)會(huì)朋友。雖然下鄉(xiāng)宣傳的都是我們農(nóng)經(jīng)協(xié)會(huì)的，可是因?yàn)榇蠹襾碜圆煌牟块T，平時(shí)很少有時(shí)機(jī)在一起交流，大家彼此還是有些生疏。所以這次下鄉(xiāng)為大家提供了一個(gè)很好的交流平臺(tái)，使大家從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)、從認(rèn)識(shí)到互相理解。其實(shí)我覺得我們協(xié)會(huì)應(yīng)該多提供一些這樣的平臺(tái)，讓我們協(xié)會(huì)的成員不僅僅只是認(rèn)識(shí)本部門的同學(xué)，同時(shí)也跟其他部門的同學(xué)多交流。再次，我覺得我還獲得了一些與人交流溝通的經(jīng)歷。比方，我覺得與人交流的時(shí)候，傾聽比較重要，他們說話的時(shí)候我們要認(rèn)真傾聽，這樣他們才會(huì)感覺越說越有勁，我們之間的間隔才會(huì)縮短。最后，我覺得我從師兄、師姐們身上還學(xué)到了一些東西。比方，下鄉(xiāng)該注意的平安問題、行程問題、交通問題、人員分配問題等等。我一直覺得不管干什么事情都會(huì)有所收獲，只是收獲什么和收獲大與小的問題。參加下鄉(xiāng)這樣的活動(dòng)可以讓我們走出校園，去理解一些書本上學(xué)不到的東西，很有意義。假設(shè)今后還有下鄉(xiāng)的時(shí)機(jī)，我還是會(huì)積極參加的。[下鄉(xiāng)心得體會(huì)范例]清明下鄉(xiāng)心得體會(huì)清明節(jié)我毫不猶豫的報(bào)名參加了下鄉(xiāng)宣傳的隊(duì)伍，主要原因是因?yàn)槲矣X得以下鄉(xiāng)的方式過清明節(jié)比待在寢室看電視、上網(wǎng)以及上自習(xí)等更有意義。我覺得下鄉(xiāng)宣傳可以鍛煉很多才能，我們?cè)诖髮W(xué)里面的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也許在活動(dòng)中我們可以得到更多的鍛煉和啟發(fā)。下鄉(xiāng)那天我和羅海林分到了一組，我們兩個(gè)負(fù)責(zé)的那個(gè)片區(qū)相比之下還算比較小的了，沒多大工夫就走訪完了，然后我們就走上面去搶別的組的同學(xué)的“生意”，又宣傳了好幾家?？偣菜闫饋?，差不多我們兩個(gè)人走訪了近10家，只是有些談得來的我們就擺談的時(shí)間長一點(diǎn)，有些村民我們就隨意搭訕了幾句就完了?？偟膩碚f，我跟羅海林都還是在認(rèn)真地對(duì)待這件事，盡到了自己的責(zé)任。但是，我和羅海林還是有一點(diǎn)做得不夠好，我們所交談的對(duì)象有年輕婦女、中年婦女、老婆婆，但是沒有和小孩子以及大伯、大叔們聊一聊，我覺得這是這次下鄉(xiāng)的失敗之處。其實(shí)在宣傳的過程中我們都意識(shí)到了這個(gè)問題，但是當(dāng)看到那些小孩以及大叔大伯的時(shí)候，總覺得他們好似很忙或者就是好似不愿意搭理我們一樣。我覺得這方面我和羅海林做的還不行。至于說這次下鄉(xiāng)到底收獲了什么，我覺得收獲還是挺多的。首先，我覺得鍛煉了自己的膽量，我一直覺得我膽量不夠大，平時(shí)上個(gè)臺(tái)呀什么的容易緊張。其實(shí)這次下鄉(xiāng)宣傳也是，剛開始的時(shí)候膽量不夠大，有些緊張。最初我不知道該從哪一家開始宣傳好，怕被他們回絕，去第一家宣傳的時(shí)候是需要很大的勇氣的，雖然很緊張，我還是鼓起勇氣拉開了我們宣傳工作的帷幕，出乎意料，第一家我們談得很開心。有了一個(gè)好的開頭，后來的宣傳我膽子就越來越大了，談的時(shí)候也越來越放得開了。其次，我覺得下鄉(xiāng)讓我認(rèn)識(shí)、理解了更多的協(xié)會(huì)朋友。雖然下鄉(xiāng)宣傳的都是我們農(nóng)經(jīng)協(xié)會(huì)的，可是因?yàn)榇蠹襾碜圆煌牟块T，平時(shí)很少有時(shí)機(jī)在一起交流，大家彼此還是有些生疏。所以這次下鄉(xiāng)為大家提供了一個(gè)很好的交流平臺(tái)，使大家從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)、從認(rèn)識(shí)到互相理解。其實(shí)我覺得我們協(xié)會(huì)應(yīng)該多提供一些這樣的平臺(tái)，讓我們協(xié)會(huì)的成員不僅僅只是認(rèn)識(shí)本部門的同學(xué)，同時(shí)也跟其他部門的同學(xué)多交流。再次，我覺得我還獲得了一些與人交流溝通的經(jīng)歷。比方，我覺得與人交流的時(shí)候，傾聽比較重要，他們說話的時(shí)候我們要認(rèn)真傾聽，這樣他們才會(huì)感覺越說越有勁，我們之間的間隔才會(huì)縮短。最后，我覺得我從師兄、師姐們身上還學(xué)到了一些東西。比方，下鄉(xiāng)該注意的平安問題、行程問題、交通問題、人員分配問題等等。我一直覺得不管干什么事情都會(huì)有所收獲，只是收獲什么和收獲大與小的問題。參加下鄉(xiāng)這樣的活動(dòng)可以讓我們走出校園，去理解一些書本上學(xué)不到的東西，很有意義。假設(shè)今后還有下鄉(xiāng)的時(shí)機(jī)，我還是會(huì)積極參加的。實(shí)在是很抱歉，最近因?yàn)槭虑楸容^多，所以心得一直拖到如今才寫起！暑期三下鄉(xiāng)心得范文一個(gè)酷暑的季節(jié)，一次難忘的，一份無聞的付出，在這驕陽烈似火的七月，唱出了心中真情豪邁的歌聲，為這片灼熱的土地澆灌了溫情的甘霖，滋潤麻陽一方。性格開朗，積極向上，不怕困難，不怕累，不怕苦的我有足夠的理由相信，這次暑期社會(huì)理論會(huì)鐫刻在我的心頭，直到永遠(yuǎn)！記得那時(shí)驕陽熬不走我澎湃的激情，擋不住我似火的熱情，勞累更驅(qū)不走我激蕩的豪情。用笑遮蓋勞累，用歌聲感動(dòng)烈日，要讓自己的青春在奉獻(xiàn)中飛舞。當(dāng)我激情昂揚(yáng)地參加出征儀式時(shí)，沖動(dòng)的會(huì)場(chǎng)讓我覺得無論多辛苦，一切都會(huì)值得的！在大家支教的日子里，每天都被工作排得滿滿的，白天和隊(duì)友們一起出去活動(dòng)，晚上回來做總結(jié)到凌晨，拖著疲憊的身體上床睡覺，經(jīng)歷了，收獲很多。回來之后，我開梳理自己的，發(fā)現(xiàn)這一路的經(jīng)歷讓我著實(shí)成長了很多。在三下鄉(xiāng)的全程中我求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、樂善。詳細(xì)情況如下：一、思想方面，精心部署，全面籌劃，全力以赴。二、把思想作為前進(jìn)的動(dòng)力，問渠哪得清如許，為有頭活水來。指導(dǎo)教師說過，三下鄉(xiāng)目的是要增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)理論才能和歷史責(zé)任感，因此我們要以改革創(chuàng)新的精神深化、理解基層、效勞基層，搞好這次活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)下鄉(xiāng)的最大價(jià)值。帶隊(duì)教師三下鄉(xiāng)心得《五星紅旗升起的那一刻》—湛江師院三下鄉(xiāng)心得星期一，每周開始的第一天，代表著歲月短暫循環(huán)里的一個(gè)嶄新的開始。7月15日星期一，是我們曦望理論隊(duì)在嵐橋?qū)W校義務(wù)支教的第一個(gè)星期一，對(duì)于我們每個(gè)人來講這是一個(gè)特殊的日子：星期一是我們理論隊(duì)為嵐橋?qū)W校舉行升旗儀式的時(shí)刻。感受著清爽的風(fēng)、伴著鳥鳴和蟬鳴，我們從睡夢(mèng)中醒來。透過陽臺(tái)，不遠(yuǎn)處的連綿青山盡收眼底，那一抹抹青蔥墨綠，怎能不使我們的心情頓時(shí)爽朗起來。男生們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍著，臉上寫滿了沖動(dòng)，因?yàn)榻裉焓莻€(gè)莊嚴(yán)的日子，是升國旗的日子！每個(gè)人的心中都有一面五星紅旗在冉冉升起、迎風(fēng)飄揚(yáng)。清晨的第一縷陽光灑落下來，把嵐橋?qū)W校映照的格外莊嚴(yán)美麗！學(xué)生們走出宿舍，一致穿上印有“曦望、粵湘”三下鄉(xiāng)標(biāo)志的隊(duì)服，穿過校園別致的綠茵小道，邁著堅(jiān)毅的步伐朝著教學(xué)樓前五星紅旗飄揚(yáng)的地方走去。那一支支整齊的隊(duì)伍已經(jīng)在國旗下集合完畢，這就是我們六個(gè)年級(jí)的小學(xué)生們。