身邊的科學(xué)二年級作文

身邊的科學(xué)二年級作文時(shí)間走得不緊不慢的，而我也來到了學(xué)校二班級，在我們身邊有很多科學(xué)的地方，你有沒有發(fā)覺呢?為了讓您在寫的過程中更加簡潔便利，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家共享關(guān)于身邊的科學(xué)二班級作文，歡迎閱讀!

身邊的科學(xué)二班級作文1

一天晚上，我在幫媽媽做晚飯，媽媽叫我把新買的醬油瓶擰開，可我怎么擰也擰不開。

我就問媽媽：“媽媽，醬油瓶怎么擰不開?你能幫我擰開嗎?”

媽媽說：“你自己去動(dòng)腦筋，我不幫你擰?！?/p>

我很生氣地說：“媽媽，你為什么不幫我擰開?”媽媽說：“再動(dòng)腦筋，就是不告知你?！蔽揖椭荒軇?dòng)腦筋想了。我想了想應(yīng)當(dāng)是屬于科學(xué)一類。于是，我就不興奮地開頭翻起我曾經(jīng)學(xué)過的科學(xué)書。

突然，翻到了熱脹冷縮這一課，我心里比吃了蜜還要甜，比考了100分還要興奮。我自言自語地說：“我就試試這個(gè)熱脹冷縮吧!平常，看你熱脹冷縮沒有什么用，今日就要試試你熱脹冷縮有什么本事?！?/p>

說著，就到廚房里去試。先打點(diǎn)熱水，將醬油瓶在熱水里泡五分鐘，然后又用涼水沖了一下，很簡單就擰開了。我想：莫非人類的生活當(dāng)中隱蔽著這么多科學(xué)學(xué)問嗎?這些科學(xué)學(xué)問是不是就等我們來挖掘呢?

經(jīng)過這次事兒，我從心里感謝科學(xué)，它幫我進(jìn)步，也幫我成長。

我愛你，科學(xué)。

身邊的科學(xué)二班級作文2

下了幾天雪，最終出太陽了。我和媽媽坐在客廳的沙發(fā)上懶洋洋地曬著太陽。

突然，媽媽問我：“為什么冬天的太陽能從南邊的窗戶照進(jìn)來?夏天的太陽為什么卻從北邊的窗戶照進(jìn)來呢?”我一聽，立刻想起了《十萬個(gè)為什么》上面講的故事，我就把書上的學(xué)問告知了媽媽。媽媽笑了，說：“我們來做這個(gè)試驗(yàn)吧?！?/p>

我們用電燈當(dāng)太陽，用皮球當(dāng)?shù)厍?。?dāng)“地球”圍繞“太陽”轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)“太陽”光直射“地球”的北邊，有時(shí)候“太陽”直射“地球”的南邊。媽媽告知我，我們住在地球的北半球，太陽直射北邊的時(shí)候，是我們的夏天，太陽就能從北邊的窗戶照進(jìn)來。太陽直射南邊的時(shí)候就是我們的冬天，太陽就會(huì)從南邊的窗戶照進(jìn)來。

看來，只要我們留心，身邊處處都是學(xué)問呀!多看書的好處真大呀!

身邊的科學(xué)二班級作文3

唉，說來也不簡單，我最終把我的“碰壁回頭車”完成了。

這個(gè)大家一聽名字就知道，“碰壁回頭車”就是一輛遇到墻壁會(huì)轉(zhuǎn)彎的機(jī)器車。

它的原理是：當(dāng)它安裝在前端的感應(yīng)器收到信號時(shí)(碰墻壁了)，這個(gè)信號會(huì)傳送到“電腦主板”，于是“電腦主板”會(huì)發(fā)命令給電機(jī)――向后轉(zhuǎn)。

它的動(dòng)能來自于4顆5號電池，把蓋子揭開，放入4顆5號電池以后，再把蓋子蓋上。然后推一下“電腦主板”上的off―on，把它推到“on”處。再把有三根小鐵桿的插座那一頭朝上，最終按一下從右往左數(shù)的第三個(gè)按鈕，它就開頭運(yùn)轉(zhuǎn)了。

當(dāng)然，它運(yùn)轉(zhuǎn)少不了程序，給它編程用的是“將來之星”訓(xùn)練機(jī)器人專用編程軟件。用這個(gè)編程也不難，只要記住開頭時(shí)必需要加一個(gè)“程序開頭”，末尾時(shí)必需加一個(gè)“程序結(jié)束”就能順當(dāng)編程啦!

想要它很簡單，有2種方法：一是飛到西藏去，二是到綿陽市少年宮報(bào)機(jī)器人制作班，交425元大鈔，就OK了!

身邊的科學(xué)二班級作文4

我們生活中，到處都有科學(xué)，只要我們留心觀看、討論，肯定可以為我們的生活和學(xué)習(xí)增加無窮的樂趣。

我家陽臺(tái)上有一個(gè)大魚缸，里面養(yǎng)了許多小魚。一天爸爸覺得魚缸里的水太臟，爸爸帶我一起去換水。爸爸要用管子來抽水。我想：地球是有引力的，水只能往下流，這水怎么能被抽上來呢?只見爸爸把管子放進(jìn)魚缸里，另一頭接在水龍頭上，把水龍頭打開，缸里便開頭咕嚕咕嚕地冒著泡，似乎在打鼾。過了一會(huì)兒，泡泡沒了，水似乎聽了指揮似的轉(zhuǎn)變了方向，向外流了出來。原來，這是由于接在水龍頭上裝水時(shí)，水進(jìn)了管子，“搶占”了空氣的位置，把空氣推了出來，水里就有很多氣泡冒出來。這是利用空氣的壓力來抽水的。

