一輪復習：第45講 日本明治維新(學案)

日本明治維新知道明治維新的歷史條件。2概述明治維新的主要過程和基本內(nèi)容，理解近代化道路的多樣性。分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位。知識點一明治維新的背景德川幕府的統(tǒng)治危機(內(nèi)憂外患)1.原因政治：天皇沒有實權，幕府掌管國政，身份等級制度森嚴。經(jīng)濟：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都有了一定的發(fā)展，出現(xiàn)了資本主義萌芽；但幕府推行實行鎖國政策，資本主義發(fā)展受阻。社會關系：社會矛盾日趨尖銳；農(nóng)民受到沉重的剝削與壓迫，起義不斷；工商業(yè)者不滿幕府的嚴格限制和恣意掠奪；在統(tǒng)治階級內(nèi)部，一些中下級武士產(chǎn)生了反抗思想。⑷對外關系：1853年“黑船事件”，日本陷入了半殖民地的危機。2.條件日本社會危機加劇。武裝倒幕和明治政府的成立。知識點二明治維新的內(nèi)容1.廢除舊體制“廢藩置縣”，開始建立起統(tǒng)一的中央集權國家。廢除封建等級制度，宣布“四民平等”，建立起了適應資本主義經(jīng)濟發(fā)展的新的社會體制。發(fā)展新經(jīng)濟幣制改革：1871年，以金本位的紙幣旦元作為全國唯一的貨幣。土地改革：廢除封建領主土地所有制，確認土地私有，允許土地買賣。殖產(chǎn)興業(yè)：在日本出現(xiàn)了興辦工業(yè)的浪潮，建立了許多資本主義企業(yè)，政府扶持的大資本家控制了日本大部分近代工業(yè)。3?倡導“文明開化”重視教育，確立“國民皆學”方針，推行四年制義務教育。高薪聘請外國專家和技術人員，派遣人員出國留學。掀起傳播啟蒙思想的熱潮，大力發(fā)展新聞出版事業(yè)。生活習俗西方化。建立新軍隊實行義務兵役制，建立常備軍，建立軍工企業(yè)，設立軍事院校，培養(yǎng)軍事指揮人才。軍人接受武士道教育，必須效忠天皇，只向天皇負責，不受內(nèi)閣干預。5.頒布1889年日本憲法《日本帝國憲法》形式上確立了三權分立的國家體制，標志著日本天皇制地主資產(chǎn)階級聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立。具有濃厚的封建性，國家主權仍掌握在天皇手中。知識點三明治維新的影響積極性：推動日本走向近代化道路。加強了中央集權，并成為亞洲第一個立憲國家。建立起比較完整的工業(yè)體系，從落后的農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M的工業(yè)國。西方近代思想文化得到傳播，社會面貌發(fā)生深刻的變化。擺脫了淪為西方殖民地的民族危機，走上了獨立富強的道路。使日本改變了落后面貌，走上了資本主義道路，成為亞洲最發(fā)達的資本主義國家。2.局限性保留了大量的封建殘余，形成帶有濃厚封建專制色彩的日本近代天皇制。⑵推行對外侵略擴張政策，給亞洲鄰國帶來了巨大災難。教材拓展補還【漫畫解史】明治維新的背景信息提?。簛A853一年，美國黑船來襲，打開一旦本大門，日本面臨淪為殖民地的危險一，加一速了一變革的步伐。一圖示解史】殖產(chǎn)興業(yè)的三階段圖解歷史】“文明開化”的日本信息提?。和菩小拔拿鏖_化”，學習西方文化、教育、生活習俗等。