一年級新生家長會心得體會

第30頁共30頁一年級新生家長會心得體會一年級新生家長會心得體會。一年級新生家長心得體會女兒邁入了人生中的第二步：入小學，我也開始了新的學習。在xx小的第一次家長學校課上，我學到了很多，聯(lián)想自己的孩子，感觸最深的事：要讓孩子的學習、生活從被動到主動。因為工作的原因，我們對女兒的約束一致很少，生活和學習習慣也沒有認真去培養(yǎng)。幼兒園時，按時睡覺、起床、做作業(yè)等事都是我在不停地催促、叮囑，有事甚至是在家長的身份壓迫下她才完成，幼、小的過渡期，讓我不停催促她干這干那，她煩我也累。這次的家長課上講到了讓孩子從被動到主動，我馬上反省了自己，開始考慮應該改變自己的教育方式。首先是早睡早起的事，以前是到規(guī)定時間我逼她睡覺，早上賴床也是幫她穿衣。周五開始，我只告訴她：早上遲到教師只批評學生，不批評家長，晚上她自己乖乖早睡，早上鬧鐘響后，我問她要不要再睡，她馬上穿衣，所以讓她知道自己會承擔的后果后，她開始為自己早睡早起，學習也是如此，我告訴他家長有責任提醒他放學后做作業(yè)，可以教她、陪她，但是做不做是她自己的事情，紫有沒有寫好，教師批評也是他，所以這兩天放學后，我只是問她有沒有作業(yè)，打算什么時候做，不再催她，她反而主動要先做作業(yè)后玩。由被動到主動看似簡單，要孩子真正做到還是很難，剛開始兩天，女兒能堅持，以后的每一天，每件事我都要努力去陪伴他從被動到主動。希望以后再家長學校學到更多，在小學能培養(yǎng)好的生活、學習習慣。xx小一〔1〕班李xx家長【以下為贈送相關(guān)文檔】精選心得體會閱讀一年級家長會心得體會范文在吳晨旭開學的差不多一個月的時間中，我每天回家都會問他：今天在學校表現(xiàn)如何啊，中午有沒有吃飽啊，在校有沒有聽的話啊，有沒有和同學鬧矛盾啊等等，一切在茫然無措和探究中開始了。開學這么久，好似還沒認識的教師們呢，所以這次會就像一場及時雨，為教師和家長的溝通架起了一條友誼橋梁。我作為一名新生家長的媽媽，懷著沖動的心情參加了孩子步入小學的第一次家長會，和兒子并肩坐在一起，認真的聽了王教師和左教師介紹了孩子們在校的情況和各方面的表現(xiàn)。看了王教師為孩子們拍的一些照片，有食堂吃飯的照片，也有在課堂上認真上課的，還有參加升旗儀式的，看到照片上每個孩子吃飯時做到食不言，課堂上能挺直背坐端正認真聽講，能積極發(fā)言。事實證明我的擔憂是多余的，潛意識里低估了孩子的適應才能，也許之前是過度地保護他，作為家長也要適當?shù)胤攀?，讓他學會自己成長。這期間教師還表揚了某些方面做得好的學生，如用餐時吃得快又干凈的，寫字工整的，上課大膽發(fā)言的，值日勤快的等等，從而讓家長知道自己的孩子有哪些缺乏之處，有哪些是值得鼓勵的。通過這次家長會，我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣更好地引導孩子盡快適應小學生活，培養(yǎng)良好的學習習慣，在行為習慣上教誨他各項行為規(guī)劃。最后感謝教師們的努力，及時和我們溝通，讓我們及時知道孩子的在校情況，我們有信心配合好教師，抓好教育，讓他能快樂的學習。這是篇好內(nèi)容，涉及到孩子、教師、我們、家長、學習、知道、有沒有、自己等范文相關(guān)內(nèi)容，希望大家能有所收獲。一年級家長會心得懷著很期待的心情參加了此次會，這是進入小學階段的第一次家長會，小朋友們從幼兒園步入小學，和生活形式都有了很大變化。怎么樣盡快適應新的環(huán)境，融入到學習中去，都是讓家長們著急的事情。全面詳細的講述了如何引導孩子對學習產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學習還有動手才能，也分別介紹了各項學習中孩子的表現(xiàn)，并且指出目前孩子們存在的問題，有待家長配合催促的地方，以便讓孩子更快進步。通過此次家長會，我對學校的理念，還有教師的教誨，都有了一定理解，心中也松了口氣?！叭酥酰员旧?，性相近，習相遠”孩子之間的差距是后天逐步拉大的，所以家庭教育和學校教育直接影響了孩子的一生。我個人覺得家庭教育尤為重要，學校授業(yè)解惑，但是學習習慣還有品質(zhì)的培養(yǎng)在于家庭教育，只有家校聯(lián)盟，才能讓孩子飛翔的更高。無論孩子和家長，都是且學且成長。接下來的時間里，我會有針對性的營造孩子的學習氣氛，重點培養(yǎng)學習習慣和動手才能。多和孩子溝通，感受孩子的內(nèi)心；多和教師溝通，掌握孩子的動態(tài)；多和其他家長溝通，取長補短。引導孩子樹立好的習慣，再逐步從協(xié)助到放手，讓孩子在一年級階段養(yǎng)成好的學習習慣。