有一次晚飯后，我們一家到浦西公園漫步?????，我經(jīng)過一盞盞路燈，發(fā)覺我的影子很淘氣，時(shí)而在左，時(shí)而在右，時(shí)而在前，時(shí)而在后，似乎在跟我捉迷藏。我說：“媽媽您看，我會(huì)變魔術(shù)?！眿寢屍婀???地問：“怎么變?”我邊走邊看，一會(huì)兒抬頭朝燈看，一會(huì)兒朝影子看。突然，我大叫一聲：“媽媽我知道了。燈在左邊，影子在右邊;燈在右邊，影子在左邊?！眿寢屨f：“很好，不過你看現(xiàn)在你的影子?”我看了看我的影子，咦!我怎么有兩個(gè)影子了?抬頭一看，原來我前后各有一盞燈。

我喜愛科學(xué)，喜愛從書中，從試驗(yàn)中，從大自然中觀看科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)?？茖W(xué)，就在我們的身邊!

身邊的科學(xué)二班級作文5

下大雨、閃電、打雷的時(shí)候，在室外的小伴侶千萬不能跑到樹下躲雨，也不能觸摸金屬做的東西。要不然，會(huì)造成雷擊的危急，嚴(yán)峻的將會(huì)危及生命平安。由于，金屬和被雨水淋濕的樹會(huì)導(dǎo)電!

長頭發(fā)的女孩很美，但是在酷熱的夏天吹風(fēng)扇時(shí)，千萬不能太湊近風(fēng)扇前。否則，將很可能把頭發(fā)卷進(jìn)風(fēng)扇里。小伴侶都知道：風(fēng)扇有電，而且扇片在高速旋轉(zhuǎn)。所以存在以下幾種危急：一種算比較幸運(yùn)的是卷進(jìn)一小撮頭發(fā)，只是感到痛;另一種狀況是會(huì)把頭發(fā)全部卷進(jìn)去，后果就嚴(yán)峻了，甚至?xí)性斐伤劳龅氖鹿?還有一種就是可能觸電，把人電暈，甚至?xí)娝?。所以小伴侶應(yīng)當(dāng)心使用電風(fēng)扇!

就像上面舉的兩個(gè)例子一樣，小伴侶的日常生活中存在許多科學(xué)學(xué)問。只要我們細(xì)心觀看、多多思索，小伴侶們就能不斷學(xué)習(xí)到新的科學(xué)學(xué)問。

身邊的科學(xué)二班級作文6

今日，讓我告知大家，為什么青蛙只吃移動(dòng)的蒼蠅，而面對死蒼蠅卻視而不見?

哈哈，原來青蛙素有“千里眼”的美稱，它的眼睛對遠(yuǎn)處活動(dòng)的物體特殊敏感，比如蚊子蒼蠅等從青蛙的眼前晃過，它就會(huì)射出它那似箭的紅舌，把獵物捆起來，收回口中品嘗“大餐”，完成這個(gè)動(dòng)作，只需要短短一秒!青蛙捕獲昆蟲時(shí)具有“百發(fā)百中”的本事，它的緣由就在于它的雙眼有一種能對運(yùn)動(dòng)的物體做出反應(yīng)的細(xì)胞，這種細(xì)胞是可以依據(jù)物體連續(xù)運(yùn)動(dòng)來判別的，可是對靜止的物體，它卻視而不見，不管怎么樣，面對靜止的物體，它就是看不見!

假如是一只死蒼蠅的.話，只要把它捆綁在細(xì)線上，在青蛙面前反復(fù)逗弄，這樣青蛙也會(huì)乖乖地把死蒼蠅給吃掉了。

在我們的身邊，這樣的趣事有許多許多，就等待著我們的慧眼去發(fā)覺。

身邊的科學(xué)二班級作文7

我最喜愛吃的水果是蘋果。有一次，媽媽把一個(gè)削好皮的蘋果放在飯桌上讓我吃。由于我忙著寫作業(yè)就把這事給忘了。等到想起來時(shí)，發(fā)覺蘋果削去皮的地方明顯變了色——褐色。我不知道怎么辦才好，趕忙問媽媽。媽媽笑著說：“我先把褐色的地方削掉，至于為什么變成褐色，你還是自己查《十萬個(gè)為什么》更好?！?/p>

我迫不及待地沖進(jìn)我的房間，快速拿起《十萬個(gè)為什么》。喔，原來是這樣的：蘋果里面有一種叫氧化酶的物質(zhì)，它接觸到空氣后會(huì)立刻變成褐色。另外，小刀在削蘋果時(shí)，刀上的鐵會(huì)與蘋果肉里一種叫鞣酸鐵的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生叫鞣酸鐵的物質(zhì)，加重了褐色。

《十萬個(gè)為什么》還告知我，蘋果皮里含有豐富的維生素C，削皮后維生素C就流失了，以后我要盡量連皮一起吃。

看來，生活到處有科學(xué)，到處有學(xué)問，我以后要更加留意觀看身邊的科學(xué)。

身邊的科學(xué)二班級作文8

我們身邊有許多奇妙的科學(xué)，不知道大家發(fā)覺了沒有?我常常在想：小鳥站在樹上睡覺，可是為什么不是掉下來呢?雨下過了之后，為什么會(huì)有漂亮的彩虹消失呢?其實(shí)這些都是科學(xué)，圍繞在我們身邊的小科學(xué)。

小鳥的爪子在正常狀態(tài)下是緊縮的。它只有用力時(shí)才能伸開爪子，所以它晚上睡覺時(shí)也是緊緊抓住樹