探考點I: 重灘要點赫心素養(yǎng) 全面解讀素養(yǎng)|探究1重要“歷史概念”解讀倒幕運動倒幕運動從性質(zhì)上講并不是資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命運動，因為它是由中下級武士領導的，結果也是以中下級武士為首的新官僚集團掌握了政權；其出發(fā)點也不是為資本主義發(fā)展開辟道路，而是要推翻賣國求安、腐朽沒落的幕府統(tǒng)治。2.“廢藩置縣”“廢藩置縣”：藩國其實是在幕府統(tǒng)治下享有特權而且獨立的小王國，不受中央的管理，久而久之形成地方割據(jù)勢力。建立縣制就是在中央集權制度下設置地方組織的縣，藩所保留的軍事及征稅權也都歸新政府所有，使國家的權力全部回收中央。日本明治政府在1871年（明治4年）7月廢除全國各藩，統(tǒng)一為府縣，是建立中央集權政權的一項劃時代的政治變革。對點訓堆衛(wèi)(2018?北京文綜，21)明治維新前，日本只有貴族和武士才有姓。19世紀70年代，為便于征兵、征稅和編制戶籍，明治政府規(guī)定“凡國民，必須取姓”。這樣做的主要目的是()推動四民平等，加強對百姓的管理引進西方生活方式，促進文明開化實行廢藩置縣，強化中央集權鼓勵殖產(chǎn)興業(yè)，實現(xiàn)富國強兵解析 由“只有貴族和武士才有姓”到“凡國民，必須取姓”，旨在推動“四民平等”；由“為便于征兵、征稅和編制戶籍”可知，旨在加強對人民的管理，A項正確。國民取姓與引進西方生活方式無直接聯(lián)系，排除B項。廢藩置縣、強化中央集權措施與材料信息無關，排除C項。D項屬于經(jīng)濟措施，且與材料主旨不符，排除。答案A(2015?上海單科，18)1868年日本改元“明治”推行新政，新政的首要舉措是()展開“修約運動” B.強化中央政府的權力C.實行“殖產(chǎn)興業(yè)”政策 D.推行教育改革解析依據(jù)所學知識可知，明治維新的首要舉措是廢藩置縣、強化中央政府的權力，故B正確；A、C、D均是明治維新的措施，但不是首要措施，排除。答案B探究2從“歷史解釋”角度認識明治維新的特點從改革領域看，涉及政治、經(jīng)濟、軍事、思想文化和生活習俗等領域，較為全面。從改革方式看，推行了全面西化的政策。從西化的具體方式上看，不僅僅是簡單引進西方先進技術，而是注重加以更新改造。從措施的推進方式上看，充分運用國家政權的力量，或強制推行，或示范引導。從改革內(nèi)容的特點來看，在大力推行西化的同時，保留了大量封建殘余。對點訓堆衛(wèi)明治維新時期，西服流行的同時，和服被當作最華麗的禮服保留下來；酒吧多起來了，茶室依然是人們的精神凈地；西洋歌劇開始唱響，能劇和歌舞伎也在走向興盛。這反映了當時的日本()用西方文明提升國民的知識水平引進西方文化以鞏固統(tǒng)治本土文化與西方文化的多元共存西方文明占據(jù)了主導地位解析和服是日本的傳統(tǒng)服飾，茶室是日本傳統(tǒng)的休閑場所，能劇和歌舞伎屬于日本的古典戲劇形式，它們與西服、酒吧和西洋歌劇并存，體現(xiàn)了日本明治維新時期政府倡導“文明開化”導致日本文化的多元化，故C正確；A、B材料未體現(xiàn)，排除；D與史實不符，排除。答案C探究3從“史料實證”角度解讀明治維新的施政綱領及性質(zhì)1.日本明治維新時期的施政綱領明治政府建立后頒布的《五條誓文》(1)廣興會議，萬機決于公論上下一心，大展經(jīng)綸官武一體以至庶民，各遂其志，務使人心不倦破歷來之陋習，基于天地之公道求知識于世界，大力振興皇基核心論點：《五條誓文》體現(xiàn)了明治政府的改革精神：第一條是為定新政權秩序，建立以天皇為首的中央集權國家；第二條強調(diào)上下一心，發(fā)展資本主義經(jīng)濟政治第三條是等級身份制；第四條暗示放棄攘夷口號，與外國交往；第五條是要學習西方科技文化。