這是篇好內(nèi)容，主要描繪孩子、學習、習慣、家長、教師、還有、培養(yǎng)、溝通，希望您能有所收獲。一年級新生入學教育心得體會今秋，我?guī)狭艘荒昙?。我所帶的一年級二班共有學生42人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對他們有著一定的影響。在這些學生中也有幾個學生上課特別吵，不停的做小動作；有個學生還常常拿別人的東西；好多學生在下課時間大吵大鬧的；有幾個學生作業(yè)不及時完成，即使錯了也不訂正；有的學生常常將紙扔在上……我覺得當務之急是養(yǎng)成良好的習慣，這對于學生的學習，個人成長都是非常有利的。一、對于學生上課特別吵，不遵守紀律，大聲喧嘩的問題。一到教師講作業(yè)，學生聲音非常大，教師講什么其他學生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。這時，我就放慢節(jié)奏，停下來，先讓學生安靜，讓學生討論這樣做的結(jié)果是什么，有什么害處，你應該怎么做，再把自己說的做一做，有的學生經(jīng)過教育，不專心的壞習慣就改正過來，有的學生還是不行，我就讓他在班級中找一個學生學習，以他為典范來要求自己。這樣嘗試了兩個星期后，學生在上課時已經(jīng)能做到安靜。二、對于個別學生拿別人東西的問題。在我的班里,有幾次學生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學那里。我再問旁邊的同學，他說是他撿到的，小學生真是天真，將撿到的東西當成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道？他說知道，我又問，不是你的，那是誰?他說，是別人的。別人的應該怎么辦？應該還。通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告訴學生，漸漸的，班級里少東西的事兒少了。三、對于學生間的爭吵，如何建立集體觀念的問題。在一年級，特別是剛?cè)雽W時，學生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴教師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響教師的工作，更不利于學生的學習，危害非常大。其實仔細考慮，不難發(fā)現(xiàn)，學生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原那么性的大問題，對于這類問題，可以通過對學生的教育來盡量的減下來，我與學生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學生時機，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學生告訴的事情明顯的少了，當然，有些傷團結(jié)的事情還是要重點的加以解決，以免形成惡劣的班級風氣。整個班級看起來是相貌煥然一新，非常團結(jié)。四、對于學生不認真學習，不完成作業(yè)的問題。在班級里，有的學生上課不認真聽，常常做小動作，手里一直是不停的，等到讓他說的時候，他就什么也不知道了。對于這樣的情況，首先，讓學生知道養(yǎng)成良好學習習慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅持到底。有的那么不完成作業(yè)，對于這樣的學生，要進展必要的思想教育，然后，“查”是非常的關(guān)鍵，自己查與別人查相結(jié)合，長久下來，他也明白了，作業(yè)是要完成的。通過兩個月的教育，我的這幫學生上課根本能安靜的學習，課間也不大喊大叫了；不再有人去拿別人的東西了，同學間也能友好相處了；學習也是越來越認真，不交作業(yè)的人也越來越少了，地上也非常的干凈。我覺得，一個班集體已經(jīng)初步建成，當然，這與同學們的努力是分不開的，今后我們還要多學習，多工作，爭創(chuàng)文明示范班集體。大學一年級新生軍訓心得體會一眨眼為期七天的軍訓完畢了，留給我們的是辛，酸，苦，辣和我們永久的記憶。完畢并不意味著句號，而是漫長的大學生活中的一個逗號。需要我們努力的日子還很長，路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。灼熱的大地，火辣辣的陽光，汗流浹背的學生，構(gòu)成了一道特別的吃苦風景線，假設大的體育場在陽光下一點一點的熔化，縮小，直到把我們吞噬。飛舞的蠅蟲流淌的汗水，酸痛的四肢，我們并不在乎，在乎的是我們學到了什么，學會了什么。