那一張張稚嫩而得意的臉龐，那一雙雙求知假設(shè)渴、充滿希望的雙眼，是我們不遠(yuǎn)千里，抑制一切困難去播撒愛心、教授知識(shí)的力量泉。隨著支教組組長一聲高亢有力的：“我宣布，曦望理論隊(duì)嵐橋鎮(zhèn)學(xué)校升國旗儀式如今開始，升國旗，奏國歌！”振奮激昂的國歌響徹了整個(gè)校園，穿透整個(gè)村莊，環(huán)繞在每個(gè)人的心間，傳揚(yáng)出大山之外。那一刻我仿佛擁住了祖國的千山萬水，聆聽到了它的嘭嘭心跳！注目著徐徐升起的五星紅旗，那一刻曦望理論隊(duì)的每個(gè)隊(duì)員，都將那份育人的責(zé)任、振興祖國的擔(dān)當(dāng)英勇地?fù)?dān)負(fù)起來。我相信他們，這群敢于吃苦、不怕困難的90后已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，因?yàn)榻?jīng)受過此次下鄉(xiāng)歷練的他們已經(jīng)有了堅(jiān)實(shí)的臂膀和強(qiáng)大的心臟。五星紅旗升起的那一刻，我想到了一句古話：千里之行，始于足下！是的，我們一直在人生的征途，不要躊躇不前，不要畏懼退縮，只因我們不能忘卻心中永遠(yuǎn)遵守的教育信念。我只想告訴我的學(xué)生們，英勇地向前吧，去征服去開拓，不要停留，這一路艱辛與快樂就是你們尋找的生活意義與價(jià)值；記住：人生的意義不在于目的，而在于過程；重要的是在路上，而不是到達(dá)了什么地方。五星紅旗升起的那一刻，我想到了：少年強(qiáng)那么國強(qiáng)，青年盛那么國盛！看著站在五星紅旗下行著少先隊(duì)員禮的嵐橋?qū)W校的學(xué)子們，他們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，像早晨____點(diǎn)鐘的太陽，充滿希望與活力；而同樣站在國旗下的曦望理論隊(duì)的學(xué)子們，他們是當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生的代表，是時(shí)代開展的領(lǐng)跑者，是祖國下一代實(shí)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)代化建立的接班人；青年和少年，他們都是祖國的希望和將來，這一刻我可以充滿信心的告訴偉大的祖國告訴世界，新一代的青少年已經(jīng)做好了迎接挑戰(zhàn)、完成使命的準(zhǔn)備。五星紅旗升起的那一刻，我想到了就在這一刻：曦望理論隊(duì)的所有成員已經(jīng)成為團(tuán)結(jié)一致，整齊劃一、步履一致、相親相愛的一家人！和那么安邦、睦那么興家！一路走來，我們經(jīng)歷了各種困難與磨練，逆境中我的學(xué)生們學(xué)會(huì)了互幫互助，學(xué)會(huì)了共同進(jìn)退；懂得了分享，懂得了給與；明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作，明白了一股繩的力量；知道了原諒與包容，知道了保護(hù)與尊重。作為剛參加工作不久的帶隊(duì)教師，我有幸能跟這么一支優(yōu)秀的學(xué)生隊(duì)伍，一起體驗(yàn)三下鄉(xiāng)中的酸甜苦辣、喜怒哀樂，在這些天的教育理論中，我和我的學(xué)生們一起面對(duì)困難，一起戰(zhàn)勝挫折，一起成長，一起進(jìn)步，建立起了深沉的師生友誼！這段經(jīng)歷也將成為我人生中一段難忘的記憶，也是我人生中一筆珍貴的財(cái)富。我相信我和曦望理論隊(duì)的全體學(xué)生們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，去迎接眼下和人生中更大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀冋驹谖逍羌t旗升起的地方。干部下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇一：干部下鄉(xiāng)心得體會(huì)范文為加強(qiáng)我們干部與農(nóng)民群眾的溝通，搭建我們之間的橋梁，理解新農(nóng)村農(nóng)民生活中的困難和急需解決的問題，有利于我們今后更好的工作，我縣開展了萬名干部下鄉(xiāng)進(jìn)村入戶大走訪活動(dòng)，看似簡(jiǎn)單，但任務(wù)極重。我滿懷激情地走上了去往蔣家橋鎮(zhèn)新江村里的路上，這對(duì)我來說是一次鍛煉的時(shí)機(jī)又是一次挑戰(zhàn)。記得剛走訪的第一天，我到了新江村支部書記家與他聊了半天，談了我們這次活動(dòng)的主題，曾書記贊同的說好啊，上級(jí)部門對(duì)我們農(nóng)民的關(guān)心真是無微不至呀，讓你們深化基層真正理解群眾的困難，反響群眾的意見和建議，這對(duì)我們村今后的開展是極其重要的。于是曾書記利用村喇叭播送了播送，說明了我這次走訪的目的，這對(duì)我后來在村農(nóng)戶家里理解情況起了很大的作用。轉(zhuǎn)眼間，活動(dòng)開展已經(jīng)有半個(gè)多月，回憶半個(gè)多月的走訪過程中所經(jīng)歷的酸甜苦辣，頂著風(fēng)，冒著雨，披星戴月，流過汗，時(shí)不時(shí)受到群眾的不理解，看他們那毫無表情的臉，有時(shí)甚至感到很委曲。然而值得欣慰的是，在走訪過程中，真正理解他們內(nèi)心的苦，聽到他們的實(shí)話，加上我對(duì)有關(guān)惠農(nóng)政策的講解，通過實(shí)實(shí)在在為群眾辦一些力所能及的事，群眾觀念發(fā)生了改變，由不理解轉(zhuǎn)變到理解，由不歡迎轉(zhuǎn)變到熱情主動(dòng)，甚至有的盛情挽留讓在他家吃飯，聽取他們的心聲，獲得了大多數(shù)群眾的信任和支持，受到了群眾的普遍歡迎。在走訪過程中有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一是在走訪的過程中，看到部分群眾的消費(fèi)生活還相當(dāng)艱辛，特別是一些家庭，因病因殘導(dǎo)致家庭貧困的現(xiàn)實(shí)，感到非常的不安和內(nèi)疚，在走訪中都一一進(jìn)展了理解和記錄，并解決了一些詳細(xì)問題。二是要為群眾辦好事辦實(shí)事，實(shí)在解決群眾的困難和問題。如新江村曾星星同志想辦一個(gè)養(yǎng)殖山雞場(chǎng)，但對(duì)創(chuàng)業(yè)起步資金的合理預(yù)算及今后的管理經(jīng)歷一無所知，我主動(dòng)與縣創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的賈教師進(jìn)展了聯(lián)絡(luò)，給他拿回了創(chuàng)業(yè)的有關(guān)資料，供他參考并給他留了有關(guān)，和他說在今后的創(chuàng)業(yè)路上有什么困難還可找我?guī)椭?。三是要調(diào)整好心態(tài)。在走訪中，要爭(zhēng)做百姓的貼心人，做群眾的好朋友，把他們當(dāng)成自己的親人、朋友，以誠相待，以理服人。四是要改變工作作風(fēng)。這就要求我們聯(lián)村干部要在宣傳有關(guān)政策中、調(diào)處矛盾糾紛的過程中，一定要有耐心，要?jiǎng)又郧?，曉之以理。一遍不行，我們講二遍，講十遍；一次不在家，走兩次，我們就是用這種精神，耐心去打動(dòng)群眾的心，順利完成工作。五是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在村工作直接面對(duì)農(nóng)民，涉及方方面面的工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)很重要。要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，學(xué)習(xí)有關(guān)城建、土管、計(jì)生、村級(jí)組織建立、村級(jí)財(cái)務(wù)管理、____、平安管理、種植、養(yǎng)殖等方面知識(shí)，才能在政策法規(guī)宣傳、組織建立督導(dǎo)、民主制度監(jiān)視、矛盾糾紛化解、富民強(qiáng)村效勞等工作中發(fā)揮作用，開展農(nóng)村工作才能游刃有余。六是要積極拓展新思路。農(nóng)村工作錯(cuò)綜復(fù)雜，包羅萬象。在工作中，我們要勤于考慮，對(duì)各方面的問題要充分考慮，建議和方案一定要符合本村實(shí)際。在新江村走訪中大多數(shù)村民有調(diào)整產(chǎn)業(yè)構(gòu)造，開展種養(yǎng)業(yè)方面的想法，下步我們要結(jié)合新江村實(shí)際，因地制宜，合理的進(jìn)展產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整。七是要做到勤快。