第15課九一八事變和抗日救亡運動

第15課

九一八事變和抗日救亡運動學習目標①記住：九一八事變發(fā)生的時間、地點、結果和影響；西安事變發(fā)生的時間、相關人物及和平解決的意義。②知道：一二·九運動發(fā)生的時間、地點、領導者、主力軍和影響。一、九一八事變二、抗日救亡運動的高漲三、西安事變第15課

九一八事變和抗日救亡運動一、閱讀教材76—77頁“九一八事變”思考回答1★時間：_________年9月18日。2★地點：_________。3經(jīng)過：日軍制造______事件，進攻北大營，占領_________。4★結果：國民政府實行_________政策，導致

______________淪陷。5、九一八事變后，為什么《松花江上》這首歌能唱遍大江南北？《松花江上》這首歌控訴了日本侵略者的滔天罪行，表達了收復故土的強烈愿望。九一八事變后，東北三省淪陷，許多人流落他鄉(xiāng)，有家不能歸，有仇不能報。東北人民一邊流浪一邊傳唱這首歌，東北同胞的足跡遍及大江南北，因此這首歌也隨著他們流傳到大江南北。1931沈陽柳條湖沈陽不抵抗東北三省二、閱讀“抗日救亡運動的高漲”思考回答1、抗日救亡運動高漲的原因是什么？表現(xiàn)在哪些方面？2★

后，中國開始了局部抗戰(zhàn)。3、1935年，日本策劃

，中國民族危機進一步加深。

原因：民族危機加深。

表現(xiàn)：①東北人民的抗日武裝斗爭；

②國民黨愛國將領的抗戰(zhàn)；

③一二·九運動。九一八事變?nèi)A北事變馬占山率部在嫩江橋抗戰(zhàn)一·二八事變中，蔡廷鍇、蔣光鼐率十九路軍抗戰(zhàn)；馮玉祥、方振武、吉鴻昌組成察哈爾民眾抗日同盟軍。二、閱讀“抗日救亡運動的高漲”思考回答4、一二·九運動發(fā)生于何時何地？爆發(fā)的原因是什么？其領導者和參加者分別是？運動中的口號有哪些？其性質(zhì)和影響分別是什么？

時間：1935年12月9日；地點：北平。原因：華北事變及民族危機進一步加深。領導者：中國共產(chǎn)黨；參加者：北平學生?？谔枺骸胺磳θA北自治”；“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”；“打倒日本帝國主義”。性質(zhì)：青年學生的愛國運動?！镉绊懀捍龠M了民族的覺醒，掀起全國抗日救亡運動的高潮。5、1935年底，北平學生發(fā)出“華北之大，已經(jīng)安放不下一張平靜的書桌了”的呼聲。談談你對這一呼聲的理解。（P78頁）其含義是國破家亡的災禍即將臨頭，學生已無法安心讀書了。其目的是號召青年學生以天下興亡為己任，積極投身到抗日救亡斗爭中去。三、閱讀“西安事變”（雙十二事變）思考回答1★西安事變發(fā)生于何時何地？發(fā)生的原因是什么？發(fā)動者是誰？結果如何？2、你能簡單說說西安事變的經(jīng)過嗎？3★西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨主張用什么方式解決？中共解決西安事變的方式說明什么問題？中共派誰去西安談判？4★西安事變的和平解決有何意義？1★西安事變發(fā)生于何時何地？發(fā)生的原因是什么？發(fā)動者是誰？結果如何？時間：1936年12月12日；地點：西安。原因：①民族危機的嚴重——根本原因；②全國抗日救亡運動高漲的影響；③中共抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的感召及對張學良楊虎城的爭取；④張、楊對蔣介石反動政策的不滿及圍剿紅軍的失利。⑤蔣介石親赴西安督戰(zhàn)——直接原因。發(fā)動者：張學良、楊虎城。結果：和平解決。2、你能簡單說說西安事變的經(jīng)過嗎？3★西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨主張用什么方式解決？中共解決西安事變的方式說明什么問題？中共派誰去西安談判？4★西安事變的和平解決有何意義？1936年12月12日，張學良和楊虎城發(fā)動“兵諫”扣押蔣介石，通電全國，提出停止內(nèi)戰(zhàn)等主張。和平方式。中日矛盾已成為中國社會最主要矛盾，中國共產(chǎn)黨以民族利益為重。周恩來。標志著十年內(nèi)戰(zhàn)的基本結束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。秦邦憲葉劍英周恩來各方態(tài)度