吃苦不是時尚，需要用汗水和毅力去交換，吃苦給我們留下無盡的財富，強壯的體魄，雷厲風行的作風，和敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣!我感覺軍訓已把我們這一群20來歲的人鍛煉成了真正的大學生，讓我們知道了什么是汗水，什么是真正的快樂，以及讓我們學會怎樣獨立，怎樣面對生活，面對困難，怎樣去承擔那份榮耀而艱巨的責任。記得才訓練了三天的時候，平日拖拖拉拉的我早已疲憊不堪。剛學立正時，我就疑惑，為什么體育課中要常做的動作，早已會的動作，教官要如此仔細地講解，為什么一個左轉(zhuǎn)一個右轉(zhuǎn)要教官如此煞費苦心地讓我們練習，理論出真知，五天的軍訓就讓我明白，小小一個立正所包涵的豐富，幾個轉(zhuǎn)身所包容的博大。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，表達了人類活潑敏捷的思維，更表達了集體的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完好的，高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。而軍訓更了我超出這以外的東西。那就是認真對待自己的錯誤。也許生命中的美麗也就在于袒露自己的錯誤。那是一種真實的美。不刻意隱瞞什么，不對就是不對。而在這種自然中流露的那種質(zhì)樸是任何東西也粉飾不來的?；蛟S學到的東西遠不止這些。但是緊張而又愉快的訓練中的親身體驗，嚴格而又平易近人的教官的諄諄教誨，我想，我終身受用不盡了。幼苗不經(jīng)歷風霜洗禮，怎能長成參天大樹;雛鷹不經(jīng)歷狂風驟雨，怎能飛上萬里蒼穹;溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱辛磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。通過軍訓，我學會了如何去面對挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛、自理、自強，走出一條自己的陽光大道，創(chuàng)始一片自己的天空。我會將這段軍訓生活永久地珍藏，當作是人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個一生。高一年級新生軍訓心得體會當我為初三畫下句點時，我已揮著稚嫩的羽翼飛向絢麗的高一，用手中的畫筆描繪著我期待已久的新生活。就這樣，我滿心歡喜的迎來了如火如荼的高中軍訓給我一批學生，還你一支____這是基地教官對學生的要求，聽著就有一種氣勢，其中也夾雜著疑心與夸大。毋庸置疑，過程決定結(jié)果，這樣宏大的改變(美妙的結(jié)局)背后需要不盡的汗水與毅力。就如雨后的絢麗彩虹，雨下過，哭過，天際才會涌現(xiàn)七彩虹橋。那時的頗多感觸才是一切最美妙的見證。為期5天的軍訓完畢了，期間，我怨過，笑過，累過，也偷偷地哭過，我不敢說自己是最棒的，但我為自己的堅持而自豪，至少我堅持過，也堅強過!軍訓完畢了，留給我的是永久的記憶與心靈的震撼。它的完畢，也意味著我的高中生涯的開始，我無法懈怠，我要做的只有努力，不懈的繼續(xù)。軍訓，我該怎么來評價你好呢、你是嚴格的，有鐵一般的紀律。烈日下，汗水中，我們只是隨著教官的口號在不斷地挪動，稍息、立正、站好、向左看/向右轉(zhuǎn)?？谔栐谧?，動作在變，不允許變的是紀律，不管做什么之前，一定要打報告，沒有人是例外。每天好幾小時的訓練，帶來的疲憊，又豈是用言語來表達的呢?每天的每天，一早就要起床站30分鐘的軍姿，我不明白這樣做有什么意義，我抱怨，表示不理解。每天的每天，從腳上傳來的疼痛感催促著回家那天的到來?？梢簿褪沁@樣慘無人道的訓練，將我們這盤散沙凝成了堅硬的混凝土。訓練我們團結(jié)，我們堅持與堅強，我們我深知經(jīng)過這幾天的訓練，我們不管是個人還是集體，所做的動作都無法到達一個做軍人的標準，盡管我們是那么重復著做這些不變動作。也因為這樣讓我更佩服教官們所付出的努力，為作一個軍人的努力。這又讓我想到了學習，也許，我也該以這種精神去面對，去奮斗，為我的高中生活綻放出鮮艷的花朵你是柔情的，有說有笑，有歌舞相伴的。烈日下，汗水中，隨著總教官的一聲號響，在苦苦的等待中，迎來了那片刻的休息。時間或許不長，卻是我們最enjoy的時刻。我們盤腿而坐，跟著教官學唱軍歌，與教官開開玩笑談天說地，在歡笑中互相認識，互相理解。漸漸的越來越喜歡這樣的日子，越來越期待訓練后的休息，只為開心的笑。分開的前一晚舉行的篝火晚會更是印象深化，那一晚，我們笑開了花，笑的那么燦爛!教官的颯爽英姿。