要多走訪，多調(diào)研，多到第一線去理解村情民意，從而對(duì)癥下藥，制定對(duì)策，幫助解決問題。這次走訪后的趕觸太多太多，有苦有甜，對(duì)那些生活條件較好的農(nóng)民我替他們快樂，可是那些困難的群眾讓我感受到了自己今后肩上的責(zé)任，這時(shí)刻鞭策我要不斷的努力和學(xué)習(xí)，在黨和人民的領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)開展觀的指引下，在教育工作中發(fā)揮自己的余熱。篇二：作為XXX局的成員，我?guī)еM織的重托和群眾的企盼走進(jìn)XXX村，深化開展干部下鄉(xiāng)活動(dòng)，同時(shí)我深感責(zé)任重大，使命榮耀。一方面感覺承受這個(gè)任務(wù)義不容辭，另一方面又頗感有些壓力。還好，在有豐富農(nóng)村工作經(jīng)歷的領(lǐng)導(dǎo)的指示下，以及與其他兄弟工作組的溝通，我實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到下鄉(xiāng)需要具備的思想素質(zhì)，以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。作為干部下鄉(xiāng)，我深深地體會(huì)到下鄉(xiāng)幫扶一定要沉得下心。所謂沉得下心是指身、心都要沉到基層。包村干部下鄉(xiāng)幫扶必須摒棄目前存在著的前呼后擁、坐兩分鐘、應(yīng)酬幾句、送點(diǎn)錢物、應(yīng)付檢查等一陣風(fēng)的形式。要做到吃在基層、睡在基層、工作在前線；要與幫扶民眾同學(xué)習(xí)、同勞動(dòng)。不僅要身子下到基層，更要全心融入基層，要把心沉到底層，沉到包靠鄉(xiāng)村的實(shí)際困難上，沉到幫扶民眾身上；不要三天兩頭的往城里跑，不要隔三差五的往家里躥；要耐得住寂寞、吃得了苦累、受得了委屈。世上無難事，只怕有心人，不管所包靠鄉(xiāng)村有多大的難題，只要把心用在這里，就肯定能解決問題。包村干部要做到以基層包靠鄉(xiāng)村為家，以基層民眾為親，抱著不解決問題就不回城的決心和官民同心，其利可斷金的信心，不畏艱辛、不畏困難，用真心去聽取幫扶民眾的心聲、用真心去感受幫扶群眾的疾苦。干部下鄉(xiāng)幫扶更要干的好，是指要出實(shí)效。身心都沉到了基層后最重要的就是要出實(shí)效。下鄉(xiāng)幫扶工作是一項(xiàng)長期任務(wù)，包村干部必需要實(shí)地認(rèn)真調(diào)研，用自己的眼睛去觀察，用自己的耳朵去傾聽，用自己的心靈去體會(huì)，以深化調(diào)研為手段，以破解難題為目的，找準(zhǔn)困擾所包靠鄉(xiāng)村開展的癥結(jié)，切中時(shí)弊，提出實(shí)在可行的措施。要結(jié)合實(shí)際，制定幫扶工作方案，有步驟地順利推進(jìn)；要多向上級(jí)爭(zhēng)取物質(zhì)支持和財(cái)力支持；要求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，在促進(jìn)農(nóng)民增加收入、豐富農(nóng)民文化生活、維護(hù)鄉(xiāng)村穩(wěn)定上下更大功夫。實(shí)在把下鄉(xiāng)幫扶辦成一件大實(shí)事、大好事，既要做到面上花團(tuán)錦簇，又要收獲累累碩果。基層落后鄉(xiāng)村需要更多的關(guān)注，需要更多的關(guān)心，更需要上級(jí)有才能領(lǐng)導(dǎo)的幫扶，包村干部一定既要沉得下又要干的好，用自己真心真意把包村工作做好，真正讓落后村脫貧、讓混亂村入軌、讓幫扶民眾受益。總之，此次下鄉(xiāng)駐村，總結(jié)幾天的初步直接觀感：一是山村農(nóng)民很樸實(shí)、很得意、也很可憐。二是該村農(nóng)業(yè)根底薄弱，產(chǎn)業(yè)落后，搞傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)消費(fèi)在經(jīng)濟(jì)上很難有改觀；三是該村基層設(shè)施很落后，村民也越來越邊緣化，離新農(nóng)村建立的目的相差太遠(yuǎn)。心情很不平靜，說實(shí)話，如今社會(huì)中還有這樣一些落后貧困地區(qū)，老百姓生活得如此凄慘，此情此景，讓人目不忍睹，正是這些困難的群眾讓我感到以后肩上的責(zé)任，鼓勵(lì)我要不斷的努力工作和學(xué)習(xí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)讓群眾感受到黨和政府的溫暖。通過本次活動(dòng)我從中進(jìn)步了業(yè)務(wù)才能，對(duì)本職工作也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，在以后的工作中我一定會(huì)加倍努力，為我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的開展做出自己的奉獻(xiàn)。篇三：在春意盎然，萬物萌動(dòng)的季節(jié)，作為縣法院駐村工作組的成員，我?guī)еM織的重托和群眾的企盼走進(jìn)基層，深化開展萬名干部下鄉(xiāng)活動(dòng)，同時(shí)我深感責(zé)任重大，使命榮耀。3月7日上午，在院黨組副書記曠云山、工會(huì)____曾雪菲同志的帶著下，我們一行到達(dá)了此次目的地風(fēng)石堰鎮(zhèn)元木村，與村書記何東平、主任周建軍見面后，理解了一下該村的根本情況。安排了住處后，順便訪問了就近兩家農(nóng)戶，簡(jiǎn)單地吃過中餐，考慮了一下以后的工作安排，作為此次下鄉(xiāng)工作組的組長，一方面感覺承受這個(gè)任務(wù)義不容辭，另一方面又頗感有些壓力，說實(shí)話分開基層法庭，不做農(nóng)村工作已快有6年了，三農(nóng)工作雖略有所知，但實(shí)際也知之不詳。加之這幾年國家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)開展較快，再次到這里來，簡(jiǎn)直有種生疏感，不知詳細(xì)如何入手。還好，在有豐富農(nóng)村工作經(jīng)歷的二位領(lǐng)導(dǎo)的指示下，通過與其他兄弟工作組溝通，決定分以下三步走：一、與所有村干部、組長開座談會(huì)，理解村里的根本情況；二、到各組村民家進(jìn)展走訪，理解群眾的呼聲、困難和聽取合理化建議；三、針對(duì)理解的問題，反映的困難進(jìn)展有針對(duì)性解決或反映，對(duì)極端窮困戶上報(bào)組織予以重點(diǎn)幫扶。作好方案后，通過與組里同事協(xié)商決定立即施行。當(dāng)天下午通過村書記召集，與村干、組長進(jìn)展了座談。順便走訪了兩戶特困戶，其中一位是老黨員，另一位是五保戶劉運(yùn)德，到了劉運(yùn)德的家中，看到的凄涼景象讓我為之心靈一震，同去的其他同事也很有感觸，想不到在早已步入小康社會(huì)的今天，仍就有這樣住在開著裂縫的破土房，食不裹腹，衣不蔽體的老人。第二天清早，將同事們叫醒，簡(jiǎn)單吃過早飯后，前往最偏遠(yuǎn)的六組、三組、七組進(jìn)展走訪，晚上回來整理資料。轉(zhuǎn)眼間，活動(dòng)開展一個(gè)星期了，回憶這幾天走訪過程中所經(jīng)歷的酸甜苦辣，雖然受過委屈，但感到很欣慰，畢竟如此貼近基層，可以理解他們的苦，聽到他們的實(shí)話，加上我對(duì)有關(guān)惠農(nóng)政策的講解，并在力所能及的范圍內(nèi)辦一些實(shí)實(shí)在在的事，群眾觀念發(fā)生了改變，得到了大多數(shù)村民的信任和支持。此次活動(dòng)中有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、調(diào)整好心態(tài)。在走訪中，把村民當(dāng)成自己的親人、朋友，以誠相待，村民們也會(huì)熱情歡迎，并且知無不言，言無不盡。二、要為群眾辦實(shí)事。說實(shí)話，看到該村群眾大部分生活還相當(dāng)艱辛，特別是一些家庭，因病導(dǎo)致家庭極端貧困，感到非常不安，因此一一做了理解和記錄，提出建議和解決方法，村里的山路因下雨塌方，組織村民進(jìn)展搶險(xiǎn)和疏通。三、為人謙遜，努力學(xué)習(xí)。此次駐村工作，直接面對(duì)農(nóng)民，涉及方方面面的工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)很重要，因此除開展正常的工作外，還要認(rèn)真學(xué)____在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，學(xué)習(xí)計(jì)生、村組織建立、農(nóng)技等方面知識(shí)，開展農(nóng)村工作才能游刃有余。