那片綠綠的爬山虎8

26.那片綠綠的爬山虎推薦刪掉動(dòng)詞居然融洽黃昏余暉楷模綠蔥蔥莫名其妙密密麻麻春風(fēng)拂面推薦眼簾刪掉規(guī)范燥熱融洽黃昏客廳

自由朗讀課文，要求：

①讀準(zhǔn)字音，讀通課文。②思考：課文講了一件什么事情？我能行

思考交流1、從“改文”和“做客”這兩件事中，你感受到葉老怎樣的品質(zhì)？從文中哪兒體會(huì)到的？2、課文多次描寫(xiě)那片綠綠的爬山虎，從這些描寫(xiě)中，你感受到了什么？(要求：邊讀邊思考，用筆勾畫(huà)，再做適當(dāng)?shù)呐ⅰ?

思考交流1、從“改文”和“做客”這兩件事中，你感受到葉老怎樣的品質(zhì)？從文中哪兒體會(huì)到的？我雖然未見(jiàn)葉老先生的面，卻從他的批改中感受他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。我雖然未見(jiàn)葉老先生的面，卻從他的批改中感受他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。葉老先生見(jiàn)了我，像會(huì)見(jiàn)大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺(jué)得距離縮短不少。葉老先生見(jiàn)了我，像會(huì)見(jiàn)大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺(jué)得距離縮短不少。

我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。

我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來(lái)。想來(lái)有趣，那一下午，葉老先生沒(méi)談我那篇獲獎(jiǎng)作文，也沒(méi)談寫(xiě)作。他沒(méi)有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類(lèi)。相反，他幾次問(wèn)我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃印Ｎ艺f(shuō)我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)。他說(shuō)道：“這樣好！愛(ài)好文學(xué)的人不要只讀文科的書(shū)，一定要多讀各科的書(shū)。“他又讓我背背中國(guó)歷史朝代，我沒(méi)有背全，有的朝代順序還背顛倒了。他又說(shuō)：“我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清自己的歷史更不行。”（原文刪去的部分）這樣好！愛(ài)好文學(xué)的人不要只讀文科的書(shū)，一定要多讀各科的書(shū)。我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清自己的歷史更不行。

思考交流2、課文多次描寫(xiě)那片綠綠的爬山虎，從這些描寫(xiě)中，你感受到了什么？剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。

落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。

落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。

剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。

落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。

我非常慶幸，自己第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位，人品與作品都堪稱(chēng)楷模的大作家。

我非常慶幸，自己第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位，人品與作品都堪稱(chēng)楷模的大作家。

我好像知道了，或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫(xiě)的。

翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號(hào)和改動(dòng)后增添的小字，密密麻麻，幾頁(yè)紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。

修改作文的方法1把用詞不準(zhǔn)確的地方改準(zhǔn)確。2把不通順的句子改通順。3把長(zhǎng)句斷成短句。4刪去重復(fù)羅嗦的詞句。5增添一些詞句，使意思表達(dá)得更清楚完整。6改正錯(cuò)別字和用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)。

這一篇作文寫(xiě)的全是具體事實(shí)，從具體事實(shí)中透露出對(duì)王老師的敬愛(ài)。肖復(fù)興同學(xué)如果沒(méi)有在這幾件有關(guān)畫(huà)畫(huà)的事上深受感動(dòng)，就不能寫(xiě)得這樣親切自然。為什么說(shuō)“我”15歲時(shí)的那個(gè)夏天意義非凡?

肖復(fù)興，現(xiàn)任《人民文學(xué)》雜志社副主編。已出版長(zhǎng)篇小說(shuō)、中短篇小說(shuō)集、報(bào)告文學(xué)集、散文隨筆集和理論集80余部。近著有《音樂(lè)筆記》、《日子的回憶》、《紙的生命》、《父親手記》、《總有一處讓你感動(dòng)》等。曾獲全國(guó)及北京上海優(yōu)秀文學(xué)獎(jiǎng)多種，《音樂(lè)筆記》獲首屆冰心散文獎(jiǎng)?！赌瞧G綠的爬山虎》、《向往奧運(yùn)》、