古代詩詞中物候第二課時

第二課時

古詩詞中的物候?qū)ｎ}氣象物候

塞下曲六首（其一）李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

作者善于抓住具有特征性的事物來概括生活，表現(xiàn)主題。如以五月天山寒冷、無花無柳而只能聞《折楊柳》曲來襯托邊塞環(huán)境的艱苦，其中的“曉”和“宵”，畫龍點睛地把戰(zhàn)士們夜以繼日、無怨無悔地駐守邊關(guān)、英勇殺敵的可貴精神和高尚境界全盤托出，令人肅然起敬。用了一個典故，漢武帝時，樓蘭王貪圖財物，屢次殺害西漢往來的使者，傅子介受霍光派遣，計斬樓蘭王，為國除害立功。這句充分表現(xiàn)了守邊將士的赤膽忠心。

【賞析】1、根據(jù)《大自然的語言》中的物候?qū)W知識，你認為形成《塞下曲六首（其一）》中“五月天山雪，無花只有寒”的原因是什么？探究交流2、作者在這里寫的目的是什么？從物候知識來講，這是由于高下的差異。“天山”海拔甚高，氣溫自然偏低。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開-----白居易五月是最熱的夏至、小暑，而祁連山尚且如此寒冷，天氣如此惡劣，其他季節(jié)可想而知。涼州詞王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)?！举p析】開元中后期，唐玄宗荒淫縱樂，不務(wù)邊防，不關(guān)心遠戍征人的疾苦。詩人在進入涼州，聽到哀怨的笛聲后，寫下了這首詩，表達對遠戍士卒的同情。此詩雖寫的是戍邊的將士不得還鄉(xiāng)的怨情，但寫得悲壯蒼涼，沒有頹廢的情調(diào)。即使寫悲切的怨情，但悲中有壯，悲中有慷慨?！敬笠狻奎S河的滾滾波濤仿佛一直伸向了白云深處，塞上的崇山峻嶺之間露出一段孤寂的城墻；你們何必吹奏那懷鄉(xiāng)的《折楊柳》呢，玉門關(guān)外，只有黃沙白草，春風從來吹不到這兒。

2、竺可楨先生從物候?qū)W的角度，認為王之渙《涼州詞》中的“黃河遠上白云間”中“黃河”應(yīng)作“黃沙”，并且引了王昌齡《從軍行》“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”、王維的“絕域陽關(guān)道，胡沙與塞塵。三春時有雁，萬里少行人”等詩作證，說說你自己的看法？探究交流A：我認為“黃河遠上白云間”更合理。《涼州詞》是一首詩，一篇文學作品。如果是“黃沙直上白云間”的話，就顯得太過直白；而“黃河遠上白云間”則為我們描繪了一幅動人畫面：洶涌澎湃波浪滔滔的黃河竟像一條絲帶迤儷飛上云端，多么富有美感！盡管玉門關(guān)離黃河流域甚遠，但文學是可以發(fā)揮想象的，可以虛構(gòu)、夸張、移用。3、玉門關(guān)在我國今天的什么地方？“春風不度”嗎？在今天的甘肅。B：我認為“黃沙遠上白云間”更合理。從地理學角度分析，玉門關(guān)離黃河流域甚遠，根本看不到“黃河”，何談“遠上白云間”？從物候?qū)W的角度看，“黃沙”直上“白云間”當是當?shù)貙嵕?，是事實。另外，“黃沙遠上白云間”也描繪出一幅荒涼之景，與全文風格相協(xié)調(diào)。塞下曲盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！举p析】前兩句極富暗示性。“月黑”與以下“夜”“雪”互補，暗示敵人可能趁機出動。月黑雪猛，非雁飛之時，卻見大雁高飛，暗示已有敵情。將軍一見雁飛，迅即作出“單于夜遁逃”的判斷，暗示敵人被圍之久，已無力夜襲。將軍極富作戰(zhàn)經(jīng)驗，雪夜嚴密注視敵情.后兩句，不正面描寫輕騎遠追及其輝煌戰(zhàn)果，卻用“大雪滿弓刀”烘托躍躍欲追的場景，引而不發(fā)，扣人心弦，引人聯(lián)想，言盡而意未盡。