教官的幽默風度，教官的嚴肅認真難忘教官，難忘軍訓的點滴!雨下過，彩虹出現(xiàn)了，我飽嘗了酸甜苦辣各種滋味，我受苦過，也收獲了，我收獲了耐力堅毅英勇不屈與團結(jié)。5天來，我獲益匪淺。原以為我在苦苦等待，原以為我在苦苦盼望回家的那一天，原以為我只愛算著時間為軍訓倒計時，可是分開的那一刻，我不舍，我留戀。這些日子的點滴化成了一串串音符在我的心上縈繞。軍訓不曾完畢，而我照舊要奮斗，向著目的，向著前方。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，唯有煎熬的苦，才有開心的笑!!高中一年級新生入學軍訓心得體會萌芽般的初中生活已經(jīng)完畢了，面對戰(zhàn)斗般的高中生活對我們來說無疑是一種挑戰(zhàn)，一種超越自我的挑戰(zhàn)。為了更好的適應高中生活，我們迎來了戰(zhàn)斗前的演習軍訓。在父母的萬般叮囑中我們踏上了軍訓的旅程。我們的目的地是豐南軍事訓練基地。一進門，第一種感覺是嚴肅，誰也不知道迎接我們的會是怎樣的訓練?我心里也在不停地問自己是否做了充分的準備，尤其是吃苦的準備。什么是吃苦?軍訓中的苦又要怎么吃?然而，當我看見教官的時候，我放松了很多。那是個很和藹的教官，很愛笑但又不缺少軍人氣質(zhì)的教官!安排完一切，已經(jīng)很晚了，懷著一種好奇的心情迎來了充實的軍訓生活!第一天，大家起來地都很早，我迫不及待地穿上了我一直渴望的軍服，走在軍營里，一種自信、自豪的感覺圍繞在我周圍。第一項集合站隊做早操。吃完早飯后，開始了一天的軍訓。首先學戰(zhàn)軍姿、轉(zhuǎn)體等一些根本的東西。訓練很枯燥但是我們的訓練并不像我想象的那么苦。教官很善解人意，我們也很配合，進步做事效率的結(jié)果便是換取了更多休息的時間，總的來說訓練并不是很苦。然而就在這個過程中一股很強烈的凝聚力逐漸地來到了我們這個新的集體。一天下午，我們舉行了第一次軍訓匯報演出，我們一上場便贏得了教官、教師們的掌聲。我們的口號喊得出奇的洪亮，當時我心里很沖動，每一個動作、每一個眼神、每一個口號都盡量做到最好。當宣布結(jié)果：高一特1班第二名的時候，除了教官快樂地喊了一句好，其別人沒有一個人出聲。我第一感覺覺得挺好笑也挺為教官感覺為難的，但猛然間意識到我們這個集體中的目的是多么的一致，我們的目的都是拿第一，因此沒有一個人歡呼，沒有一個人為如今的成績而感到快樂!就這樣，我們完畢了第一階段的訓練。第二階段我們連齊步、正步、變步走。這個階段更要求人心齊，只有心齊才能步伐齊!休息的時候教官教我們拉歌，喊出我們的氣勢，唱出我們的自信!就這樣七天的軍訓生活很快就完畢了。在最后的匯報演出中我們給學校，給家長，給教官，更給自己交上了一份滿意的答卷!這里有我們的汗水，有我們的歡笑，更培養(yǎng)了我們今后在高中生活中所要用到的那種吃苦的精神!軍訓完畢了，完畢意味著新的開始，真正的挑戰(zhàn)的警鐘此時響徹在心中!一年級家長教育心得體會說起小孩，預計每個父母都有說不完的火詞，小孩的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然小孩也帶給了我們搞不清的歡樂。小孩們一每天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們這個個的驚喜。其實小孩的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學堂里也在不停地成績與進步，真不知曉是我們了小孩還是小孩了我們?小孩一出生就意味著教育的開端，教育可分為家教、世界教育與學院教育。家長不能僅僅關(guān)心小孩的智力開發(fā)，成績成績的好壞。我視為，家長應注重：小孩的身心安康教育;情感教育;世界道德;意力品質(zhì)等非智力條件的教育，即家教。知識教學、智力開發(fā)這些一定要由學院教育來完工。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方式，甚至與專業(yè)教師的方式相矛盾，所以作為家長只要做好家教正是對教師打工的支持。下面，我就對小孩的教育談談我的一些心得。我的兒子陳泰龍今年十二歲，就讀于夾江一小六年級四班，他不是很出色，但也有值得我們驕傲的地區(qū)：小孩進展比較公開，成績上進步非常肯定，有一定的自己自主的才能，能主動成績;有一定的使命心與愛心，能諒解、尊敬父母，與小哥們與睦相處，知曉勞動的艱辛，有較強的交際才能。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦game、做事情慢等。要說起教育小孩，我覺得談不上有啥成功之處?？墒?