分?jǐn)?shù)除法解決問(wèn)題例5

分?jǐn)?shù)除法之解決問(wèn)題（二）六年級(jí)數(shù)學(xué)人教新課標(biāo)第十一冊(cè)復(fù)習(xí)與準(zhǔn)備1.根據(jù)題意，看圖寫出代數(shù)式。西瓜比蘋果重（）kg，

西瓜重（）kg。西瓜是蘋果的（——）。14xx+14x（1）蘋果有xkg，西瓜的質(zhì)量比蘋果重。14（2）雞有x只，鴨的只數(shù)比雞少。13鴨比雞少（）只，

鴨有（）只。鴨是雞的（——）13xx-13x2.根據(jù)題意列出方程。（1）六（1）班有15人參加了合唱隊(duì)，占全班人數(shù)的，六（1）班有多少人？13（2）美術(shù)小組的人數(shù)比航模小組多，美術(shù)組的人數(shù)比航模組多5人。航模組有多少人？14看圖回答問(wèn)題問(wèn)題：①?gòu)膱D中你知道了什么？女生人數(shù)男生人數(shù)41多“1”②怎樣理解“男生人數(shù)比女生人數(shù)多”？

41③你能說(shuō)說(shuō)男、女生人數(shù)之間有怎樣的等量關(guān)系二、引入情境，探究新知（一）閱讀與理解問(wèn)題：①?gòu)念}目中你知道了什么？③這道題怎樣解答，請(qǐng)你根據(jù)題意先畫出線段圖，再找出爸爸體重和小明體重之間的等量關(guān)系，最后列方程解答。小明的體重是35kg，他的體重比爸爸的體重輕，小明爸爸的體重是多少千克？158②怎樣理解“小明的體重比爸爸的體重輕”？158二、引入情境，探究新知（二）分析與解答爸爸的體重－小明比爸爸輕的部分＝小明的體重小明：預(yù)設(shè)1：爸爸：“1”小明的體重比爸爸輕？千克是爸爸體重的幾分之幾？35千克問(wèn)題：①你們能借助線段圖理解這個(gè)等量關(guān)系式和方程的意思嗎？②圖中哪部分是小明體重比爸爸輕的部分？③他是怎樣求小明體重比爸爸輕的部分的？解：設(shè)爸爸的體重為xkg。

x－x＝35x＝35

x＝35×

x＝75158157715二、引入情境，探究新知（二）分析與解答預(yù)設(shè)2：小明的體重比爸爸輕？千克35千克爸爸：小明：“1”是爸爸體重的幾分之幾？問(wèn)題：①你們能借助線段圖理解這個(gè)數(shù)量關(guān)系式和方程的意思嗎？②圖中小明的體重相當(dāng)于爸爸體重的哪一部分？③小明的體重相當(dāng)于爸爸體重的幾分之幾？你是怎樣得到的？爸爸的體重×（1－

）＝小明的體重158解：設(shè)爸爸的體重為xkg。

（1－

）x＝35

x＝35

x＝35×

x＝75158157715溫故知新是把航模小組的人數(shù)看作單位“1”，兩組比較，美術(shù)小組的人數(shù)多，多的人數(shù)相當(dāng)于航模小組4等份中的1份。1、美術(shù)小組比航模小組多多少人？

2、航模小組有多少人？閱讀與理解：美術(shù)小組有()美術(shù)小組比航模小組多（）要求的是（）的人數(shù)溫故知新是把航模小組的人數(shù)看作單位“1”，兩組比較，美術(shù)小組的人數(shù)多，多的人數(shù)相當(dāng)于航模小組4等份中的1份。1、美術(shù)小組比航模小組多多少人？2、航模小組有多少人？溫故知新1、美術(shù)小組比航模小組多多少人？

2、航模小組有多少人？航模小組的人數(shù)＋美術(shù)小組比航模小組多的人數(shù)＝美術(shù)小組的人數(shù)X+X=25航模小組的人數(shù)×(1＋)＝美術(shù)小組的人數(shù)(1+)X=25根據(jù)條件列方程（1）小紅買了一本書和一枝鋼筆，書的價(jià)格是10元，正好比鋼筆價(jià)格少，鋼筆的價(jià)格是多少元？（2）白兔的只數(shù)比黑兔多2/3，白兔有450只，黑兔有多少只？（3）白兔的只數(shù)比黑兔多2/3，白兔比黑兔多180只，黑兔有多少只？對(duì)比練習(xí)