關于明治維新性質(zhì)的爭鳴學術界一般認為，日本“明治維新”是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。但是，在最近一次國際學術研討會上，有些學者主張“明治維新”應理解為一次“明治革命”；而另一些學者則提出“明治中興”的解釋。核心論點：上述觀點具體理解如下：①“改革”說：明治維新由天皇主持且自上而下完成，日本從此走上了發(fā)展資本主義的道路；②“革命”說：明治維新是在武裝倒幕的前提下進行的，它確立了以天皇為首的地主和資產(chǎn)階級的聯(lián)合專政；③“中興”說：維新前，日本遭受外來侵略，天皇被幕府架空；維新后，天皇重掌朝政，促進了經(jīng)濟發(fā)展，維護了民族獨立。對點訓練魚1.(2015?北京文綜，23)1880年，日本政府的一項教育指令稱：應利用“古今之畫像照片”宣傳孝忠精神；與其過分關注高深的理論和外語，不如對農(nóng)商庶民施以適于生存的實際教育。結合所學判斷，該指令()試圖阻止西方科技的傳播表明忠孝精神已在日本瓦解旨在強化日本社會的等級制度旨在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代技能的忠順臣民解析題中時間點“1880年”屬于明治維新時期。結合所學，明治維新時期，實行四民平等，文明開化，向西方學習，運用武士道精神(忠孝精神)武裝日軍。題中強調(diào)對農(nóng)商庶民的教育，意在強調(diào)對臣民的培養(yǎng)，“實際教育”意在強調(diào)符合現(xiàn)代社會的技能教育，故D項正確。答案D2.1874年，大久保利通向日本政府提交《關于殖產(chǎn)興業(yè)的建議書》，指出：“物產(chǎn)之多寡，雖依賴于人民致力于工業(yè)與否，但尋其根源，又無不依賴政府官員誘導獎勵之力?！边@反映了日本工業(yè)化與西方的不同之處是( )始終由國家主導日本工業(yè)化建立高度集中的計劃經(jīng)濟體制通過對外擴張推動工業(yè)化國家扶植私人資本主義企業(yè)解析依據(jù)題干材料“又無不依賴政府官員誘導獎勵之力”可知，反映的是日本工業(yè)化強調(diào)政府的主導作用，即國家扶植私人資本主義企業(yè)，故D項正確。答案D研題型I讖::::: 遊考題型模姒精憾 真題練經(jīng)典I考法1明治維新的背景【考題1】有人說，明治維新是自身條件未成熟，在外部因素催化下發(fā)生的資產(chǎn)階級改革。其中“外部因素”指（ ）中下級武士破產(chǎn) B.西南大名強大C.民族危機加劇 D.倒幕派的形成答案C『方法突破』★明立意本題從唯物史觀和歷史解釋角度考查明治維新的背景?！镒リP鍵“外部因素催化下”說明本題考查的側(cè)重點是外因。★清誤區(qū)本題屬于史實印證型選擇題，難度較小。材料關鍵信息是“外部因素”。A、B、D項均屬于內(nèi)部因素，排除?？挤?日本明治維新的內(nèi)容和評價【考題2】（2015?江蘇單科，24A）閱讀材料，回答問題?！拔拿鏖_化”是明治維新的有機組成部分，給日本社會帶來了震撼和反思。閱讀下列材料：材料一1872年太政官發(fā)布廢止幕府時代服飾的布告，自天皇以下，達官貴人紛紛在正式場合身穿西洋大禮服，洋服一時成了時髦衣著。飲食結構也在變化，幕府時代禁食的牛肉被稱為“開化的藥鋪”、“文明的藥劑”，“士農(nóng)工商、男女老少、賢愚貧富等咸以不食牛肉為不開化”，牛肉火鍋店里顧客盈門。一群群年輕人聚在店里邊大嚼牛肉，飲用葡萄酒，邊用蹩腳的英語談論時事，成為眾人趨之若鶩的時尚?！纬捎小缎戮幦毡窘贰凡牧隙?888年日本某學者認為）一國文明之進步，必基于國民本來之元氣和性格，絕不是僅憑一朝一夕的模仿和虛飾就可以得到解決的。