，小孩從這個嗷嗷待哺的嬰兒成長為這個了略懂人事的少年，這過程也確實是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念與心得。一、經(jīng)常與教師聯(lián)絡，理解小孩在學院的成績狀態(tài)與表現(xiàn)家庭與學院之間要經(jīng)常保持聯(lián)絡，保持一致，家長應當主動到學院去拜訪教師，向教師反響小孩在家的成績資訊與思想態(tài)度，詢問小孩在校的成績態(tài)度，聽課是否專心、發(fā)言是否積極等資訊，假設小孩在某些地方存在缺乏，回家后就可以有針對性地教育小孩。這地方我們一直做得不太好，有些事情幸虧教師及時與我們聯(lián)絡，才避開了在教育小孩地方走彎路及小孩一些不好習慣的養(yǎng)成。家教是一項繁雜的系統(tǒng)工程。我家對小孩的教育還做得很不夠，而且一些方式還在不斷地探究，我們將不斷地賣力，汲取別人家教地方的成功經(jīng)歷，與教師、家長們一起討論，使小孩們可以公開進展，成為這個“德智體”公開進展的優(yōu)秀學生，將來能為祖國效力，為人民公眾效勞，做這個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有這個光明的將來。為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習。要教育小孩到達勤奮刻苦賣力的成績，將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福;首先要到達對小孩開展道德的教育，知曉理，明德行，教育小孩能成為這個正心、誠意的人。貪心癡慢，人心墮落要因。一切時，一切事要正確引領(lǐng)，養(yǎng)成小孩明理重德的習慣，培養(yǎng)小孩要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求小孩要有愛心，要愛國家，愛父母，愛世界，要到達愛一切的人事物，更要到達孝敬父母，尊敬師長。賣力成績，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。將來踏進世界，不為自己，為民造福。二、培養(yǎng)自己意識，使小孩不產(chǎn)生依靠思想小孩一每天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是小孩。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需求我們的幫助。其實小孩的才能經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ?。預計我們都會有這樣的經(jīng)歷，好似一夜之間小孩就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學會的?這正是小孩，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們這個大大的驚喜!可能有時間我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但小孩一次做不好會有兩次、三次，總有這天會做好!假設不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓小孩做些力所能及的事，比方給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代世界交際才能也很重大，也要重視培養(yǎng)。我們一是勉勵小孩多與別人交往，二是交給小孩一些交往的技巧。三、“嚴”字當頭，抓住小學關(guān)鍵期大教授胡適以前這樣說：“這個人小的時間，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就這個大奸大盜小竊偷兒，都在這家教四個字上分別出來”?，F(xiàn)今世界獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請別人管教小孩的現(xiàn)象也多了，在小孩成長過程中，很多家長往往忽略了小孩的嚴格教育，對小孩“錯愛”、“寵愛”、把小孩慣得不像樣，如對人沒素質(zhì)，本該由小孩自己做的事情而由父母、老爺奶奶代辦，一邊做家庭作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做家庭作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認識的求職者、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對不要視為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是視為這種小孩“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。