同時(shí)在走訪中，向農(nóng)民學(xué)習(xí)，特別向有經(jīng)歷的農(nóng)戶或?qū)I(yè)戶、富裕戶學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的成功之處，有利于向其他村民推廣、引導(dǎo)。四、改變工作作風(fēng)，做到眼勤手快。在宣講政策，調(diào)處矛盾糾紛過程中要有耐心，只有耐心才能打動(dòng)群眾的心。同時(shí)要多走多訪，多調(diào)研，還要擅長總結(jié)，才能理解村情民意，從而對(duì)癥下藥，幫助解決問題?？傊舜蜗锣l(xiāng)駐村，總結(jié)幾天的初步直接觀感：一是山村農(nóng)民很樸實(shí)、很得意、也很可憐。二是該村農(nóng)業(yè)根底薄弱，產(chǎn)業(yè)落后，搞傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)消費(fèi)在經(jīng)濟(jì)上很難有改觀；三是該村基層設(shè)施很落后，村民也越來越邊緣化，離新農(nóng)村建立的目的相差太遠(yuǎn)。心情很不平靜，說實(shí)話，國家成立60多年了，改革開放也30多年了，如今社會(huì)中還有這樣一些落后貧困地區(qū)，老百姓生活得如此凄慘，此情此景，讓人目不忍睹，正是這些困難的群眾讓我感到以后肩上的責(zé)任，鼓勵(lì)我要不斷的努力工作和學(xué)習(xí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)讓群眾感受到黨和政府的溫暖。篇四：基層干部下鄉(xiāng)進(jìn)村經(jīng)歷做法心得體會(huì)前不久，聽一位村支書講：目前有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干手下村，往往與任務(wù)對(duì)象約個(gè)工夫地址，倉促接頭說幾句，問個(gè)數(shù)字填個(gè)表，打聲招待回身走。對(duì)這些接頭干部，群眾當(dāng)然不滿意。他們貌似下了鄉(xiāng)、進(jìn)了村，理論上卻只是個(gè)方式。這種走馬觀花式的任務(wù)作風(fēng)，不只沒為群眾處理理論問題，反而疏遠(yuǎn)了干群關(guān)系?？梢杂腥藭?huì)說：跟著三提五統(tǒng)的作廢、鄉(xiāng)鎮(zhèn)本能機(jī)能的改變，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部還需不需求像以前那樣走上村頭、蹲在地頭？面臨這個(gè)問題，不由想起日前山東寧陽一位鄉(xiāng)黨委書記在人民日?qǐng)?bào)頭版宣布的文章。他如許說，情勢(shì)義務(wù)轉(zhuǎn)變了，走底層更該當(dāng)成為干部的根本功、必修課。目前，底層任務(wù)尤其是鄉(xiāng)村任務(wù)眉目多、擔(dān)子重、壓力大。農(nóng)業(yè)根底建立需求進(jìn)一步增強(qiáng)，農(nóng)業(yè)財(cái)產(chǎn)構(gòu)造需求深化調(diào)整，農(nóng)人培訓(xùn)力度需求加大，惠農(nóng)行動(dòng)需求落到實(shí)處，社會(huì)不變需求持續(xù)穩(wěn)固，鄉(xiāng)村文明需求鼎力建立這就對(duì)底層群眾任務(wù)帶來了新的應(yīng)戰(zhàn)，對(duì)底層干部提出了更高要求。群眾任務(wù)的法寶不只不克不及丟，更應(yīng)傳承發(fā)揚(yáng)；干手下底層的接頭作風(fēng)不只不克不及有，反而應(yīng)爭(zhēng)做下底層的多頭干部。多到田埂頭，干事有準(zhǔn)頭。多下鄉(xiāng)、常入村，躬下身子進(jìn)柴屋，蹲到灶邊繪藍(lán)圖，摸準(zhǔn)民情，切脈問題，才干有的放矢，制訂惠民方法；常做調(diào)研，容身理論，理清思緒，才干找準(zhǔn)開展路子。多上土炕頭，群眾有靠頭。目前，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部對(duì)外招商引資的多了，向上爭(zhēng)奪的多了，上彀的多了，但到底層去的少了，關(guān)心農(nóng)人疾苦的少了，能叫上名字的農(nóng)人伴侶也不多了，干群關(guān)系疏遠(yuǎn)甚至嚴(yán)重，招致平常任務(wù)推不動(dòng)，要害時(shí)辰叫不該。人心就是如許，只要干部把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把干部當(dāng)親人；只要干部平常注重訪貧問苦，多坐硬板凳、多上土炕頭，多做得人心、暖人心的實(shí)事功德,才干成為群眾反對(duì)的貼心人。沈浩____后留下了七雙全是泥漿的鞋子，每雙鞋子都沉淀了厚重的公仆之情。多來地里頭，落實(shí)有干勁。有人說底層干部是芝麻官、綠豆權(quán)、西瓜責(zé)，底層任務(wù)大事三六九，小事天天有，話雖玩笑，但也反映了底層的主要效果、底層任務(wù)的實(shí)際難處。上面千條線，下面一根針，底層任務(wù)都是實(shí)真實(shí)在的事，一樁一件都要實(shí)打?qū)嵢ネ瓿?。比方，下鄉(xiāng)家電假設(shè)何確保質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、運(yùn)用便利，水利建立假設(shè)何有用對(duì)接農(nóng)業(yè)出產(chǎn)需求，相似這些問題充溢應(yīng)戰(zhàn)，查驗(yàn)著干部對(duì)復(fù)雜實(shí)際調(diào)查深不深、對(duì)深層問題研討透不透，考驗(yàn)著他們的執(zhí)行力，還更倒逼干部深化一線，激起自動(dòng)性和創(chuàng)造性，不時(shí)向底層求解，不時(shí)從群眾聰明、熾熱理論中尋覓謎底、破解難題、探究立異，用腳板落地推進(jìn)政策落實(shí)。莫怕鞋子沾上泥，莫做浮頭魚吐空泡，莫學(xué)蒲公英滿天飛，莫當(dāng)下底層的接頭干部。干部常下底層，常在底層，重在融入，難在對(duì)峙，貴在實(shí)效，要害在把底層理論、民情民意作為想問題、做事情的導(dǎo)航儀。如斯，底層的寰宇會(huì)越來越寬廣，底層任務(wù)會(huì)越來越有作為。篇五：按照縣委、縣政府對(duì)干部大下鄉(xiāng)工作的要求，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣委抗旱救災(zāi)工作會(huì)議精神和《中共**縣委辦公室關(guān)于社會(huì)新農(nóng)村新牧區(qū)建立千名干部大下鄉(xiāng)工作隊(duì)開展四個(gè)一活動(dòng)的通知要求，*村工作隊(duì)在工作隊(duì)長、某某的帶著下，緊緊圍繞抗災(zāi)救災(zāi)、開展經(jīng)濟(jì)這一重點(diǎn)，以保持穩(wěn)定、消費(fèi)自救、減少損失、打牢根底、穩(wěn)產(chǎn)創(chuàng)收為目的，全身心投入到大下鄉(xiāng)工作中去，以高度的政治責(zé)任感和對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地開展了抗旱救災(zāi)、組織建立等各項(xiàng)詳細(xì)工作。一、一年以來工作開展情況〔一〕務(wù)本務(wù)實(shí)，扎實(shí)開展抗旱救災(zāi)工作。工作隊(duì)于9月2日進(jìn)駐*村，正值全縣普遍遭受大規(guī)模旱災(zāi)，首先進(jìn)展了調(diào)研、核實(shí)災(zāi)情工作，采取地毯式的方式，與村干部和鎮(zhèn)包村干部一起逐戶核查農(nóng)____的受災(zāi)情況及缺糧情況。由于**村地處山地多丘陵，山坡地多，水澆地少，受災(zāi)非常嚴(yán)重，**村共有耕地9800余畝，灌區(qū)面積2000余畝，今年均遭受嚴(yán)重旱災(zāi)，其中5800余畝糧食及經(jīng)濟(jì)作物絕收。2000余畝減產(chǎn)7-8成，只有2000余畝玉米用機(jī)井灌溉了一遍，減產(chǎn)也在67成左右，3萬余畝草場(chǎng)沒有成草，受災(zāi)的家畜約4000余頭只，受災(zāi)戶554戶，受災(zāi)人口2070人，缺糧戶近450余戶，1900余人，嚴(yán)重缺糧戶10戶，大部份農(nóng)戶因今年的土地投資較大，損失沉重，致使明年的春耕消費(fèi)投入有很大的困難。面對(duì)嚴(yán)峻旱情，工作隊(duì)不等不靠，組織全村廣闊干部群眾，全力投入抗旱救災(zāi)斗爭(zhēng)。