度(上)人教版七年級(jí)上冊(cè)第一、二單元知_第1頁(yè)
度(上)人教版七年級(jí)上冊(cè)第一、二單元知_第2頁(yè)
度(上)人教版七年級(jí)上冊(cè)第一、二單元知_第3頁(yè)
度(上)人教版七年級(jí)上冊(cè)第一、二單元知_第4頁(yè)
度(上)人教版七年級(jí)上冊(cè)第一、二單元知_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第5頁(yè)第一單元笑迎新生活第一課珍惜新起點(diǎn)1.進(jìn)入初中對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)意味著一個(gè)新起點(diǎn)。這里的“新〞主要包括新校園、新老師、新同學(xué),新任務(wù),即學(xué)生自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。2.進(jìn)入新的環(huán)境,面對(duì)新同學(xué),我們應(yīng)該怎樣與新同學(xué)相處?〔如何盡快適應(yīng)新環(huán)境?如何對(duì)待初中生活?〕〔1〕調(diào)整好自己的心態(tài),適應(yīng)新環(huán)境,認(rèn)識(shí)新老師,了解學(xué)習(xí)新特點(diǎn)〔2〕積極主動(dòng)認(rèn)識(shí)新同學(xué),與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng),和諧相處,共同進(jìn)步3.怎樣建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體集體?〔建立優(yōu)秀班集體應(yīng)具備哪些條件?〕〔1〕共同的目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力有了共同的目標(biāo),我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力〔2〕各盡其能、發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體〔3〕團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏1.初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn):答:〔1〕課堂上學(xué)到更多的知識(shí),〔2〕運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和能力,學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。2.怎樣學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者?〔搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么?〕〔1〕學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí);逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴〔2〕提高學(xué)習(xí)效率;課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課時(shí)專心聽(tīng)講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)〔3〕科學(xué)安排時(shí)間;〔4〕了解自己的學(xué)習(xí)方式,適應(yīng)老師不同的教學(xué)特點(diǎn)。3.提高學(xué)習(xí)效率的方法?答:課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課專心聽(tīng)講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。4.怎樣找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?答:每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式,我們只有結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際,才能在摸索嘗試、不斷努力的過(guò)程中,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。5.為什么說(shuō)學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的過(guò)程?答:〔1〕學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,需要克服困難,刻苦努力?!?〕在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種超越自己的快樂(lè)。6.怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)?答:〔1〕學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,需要克服困難,刻苦努力。〔2〕在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種超越自己的快樂(lè)?!?〕學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)。如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇,我們將會(huì)明白,享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和時(shí)機(jī),是多么令人快樂(lè)。7.學(xué)習(xí)的快樂(lè)洋溢在我們心中?〔為什么要探索世界的奧秘?〕答:〔1〕當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候〔2〕當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候〔3〕當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候,學(xué)習(xí)的快樂(lè)就洋溢在我們心中。8.通過(guò)學(xué)習(xí)我們可以得到什么?答:我們可以獲得知識(shí),獲得財(cái)富,獲得快樂(lè),獲得幸福,獲得就業(yè)崗位,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。第二單元笑迎新生活第三課珍愛(ài)生命1.生命存在的意義?答:生命是地球上最珍貴的財(cái)富,世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。2.人類應(yīng)該怎樣和其他生命相處?〔為什么要珍愛(ài)生命?為什么生命需要相互關(guān)愛(ài)?〕答:〔1〕生命是地球上最珍貴的財(cái)富,世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。〔2〕生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的〔3〕如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里,就需要每一個(gè)人,去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命,特別是珍稀野生動(dòng)植物,因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友?!?〕每種生命都有其存在的意義與價(jià)值。在地球的生物鏈中,各種生命共生共存,息息相關(guān),如果我們隨意踐踏地球上的生命就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的是人類自己。3.人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪里?答:〔1〕人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在:與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比,人類的生命最具有智慧。〔2〕人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在:人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。4.如何發(fā)揮人的獨(dú)特性,選擇適合自己的成才之路?答:每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路,展示自己的風(fēng)采,為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的智慧和才能。5.如何珍愛(ài)我們的生命?〔怎樣讓生命之花綻放?〕答:〔1〕永不放棄生的希望。世界因生命而精彩,珍愛(ài)生命的人無(wú)論何時(shí)何地,遇到多大挫折都不會(huì)輕易放棄生的希望?!?〕肯定生命,尊重生命。在肯定、尊重悅納、真愛(ài)自己生命的同時(shí),也應(yīng)該同樣善待他人的生命。當(dāng)自己生命受到威脅時(shí)不輕言放棄,不喪失生的希望;當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí),盡自己的所能伸出援助之手?!?