然而，我國開國以來只是眩暈于滔滔而來的泰西文明之外觀，而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。一味心醉于泰西文明之結果，便產(chǎn)生了崇拜泰西文明之風潮。此風潮破壞了作為國民獨立之根基的國民性格，虛飾了一國之文明?！杀救椤墩躺缥膶W集》思考(1)據(jù)材料一，概括指出日本文明開化的特征。(2)據(jù)材料一、二，說明日本人在吸收外來文明的態(tài)度上發(fā)生的變化。結合所學知識，分別指出前后態(tài)度產(chǎn)生的原因。據(jù)上述材料，指出有些日本人“眩暈于滔滔而來的泰西文明”這一錯誤的實質(zhì)。答案⑴特征:…自上而下推行；涉及范圍廣泛；國民競相效仿；學習西方表面化。變化：一由模仿虛飾變?yōu)槔硇詫Υ?。…前因：擺脫民族危機；改變落后狀況。。后因:.全盤西化的現(xiàn)實危害；傳統(tǒng)文明的社會價值。。實質(zhì):片面理解西方文明(不了解酉方文明的內(nèi)涵)。…『解題技巧』★關鍵信息信息1：“自天皇以下，達官貴人紛紛在正式場合身穿西洋大禮服”得出自上而下推行；“洋服一時成了時髦衣著。飲食結構也在變化”得出涉及范圍廣泛；“洋服一時成了時髦衣著”“成為眾人趨之若鶩的時尚”得出國民競相效仿。信息2：“必基于國民本來之元氣和性格”說明要理性對待；“產(chǎn)生了崇拜泰西文明之風潮”強調(diào)全盤西化的現(xiàn)實危害?！岸豢季刻┪魑拿髂苡腥绱私袢罩匀弧闭f明片面理解西方文明?！锼悸伏c撥本題考查明治維新的主要內(nèi)容和評價，學生解讀材料獲取有效信息、歸納總結并運用所學知識解決問題的能力。課時作業(yè)一、選擇題1.“國之強弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)?！痹谶@一思想指導下，日本明治政府采取的措施是( )廢藩置縣，建立統(tǒng)一的中央集權國家推行“文明開化”政策推行“殖產(chǎn)興業(yè)”政策改革土地制度，確立土地私有解析材料非常直觀，從材料“而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)”可以看出日本政府在此政策的指導下殖產(chǎn)興業(yè)，大力發(fā)展近代工商業(yè)，故C正確；A是政治措施，排除；B是文化政策，排除；D是土地政策，排除。故選C。答案CTOC\o"1-5"\h\z倒幕武裝迅速打敗幕府軍隊的原因是( )①幕府統(tǒng)治不得人心，遭到廣泛痛恨②更多大名與幕府決裂，參與倒幕戰(zhàn)爭③人民群眾痛恨幕府，支持政府軍作戰(zhàn)④政府軍作戰(zhàn)目標明確，士氣旺盛①②③④ B.①②④C.②③④ D.①②③解析倒幕武裝迅速打敗幕府軍隊的原因有幕府統(tǒng)治不得人心，遭到廣泛痛恨；更多大名與幕府決裂，參與倒幕戰(zhàn)爭；人民群眾痛恨幕府，支持政府軍作戰(zhàn)；政府軍作戰(zhàn)目標明確，士氣旺盛，故①②③④正確。故選A。答案A張之洞在1898年4月完成的《勸學篇》中主張“中體西用”，日本人福澤諭吉在1880年成書的《勸學篇》中提倡“文明開化”。