一是實(shí)在加強(qiáng)對(duì)抗旱救災(zāi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，工作隊(duì)先后3次召開抗旱救災(zāi)緊急會(huì)議，及時(shí)研究對(duì)策，把抗旱救災(zāi)作為壓倒一切的中心工作來抓。竭盡全力開展抗旱救災(zāi)工作。二是針對(duì)苕帚苗子耐旱性較強(qiáng)，長勢(shì)相對(duì)較好，不受籽粒成熟的限制的情況，組織群眾早收早割，保持苕帚苗子的糖份，防止苕帚苗子因干旱枯死而嚴(yán)重減產(chǎn)，由于措施得力，全村的4000余畝苕帚苗子全部搶收完，使大部份群眾的消費(fèi)生活有了最低的保障。三是注意做好群眾工作，確保社會(huì)穩(wěn)定。一方面，組織全村干部深化到群眾去，戰(zhàn)斗在抗旱第一線，與群眾同甘共苦，注重引導(dǎo)群眾情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、化解、處理各種不穩(wěn)定因素；另一方面，組織工作隊(duì)及時(shí)查災(zāi)核災(zāi)。扶貧濟(jì)困，幫助群眾解決實(shí)際困難。工作隊(duì)理解到*村小學(xué)冬天無錢買煤和個(gè)別農(nóng)戶嚴(yán)重缺糧吃不飽的問題后，發(fā)動(dòng)民警開展了扶貧濟(jì)困獻(xiàn)愛心活動(dòng)，籌集捐款7000余元購置了煤、面粉等物品，為缺糧的10個(gè)農(nóng)戶每戶送去了兩袋面粉，為*村小學(xué)送去了十噸煤，使他們堅(jiān)決了搞好消費(fèi)自救的信心。四是依托笤帚苗子市場(chǎng)，增加創(chuàng)收途徑，彌補(bǔ)旱災(zāi)損失，*村是我縣笤帚苗子集散地，有著赤峰市最大的笤帚苗子市場(chǎng)，今年笤帚苗子的產(chǎn)地普遍受災(zāi)，笤帚苗子緊俏，收購價(jià)一度漲至2.8元／斤，加之笤帚苗子產(chǎn)、加、銷沒有談季，這給我們帶來了很大的商機(jī)，工作隊(duì)與村適時(shí)提出了依托市場(chǎng)創(chuàng)收，以商補(bǔ)農(nóng)的自救思路，鼓勵(lì)村民利用*村笤帚苗子這個(gè)品牌優(yōu)勢(shì)，抓住笤帚苗子市場(chǎng)供不應(yīng)求的機(jī)遇，搞好笤帚苗子的營銷、加工，向市場(chǎng)要收成，以市場(chǎng)求開展，確保實(shí)現(xiàn)減產(chǎn)不減收的目的。〔二〕認(rèn)真開展四個(gè)一活動(dòng)，整體推進(jìn)各項(xiàng)工作調(diào)查研究是一切工作的開端，為了幫助村干部理清思路，防止抗旱救災(zāi)的盲目性，工作隊(duì)進(jìn)駐的第一天起，用3天的時(shí)間深化到田間地頭和農(nóng)戶家里開展調(diào)查研究，充分理解和掌握村的受災(zāi)和損失情況，認(rèn)真找出這次災(zāi)害暴露出的根底上、體制上存在的問題，找出開展中存在的薄弱環(huán)節(jié)，幫助村完善了開展規(guī)劃。以進(jìn)步其抵御自然災(zāi)害的才能，同時(shí)也找準(zhǔn)了如今抗旱救災(zāi)的切入點(diǎn)，把握住了關(guān)健環(huán)節(jié)，統(tǒng)一了思想，使*村的救災(zāi)工作得已順利進(jìn)展。為了幫助災(zāi)區(qū)農(nóng)____解決實(shí)際困難，也為了讓全體同志受到一次思想教育，在黨委的大力支持下，我們開展了扶貧濟(jì)困獻(xiàn)愛心的活動(dòng)，得到了全體同志的熱烈響應(yīng)，共捐款7000余元，用于救助災(zāi)民和助學(xué)。加深了警民魚水情，加強(qiáng)了警民的血肉聯(lián)絡(luò)，以實(shí)際行動(dòng)贏得了災(zāi)區(qū)群眾的信任和愛戴。針對(duì)*村兩委班子換屆剛剛完畢，班子成員缺乏理解和溝通，工作方法不成熟的實(shí)際，工作隊(duì)組織了以凝心聚力，建立新農(nóng)村為主題、以農(nóng)村牧區(qū)經(jīng)濟(jì)開展，黨支部建立為內(nèi)容、村兩委班子，入黨積極分子，后備干部參加的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并聘請(qǐng)了十三敖包鎮(zhèn)黨辦主任講課。通過培訓(xùn)，使新一屆兩委班子成員理清了工作思路，理解了工作的相關(guān)的制度，學(xué)習(xí)了工作方法，盡快進(jìn)入了角色，積極投身于村級(jí)各項(xiàng)工作之中。為了落實(shí)突出抓班子建立，帶好黨員干____伍等任務(wù)，局黨委認(rèn)真研究，決定由有著豐富農(nóng)村工作經(jīng)歷的工作隊(duì)員某某同志擔(dān)任*村的黨建工作指導(dǎo)員。采取半脫產(chǎn)的方式駐村，圍繞大下鄉(xiāng)工作方案規(guī)定的任務(wù)和要求開展工作。二、下步工作打算。第一、積極開展廣泛的宣傳發(fā)開工作。通過組織召開村民大會(huì)、村民代表會(huì)議和入戶走訪等形式進(jìn)展廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)。同時(shí)，通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的形式學(xué)習(xí)好的典型引導(dǎo)群眾，通過算帳比照的形式教育群眾，充分調(diào)動(dòng)廣闊群眾開展笤帚苗子產(chǎn)業(yè)和增加抗旱投入的積極性。第二、深化農(nóng)戶，理解農(nóng)戶生活中的困難，注重引導(dǎo)群眾情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、化解、處理各種不穩(wěn)定因素，對(duì)確有困難的村民，及時(shí)賑濟(jì)，并幫助其消費(fèi)自救、營銷創(chuàng)收，確實(shí)解決災(zāi)民過冬的溫飽問題，確保災(zāi)民過上一個(gè)歡樂和諧的春節(jié)。第三、對(duì)農(nóng)戶再進(jìn)展一次全面的調(diào)查摸底，詳細(xì)統(tǒng)計(jì)春季春耕消費(fèi)有困難的農(nóng)戶，掌握其根本情況，通過發(fā)動(dòng)村民互幫互助，幫助其聯(lián)絡(luò)信貸等方式，使來年的春耕消費(fèi)順利進(jìn)展，不致詒誤農(nóng)時(shí)。三、對(duì)下一年工作建議。第一、落實(shí)責(zé)任，實(shí)行目的管理。實(shí)行工作隊(duì)員對(duì)所聯(lián)絡(luò)的戶包管理制度，落實(shí)了責(zé)任目的，詳細(xì)負(fù)責(zé)幫消費(fèi)、幫生活、幫構(gòu)造調(diào)整、幫開展市場(chǎng)，確保增收目的的實(shí)現(xiàn)。防止干部大下鄉(xiāng)工作與村級(jí)工作兩層皮現(xiàn)象和一頭熱現(xiàn)象。第二、充分發(fā)揮工作隊(duì)員帶頭作用和農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人的作用，帶著廣闊群眾開展笤帚苗子產(chǎn)業(yè)和舍飼畜牧業(yè)。鼓勵(lì)村干部和農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人先行開展，再通過他們帶動(dòng)周圍的群眾。第三、通過技術(shù)、信息效勞，推動(dòng)笤帚苗子產(chǎn)業(yè)和舍飼畜牧業(yè)的開展，提供技術(shù)信息上的支持。加快笤帚苗子產(chǎn)業(yè)和舍飼畜牧業(yè)的開展步伐。第四、結(jié)合農(nóng)村建立，完善村開展規(guī)劃。以進(jìn)步其抵御自然災(zāi)害的才能。送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)篇一：送教下鄉(xiāng)的心得體會(huì)昨天跟隨學(xué)校到下面一所鄉(xiāng)中心小學(xué)進(jìn)展教學(xué)交流活動(dòng)，我信心滿滿地備了一節(jié)聽音想象作文課，打算到下面鄉(xiāng)下去挑戰(zhàn)一下自己的教學(xué)才能與課堂調(diào)控才能。坐了一個(gè)多小時(shí)的車，一路巔跛，彎彎曲曲。由于暈車反響，一路的好風(fēng)景好似都與我無關(guān)，不管我再怎么努力地控制自己，但還是難以抑制暈車帶來的“清腸洗胃”，到了那所學(xué)校，我人早已是身心乏力疲憊。準(zhǔn)備要去上課了，由于暈車，覺得自已的大腦里一片空白，就想拿出寫好的教案去上課，但這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，自己的教案竟然忘了帶去。車到山前必有路，船到橋頭自然直，不管三七二十一了，沒有教案也要上了，這也是剛好檢測(cè)一下自己的才能。