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文檔簡介

歡迎進入音樂課堂梅花梅花宋.王安石墻角/數(shù)枝梅，凌寒/獨自開。遙知/不是雪，為有/暗香來。再讀古詩第五單元古詩新唱第一課梅花小學音樂(五年級下冊)

聆聽歌曲《梅花》。

注意聆聽歌曲的情緒與速度,聽完以后說說你對這首歌曲的初步感受。再次聆聽，說說歌曲表現(xiàn)什么內(nèi)容？歌曲在那個地方反復？在這首詩中，詩人不僅對梅花的堅強性格加以贊頌，還向我們展現(xiàn)了梅花幽香撲鼻、潔白如雪、柔美的另一面。墻角有幾枝梅花，冒著嚴寒獨自開放。遠望知道是花不是雪。因為有縷縷清淡的香氣從遠處飄來。梅花群木方憎雪，開花長在先。流鶯與舞蝶，不見許因緣。題梅花圖楊無咎

忽見寒梅樹,花開漢水濱.

不知春色早,疑是弄珠人.早梅齊已

萬木凍欲折,孤根暖獨回.

村前深雪里,昨夜一枝開.

欣賞歌曲《春曉》。

即興創(chuàng)編歌曲《春曉》。

小組進行展示。

小組為單位，將幾個片段旋律排序連成歌曲《春曉》。

交流有關梅花的藝術作品

介紹梅花的藝術作品如:陸游的《卜算子詠梅》。王冕的《素梅》。

介紹自己搜集的有關梅花的藝術作品，相互交流學習。

通過學習《梅花》這首歌曲，我們從中了解到梅花高潔、端莊、典雅的形象和它不畏嚴寒、堅強不屈的高尚品性。希望同學們能像梅花那樣，立志奮發(fā)，做一個堅強的人。

同學

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