練(四)25分的“語(yǔ)用+名句默寫”一分都不能丟

練(四)

25分的“語(yǔ)用＋名句默寫”一分都不能丟1．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是

(3分)(

)①當(dāng)前，全國(guó)正在努力倡導(dǎo)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”，應(yīng)該說(shuō)，作為寒窗苦讀的大學(xué)生毅然去創(chuàng)業(yè)，無(wú)可非議 ，但要擺攤賣烤腦花，就值得商榷了。．．．．②知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，犯而不校 錯(cuò)中錯(cuò)。我是你的朋友，你做錯(cuò)了事可以對(duì)我說(shuō)，讓藏．．．．在心靈深處的事也出來(lái)曬曬太陽(yáng)。③為了在《百家講壇》講述《清十二帝疑案》

，他翻閱了大量歷史資料，精心研究，可謂沙里淘金，最終贏得了觀眾的認(rèn)可。．．．．④電視劇《瑯琊榜》因故事生動(dòng)曲折而熱播不斷，一度達(dá)到萬(wàn)人空巷．．．．的地步，該劇也因此成了近幾年來(lái)少有的經(jīng)典之劇。⑤科隆新年夜發(fā)生的聳人聽聞 的群體犯罪事件，再度引發(fā)德國(guó)民眾對(duì)外來(lái)難民的恐慌．．．．情緒，科隆市長(zhǎng)的發(fā)言人說(shuō)，政府決不容許執(zhí)法“無(wú)人區(qū)”的出現(xiàn)。⑥與大型百貨商店相比，超市里的商品同樣林林總總 ，而顧客在超市選購(gòu)物品時(shí)更為．．．．自由從容，更需要具有對(duì)商品質(zhì)量辨別的能力。A．①③⑥C．②⑤⑥

B．①③④D．②④⑤解析：選D ①無(wú)可非議：沒有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。使用正確。 ②犯而不校：受到別人的觸犯或無(wú)禮也不計(jì)較。 此處望文生義。③沙里淘金：從沙子里淘出黃金，比喻從大量的材料中選取精華，也形容費(fèi)力大而成效少。使用正確。 ④萬(wàn)人空巷：家家戶戶的人都從巷子里出來(lái) (觀看或參加某些大的活動(dòng)等 )，多用來(lái)形容慶祝、歡迎等盛況。此處望文生義。⑤聳人聽聞：夸大或捏造事實(shí)來(lái)使人震驚。此處應(yīng)用 “駭人聽聞”。⑥林林總總：形容品種繁多。使用正確。2．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是 (3分)( )A．長(zhǎng)征的勝利，靠的是紅軍將士壓倒一切敵人而不被任何敵人壓倒、征服一切困難而不被任何困難征服的英雄氣概和革命精神來(lái)完成的。B．在去年熱帶西太平洋綜合考察活動(dòng)中， 中國(guó)科學(xué)家對(duì)兩套深海潛標(biāo)成功地進(jìn)行了改造，破解了深海觀測(cè)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳輸?shù)氖澜珉y題。C．為了維護(hù)大學(xué)生的合法權(quán)益和金融市場(chǎng)環(huán)境， 應(yīng)關(guān)閉引發(fā)惡性案件的“校園貸”平臺(tái)，取締貸款利率高、催收手段極端的小公司。D．根據(jù)杭州出臺(tái)的國(guó)內(nèi)首部網(wǎng)絡(luò)交易政府規(guī)章，賣家如果騷擾、威脅消費(fèi)者違背意愿做出或修改交易評(píng)價(jià)，將對(duì)其處以最高兩萬(wàn)元的罰款。解析：選B A項(xiàng)，句式雜糅，“靠的是??來(lái)完成的”是由“靠的是??”和“由??來(lái)完成的”兩種句式雜糅在一起的， 可刪去“來(lái)完成的”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“維護(hù)”和“環(huán)境”不搭配，可在“金融市場(chǎng)”前加“整治”。D項(xiàng)，中途易轍，應(yīng)將“對(duì)其”改為“被”。3．下列各句中，表達(dá)得體的一句是 (3分)( )A．同桌與我關(guān)系很好，對(duì)我指教的幾個(gè)數(shù)學(xué)問題表達(dá)了感謝之情。B．在小劉家聚會(huì)，叨擾了他父母很長(zhǎng)時(shí)間，我們感覺很不好意思。C．大家對(duì)我的奉告我會(huì)牢記，我再也不會(huì)犯今天這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。D．我準(zhǔn)備到老師的敝處拜訪，表達(dá)對(duì)老師兩年來(lái)對(duì)我關(guān)心的感謝。解析：選B A項(xiàng)，“指教”是敬辭，指點(diǎn)教導(dǎo)；客套話，用于請(qǐng)人對(duì)自己的工作、作品提出批評(píng)或意見。用在此處不恰當(dāng)，可以改為 “講解”。C項(xiàng)，“奉告”是敬辭，告訴。用在此處不恰當(dāng)。 D項(xiàng)，“敝處”是謙辭，用于稱自己的住處。語(yǔ)境指老師的住處，可以說(shuō)“府上”。4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15個(gè)字。(6分)一篇文章寫得生動(dòng)不生動(dòng)，