于是信心十足的走進(jìn)作課班級(jí)，由于時(shí)關(guān)系，之前也沒有去接解學(xué)生，但自己覺得以這十五年的教學(xué)經(jīng)歷，一節(jié)四非常鐘的作文指導(dǎo)應(yīng)該難不倒我，所以還是一臉的笑容和心里充滿著無限的幢景地走進(jìn)教室。可以意想不到的事發(fā)生了：那里的學(xué)生根本就不像我所期待的那樣配合，他們并沒有跟著我的教學(xué)思路走。課前的第一個(gè)游戲就讓我很難堪：我學(xué)著動(dòng)物的叫聲，讓學(xué)生猜猜是什么動(dòng)物？很簡(jiǎn)單的貓叫聲，可是只有廖廖無幾的學(xué)生能答復(fù)?？晌也⒉换倚?，于是就變著法子讓他們來學(xué)動(dòng)物的叫聲，讓其他同學(xué)猜。按理說，生長在農(nóng)村的孩子模擬動(dòng)物的叫聲或從叫聲來猜動(dòng)物并不難，可是讓我感到不解的是，三十幾個(gè)學(xué)生當(dāng)中，竟沒一個(gè)舉手的。接下的作文指導(dǎo)更是讓我費(fèi)盡腦汁，無論我怎么啟發(fā)與鼓勵(lì)，學(xué)生還地?zé)o動(dòng)于衷。突然我腦子里閃過了前些日子參加的網(wǎng)上國培小語中的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，于是我就想方設(shè)法地去表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生，雖說也有三三兩兩的學(xué)生終于敢舉他們珍貴的手答復(fù)以下問題了，但答復(fù)的答案還是不盡人意，課堂教學(xué)效果并不明顯。在指導(dǎo)說話環(huán)節(jié)時(shí)，鄉(xiāng)下的孩子表現(xiàn)出來的是過份的靦腆與羞澀，就是沒幾人敢舉手試說，語言上再怎么鼓勵(lì)也百般無奈的時(shí)候，我只好走下去隨意點(diǎn)一個(gè)學(xué)生來現(xiàn)場(chǎng)說說幾句，在我很努力地引導(dǎo)啟發(fā)下，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能讓他說完好的幾句話。我以為有了這個(gè)開頭，其他學(xué)生會(huì)從中受到啟發(fā)，會(huì)好于表現(xiàn)自己，會(huì)舉手表述自己所編的故事，但事實(shí)再次證明我的判斷是錯(cuò)的，仍然沒有一個(gè)學(xué)生要舉手。沒方法，我只好以“同學(xué)們都很靦腆，不喜歡把自己想到的故事說出來，那就請(qǐng)你們把它寫到你的作文本上”為由為自己開脫跳過說話環(huán)節(jié)，于是學(xué)生就開始在作文本上寫起來了，我巡堂看了一下，還真有幾個(gè)會(huì)寫的孩子，的一開頭就能寫得很好，兩三分鐘就能寫出幾句完好的話出來，于是我就抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，說：“喲，教師發(fā)現(xiàn)其實(shí)同學(xué)們的想象力還是很豐富的，一開頭就能寫得很好，教師看了就很知道接下來的故事會(huì)是什么樣的了，可是要是等同學(xué)們用筆寫下來就得用一定的時(shí)間，我是個(gè)急性子的人，都有點(diǎn)等不急要想知道接下來的故事情節(jié)了，哪個(gè)同學(xué)能滿足一下教師的心愿？愿意把你沒有寫完的故事講給教師聽聽？”在我班要是這樣鼓勵(lì)的話語一出來，相信我班的學(xué)生就會(huì)嘩啦啦一片的孩子舉手想表現(xiàn)自己?？墒谴饲榇司?，讓我無語了，那里的學(xué)生還是不吃你這一套，還是沒人肯舉起他們那我期待很久的小手……此時(shí)此刻，我開始感到自己的淺薄與____了，開始沒有了當(dāng)初的信心了，滿腹都是絕望。課后我感到很郁悶與不快，開始自己不斷地反思，反思這節(jié)課的得與失。得的是在我暈頭轉(zhuǎn)向，手上又沒有教案的情況下，還能將一節(jié)作文課上完；得的是我自己認(rèn)為這節(jié)課的應(yīng)變才能及課堂評(píng)價(jià)語還是令人滿意的。但做得不盡人意的是我真的無法去調(diào)動(dòng)那里的孩子跟著我的教學(xué)思路走！過后當(dāng)他們班的語文教師告訴我，那些孩子多數(shù)都是這個(gè)學(xué)期才從下面的教學(xué)點(diǎn)或村完小上來的，當(dāng)中還有不少的人不會(huì)聽普通話，不會(huì)講普通話。這時(shí)我才恍然大悟，如此的學(xué)生根底，我怎么能去期待他們配合我的教學(xué)呢？我怎么能去期待他們說出幾句完好優(yōu)美的句子呢？當(dāng)然，這也不能完全成為我不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的理由與借口，我也清楚地意識(shí)到了自己所犯下不該犯的錯(cuò)誤：那就是之前我沒有深化去理解那里學(xué)生的學(xué)情，沒有根據(jù)那里的學(xué)情去備好學(xué)生、備好課，這也是我所不能原諒我自己的，汲取這次教訓(xùn)，這也將成為我以后的教學(xué)警示燈。從那里回到家，我還是無法排遺自己心中的苦悶，就想通過做其他的事情來轉(zhuǎn)移思想。于是就翻開中國中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)網(wǎng)站，看到了這二十多天來一直陪伴著我們的輔導(dǎo)教師陳冰冰教師在線。經(jīng)過這些天的培訓(xùn)，我與陳教師已成為了老朋友，于是就給她留言訴苦了：“陳教師，您好！很快樂的告訴你，我所有的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)都完成了。但也有一個(gè)郁悶：今天的送教下鄉(xiāng)我糗大了，我使出了渾身解數(shù)，那節(jié)課學(xué)生從頭到尾都不配合我，那節(jié)課上得很糟糕，感覺自己是個(gè)失敗的教育者。課后他們班的語文教師告訴我，說那里的孩子多數(shù)人不會(huì)聽普通話，更別說是用普通話來學(xué)說話了。聽到這里，我心里多多少少得到了些許的撫慰：原來這節(jié)課上不下去不完全是我個(gè)人的因素。不過我也進(jìn)展了反思：之前我應(yīng)該先去理解那里的學(xué)情,然后再根據(jù)學(xué)情來進(jìn)展備學(xué)生、備教案。此次一行，得不償失，教訓(xùn)很大，以后會(huì)注意了。”很快，陳教師就給我回話了：我昨天看了《小學(xué)語文教師》的增刊，是賈志敏的專輯，里面有薛法根教師的一篇文章，現(xiàn)摘錄一段如下：近日到某“名?！鄙险n，沒有想到的是，無論讀書還是說話，學(xué)生普遍都不盡如人意。臺(tái)上，我汗流浹背，卻束手無策。幾乎到了黔驢技窮，回天乏術(shù)的地步。我一時(shí)感到迷茫與不解：難道自己的教學(xué)設(shè)計(jì)真的嚴(yán)重脫離學(xué)生實(shí)際？賈教師直言不諱地對(duì)主辦單位工作人員說：“看來，這所學(xué)校徒有虛名?！闭涍@一段話主要是為了說明假設(shè)學(xué)生的實(shí)際程度與新課標(biāo)的要求相距太遠(yuǎn)，就算是特級(jí)教師也無可奈何。面對(duì)這種情況，糗的不是教師，而是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與教師。我覺得您不必太過于失落，因?yàn)殡m然您上課的效果由于學(xué)生程度原因不夠好，但是旁觀者能看得出來原因是什么，而且您的根本功擺在那兒，能通過您在教學(xué)活動(dòng)中的語態(tài)、引導(dǎo)、評(píng)價(jià)、調(diào)控等方面看到您的教學(xué)功底。這是誰也否認(rèn)不了的，可以說您的這節(jié)課上得不好，卻不能說上得不好完全是因?yàn)榻處煹脑?。但上完每一?jié)課確實(shí)是應(yīng)該要進(jìn)展反思，像您所說的，應(yīng)該要理解那里的學(xué)情，然后再去備課，根據(jù)學(xué)生情況和課標(biāo)要求制定出合理的教學(xué)目的，設(shè)置可行的教學(xué)環(huán)節(jié)。羅羅嗦嗦寫了一大堆，我好似是話嘮一樣，有空再與您討論了，我如今要去評(píng)模塊八，這幾天都要像打仗一樣過日子了?？戳岁惤處煷猴L(fēng)化雨般的鼓勵(lì)，如今的我不再抱怨外界因素，更多的是意識(shí)到了自己的缺乏，雖說此次送教下鄉(xiāng)結(jié)果不如我意，但從中也讓我成長了很多，更可貴的是讓我從中得到了一次難忘的教訓(xùn)：要好讓講臺(tái)成為你合意的操作舞臺(tái)，那你就得做好各種充分的準(zhǔn)備，其中包括備好學(xué)生與教案。