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文檔簡介
提案序號 提案類別：教學管 提案時間：2012年11月23們反映球場理中在問題，題整如下對球場放時不了；部分時打位張；信息不對，學無法時得當場打是否在用的信。1月8日廈門學生提事務(wù)秘書處的學展了相。二、反經(jīng)過兩次對球場的走訪及向南強物業(yè)（目前高1小時）本部球分兩，共2打位，中6個打位4預(yù)留需。帶學生證可享受每盒球2元的價格，無學生證帶校園卡的學生、非全日制學生（如MBA等），每盒球10元了問卷。共問卷103份，回收100份，有效問卷100份。數(shù)據(jù)整理如下：1、74％的人知道球場的具置2、663、894、81％的人遭遇過上山后發(fā)現(xiàn)球場已經(jīng)關(guān)閉的經(jīng)。 提案編號 提案類別：生活服 提案時間：2014年11月10一、來二、反甚至將人生用品于桌，本因習資不足而導致的多學的情緒。占座現(xiàn)象嚴重，部分同學1人占據(jù)4人座的餐桌，利用率（二）關(guān)于學生自帶桌椅的處理學生方面（總?cè)藬?shù)40人為145人，折疊桌椅數(shù)為13張。設(shè)置存放處。學生將大量擺到餐桌上開辟專的自場所延長教學樓開不是到處波教室。
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