成語(yǔ)使用專(zhuān)題復(fù)習(xí)

中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)成語(yǔ)的正確辨析和使用復(fù)習(xí)目標(biāo)：正確判斷和使用成語(yǔ)（一）真題再現(xiàn)——2010年南寧市3．下列句子中加橫線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(

)

A.

秋季校運(yùn)會(huì)即將舉行，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蠢蠢欲動(dòng)，決心為班級(jí)爭(zhēng)光。

B．我們來(lái)到郊外，登上開(kāi)滿(mǎn)雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡!

C.

小林學(xué)習(xí)很虛心，每到課間，他都會(huì)捧著書(shū)本不恥下問(wèn)地向老師請(qǐng)教。

D.

生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。

D

2011年南寧市3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)校將舉行演講比賽，同學(xué)們都當(dāng)仁不讓地推薦能說(shuō)會(huì)道的林菲同學(xué)代表班級(jí)參賽。B．專(zhuān)家指出，前段時(shí)間社會(huì)上流傳的吃鹽補(bǔ)碘能抗核輻射的說(shuō)法純屬無(wú)稽之談。C.當(dāng)壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠(yuǎn)道而來(lái)的客人也因地制宜，用歡快的歌聲來(lái)應(yīng)和。D．龍舟賽拉開(kāi)了戰(zhàn)幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在南湖水面上劈波斬浪，絡(luò)繹不絕。B（2012年南寧市）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．一場(chǎng)車(chē)禍突如其來(lái)，張麗莉奮不顧身，勇救學(xué)生，贏得了"最美女教師"稱(chēng)號(hào)。B．不一會(huì)兒，媽媽就把臟亂不堪的房間收拾得干凈整齊，簡(jiǎn)直是妙手回春。C．做學(xué)問(wèn)一定有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，即對(duì)每個(gè)問(wèn)題都追根究底，吹毛求疵。D．上下班高峰時(shí)，擁擠的車(chē)輛把道路堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，場(chǎng)面令人嘆為觀止。A（二）命題規(guī)律探尋:常見(jiàn)不難易錯(cuò)

（三）考點(diǎn)分析：正確使用成語(yǔ)是中考常考題，題型為選擇題。命題點(diǎn)往往在于五個(gè)方面：望文生義、對(duì)象不當(dāng)、褒貶不當(dāng)、語(yǔ)義重復(fù)、不合語(yǔ)境。四、答題一般步驟：A、通讀句子，讀懂句子的含義B、理解成語(yǔ)的含義。C、聯(lián)系語(yǔ)境進(jìn)行判斷。五、具體解題方法：一、審視成語(yǔ)的意義與句子所要表達(dá)的意義是否一致，切忌望文生義。例1、“我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？”

2、走進(jìn)山的懷抱，目觀壯麗山色，耳聞風(fēng)聲鶴唳，身心得到極大的放松“差強(qiáng)人意”意思是大體上令人滿(mǎn)意，而命題者將其設(shè)計(jì)為“強(qiáng)人所難”之義?！帮L(fēng)聲鶴唳”是指潰逃的士兵聽(tīng)到風(fēng)聲和鶴叫都懷疑是追兵，形容驚慌疑懼。二、審視成語(yǔ)適用的對(duì)象、范圍與句意表述的對(duì)象、范圍是否吻合，切忌張冠李戴。例1、起伏的群山一座挨著一座，鱗次櫛比，延伸到遠(yuǎn)方。

2、張大媽終于找到了失散多年的女兒，一家人破鏡重圓了。解析:“鱗次櫛比”通常指建筑物等排列嚴(yán)密；“破鏡重圓”專(zhuān)指夫妻失散或決裂后重又團(tuán)圓；

三、審視成語(yǔ)的感情色彩與所處的語(yǔ)境色彩是否相融，切忌褒貶不分。1、為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮，設(shè)計(jì)了各種造型的航空型。

2、班會(huì)課上，他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。

3、日本軍國(guó)主義所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)的深重災(zāi)難，可是日本文部省卻別出心裁地一再修改日本中學(xué)歷史教科書(shū)，企圖掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。

四、審視成語(yǔ)的語(yǔ)義是否包含句子中某些詞語(yǔ)的含義，注意前后重復(fù)。例1、

他在敵人監(jiān)獄中受盡折磨，渾身被打得遍體鱗傷。2、聽(tīng)到這個(gè)幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來(lái)。3、《老鼠愛(ài)大米》這首風(fēng)靡大街小巷的歌曲迅速在學(xué)生中耳熟能詳了。

五、審視成語(yǔ)的使用是否符合語(yǔ)境，有些成語(yǔ)有它自己特定的使用語(yǔ)境。例：據(jù)專(zhuān)家測(cè)算，在市內(nèi)的空氣污染中，汽車(chē)尾氣的排放可算首當(dāng)其沖，竟占污染總量的45%?！笆桩?dāng)其沖”比喻首先受到?jīng)_擊或遭遇災(zāi)難。練習(xí)鞏固：講義專(zhuān)題課堂小結(jié)要準(zhǔn)確完成這類(lèi)題目，關(guān)鍵在于1、平時(shí)要注重積累重要