部編人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)單元和期中期末考試卷及答案全冊(cè)

人教統(tǒng)版《道與法治七上第單元業(yè)水平試卷一、單選擇題下列各的四個(gè)項(xiàng)中只有一最符合意的答案，請(qǐng)出并將字母填相應(yīng)題的空內(nèi)。每題2，共分）1.中學(xué)時(shí)代是生命歷程中的一個(gè)重要支點(diǎn)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期（）。中學(xué)生初步確立了對(duì)生活的信念和追求中學(xué)生在塑造性格、磨礪意志和品格、提升智慧中學(xué)生可以離開父母的監(jiān)護(hù)和嘮叨，過(guò)獨(dú)立自主的生活見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③2．認(rèn)識(shí)新同學(xué)之后，我們將在這個(gè)班級(jí)中一起學(xué)習(xí)和生活。我們都希望彼此能和諧相處、共同進(jìn)步，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體。為此，我們應(yīng)該（）．珍視新友誼，不講原則地維護(hù)新友誼．珍視新友誼，積極主動(dòng)地維護(hù)新友誼．多和同學(xué)交往，為自己鋪路．少和同學(xué)交往，以免引起不必要的麻煩3．來(lái)到新學(xué)校，面對(duì)新同學(xué)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著（）A．拿新學(xué)校的不足與小學(xué)作比較．新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)．陷人對(duì)小學(xué)朋友的思念之中難以自拔．只有等同學(xué)主動(dòng)來(lái)結(jié)交，才與之交往4．小琦同學(xué)說(shuō)：“升入初中后，學(xué)習(xí)科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也改變了。盡管我很努力，花了很多時(shí)間，但是成績(jī)卻依舊不理想。”他認(rèn)為學(xué)習(xí)是件苦差事。你認(rèn)為小琦應(yīng)該（）．請(qǐng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫他補(bǔ)課．投入更多的學(xué)習(xí)時(shí)間C.注重調(diào)整學(xué)習(xí)方法，采用適合自己的方法，才能在收獲學(xué)習(xí)成果時(shí)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好D．多做一些練習(xí)5．小剛在暑假里可沒有閑著，他先是陪爸爸媽媽外出旅游，看到了祖國(guó)風(fēng)光旖旎的山川河流，后來(lái)又參加了班內(nèi)的“暑期社會(huì)調(diào)查小組”的活動(dòng)，做了一名環(huán)保小衛(wèi)士……每天忙得不亦樂乎。他的這種做法能（）。積極探索世界的奧妙享受學(xué)習(xí)的快樂缺乏艱苦奮斗精神，亂花錢體現(xiàn)學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，不僅僅表現(xiàn)為接受和掌握A．③④B．②③④C．①②④D.①②③6．許多老科學(xué)家、老藝術(shù)家在回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，都非常懷念自己的中學(xué)時(shí)光，認(rèn)為正是在中學(xué)階段養(yǎng)成的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度、勤奮鉆研