不見同情心，不見自理才能，不見抑制難題的意力。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。我家教育小孩的宗旨：要求小孩知曉理，明德行，成為這個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引領(lǐng)，養(yǎng)成小孩明理重德的習慣，培養(yǎng)小孩要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求小孩要有愛心，要愛國家，愛父母，愛世界，必須到達孝敬父母，尊敬師長。賣力成績，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。我家培養(yǎng)小孩的習慣采用“小時嚴、大時寬”。幼兒園、小學時期，小孩還比較聽話，好管教，簡單養(yǎng)成好習慣，這時我對兒子以嚴為主。小孩只要小時侯養(yǎng)成好習慣，大了寬松一籌兒也出不了格。這也正是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)小孩的行為習慣最為有效，假設過了這個年齡段，再開展這種教育，效果可能就差多了。小學階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好成績習慣的最關(guān)鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了小孩的今后。四、關(guān)注小孩的成長，多與小孩溝通，當好慈祥父母親，及時解疑答難，正確引領(lǐng)小孩我們家庭與睦、美滿，為小孩安康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不與睦，對小孩的傷害往往大于大人，會使小孩失去平安感，簡單形成不良性格與內(nèi)心，匱乏使命感與愛心，良好的家庭環(huán)境才能為小孩的安康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨小孩的成長而變化。當然，家長要求小孩到達的，我們首先到達。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對小孩的影響是潛移默化的。還有，對小孩開展德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氣氛中開展;另外小孩教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一籌兒時刻，關(guān)注小孩的成長：家庭作業(yè)完工得如何，成績順利嗎?有啥新穎事，心里有不見不愉快呢?尤其在小孩遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與小孩溝通，予以正確引領(lǐng)，調(diào)整好小孩的心態(tài)。同時，日常生存中從身邊的人與事說起，潛移默化地對小孩開展命運觀、價值觀教育，使小孩從小樹立起遠大的夢想，從而激起思想深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外訓練剝奪小孩玩耍的權(quán)利。在學院要求小孩到達“尊敬教師，聽從教師的教誨?！鄙险n時要到達專心聽課，要按時完工教師所布置的一切家庭作業(yè)，團結(jié)同窗，要到達取長補短;在學院要爭取多做對公眾有益的事情。嚴格遵守校規(guī)，教育小孩力爭到達成為這個“德智體”公開進展的優(yōu)秀學生，將來能為祖國效力，為人民公眾效勞，做這個有智慧、有德行、有覺悟的人，這正是我們家庭對小孩的希望與教育的綱領(lǐng)，教育小孩要立大志。人無志向就不能成大器。志向是這個人的奮斗目的。所以我們家庭是經(jīng)常催促小孩要明確自己的奮斗目的。要求小孩要立大志。明確方向，賣力成績。精進不退，在家中，要求小孩作到“父母呼，應句瑗;父母命，行勿懶?！毙W新生家長會心得體會小學新生家長會心得體會2023年xxxx月xxxx日，終于迎來了xxxx小學一年級新生家長會，作為第一次跨入小學大門的新生家長來說，心情的復雜程度絕對勝于即將上一年級的小朋友們。