北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊包裝的學(xué)問課件_第1頁
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文檔簡介

包裝的學(xué)問15cm20cm5cm（20×15+20×5+15×5）×2=475×2=950（c㎡）包糖果：將這兩盒糖果包成一包.(接口處不計(jì)，單位：cm)15cm20cm5cm活動(dòng)小組合作（活動(dòng)一）：活動(dòng)要求：1、小組合作找出全部的包裝方式，做到不遺漏，不重復(fù)。2、會(huì)給每種方法取名字。3、能說明哪種方法最節(jié)約包裝紙。

(接口處不計(jì)）15cm20cm5cm

第一種大面重合

第二種中面重合包裝方案：

第三種小面重合（20×15+20×10+15×10）×2=650×2=1300（c㎡）返回15cm20cm10cm（30×20+30×5+20×5）×2=850×2=1700（c㎡）返回30cm20cm5cm（40×15+40×5+15×5)×2=875×2=1750（c㎡）返回15cm40cm5cm學(xué)習(xí)記錄卡：兩大面重合兩中面重合兩小面重合

表面積15cm20cm5cm1300（c㎡）1700（c㎡）1750（c㎡）重合的面的面積越大，露出的表面積越小，就越節(jié)約包裝紙。包磁帶：將四盒磁帶包成一包1.你能想出幾種包裝方法？（接口處不計(jì)）在小組內(nèi)進(jìn)行交流。哪種最節(jié)約包裝紙？包裝方案：6大面重合6中面重合6小面重合4大面4中面重合4大面4小面重合4中面4小面重合2.算一算，填一填。一盒磁帶長、寬和高如圖所示，分別算出各種方法所需包裝紙的大小。（接口處不計(jì)，單位：mm）110mm70mm16mm草圖長/mm寬/mm高/mm表面積/第一種方法

第二種方法第三種方法2207792016440327049360701401103246800草圖長/mm寬/mm高/mm表面積/第四種方法第五種方法第六種方法1401664384407011022011028016740807312016課堂小結(jié)1.盒數(shù)越多，包裝

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