小學(xué)六年級心理健康鼓起勇氣面對困難課件_第1頁
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文檔簡介

小學(xué)心理健康鼓起勇氣，面對困難

沭陽縣沂濤中心小學(xué)

司立凱熱身階段：反口令游戲

心情話吧轉(zhuǎn)換階段：

杜瑤瑤10歲時，爸爸在一次意外中喪生，媽媽病倒被送進(jìn)了醫(yī)院。突如其來的沉重打擊，使這個愛說愛笑的小女孩一下子變得沉默寡言?！鞍职譀]有了，今后怎么辦？”她鼓起勇氣，做了決定，“我要學(xué)會照顧媽媽，撐起這個家，堅強(qiáng)地活下去?！毙那樵挵?/p>

杜瑤瑤每天堅持上學(xué)，放學(xué)后先趕到醫(yī)院去照顧媽媽，然后才回家吃飯、復(fù)習(xí)功課。她學(xué)會了合理安排時間，學(xué)會了以前很少做的家務(wù)活兒，還學(xué)會了給媽媽當(dāng)醫(yī)療護(hù)理員。媽媽每月只有2000多元工資，要看病、吃藥，生活很艱難。杜瑤瑤告誡自己：“哭沒有用，還要多想辦法。”她精打細(xì)算，從不亂花一分錢，養(yǎng)成不吃零食的習(xí)慣。

雖然生活很艱難，但杜瑤瑤仍堅持參加學(xué)校組織的集體活動。期末考試，她的成績在班里名列前茅。杜瑤瑤常常說：“我不會被困難嚇倒。我愛媽媽，我有活下去的勇氣，我媽媽的病會好起來的，我們的生活也會好起來的?！?/p>

戰(zhàn)國時期孫臏被砍去雙腳后，怒而發(fā)奮，寫出《孫臏兵法》，歌德在失戀的基礎(chǔ)上寫出《少年維特的煩惱》，司馬遷在遭受宮刑后完成《史記》，貝多芬在遭受雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》。

工作階段：勇敢的我活動一:小組內(nèi)輪流講訴自己表現(xiàn)勇敢、戰(zhàn)勝困難的故事。

活動二：我會這么做（1）寫作業(yè)遇到困難，我會

。（2）遇到感冒發(fā)燒，醫(yī)生囑咐休息幾天，暫時不要去上學(xué)，可是馬上要面臨期末考試了,我會

。（3）英語難學(xué)，我

會

。

（4）上學(xué)路上，一不小心被一輛自行車撞到了，腿上流血了，很疼，書包里的東西撒了一地，我會

。.患難可以試驗一個人的品格,非常的境遇方可以顯出非常的氣節(jié)。---莎士比亞.最困難的時候,也就是離成功不遠(yuǎn)的時候。

---拿破侖.困苦能孕育靈魂和精神的力量。---雨果.逆境能打敗弱者而造就強(qiáng)者。---尼克松

同學(xué)們，成長的路上有陽光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾稳ッ鎸?，要學(xué)會與命運(yùn)抗?fàn)?，笑著完成每一次作業(yè)，笑著面對每一次考試，笑著度過每一

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