這兩個《勸學篇》的相似之處是()面臨瓜分狂潮，民族危機加劇的形勢為本國維新運動提供指導思想以維護傳統(tǒng)為目標，勸勉學問為宗旨中日兩國面對西方文明的產(chǎn)物解析中體西用不是以勸勉學問為宗旨，排除A;中體西用是洋務運動的指導思想，不是維新運動的指導思想，排除B；日本1880年民族危機并不嚴重，排除C;兩篇文章都是對待西方文明問題的探索，故答案為Do答案D4.19世紀中期，日本出現(xiàn)了經(jīng)營手工工場的富裕農(nóng)民和商人，這種現(xiàn)象表明( )日本封建統(tǒng)治基礎進一步擴大日本封建領主經(jīng)濟已經(jīng)瓦解日本資本主義生產(chǎn)關系逐漸形成日本進入了資本主義社會解析根據(jù)題意并結合所學知識可知，19世紀中期日本出現(xiàn)了經(jīng)營手工工場的富裕農(nóng)民和商人，這種現(xiàn)象表明在封建生產(chǎn)關系內(nèi)部出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關系，故C項正確。答案C5.1876年，李鴻章與日本駐華公使森有禮辯論，他認為日本人以西裝換掉古老民族服裝是不敬祖先。森有禮卻說：“如果我們的祖先還活著，他們無疑會做我們?nèi)孔鲞^的事……大約一千年前，他們改穿中國服，因為他們發(fā)現(xiàn)中國服比自己原來的穿著要好?！边@次辯論( )展現(xiàn)了日本對中國傳統(tǒng)服裝的認可說明兩國對傳統(tǒng)服裝認識沒有差異反映了李鴻章支持變革的積極心態(tài)反映了兩國改革者不同的變革取向答案D明治維新期間，有一個奇特的現(xiàn)象：改革過程中出現(xiàn)了許多看起來非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的措施。下列表述體現(xiàn)這一“奇特現(xiàn)象”的有( )“創(chuàng)辦官立事業(yè)，示以實例，以誘導人民” ②“廣興會議，萬機決于公論”③“大日本帝國由萬世一系之天皇統(tǒng)治”④“臣民克忠克孝……此國體之精華”A.①③④ B.①②④ C.①③ D.②③解析本題主要考查對歷史事件的對比分析能力。所謂“奇特現(xiàn)象”，實際上是日本與西歐現(xiàn)代化模式不同的地方。②更符合西歐政治現(xiàn)代化模式，所以排除含的選項。①③④均符合日本改革的特點。答案A鹿鳴館是位于日本東京的一所歐式風格的類似于沙龍的會館，建成于1883年。由于來客大都是日本近代化的棟梁型人物，很多重要的政策都出自于鹿鳴館，于是人們把這一時期稱為“鹿鳴館時代”。據(jù)此，“鹿鳴館時代”的內(nèi)涵應該是()針砭時弊以商開國大計推翻幕府以建立近代國家學習西方以助文明開化尊崇天皇以推行軍國主義解析根據(jù)材料“歐式風格”“1883年”“大都是日本近代化的棟梁型人物，很多重要的政策都出自于鹿鳴館”可知鹿鳴館是日本向西方學習的產(chǎn)物，推動了日本的現(xiàn)代化，故C項正確。答案C據(jù)《世事見聞錄》記載：“三井家在江戶有3座大店鋪，雇傭著1000多名伙計。據(jù)說每天的生意，要做到黃金2000兩以上才算好生意。黃金2000兩，也就是白米5000袋。5000個農(nóng)民一整年的辛苦耕種，才能繳上貢米5000袋。此外，三井家還有許多田地，租地收入每年多達黃金2萬兩。江戶以外，三井家在大阪等地方都有分店；此外，還有分布在各藩的經(jīng)銷店?！边@段材料反映了( )A.日本重農(nóng)抑商 B.資本主義萌芽C.日本商業(yè)發(fā)展 D.封建統(tǒng)治動搖解析從材料中我們可知，日本商業(yè)發(fā)展的情況，沒有反映抑制商業(yè)的措施，也沒有提到資本主義生產(chǎn)關系的產(chǎn)生(其標志是有雇傭關系的手工工場的產(chǎn)生)和封建統(tǒng)治的動搖。所以應選C。答案C經(jīng)過明治維新，日本發(fā)展成為亞洲第一個工業(yè)化國家，同時走上了帝國主義道路，對外大肆侵略擴張。