篇二：送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)今年，我參加了市教育局和進(jìn)修校組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的教師,首先我要感謝教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的時(shí)機(jī),同時(shí)我還要感謝各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)、教師和孩子們。這次送教下鄉(xiāng)，根據(jù)進(jìn)修校的安排，我到過四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不同的地方，卻是一樣的感動(dòng)。每到一處，那整潔的校園，那設(shè)計(jì)巧妙的標(biāo)語、版報(bào)，總會(huì)吸引我的目光。在河西小學(xué)，還未走進(jìn)大門，就聽到悅耳動(dòng)聽的音樂聲，讓我一下子身感輕松心情愉悅。就在那一節(jié)課，我改變了原先設(shè)計(jì)的課前談話內(nèi)容。我說，孩子們，你們的笑臉真燦爛，教師知道你們?yōu)槭裁磿?huì)笑得這么燦爛，因?yàn)槟銈冇衅恋慕虒W(xué)樓，整潔的校園，動(dòng)聽的歌聲，你們還有慈祥的教師。這樣的談話是由衷地，來于一種感動(dòng)，是教辦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視和對(duì)教學(xué)氣氛創(chuàng)設(shè)的那種細(xì)心感動(dòng)了我。更讓我感動(dòng)的是聽課的教師和孩子們。在送教教師到達(dá)之前，教師們就早早等候了。在一些比較遠(yuǎn)的地方，也許等的時(shí)間更長。他們?cè)诼犝n時(shí)，用心地聽著，時(shí)而思索，時(shí)而認(rèn)真地做著筆記。學(xué)生們也讓我收獲了不少。印象比較深的一次是到永錄小學(xué)送教。那次，我?guī)ヒ还?jié)作文課——搶橡皮。在寫比賽后的心情時(shí)，孩子們一個(gè)個(gè)主動(dòng)站起來讀自己寫的。一個(gè)女孩兒因?yàn)閮纱味驾斄耍赡芨杏X有些傷心，她說道，我的對(duì)手兩次都贏了，看他那得意的樣子，好象得了世界冠軍一樣。這樣的語言多么生動(dòng)，多么真實(shí)，多么富有創(chuàng)造性呀！其實(shí)，孩子的語言不是教出來的，只要你創(chuàng)設(shè)那種情境，去激活他們內(nèi)在的表達(dá)，他們就會(huì)創(chuàng)造出最美的語言。由此，我感悟到教師責(zé)任的另一種含義。讓我感動(dòng)的還有評(píng)課的那種氣氛。其實(shí)，送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課，聽一節(jié)課。課后的說課、評(píng)課才是一種真正意義的大課堂。對(duì)每個(gè)教師來說，都是一種思索，一種進(jìn)步。在三甲鎮(zhèn)講《海倫·凱勒》一課，評(píng)課時(shí)，教師們暢所欲言，各抒己見，有許多讓人深思的話語。有個(gè)副板書：課前猜字謎，“聰明”的“聰”，在講到海倫·凱勒不幸命運(yùn)時(shí)，把其中的“耳、兩點(diǎn)、口”去掉，在講到海倫成就時(shí)再把“聰”補(bǔ)充完好。我的意圖是要讓孩子們明白，海倫雖然聽不到，看不見，說不出，但她用勤奮變得聰明。其中有位教師在評(píng)這個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)說，去掉“耳、眼、口”是說海倫的身殘，教師結(jié)尾處又加上，是說海倫志堅(jiān)?！吧須堉緢?jiān)”，這一語使課文主題又上升了一個(gè)高度，使我豁然開朗。還有我們每次跟隊(duì)的點(diǎn)評(píng)教師，也讓我非常感動(dòng)。他們每次聽課記錄都非常詳細(xì)。評(píng)課一語中的，好的地方加以高度肯定，缺乏的地方又給予中肯的建議。在河西小學(xué)講《月光啟蒙》，因?yàn)槁犝n教師多，后排的同學(xué)吞沒在了教師中間。課堂上，前面的學(xué)生都非常活潑，可我忽略了后排的同學(xué)。點(diǎn)評(píng)的李文敏教師留意到了這一點(diǎn)，非常幽默地用一句詩“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”提出了委婉的批評(píng)。笑聲中，我汲取了教訓(xùn)，在以后的課上，我總會(huì)注意不再讓有被遺忘的角落。在評(píng)這一課時(shí)，申教師提出假設(shè)發(fā)揮范讀的作用，效果會(huì)更好。下午去原村鄉(xiāng)上這一課時(shí)，我就改變教法，加上了自己的范讀，效果確實(shí)不一樣。這種細(xì)致入微的評(píng)課，給教師提出了更詳細(xì)的做法，更高的要求。說是送教下鄉(xiāng)，其實(shí)對(duì)于送者和承受者，都是收獲者。在教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)完畢后，我和我們學(xué)校的董麗教師又應(yīng)邀到永錄教辦送了一節(jié)課。這讓我感到教師們對(duì)加快教育改革進(jìn)程的渴望，感到送教下鄉(xiāng)確實(shí)是及時(shí)的，必要的。講評(píng)一節(jié)課、數(shù)節(jié)課，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，把送教下鄉(xiāng)作為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)課程改革氣氛，樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，在教學(xué)工作中不斷探究理論，從而推進(jìn)素質(zhì)教育，我想，這也正是送教下鄉(xiāng)的意義所在。假設(shè)說教育是一艘船，那么，課程改革就是揚(yáng)起的風(fēng)帆，送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng)。祝愿我們高平的教育揚(yáng)起風(fēng)帆，越走越寬闊！篇三：收獲——送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)2023年10月24日到10月28日，作為漳州市“幼兒園第二屆十佳優(yōu)秀青年教師”的我非常榮幸地參加了市教育局組織的“送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的教師，我的內(nèi)心充滿了使命感和責(zé)任感，短短一周的支教生活，帶給我的感受卻是很多很多。心得之一：感謝。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的教師,首先我要感謝市教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的時(shí)機(jī),同時(shí)我還要感謝各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)、教師和孩子們。心得之二：感動(dòng)一周里我們?nèi)チ巳齻€(gè)縣城：平和、南靖、華安，不一樣的地方，卻有著一樣的感動(dòng)：感動(dòng)的是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育負(fù)責(zé)人、園長和聽課教師們的熱情好客和對(duì)我們的歡迎；感動(dòng)的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師們聽課時(shí)那專注的眼神，時(shí)而思索，時(shí)而認(rèn)真地做著筆記；感動(dòng)的是在進(jìn)入課堂的一剎那，孩子們的淳樸、熱情、得意，還有那一雙雙求知的眼睛。心得之三：收獲我為她們準(zhǔn)備的是一個(gè)音樂活動(dòng)《兔子和狼》，在活動(dòng)進(jìn)展的過程中，孩子被深深地吸引，積極愉快的投入到活動(dòng)中來，通過與他們的互動(dòng)，我感覺這里的孩子與我們城里的孩子差異不大，他們有著良好的常規(guī)，具備一定的音樂素養(yǎng)，思維活潑，積極、主動(dòng)地圍繞教師的問題進(jìn)展有效的互動(dòng)，特別是在隨音樂做動(dòng)作時(shí)，他們表現(xiàn)出了濃重的興趣，快樂地隨音樂做著自己創(chuàng)編的動(dòng)作，給孩子們帶來了音樂的熏陶和快樂，每到一個(gè)地方活動(dòng)完畢，孩子們都說“太好玩了，賴教師你明天要不要再來給我們上課呀！”看得出孩子們是喜歡這樣輕松自然的音樂活動(dòng)！