對于寶貝們來說，可能興奮程度更多勝于對陌生學習環(huán)境的緊張，因為對他們來說，新的環(huán)境充滿了好奇和向往，那里可以認識更多的新朋友和教師，有更多更新奇的東西等著他們?nèi)ダ斫夂桶l(fā)現(xiàn)。而家長們不同，正因為知道小學完全不同于幼兒園的上學形式，所以對新生第一年的學習生活，更多充滿了各種焦慮和忐忑的心情，因此可以說大家都是懷著復雜地心情來開這次家長會的。雖然每個家長都是懷著各種疑問和焦慮的心情開這次家長會的，開會之前絕對有n多問題想問問教師，但會后當教師鄭重地問家長還有什么問題需要教師們來答疑解惑的時候，卻幾乎沒人再提出問題，正如開會前家長們嘰嘰喳喳，各種私下交流討論，但會后，大家的神情都放松了許多，因為會中很多很多疑問都被解開了。畢竟學校有著多年的教學經(jīng)歷，并非第一次迎來心情復雜的新生家長。所以家長會上的各項內(nèi)容都切中了要害，可以說每項內(nèi)容都是在解開家長們心中層層的疑惑?？偨Y(jié)起來，就是家校結(jié)合，家長教師們共同努力做好孩子們生理心理和外部環(huán)境的各種準備工作，迎接孩子們從幼兒園到小學的轉(zhuǎn)變。當然學校和教師們都已準備好了，如今就等家長們的配合了。首先泉校長介紹了學校的師資力量和學校的各項現(xiàn)代化設施，告訴家長們學校有資格有才能教育好每個小孩，請家長放心地把孩子送進來。其次，也告訴家長應當做哪些努力，才能更好的配合學校共同幫助我們的孩子，讓他們能在愛的環(huán)境下茁壯成長。陳校長的講話，讓我感觸很深。雖然每個家長毫無疑問都是愛孩子的，但并不是每個家長都知道該怎么愛孩子才是孩子需要的，才是對他們最好的。陳校長告訴我們，優(yōu)秀的家長要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，首先家長是孩子的典范，要對孩子的成長充滿希望，要信任孩子，對孩子成長的各體差異首先要有寬容的心態(tài)，相信孩子，努力幫助孩子，家校結(jié)合，與各科教師保持良好的溝通，這樣才能讓我們的孩子安康快樂地成長。確實，我們真的信任自己的孩子嗎？我想每個家長朋友跟我一樣，肯定更多相信的是自己，相信自己的閱歷，所以都是從我們成人角度出發(fā)去看問題，并沒有完全站在孩子的角度出發(fā)想問題，以后，我一定要更多站在孩了的角度上去想問題，這樣很多問題可能只要換個角度考慮就能迎刃而解了，真的要相信他們，每個人都有自己的成長過程，這個過程并不能被替代，我們所能做得就是讓孩子相信，任何時候，只要他們需要，爸爸媽媽就永遠在旁邊支持他們、幫助他們進步。接下來年級組長，班主任教師的講話，還是要求家校結(jié)合，從各個生活習慣和學習習慣上讓我們的孩子做好準備，迎接接下來六年的小學生涯。家校結(jié)合，對我們家長的三點提醒我覺得真的很重要，所以我一定要記錄下來，催促自己真正去做：第一，親密配合，準時接送孩子。因為小學生畢竟不同于幼兒園寶寶的散漫，所以家長要做到自己的孩子早睡早起，催促孩子準時上學，當然家長也要準時接送。第二，給孩子準備一份豐富的早餐，小學生活不像幼兒園里有加餐，有點心，孩子們7點半之前吃了早飯要到11點40才能吃中飯，中間的時間跨度很長，所以一定要重視早餐的質(zhì)量。平時我們可能早餐是隨意打發(fā)的，一個包子一個雞蛋可能就打發(fā)了，但以后，我暗下決心，真的要重視起來，不僅要有營養(yǎng)搭配，更要重視量，一定要讓孩子早餐吃好吃飽，因為這是一整個上午孩子精神的保證，試問餓著肚子怎么會有好的精神狀態(tài)來保證學習的質(zhì)量。第三，對孩子的陪伴和溝通，這點更多是對家長的要求，因為每個孩子都需要陪伴和理解，只有我們做家長的可能因為工作、因為生計、因為這樣那樣的原因,做不到更多的陪伴和溝通，為了我們的孩子變得更好,我們只能某些方面做些舍棄或者更好的安排我們的時間，盡量多的擠時間出來陪陪我們的孩子，給予他們更多的關(guān)心和愛。生活習慣和學習習慣上，教師總結(jié)的很好，我覺得我們家長只要記錄，然后去做就行。1、書寫端正、有序的習慣，培養(yǎng)正確的寫字姿勢。2、讀標題重點的習慣3、自己整理書桌和書包的習慣4、前一天晚上準備好學慣用品5、保證充足的睡眠，早睡早起。6、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，第一時間做回家作業(yè)7、和孩子一起閱讀、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。