【大意】月黑風高的夜晚，大雁驚起高高地飛，敵軍趁著夜色偷偷地潰逃。將軍正要率領(lǐng)騎兵追擊，飛揚的大雪，立刻落滿了將士們的弓箭刀槍。3、數(shù)學家華羅庚針對盧綸的這《塞下曲》也寫下了幾句詩：北方大雪時，群雁早南歸，月黑天高時，怎得見雁飛？想一想，他的理由是什么？探究交流根據(jù)物候特點，北方大雪紛飛時，不可能有大雁，因為大雁早已南飛。華羅庚的質(zhì)疑精神告訴我們：學習前人的經(jīng)驗，并不是說要拘泥前人的經(jīng)驗，我們可以也應(yīng)當懷疑與批評前人的結(jié)果。當然，懷疑與批評必須從事實出發(fā)。從這件事情中你得到什么啟發(fā)？惠崇《春江晚景》二首（其一）

蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

【賞析】這是一首題畫詩。前三句寫惠崇畫中的事物，末句寫的是蘇軾心里的想像。前三句寫了六種景物，第一句寫地面景，第二句寫江上景，第三句寫岸邊景。這些景物都應(yīng)當是畫中所有的。但是蘇軾的這首詩卻還寫了要憑觸覺才能感到的水之“暖”、要用思維才能想出的鴨之“知”、要靠經(jīng)驗和判斷才能預(yù)言的河豚之“欲上”。而這首詩的高妙之處，正在于以這些想象和聯(lián)想點活了畫面，使畫中的景物變得生機勃發(fā)，情趣盎然?！敬笠狻恐窳种?，有兩三枝桃花爭相開放，春江之上，鴨子最先感知了江水回暖的消息。蔞蒿已經(jīng)長滿岸邊，蘆牙還很短，這正是河豚快要上市的季節(jié)啊。探究交流4、蘇軾的《惠崇〈春江晚景〉》寫的是幾月的景象？你的根據(jù)是什么？根據(jù)物候特點，桃花始開，江水變暖，蔞蒿遍地，蘆葦發(fā)芽，應(yīng)該是早春二三月的景色。

你還能說出一些詩歌中通過物候反映時令的詩句嗎？拓展延伸

賦得古原草送別

白居易

這首詩開頭兩句揭示了物候?qū)W上兩個重要規(guī)律：第一，植物的榮枯，有一年一度的循環(huán)變化；第二，這種循環(huán)變化是隨氣候為轉(zhuǎn)移的，春天一到，萬物就要復(fù)蘇了。

賦得古原草送別

白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。大林寺桃花白居易

古代詩人對自然界觀察之細致，使后代人佩服不已，這首詩提出一個問題，為什么山下芳菲盡，而此處桃花始盛開？北宋科學家沈括經(jīng)過反復(fù)思索，得出這是由于山地氣候?qū)χ参锏挠绊?。大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開；長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此山中。

詩1.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。2.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。3.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。4.八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。5.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。6.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。7.好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。8.春風又綠江南岸，明月何時照我還。9.離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。詞1.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。2.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。3.淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。4.莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦?；顒右唬喝自~中物候與季節(jié)的關(guān)系細細品讀三首詞選文（《錢塘湖春行》《木蘭花》《蝶戀花》）詞中哪些描寫可以看出季節(jié)特點？是什么季節(jié)？依次為：早春、早春二月（如《木蘭花》中的“紅杏枝頭”、暮春三月（《蝶戀花》中的“亂紅”）活動二：交流成語、諺語中反映的氣象物候閱讀課本中的諺語，說說它們所反映氣象物候。你還知道哪些反映氣象物候的成語、諺語或詩句呢？能說說它們所表現(xiàn)的意思嗎？

成語示例：春暖花開雨后春筍春華秋實風起云涌春生夏長炎炎夏日

秋高氣爽一葉知秋秋風掃落葉冬裘夏葛殘冬臘月雨過天晴煙消云散晴天霹靂諺語示例：天上鉤鉤云，地上雨淋淋棉花云，雨快臨西北開天鎖，明朝大太陽久晴大霧陰，久陰大霧晴知識鏈接學以致用1、閱讀下列詩句，結(jié)合所學的地理知識，探究詩中蘊含的物候現(xiàn)象及其成因。A.“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪?！保ㄡ瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》）B.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”（白居易《大林寺桃花》）（泰州市中考語文）

A句反映了物候與緯度有關(guān)系。這是由于緯度的差異?！昂臁笔侵副狈胶臀鞅鄙贁?shù)民族地區(qū)。越往北，冬天來得越早，氣溫也越低。B句反映了物候與地勢高下有關(guān)系。在大氣的對流層內(nèi)，氣溫隨著高度的增加而降低，每上升100米氣溫就下降0.65攝氏度，海拔1500米的山頂，氣溫比山藨要低近10攝氏度，因此，山上的花要比山下的遲開。北戴河大連青島廬山昆明處于海濱，由于經(jīng)度差異，夏季比內(nèi)陸涼爽。海拔較高，由于高下差異，溫度比低處低。2、夏天人們往往到下列地方去避