這是因為( )國家保護并優(yōu)先發(fā)展軍事工業(yè)制定了外向型的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略其封建性和軍事性的政治體制政府大力扶持特權資本家集團解析題目中的信息反映了近代日本通過資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革使封建落后的日本走上了發(fā)展資本主義的道路，逐步發(fā)展成為亞洲資本主義強國的同時，由于沒有徹底根除封建殘余勢力，走上了帝國主義道路，對外大肆侵略擴張，帶有強烈封建性和軍事性，C正確。答案C10.1868年，明治政府公布了著名的“五條誓文”，其中說道：“官民一途，以至庶民，各遂其志……破舊來之陋習，基天地之公道……”為達到這一目的，明治政府( )①廢除幕藩體制，建立中央集權 ②廢除武士特權，實現(xiàn)“四民平等” ③廢除專制制度，建立民主政治④廢除等級制度，實現(xiàn)民主平等A.①②③ B.②③④ C.①② D.①②③④答案C有學者認為，工業(yè)化“總是與社會變遷聯(lián)系在一起”。下列改造社會習俗，促進日本工業(yè)化的是( )A.尊王攘夷 B.“黑船事件”C.廢藩置縣 D.文明開化解析尊王攘夷就是尊奉天皇，趕走外國侵略者，與工業(yè)化無關，故A項錯誤；“黑船事件”指的是美國要求同日本建立外交關系和進行貿(mào)易，不屬于日本改造社會習俗的措施，故B項錯誤；廢藩置縣是指廢除所有的藩國，把全國劃分為3府72縣，由中央政府派官員直接進行管理，有利于加強中央集權，與工業(yè)化無直接關系，故C項錯誤；文明開化是指學習西方資本主義文明，其核心是向歐美學習，努力發(fā)展教育，為工業(yè)化培養(yǎng)人才，故D項正確。答案D在1878年的日本，兒童玩拍球游戲時，用10種最值得采用的新事物的名稱來代替數(shù)字，它們分別是汽燈、蒸汽機、馬車、照相機、電報、避雷針、報紙、學校、信箱和輪船。這主要反映了日本()A.殖產(chǎn)興業(yè)的經(jīng)濟政策 B.富國強兵的奮斗目標C.全盤西化的生活方式 D.文明開化的文化政策解析本題考查獲取和解讀材料信息的能力，從題干中用汽燈、蒸汽機、馬車、照相機、電報、避雷針、報紙、學校、信箱和輪船這樣的新事物的名稱來代替數(shù)字可以看出，這符合文明開化的文化政策，故D項正確；A、B、C項與題干信息不符，故排除。答案D二、非選擇題(2018?江蘇揚州期末)明治維新以來的日本既有輝煌的成功，也有悲慘的失敗，而近代以來幾乎所有的成功與失敗都與日本家族制度與家族倫理密切相關。閱讀下列材料：材料19世紀中期發(fā)生的明治維新使日本邁出了近代化的第一步。然而，資產(chǎn)階級與地主階級聯(lián)盟的政權性質(zhì)和天皇專制的國體，決定了在意識形態(tài)領域尚難以割舍與封建傳統(tǒng)的粘著性。政府一方面通過教育宣揚儒教倫理，將繼承傳統(tǒng)的“家族制度”和家庭倫理奉為保持日本民族的“醇風美俗”。同時還將家庭的建立和維持與對國家的忠誠聯(lián)系在一起，與天皇制的國家觀緊密結合。具體而言就是：以家長為中心，從祖先到子孫淵源不斷的血統(tǒng)聯(lián)系是個別的“家族制度”，由無數(shù)“家族制度”集合而成的綜合“家族制度”就是國家，天皇就是國家之家長。另一方面，通過立法將原來作為民間規(guī)范而盛行的“家族制度”法制化。1898年出臺的明治民法，基本繼承了幕府時代封建武士階級“家族制度”的衣缽，戶主權、家督繼承和男尊女卑構成了近代日本家庭制度的三大支柱。——摘編自田曉虹《近代日本家庭制度的變遷》請回答：依據(jù)材料，概括日本“家族國家觀”的內(nèi)涵。結合所學知識，分析