聽課的教師們課評(píng)完畢時(shí)都過來說：“賴教師，看你上歌唱活動(dòng)好輕松，孩子們完全是在一種自主積極的狀態(tài)中學(xué)著，你們城里的教師互動(dòng)這塊做的真是好，我們要向你們學(xué)習(xí)！”聽了這贊許的話語我們此次出行是沒白費(fèi)，能給鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師一些活動(dòng)的啟示，一種較新的理念，讓他們有所收獲。此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)行程安排較緊湊，中午時(shí)間根本在車?yán)锒冗^，雖然很累、很辛苦，但對(duì)我來說也是一種鍛煉，有一份不小的收獲，收獲到的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師那種不斷進(jìn)取、求學(xué)上進(jìn)的精神；收獲到的是個(gè)人教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)應(yīng)變才能的進(jìn)步。“送教下鄉(xiāng)”是一次難得和難忘的經(jīng)歷，一段值得珍藏一生的記憶。在做這些事情的時(shí)候，我覺得我過得很充實(shí)，只要這些事對(duì)別人有用，我就很快樂，這就足夠了。這里的學(xué)生都很實(shí)在，和他們相比我感受到城市的孩子能無憂無慮的學(xué)習(xí)是多么的幸福。他們和世界上所有的孩子們一樣的得意，也許更淳樸更像一張白紙，和世界上所有得意的孩子們一樣，需要優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望有更多的人參加到我們這個(gè)隊(duì)伍中來。篇四：送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)10月18日，在市教育局冉局長的帶著下，我們都亭二小的幾位教師到柏楊壩鎮(zhèn)見天小學(xué)去參加“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”送教活動(dòng)，與其說是送教，不如說讓我們?nèi)ジ惺堋Ⅲw驗(yàn)他們的教學(xué)及管理經(jīng)歷，回想起來，感受頗多。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們終于來到了見天小學(xué)。走進(jìn)校門，映入眼簾的是一幢三層教學(xué)樓及宿舍樓，放眼望去，豐富的校園文化建立，多彩的班級(jí)文化建立，為學(xué)校增添了無限風(fēng)采。走進(jìn)教師的辦公室，桌上的東西擺放整齊，桌面一塵不染，有幾臺(tái)電腦，而且是光纖入戶，由此可以看出，上級(jí)部門和學(xué)校該花了多大的精力，增加了多大的投入啊！說實(shí)在的，他們的辦公條件并不比我們差，互聯(lián)網(wǎng)的開通，更是拉近了他們與世界的間隔，從教師的話語中，我看出他們對(duì)先進(jìn)教育理念、先進(jìn)的教育方法的渴求也絲毫不遜色于我們。讓我感動(dòng)的是蔡教師上的《窮人》一課，我在評(píng)課的時(shí)候用了“到位”一詞進(jìn)展了概括：一是引入到位，蔡教師從“人”字的構(gòu)造入手，開題新穎，能激發(fā)學(xué)生的興趣；二是對(duì)根底知識(shí)訓(xùn)練到位，蔡教師用小黑板出示的本課較難記憶的字，以順口溜的形式出現(xiàn)，加深了學(xué)生對(duì)生字的印象，讓他們記得快，記得準(zhǔn)；三是讀得到位，課中，蔡教師采用了范讀、自由讀、指名讀、分組讀等形式，表達(dá)了讀在閱讀教學(xué)中的地位；四是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)到位，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生，教師適時(shí)給予鼓勵(lì)，讓學(xué)生始終處于興奮中，有利于知識(shí)的掌握；五是講解、指導(dǎo)到位，教師對(duì)文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)展摳詞摳句，講解、引導(dǎo)恰到好處；六是板書出示到位，蔡教師能根據(jù)內(nèi)容出示板書，板書層次清楚、字跡美觀，給人以賞心悅目的感覺，也可以看出教師出色的板書、語言功底；七是過渡語設(shè)計(jì)到位，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，表達(dá)了語言文字的魅力；八是教師博學(xué)多才，特別是以小詩的形式出現(xiàn)桑娜和西蒙家的貧窮，既能讓學(xué)生記得牢，又看出教師備課時(shí)花的精力多，教師的點(diǎn)子多，將教師深沉的語文功底表達(dá)得淋漓盡致。我想，聽了這節(jié)課，我該學(xué)習(xí)的地方實(shí)在是太多了，在今后的教育教學(xué)工作中，要像蔡教師那樣認(rèn)真?zhèn)湔n、那樣敬業(yè)。最讓我感動(dòng)的是他們學(xué)校的管理。雖然他們學(xué)校學(xué)生不多，較我們學(xué)校而言便于管理，但這只是一個(gè)自我開脫的借口。見天小學(xué)校園內(nèi)看不到一點(diǎn)果皮、垃圾、飯菜，可見他們的教師對(duì)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的教育花費(fèi)了多少精力；他們學(xué)校裝剩飯剩菜的潲桶形同虛設(shè)，里面沒有什么東西，可見他們對(duì)學(xué)生愛惜糧食、尊重別人勞動(dòng)成果的教育是多么成功；他們對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育同樣值得我們學(xué)習(xí)，我在上樓梯時(shí)，一位六年級(jí)的學(xué)生從樓上下來時(shí)走得很急，看到我上樓去，他馬上停下來說：“教師，對(duì)不起，差點(diǎn)把您給撞了！”可他離我還有三步梯子的間隔，而我們的學(xué)生把你撞翻了看能不能有句對(duì)不起！我感慨，這是一兩天就形成的嗎？令我感動(dòng)地還有一個(gè)小男孩。在來的路上，我看見一個(gè)四五歲的小男孩，估計(jì)是上學(xué)前班的，聽見車來，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地讓開，蹲在一堆石頭上，在我們的汽車超越他的剎那，我清楚讀懂了他那懇求的目光：“帶我走一程吧！”頓時(shí)，一種不安之心涌上我的心頭，我從車后窗望去，只見他又緩緩地行進(jìn)在上下不平的路上，我看了看時(shí)間——九點(diǎn)零四分，從這里到學(xué)校，我們的汽車竟然走了17分鐘，他要走多久呢？我期待著……十點(diǎn)十八分，這個(gè)小家伙終于走進(jìn)了學(xué)校。我想，這小家伙每天花在走路上的時(shí)間竟有這么長，姑且不說學(xué)多少知識(shí)，就是每天堅(jiān)持走這么長的路，對(duì)成年人來說已是苦不堪言，對(duì)這樣的小孩來說，更是可想而知了，我驚嘆于他堅(jiān)韌的毅力。而我們城里的學(xué)生，略微遠(yuǎn)一點(diǎn)就是乘公汽、坐的士，學(xué)校離家很近也有父母接送，要什么買什么，而且學(xué)習(xí)不努力……可他卻單獨(dú)一人上學(xué)放學(xué)，我堅(jiān)信，經(jīng)過風(fēng)吹雨打的磨練，一定會(huì)磨礪出小男孩堅(jiān)忍不拔的性格，小家伙，我祝福你！通過本次活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育絕不能只放在口頭說教上，絕不是學(xué)校幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就能完成的事，全體教師要形成共識(shí)、齊抓共管，要實(shí)實(shí)在在的去抓落實(shí)、去催促。只有這樣，才能還我們一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境，還我們一個(gè)平安、和諧、讓人民滿意的校園。篇五：送教下鄉(xiāng)活動(dòng)體會(huì)20xx年xx月xx日、xx月xx日，我非常榮幸地參加了市教育局師范科組織的“送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”。這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，利用周六時(shí)間舉行。由區(qū)縣教研室命題，備課展示，然后由全體聽課教師共同討論。我參加了