七年級(jí)下語(yǔ)文第一單元知識(shí)整合

七年級(jí)下語(yǔ)文第一單元知識(shí)整合爸爸的花兒謝了從百草遇到三味書(shū)屋丑小鴨詩(shī)兩首傷仲永綜合性學(xué)習(xí)第一單元主要內(nèi)容文學(xué)常識(shí)朝花夕拾作者精彩語(yǔ)段主旨文學(xué)常識(shí)主要內(nèi)容主旨作者城南舊事道理主要內(nèi)容文學(xué)常識(shí)作者道理主要內(nèi)容文言詞語(yǔ)文學(xué)常識(shí)作者唐宋八大家寫(xiě)作訓(xùn)練口語(yǔ)交際假如生活欺騙了你未選擇的路作者作者哲理哲理第二頁(yè)，共29頁(yè)。插敘《爸爸的花兒落了》順敘:“先來(lái)后到”倒敘:“前后顛倒”插敘:“小插一腳”敘述順序（記敘文）按照事件發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后順序進(jìn)行敘述.把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要片段提到文章的前邊,然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭按事情原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行。在敘述中心事件的過(guò)程中，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事。

第三頁(yè)，共29頁(yè)。小試牛刀·《爸爸的花兒落了》中插敘了四件事，請(qǐng)找出來(lái)并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。④爸爸讓"我"到東交民巷給在日本的陳叔叔匯款。這四件事分別是：①畢業(yè)典禮的前一天去醫(yī)院探望病重的爸爸的情形。②六年前因下雨不愿上學(xué)，賴(lài)床不起受到爸爸的懲罰以及以后上學(xué)從不遲到的情形。③爸爸因病不能料理會(huì)兒，繼而憶起爸爸非常喜歡花。

第四頁(yè)，共29頁(yè)。幼稚園國(guó)中高中大學(xué)結(jié)婚國(guó)小第五頁(yè)，共29頁(yè)。順敘：按照事件發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后順序進(jìn)行敘述.

幼稚園國(guó)小國(guó)中高中大學(xué)結(jié)婚第六頁(yè)，共29頁(yè)。把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要片段提到文章的前邊,

然后再?gòu)氖录_(kāi)頭按事情原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行。

幼稚園國(guó)中高中大學(xué)結(jié)婚國(guó)小倒敘：那些年~第七頁(yè)，共29頁(yè)。敘述中心事件的過(guò)程中暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事。插敘：往大學(xué)途中英語(yǔ)課本，椅子，蛙跳英語(yǔ)，試卷晚自習(xí)中學(xué)生憶國(guó)中生活往大學(xué)途中第八頁(yè)，共29頁(yè)。倒敘PK插敘辨別方法倒敘插敘·結(jié)局或重要在文首；·

再?gòu)念^有序地開(kāi)始；·

補(bǔ)充或相關(guān)在文中；·所插與前后不相連；·

回憶；據(jù)說(shuō)；過(guò)去；·部分提前，其他順敘；PS：可借助1-10的方法記憶第九頁(yè)，共29頁(yè)。倒敘PK插敘作用倒敘插敘·設(shè)置懸念，引人入勝；·

避免敘述、結(jié)構(gòu)單調(diào)；·

補(bǔ)充人物性格、事件；·文章內(nèi)容豐富、充實(shí)；·

結(jié)構(gòu)曲折、深化主題；·藝術(shù)效果，生動(dòng)形象；第十頁(yè)，共29頁(yè)。人物形象刻畫(huà)思考：柯、沈分別是什么樣的人？第十一頁(yè)，共29頁(yè)。林海音第十二頁(yè)，共29頁(yè)。人物刻畫(huà)魯迅師海音父仲永父·

極方正、質(zhì)樸、博學(xué)；·對(duì)學(xué)生嚴(yán)而不厲；·教學(xué)認(rèn)真，不體輕易罰·有點(diǎn)舊書(shū)生迂腐；·

愛(ài)花；·

重感情；·

表面嚴(yán)厲，實(shí)際充滿(mǎn)愛(ài)心·期望我成長(zhǎng)、成熟、自立·貪財(cái)·見(jiàn)識(shí)短淺·愛(ài)慕虛榮·愚昧無(wú)知第十三頁(yè)，共29頁(yè)。表現(xiàn)形象總結(jié)人物形象（以林海音父親為例）一下班回來(lái)就澆花愛(ài)花弟弟被害，急得吐血重感情賴(lài)床不起，爸爸懲罰表面嚴(yán)厲，實(shí)際充滿(mǎn)愛(ài)心叫我匯款給陳叔叔盼望我成長(zhǎng)、成熟、自立第十四頁(yè)，共29頁(yè)。小試牛刀試著總結(jié)《永不忘記》中潘老師的形象。第十五頁(yè)，共29頁(yè)。中考鏈接2011·北京《鞋》結(jié)合作品，分析修鞋人是如何影響年輕人的，從中可以看出修鞋人這一人物形象具有怎樣的特點(diǎn)？（不超過(guò)150個(gè)字）（7分）第十六頁(yè)，共29頁(yè)。答案示例:修鞋人大學(xué)畢業(yè)后，憑自己的努力將修鞋攤兒變成了小屋，把修鞋工作做得有模有樣；修鞋之余，還在雜志上發(fā)表小說(shuō)，追求自己的夢(mèng)想；他能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在生活中找到自己的位置。這些都對(duì)年輕人轉(zhuǎn)變思想、思考自己的人生道路產(chǎn)生了影響。由此看來(lái)，修鞋人這一人物形象的主要特點(diǎn)是腳踏實(shí)地和有人生追求。第十七頁(yè)，共29頁(yè)。單元練習(xí)1.加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.蟬蛻（tuì）尷尬（ɡānɡà）木屐（jī）玉簪花（zān）B.系上（jì）斑蝥（máo）纏絡(luò)（luò）攢成（zǎn）C.桑葚（shèn）臃腫（yōng）花圃（pǔ）撣子（dǎn）D.菜畦(qí)倜儻（tìtǎnɡ）拗過(guò)去（aǒ）彌漫mí（）B第十八頁(yè)，共29頁(yè)。2.下列詞語(yǔ)字形有誤的一項(xiàng)是（）A．相宜陋丑瞬息人跡罕至B．確鑿訕笑腫脹荒草萋萋C．書(shū)塾幽寂搏學(xué)來(lái)勢(shì)兇兇D．瞬息嫉妒叮囑駭人聽(tīng)聞C第十九頁(yè)，共29頁(yè)。3．《爸爸的花兒落了》一文中“硬著頭皮”這一詞語(yǔ)出現(xiàn)了四次：

