參賽課件：(姜愛民)晉教版七年級(jí)地理上冊(cè)：第四章第一節(jié) 氣溫與氣溫的分布-氣溫

4-1-1氣溫和氣溫的分布今天中午真熱啊！是啊，不過早晨來(lái)的時(shí)候還挺涼呢。真冷啊，擠擠還暖和！太熱啦，啃塊大冰塊還不過癮！北極地區(qū)廣州動(dòng)物園同一時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)須知：1、學(xué)會(huì)閱讀氣溫變化曲線圖2、初步學(xué)會(huì)繪制分析氣溫曲線圖3、知道氣溫的時(shí)間變化一般規(guī)律

自學(xué)指導(dǎo)（一）

閱讀課本45-46頁(yè)的內(nèi)容，完成下列自學(xué)任務(wù)：（自學(xué)時(shí)間2-4分鐘）1.舉實(shí)例說明氣溫與我們的關(guān)系。2.了解氣溫的觀測(cè)和氣溫的單位。3.要弄明白日平均氣溫、月平均氣溫和年平均氣溫的計(jì)算方法。溫馨提示：可以在課本適當(dāng)?shù)牡胤阶錾蠘?biāo)注，當(dāng)你在遇到自己解決不了的難題時(shí)，請(qǐng)你主動(dòng)和同學(xué)合作交流?！鏀z氏度百葉箱？

檢測(cè)題一：1.比一比，看誰(shuí)能結(jié)合實(shí)際說出氣溫與我們的關(guān)系。2.氣象站觀測(cè)的氣溫是放在______里的溫度計(jì)測(cè)得的。溫度計(jì)離地面____米。測(cè)定的氣溫一般用____溫標(biāo)，記做__讀做______。3.對(duì)氣溫的觀測(cè)，一般在北京時(shí)間__時(shí)、__時(shí)、__時(shí)、__時(shí)。4.聰明的你知道日平均氣溫的計(jì)算方法嗎？月平均氣溫和年平均氣溫呢？

-1010020（℃）

2時(shí)8時(shí)14時(shí)20時(shí)觀測(cè)氣溫515-57℃9℃25℃13℃25一天中觀測(cè)氣溫的平均值舉一反三日平均氣溫月平均氣溫年平均氣溫一月內(nèi)各日平均氣溫的平均值一年內(nèi)各月平均氣溫的平均值自學(xué)46-47頁(yè)“氣溫的時(shí)間變化”標(biāo)題下的內(nèi)容，完成以下自學(xué)任務(wù)：（時(shí)間3-5分鐘）1.讀圖4.2《北半球某地氣溫的日變化圖》，試著讀出日最高氣溫和出現(xiàn)的時(shí)刻，最低氣溫和出現(xiàn)的時(shí)刻。會(huì)算氣溫日較差。2.描述說明繪制某地氣溫的日變化圖的步驟。自學(xué)指導(dǎo)（二）某地氣溫日變化曲線氣溫（℃）24681012141618202224時(shí)2123252729313329.724.5最高值最低值最高值與最低值的差氣溫（℃）

時(shí)刻（時(shí)）氣溫日較差5.229.7午后2時(shí)24.5日出前后一天中氣溫的最高值與最低值之差檢測(cè)（二）1.氣溫的日變化。通過讀圖觀察氣溫最高值和出現(xiàn)的時(shí)間，最低值和出現(xiàn)的時(shí)間，計(jì)算氣溫日較差。2.氣溫的年變化。通過讀圖課本P47圖4.3《北半球某地氣溫的年變化圖》觀察最高月平均氣溫及月份，最低月平均氣溫及月份，計(jì)算氣溫年較差，說明該地的氣溫年變化。區(qū)分南半球與北半球、海洋與陸地以上各項(xiàng)的差別。3.氣溫曲線圖的繪制方法。通過示范讓學(xué)生知道繪圖方法是一橫月、二縱溫、三定點(diǎn)、四連線、五寫名。

14710（月）010-102030-30-20氣溫（℃）平均氣溫（℃）月份最熱月最冷月氣溫年較差1-272729北半球某地氣溫年變化曲線會(huì)看嗎？2356891112請(qǐng)大家閱讀課本P47“積極參與”：小組同學(xué)積極參與“1、繪制“悉尼”和新加坡“兩城市的氣溫曲線圖。2、比較太原、悉尼和新加坡三地氣溫的年變化特點(diǎn)”問題的探究、分析和交流，祝你回答成