①

。最重要的是，作者對(duì)于所寫的事物要有深刻的認(rèn)識(shí)。有了這一點(diǎn)，文章無(wú)論是義正詞嚴(yán)，

還是輕松活潑，都會(huì)使人體會(huì)到內(nèi)在的思想威力。這是文章生動(dòng)的基礎(chǔ)。沒有這一點(diǎn)，僅僅在文字上變花樣，② 。但是，僅僅對(duì)事物有深刻的認(rèn)識(shí)還不夠， 寫文章就是要把這種認(rèn)識(shí)表達(dá)出來(lái)，在這個(gè)表達(dá)過程中，文章寫得生動(dòng)不生動(dòng)，很大程度上取決于③。從這一方面說(shuō)，生動(dòng)的文章就是富有想象力的文章。解析：本段文字闡述的是如何把文章寫得生動(dòng)。語(yǔ)段可分為兩層，“但是”前為一層，講文章寫得生動(dòng)不生動(dòng)和作者對(duì)所寫事物的認(rèn)識(shí)的深淺有關(guān)。分析可知，有深刻的認(rèn)識(shí)，文章才可能寫得生動(dòng)，而“沒有這一點(diǎn)”顯然很難寫出生動(dòng)的文章，故②處應(yīng)填“是很難把文章寫得生動(dòng)的”之類的句子?！暗恰焙鬄榱硪粚樱v表達(dá)過程中作者應(yīng)該怎么做，由后文“生動(dòng)的文章就是富有想象力的文章”可知，③處強(qiáng)調(diào)的是想象力的重要性，故③處應(yīng)填“作者是否充分發(fā)揮了他的想象力”之類的句子。而“深刻的認(rèn)識(shí)”“想象力”均是作者的素養(yǎng)，故①處應(yīng)填“和作者多方面的素養(yǎng)有關(guān)系”之類的句子。參考答案：①和作者多方面的素養(yǎng)有關(guān)系②是很難把文章寫得生動(dòng)的③作者是否充分發(fā)揮了他的想象力 (每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可 )5．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問題。(5分)一個(gè)人睡眠質(zhì)量的高低決定著他白天精力是否旺盛， 只有睡眠質(zhì)量高才能圓滿完成自己的工作。所以，在日常生活中，我們要注重睡眠質(zhì)量問題，只要注重了睡眠質(zhì)量，我們就能夠擁有比別人高的成就。 這是因?yàn)樗哔|(zhì)量高，我們才有精力工作，只要精力充沛，我們就能完成艱巨、困難的任務(wù)。①高質(zhì)量的睡眠未必就能夠保證我們圓滿地完成自己的工作。②。③。解析：回答此題，要對(duì)給出的語(yǔ)段中的每一句話都作細(xì)致的分析， 分析語(yǔ)句在對(duì)問題的推斷中是否存在過于絕對(duì)化的問題。比如 “只要精力充沛，我們就能完成艱巨、困難的任務(wù)”，這是一個(gè)條件關(guān)系的復(fù)句， 但從實(shí)際生活狀況分析， 完成艱巨、困難的任務(wù)需要的條件很多，而“精力充沛”只是其中一個(gè)方面， 所以在擬寫答案時(shí)就可以從這個(gè)角度表述這個(gè)推斷的錯(cuò)誤。參考答案：②注重了睡眠質(zhì)量我們也未必能夠擁有比別人高的成就 ③精力充沛我們也未必能夠完成艱巨、困難的任務(wù) (答出一句給 2分，答出兩句給 5分；意思對(duì)即可 )6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (5分)(1) 韓 愈 的 《 師 說(shuō) 》 中 ，“

，

，

”三句與柳宗元在《答韋中立論師道書》中的“今之世，不聞?dòng)袔?，有輒嘩笑之”描寫的現(xiàn)象相同。(2)《孔雀東南飛》中“便利此月內(nèi)，六合正相應(yīng)”所寫婚俗，與《詩(shī)經(jīng) ·氓》中“

，

”兩句所寫的做法相似。答案：

(1)士大夫之族

曰師曰弟子云者

則群聚而笑之

(2)爾卜爾筮

體無(wú)咎言7.[夯語(yǔ)基自選題 ]清代畫家鄭板橋在描述自己的畫竹經(jīng)驗(yàn)時(shí)曾說(shuō)過：“江館清秋，晨起看竹，煙光、日影、露氣，皆浮動(dòng)于疏枝密葉之間。胸中勃勃遂有畫意。其實(shí)胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展紙，落筆倏變，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是鄭板橋竹畫