①“美子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了?！?/p>

②“怎么還不起來(lái)，快起！快起！”“晚了，爸！”我硬著頭皮說(shuō)。

③那么爸爸不也可以硬著頭皮從床上起來(lái)，到我們學(xué)校去嗎？

④我雖然很害怕，但是也得硬著頭皮……“硬著頭皮”是口頭語(yǔ)，根據(jù)文中的語(yǔ)境，換成四字格的書(shū)面語(yǔ)，可以是：①__________②__________③__________④__________。第二十頁(yè)，共29頁(yè)。4.下列各句加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．今天碰到小學(xué)同學(xué)趙麗，她說(shuō)有空要來(lái)鑒賞我近期的作文。B．外面正下著大雨，他沒(méi)有帶雨具，只得冒雨疾行，樣子顯得很狼狽。C．從沒(méi)見(jiàn)老師發(fā)過(guò)這么大的火，教室里一片靜默，同學(xué)們大氣也不敢喘一口。D．這次沒(méi)有能夠當(dāng)選班長(zhǎng)，他的神情顯得很沮喪。第二十一頁(yè)，共29頁(yè)。5．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。①他覺(jué)得非常悲哀，因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得那么丑陋，而且成了全體雞鴨的________(A．嘲笑B．嘲弄C．玩弄)對(duì)象。②我看看老師，________(A．請(qǐng)求B．征求C．求取)他的同意，老師也微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。第二十二頁(yè)，共29頁(yè)。6．下列沒(méi)有語(yǔ)病的—項(xiàng)是()A．他從上中學(xué)的第一天起，就堅(jiān)持每天寫(xiě)日記。D．閱覽室里有各種學(xué)生們喜歡閱讀的圖書(shū)雜志。C．濟(jì)南的冬天，是個(gè)令人向往的地方。D．我們必須認(rèn)真克眼并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。第二十三頁(yè)，共29頁(yè)。7．沒(méi)有運(yùn)用比喻的—句是()A．村落啦，樹(shù)林子啦，坑洼啦，溝渠啦，好像一下子全都掉進(jìn)了神秘的沉寂里。B．那些樹(shù)仍舊渾然不覺(jué)地，在飄送那些小型的云朵，倒好像是一座無(wú)限的云庫(kù)似的。C．他把自己吹得像一條鼓滿(mǎn)了風(fēng)的風(fēng)帆。D．天上的云有的像羽毛，輕輕飄在空中；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去。第二十四頁(yè)，共29頁(yè)。8．聯(lián)系語(yǔ)境，解釋詞語(yǔ)有誤的是（）。A.他很高興；但竟給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。機(jī)關(guān)：這里指秘密的意思。B.冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了。無(wú)味：沒(méi)有味道。C.天之涯，海之角，知交半零落。知交：知心的朋友。D.“闖練，闖練，英子?！蔽遗R去時(shí)爸爸還這樣叮囑我。闖練：走出家庭，到生活中去鍛煉。第二十五頁(yè)，共29頁(yè)。9．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A．《假如生活欺騙了你》選自戈寶權(quán)譯的《普希金詩(shī)集》，作者普希金是俄國(guó)著名詩(shī)人。B．《爸爸的花兒落了》“爸爸的花兒落了”這個(gè)題目語(yǔ)帶雙關(guān)，含義豐富，既指指夾竹桃花的敗落，又暗示天性愛(ài)花的爸爸離開(kāi)人世，還指“我”長(zhǎng)大成人，語(yǔ)帶雙關(guān)，涵義十分豐富。C．《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文學(xué)家、思想家。他還是“唐宋八大家”之一。D.《從百草園到三味書(shū)屋》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。第二十六頁(yè)，共29頁(yè)。金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之．即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！钡诙唔?yè)，共29頁(yè)。11．解釋加點(diǎn)的字。(4分)（1）未嘗識(shí)書(shū)具（）（2）指物作詩(shī)立就（）（3）不能稱(chēng)前時(shí)之聞（）（4）稍稍事言其父（）12．下列加點(diǎn)字用法不同的一項(xiàng)是（）(2分)A．忽啼求之B．邑人奇之C．不能稱(chēng)前時(shí)之聞D．于舅家見(jiàn)之13．下列句中停頓有誤的一項(xiàng)是（）(2分)A．借旁近／與之，即／書(shū)詩(shī)四句……B．其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族／為意C．父/利其然也D．余聞之也／久第二十八頁(yè)，共29頁(yè)。14．翻譯下列句子。(4分)邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。

父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

15．回答問(wèn)題。（1）方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？(3分)