〕延伸生命的價(jià)值。生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn),因而要珍愛(ài)生命,讓有限的生命煥發(fā)光榮,并為之不懈努力,不斷延伸生命的價(jià)值。6.什么樣的生命最有價(jià)值?怎樣追求生命的價(jià)值?〔如何實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值?如何延伸生命的價(jià)值?如何使生命更有意義?怎樣才能使自己的生命價(jià)值得以提升?〕答:〔1〕每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè),為他人減輕痛苦、為家和社會(huì)作出奉獻(xiàn)時(shí),就更能體會(huì)自己生命的價(jià)值?!?〕實(shí)現(xiàn)人生的意義,追求生命的價(jià)值,要腳踏實(shí)地,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起。〔3〕生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)?!?〕我們要珍愛(ài)生命,讓有限的生命煥發(fā)光榮,并為之不懈努力,不斷延伸生命的價(jià)值。7.如何理解有的人死了,他還活著,有的人活著,他已經(jīng)死了?答:〔1〕生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)?!?〕許許多多的人生命雖然已經(jīng)結(jié)束,可他們?yōu)樯鐣?huì)所做的奉獻(xiàn),卻讓后人受益無(wú)窮,就這樣他們的生命價(jià)值得以延伸;〔3〕更有許多為社會(huì)做出突出奉獻(xiàn)的人們,一直受到后人的崇敬與追念,他們雖死猶生,其生命價(jià)值獲得更長(zhǎng)的延伸,更充分的表達(dá)。第四課歡快的青春節(jié)拍1.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?答:〔1〕身體外型的變化;〔2〕身體內(nèi)部器官的完善;〔3〕性機(jī)能的成熟2.怎樣理解青春期的心理矛盾?答:〔1〕青春期心理充滿著矛盾。這些矛盾是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象?!?〕這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶,但正是它們構(gòu)成了我們向前開(kāi)展的動(dòng)力?!?〕如果處理不好這些矛盾,它們也會(huì)成為阻礙我們開(kāi)展的阻力。3.怎樣處理好青春期的心理矛盾?P38答:〔1〕可以向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助〔2〕自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生〞。如在情緒不好的時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者打打球,轉(zhuǎn)移自己的不良情緒;在感到孤獨(dú)的時(shí)候,與同學(xué)聊聊天,或給朋友寫(xiě)信等等。4.青春期的心理變化有哪些?答:〔1〕智力逐步開(kāi)展到頂峰〔2〕自我意識(shí)迅速開(kāi)展〔3〕情緒和情感豐富而強(qiáng)烈,但不穩(wěn)定,具有兩極性〔4〕性發(fā)育加速,性意識(shí)萌動(dòng)。5.適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合可以相互交流青春期的生理變化,分享成長(zhǎng)的感受,但一定要遵循彼此尊重的根本原那么。與同學(xué)交往中,彼此尊重是我們需要遵循的根本準(zhǔn)那么。6.怎樣正確理解真正的個(gè)性〔酷〕,真正的長(zhǎng)大的含義?答:真正的“酷〞〔個(gè)性〕不是裝扮上的標(biāo)新立異,而是在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。真正的長(zhǎng)大〔獨(dú)立〕是逐漸擺脫依賴,勇于為自己的行為負(fù)責(zé)。7.男女同學(xué)之間正確交往有什么意義?答:男女同學(xué)之間的正常交往,有益于我們的身心健康開(kāi)展。兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氣氛。8.解讀青春的含義?P41-42答:〔1〕青春更多地表達(dá)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中,是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué);〔2〕靑春是活力的象征,它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志?!?〕青春和年邁不在于年齡的大小,而在于心境?!?〕如果我們擁有信心,擁有愛(ài)與美麗的夢(mèng)想,我們將永遠(yuǎn)年輕。9.如何理解青春是幸福的?P43〔為什么青春更多的是夢(mèng)想,是激情,是幸福?〕答:〔1〕因?yàn)閾碛星啻?,我們每一天都站在新的起跑線上迎接新的挑戰(zhàn)。〔2〕因?yàn)閾碛星啻?,我們可以盡情放飛自己的夢(mèng)想,并努力追尋?!?〕因?yàn)閾碛星啻海覀儾慌率?,相信一切可以從頭再來(lái)。10.我們的身體有著不同的韻律和節(jié)拍。有的快,有的慢;有的先橫向開(kāi)展,有的先縱向拉長(zhǎng)。即使同一個(gè)人,其不同身體部位的發(fā)育速度和水平也是不一樣的。第五課自我新期待1.正確認(rèn)識(shí)自己的要求〔如何正確認(rèn)識(shí)自己?〕答:〔1〕正確認(rèn)識(shí)自己,就要做到用全面的、開(kāi)展的眼光看待自己?!?〕全面認(rèn)識(shí)自己,既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象,又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì);〔3〕全面認(rèn)識(shí)自己,既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要看到自己的缺點(diǎn);〔4〕我們要用開(kāi)展的眼光看待自己,通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。2.怎樣理解“金無(wú)足赤人無(wú)完人〞?答:〔1〕金無(wú)足赤人無(wú)完人,每個(gè)人的外在形象和內(nèi)在素質(zhì)都存在自己的優(yōu)勢(shì)和缺乏。全面認(rèn)識(shí)自己,既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)也要看到自己的缺點(diǎn)?!?〕我們要用開(kāi)展的眼光看待自己,通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。3.內(nèi)在美和外在美的關(guān)系如何?答:一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一,內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。4.認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些?〔我們可以通過(guò)哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自我P48〕答:①通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己②通過(guò)他人了解自己〔重視他人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià),冷靜的分析,既不能盲從,也不能無(wú)視。〕③通過(guò)集體了解自己〔集體對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)往往更全面、更客觀〕5.人身上的七種根本智能P72答:①語(yǔ)言智能;②音樂(lè)智能;③數(shù)理邏輯智能;④空間智能;⑤身體運(yùn)動(dòng)智能;⑥人際交往智能;⑦自我認(rèn)識(shí)智能。6.開(kāi)掘潛能的方法有哪些?〔如何開(kāi)掘自己的潛能?〕答:①經(jīng)常給予自己積極的暗示,有利于提高自己的信心和勇氣,能幫助我們開(kāi)掘潛能。②在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我〞形象,能夠鼓勵(lì)自己的斗志,有利于釋放自己的潛能。③在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能,要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣,從小事做起,刻苦努力,艱苦訓(xùn)練。7.怎樣看待追星現(xiàn)象?P54答:〔1〕喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象,因?yàn)槊餍峭兄利惖耐獗怼⒋蠓降呐e止,其中一些人還具有高超的專業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚的人格?!?〕“人無(wú)完人〞,偶像也不例外。我們應(yīng)善于從不同典范身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn),不斷完善自我。8.如何確立個(gè)人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論