真的，假設我們每個家長都能配合教師，做到以上幾點，那么我們就完全無需擔憂我們的孩子在學校的表現(xiàn)，所以這次家長會感觸最深的一點便是，家長是孩子的典范，家長正是孩子的一面鏡子，家長做得好，孩子自然表現(xiàn)好，很多時候孩子身上的小缺點，需要我們家長多反思一下自己的行為是否有給孩子不好的影響，接下來作為家長的我們要做得很多很多，只有我們和孩子一起養(yǎng)成好的習慣，然后多與教師溝通和交流，做到家校統(tǒng)一，家校合作，只有這樣我們的孩子才會更出色。所以家長會后，我忐忑的心安定了下來，不再焦慮、不再迷茫，因為我已經(jīng)很清楚的知道，接下來，我需要做哪些工作，才能成為一個合格的小學生家長，而只要我自己做到了這些，我的孩子也肯定會是一個合格的小學生。我想對孩子說，寶貝，媽媽與你一起努力，我們共同加油！高一年級新生軍訓有感高一年級新生軍訓有感黃思怡高一〔1〕班十人一間的宿舍，顯得有些擁擠，床間走廊最多并排兩人。雖說沒有家里環(huán)境安逸，卻可以鍛煉我們的自立和合作才能。我們輪流洗漱，各項生活常規(guī)有條不紊地進展。當?shù)厣嫌忻黠@垃圾時，我們也會很自覺地將其拎起扔入垃圾桶中。值日的同學如沒時間清掃，其他同學也會主動幫助，努力讓我們的宿舍變得干凈、整潔。相比之下，疊被子是最辛苦的事兒了。要把邊邊角角都給整平了，還要弄出豆腐塊一樣的棱角，疊好后看著自己的被子總會有種自豪感，只要花了心思在上面，沒有什么是做不好的，在苦中樂，在酸中甜。周子研高一〔1〕班炙熱的陽光照在身上，在教官的指揮下忍著累操練，讓暑假沒有鍛煉的同學們感到了不適，隨行的校醫(yī)對他們進展診斷照顧。溫順的笑臉，釋懷了同學們的緊張情緒。她耐心地一個一個幫助同學，不停地在為排隊的同學準備藥和溫水。遞給同學之前，她都會先自己感受下水溫，擔憂會燙到我們?？吹诫y受和受傷的同學，她不禁露出擔憂的神情，還不停地撫慰他們，像媽媽一樣溫順。她無微不至地關(guān)心我們，讓我們在高強度的訓練中，感受到身后有力量在支持著我們，給予我們溫暖。趙一格高一〔1〕班今天是軍訓的第三天，涼風習習，非常舒適，教官們便決定今天下午帶我們?nèi)ヅ郎健o名山上長滿了綠樹，棵棵都枝繁葉茂，大家都懷著愉悅且沖動的心情向無名山走去。爬山的大____前是我們的"尖刀隊",由一班、二班的十個同學組成，比賽誰能先爬上山頂摘下旗幟。號聲一響，"尖刀隊"便沖向山去，不見了蹤影。大____順著階梯一級一級向上爬，大家呼吸著新穎的空氣，清脆的笑聲、動聽的歌聲回蕩在山中。漸漸地，大家有些體力不支了，汗大滴地流下，腿也變得酸疼。一些同學跟不上大____落了隊，前面立即有同學返回攙扶幫助。在大家的共同努力下，我們終于登上了山頂，一覽了軍訓基地的全貌。當?shù)弥俏覀儼嗟耐瑢W拿下旗幟時，全班都沸騰了，大家歡呼著，跳躍著，深深地為他們感到自豪！上山容易下山難。下山的路非常崎嶇，人群中不斷有提醒"這兒小心，有石頭"的聲音，大家心中都非常溫暖。這次爬山，鍛煉了身體還增加了大家的團結(jié)精神！林茗溪高一〔2〕班"到了這里就是來受苦的，不是過來享清福的。"自從到了軍訓基地，這個概念就一直在我們的腦海里。今天早上，幾位兵哥哥的隊列展示，那樣的訓練有素，在立正、齊步走的抬腿落下的塵土飛揚間，我們被他們整齊劃一的動作驚得目瞪口呆。當我們開始訓練時，想要做到動作橫平豎直，聲音鏗鏘有力，卻是那么困難。正步走分解動作，每個動作都要有一到兩秒的停頓，胳膊和大腿都因肌肉勞累而酸疼不已。我們堅持著，所有人都能像碧松般昂首，像翠竹一般充滿向上拔節(jié)的力量。軍訓中，我們漸漸將自己融進這個集體。相信在后面的幾天里，大家相處會更加融洽，如同那首嘹亮軍歌所唱——"團結(jié)就是力量".陳宇高一〔2〕班從前看閱兵式，看著軍人們踢著整齊的正步，我總是格外羨慕，而我也夢想著有一天可以像軍人一樣展現(xiàn)自己的風采，今天上午，我如愿以償了。"稍息，立正！"黑瘦的教官將手背在身后，他掃了我們一眼，"今天，我們要學習正步！"聽到這句話，我精神一振，腦海中又仿佛出現(xiàn)了軍人們英姿颯爽地踢著正步的樣子，不由地將腰桿又挺直了幾分。"首先，先把你們的右腿抬起，盡量抬高，懂嗎？"教官大聲地命令道："懂！"我們不敢懈怠，連忙回應道，同時將右腿抬起，之后，就陷入了將近兩分鐘的靜止狀態(tài)，在這兩分鐘的時間內(nèi)，我的右腿感受到了難以名狀的酸痛，但看到了教官那"陰沉"的眼神，我也只好咬牙堅持，終于熬到了那道久違的命令——"放下！"我的右腳一接觸到地面，緊繃的身體就立馬放松下來，而我也第一次感受到了大地的親切。經(jīng)過短暫的十幾秒休息時間，我們換了左腿繼續(xù)練習，之后，便是不斷地重復，練習，重復，練習。腿部練習之后還有手部練習，以及最后的正步練習，一步又一步，難度逐漸攀升。我們雖然越來越累，但我們的斗志卻越來越高昂，軍訓不過是高中生活的預演，假設連這點小苦都吃不得，何談以后的高中三年呢？到了最后，我們已忽略