（1）國民黨內(nèi)親日派頭子何應欽積極部署討伐張楊，乘機置蔣介石于死地，取而代之。

（2）國民黨內(nèi)親英美派的宋美齡和宋子文等積極設法營救蔣介石，希望和平解決西安事變。

（3）中國共產(chǎn)黨從全民族利益出發(fā)，主張和平解決西安事變。（4）蘇聯(lián)、美國希望和平解決，不給日本可乘之機。（5）日本希望武力解決，引發(fā)大規(guī)模內(nèi)戰(zhàn)，讓它坐收漁翁之利。 九一八事變后，張學良奉命將東北軍撤至關內(nèi)；1936年，張學良對蔣介石實行兵諫，要求聯(lián)共抗日，為什么會發(fā)生這一變化？①蔣介石用東北軍和西北軍攻打紅軍，以求達到兩敗俱傷的目的，這引起了張學良的不滿。②中國共產(chǎn)黨對張學良做了大量的爭取工作，同時中共的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策有著強大的感召力。③中國的民族危機進一步加深。④全國抗日救亡運動高漲對東北軍和張學良都產(chǎn)生了重大影響。東北軍要求打回東北老家去。

我們的敵人不是倭寇而是土匪，東三省熱河失掉了……我們應該要負責任……無論外面怎樣批評謗毀，我們總是以先清內(nèi)匪為唯一要務……—摘自蔣介石《剿匪的理論與實際》1、蔣介石在這里所說的“倭寇”和“土匪”分別指什么？2、“先清內(nèi)匪”政策造成了什么危害？“倭寇”指日本帝國主義?！巴练恕笔鞘Y介石對共產(chǎn)黨和紅軍的誣稱。蔣介石頑固地堅持“先清內(nèi)匪”，對日本侵略實行不抵抗政策，導致東北三省淪陷。刺激了日本擴大侵略中國的野心，使中國民族危機進一步加深。1、1936年張學良、楊虎城發(fā)動西安事變的目的是（）A實行“兵諫”，逼蔣抗日

B發(fā)動政變，取而代之

C要求與日本進行“和談”

D推翻國民黨的反動統(tǒng)治2、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的標志是（

）A、九一八事變B、一·二八事變

C、西安事變和平解決D、七七事變3、誰人不知張少帥，千古功臣一代驕”，與張少帥有關的歷史事件是（

）

①南昌起義②東北易幟③執(zhí)行不抵抗政策④西安事變A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④4、1936年西安事變的發(fā)動者是（

）A．張學良、蔣介石

B．楊虎城、佟麟閣

C．張學良、楊虎城

D．蔣介石、楊虎城ACCC5、關于西安事變得以和平解決的評述正確的是（）

①是中日矛盾空前激化的必然結果②中國共產(chǎn)黨在其中起了關鍵作用③張學良、楊虎城兵諫的目的是逼蔣抗日④蔣介石接受了聯(lián)共抗日的主張A、②③B、①③④C、①②③④D、②③④6、西安事變發(fā)生后，中共派誰參與西安談判（）A、王若飛B、董必武C、劉少奇D、周恩來7、中國共產(chǎn)黨主張和平解決西安事變的根本出發(fā)點是（

）A、支持張、楊的愛國行動B、維護工農(nóng)利益

C、執(zhí)行共產(chǎn)國際的指示D、維護全民族的利益8、西安事變能夠和平解決的關鍵是（

）A．蔣介石的配合B．張學良、楊虎城的要求

C．中共的努力D．人民的呼聲CDDC9、張學良將軍去世后，中共中央在唁電中稱他：“是中華民族的兒子，是中國共產(chǎn)黨肝膽相照的真摯朋友?！笨梢宰C明這一觀點的事件是（

）

A、盧溝橋抗戰(zhàn)B、九一八事變

C、西安事變D、重慶談判10、有一張珍貴的第一手資料《西北文化日報》，完成下列問題：（1）該報報道的歷史事件是

。

（2）這場事件的發(fā)動者是誰？有何動機？

（3）請問這一事件是怎樣解決的？

（4）中共提出和平解決西安事變體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的什么主張？張學良、楊虎城。逼蔣抗日。和平解決。建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。C西安事變（5）報紙上日期是“中華民國二十五年十二月十三日”，該事件發(fā)生在

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