實驗設(shè)計復(fù)習(xí)_第1頁
實驗設(shè)計復(fù)習(xí)_第2頁
實驗設(shè)計復(fù)習(xí)_第3頁
實驗設(shè)計復(fù)習(xí)_第4頁
實驗設(shè)計復(fù)習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

實驗室制取氣體的實驗設(shè)計

1、你設(shè)計的裝置可以制取什么氣體?根據(jù)所給器材,請設(shè)計你所能設(shè)計的裝置:2、設(shè)計該裝置時你考慮了哪些因素?★

通常情況下,甲烷(CH4)是一種無色、無氣味的氣體,難溶于水。實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。下圖是實驗室常用的裝置,請回答:(1)實驗室制取甲烷的發(fā)生裝置,可選用

.

(填裝置編號);(2)收集甲烷,應(yīng)采用的裝置為

(填裝置編號);BE或C試一試ABCDE登高望遠在高中教材里提到實驗室制Cl2是用濃HCl和MnO2加熱制得的,而氯氣是一種密度比空氣大,能溶于水的,黃綠色的氣體。同學(xué)們,你能設(shè)計制取該氣體的實驗裝置嗎?如果告訴你氯氣是一種有劇毒的氣體,那么,這個收集氯氣的裝置,可以嗎?若不可以,你將如何改進呢?三、尾氣的處理方法:吸收、點燃或收集四、洗氣瓶的用途ab難溶或不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)的氣體

1、排水集氣ab2、密度比空氣大且不與空氣發(fā)生反應(yīng)的氣體排空氣集氣abab3、密度比空氣小且不與空氣發(fā)生反應(yīng)的氣體

排空氣集氣abab4、洗氣、干燥5、測量氣體體積abA洗氣

B收集氣體

C量氣A洗氣

B收集氣體

C量氣

總結(jié):

A、收集氣體

B、洗氣、干燥

C、測量氣體體積

五、氣體的干燥和除雜裝置

固體干燥劑U型管干燥管②干燥劑的分類選擇

A濃硫酸:干燥酸性氣體(CO2、SO2、HCl)或中性氣體(H2、O2、CO、N2)B、固體NaOH、生石灰、堿石灰:干燥堿性氣體(NH3)或中性氣體。C、無水CaCl2固體:一般氣體都可(除氨氣外)D、無水硫酸銅:一般氣體都可?;貞洠簩嶒炇抑迫〉臍怏w,在選擇反應(yīng)原理時注意了哪些問題:實驗室能做到反應(yīng)條件安全操作簡單純凈,便于收集無污染(有毒氣體在通風櫥內(nèi)

進行并密閉裝置)產(chǎn)物1、實驗室制取氣體的裝置一般分為幾部分?2、確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮哪些因素?3、確定氣體收集裝置時應(yīng)考慮哪些因素?你解決這些問題了嗎?★硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣大,且能溶于水形成氫硫酸溶液。常溫下,實驗室常用塊狀的固體硫化亞鐵與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體:

(1)制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選

,與

.

(填“高錳酸鉀制取氧氣”、或“制取二氧化碳”)的裝置相同,其原因

.(2)能否采用D裝置收集硫化氫氣體,為什么?(3)若采用C裝置收集硫化氫氣體,進氣口應(yīng)該為

,原因是

.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論