的精神和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己后來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這告訴我們（）。A.在中學(xué)階段我們要專心學(xué)習(xí)，盡量不參加社會(huì)活動(dòng)B．只要努力學(xué)習(xí)，就一定能成為科學(xué)家或藝術(shù)家C.把握好中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益D．每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)立志成為科學(xué)家或藝術(shù)家7．小陽(yáng)同學(xué)說(shuō)：“以前我有什么問(wèn)題可以找爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在他們也不太管我了，也不幫我檢查作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。開始我很不習(xí)慣，但慢慢也適應(yīng)了，做作業(yè)不再要求媽媽陪了，自己知道如何安排學(xué)習(xí)了，父母的嘮叨也少了?！卑嘀魅尉托￡?yáng)同學(xué)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)作業(yè)方面的變化讓全班同學(xué)討論。下列幾種說(shuō)法中確的是（）A．小偉同學(xué)說(shuō)：“小陽(yáng)適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)的變化，會(huì)自覺、主動(dòng)地去學(xué)習(xí)?！保瑢W(xué)說(shuō)：“小陽(yáng)交母沒有盡到對(duì)子女教育進(jìn)行管理的義務(wù)，是一種失職行為?！保畼窐吠瑢W(xué)說(shuō)：“我父母照樣給我檢查作業(yè)，聽寫生字和英語(yǔ)單詞，我學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，說(shuō)明小學(xué)的學(xué)習(xí)方法到中學(xué)照樣適用，小陽(yáng)的做法不值得全班同學(xué)學(xué)習(xí)?！盌．小雪同學(xué)說(shuō)：“父母的嘮叨變少了，是小陽(yáng)同學(xué)學(xué)習(xí)變化的主要原因?！?．升入初中后，同學(xué)們都想盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。以下四位同學(xué)的做法中，有利于盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的是（）。小路同學(xué)主動(dòng)與任課老師交流，尋求老師的指導(dǎo)與幫助小芳同學(xué)感到自己學(xué)習(xí)非常吃力，經(jīng)常向同學(xué)和父母發(fā)牢騷小金同學(xué)積極主動(dòng)地去幫助同學(xué)小強(qiáng)同學(xué)及時(shí)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率A．①②③④B.①②③C．②③④D．①③④9．努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力，也需要方法。下列方法中，不正確的是（）A.“不積跬步，無(wú)以至千里”，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思并進(jìn)．“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，做任何事都需要堅(jiān)持不解．“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”，做好自己的分內(nèi)事，不要多管閑事10．中學(xué)生活是生命饋給我們的成長(zhǎng)禮物。這份禮物包含了（）①新的機(jī)會(huì)和可能②新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)學(xué)校組織的各種活動(dòng)為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)可得到更多的零花錢供自己隨意花銷⑤激發(fā)自己的潛能⑥以參加社會(huì)實(shí)踐的名義認(rèn)識(shí)“社會(huì)哥”“社會(huì)姐”A.①③⑤B.①②③⑤C．③④⑤⑥D(zhuǎn)．①②③④⑤11.升人初中后，我們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加，學(xué)習(xí)壓力的增大，是我們初步面臨的問(wèn)題。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不應(yīng)該（）A.晚上一到家就全下來(lái)寫作業(yè)，直到半夜一點(diǎn)1善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式科學(xué)安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法D．發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣12.初中學(xué)習(xí)科目多，難度大，只有適合自己的學(xué)習(xí)方法才能提高學(xué)習(xí)效率。下列方法中，可取的是（）A.減少閱讀，多做練習(xí)題B．減少書寫，多背誦C.無(wú)計(jì)劃學(xué)習(xí)，投人無(wú)盡的時(shí)間D．課前準(zhǔn)備，上課專心聽講．課后認(rèn)真整理復(fù)習(xí)13．“駛馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛：堅(jiān)車能載重，置河不如舟；舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀?！边@句話對(duì)我們的啟示是（）A.要善于認(rèn)識(shí)自己，客觀、公正、正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己B．在認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程中，既要看到自己的長(zhǎng)處，又要看到自身的缺點(diǎn)和不足C.要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短D．要挑戰(zhàn)自已的不足之處14．“人無(wú)完人”，每個(gè)人都有自己不完美的地方。接受自己的不定美，每天給自已一個(gè)美麗的笑臉，這是（）A.說(shuō)納他人的表現(xiàn)B.完善自我的表現(xiàn)C．自恃清高的表現(xiàn)D.接納自己的現(xiàn)15．“夫運(yùn)籌帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百性，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也?！眲畹脑拞⒌衔覀儯_認(rèn)識(shí)自我應(yīng)該（）①正視自已的缺點(diǎn)②以人為鏡，反省自我③看到自己的優(yōu)點(diǎn)④改進(jìn)不足，完善自我A．①②③B．①②④C.①③④D.②③④16.老子說(shuō)：“知人者智，自知者明。“其中，做到“自知”的徑有（）①自我觀察和評(píng)價(jià)②通過(guò)集體來(lái)了解③悅納和欣賞自己④他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)A．①②③B．②③④C.①②④D.①③④17．首屆中國(guó)“達(dá)人秀”冠軍，歲的“感動(dòng)中國(guó)”2011年度人物劉偉說(shuō)：“雖然我失去了雙臂，但至少我還有一雙完美的腳。別人用手能做的事情，我靠一雙靈活的腳也能去做。”這說(shuō)明劉偉（）．能接納自己的不完美，進(jìn)行自我調(diào)整．受他人評(píng)價(jià)的支配，從而失去自我C.正處在自我意識(shí)發(fā)展的重要時(shí)期D．能確定自己在同齡人當(dāng)中的位置

18.有人說(shuō)，人的美丑并不僅僅在于他外在的相貌如何，還在于他如何看待自己。這個(gè)觀點(diǎn)主要說(shuō)明人的美丑（）。A.取決于他人的評(píng)價(jià)B.與人的外在相貌無(wú)關(guān)C.取決于集體的評(píng)判D．與全面認(rèn)識(shí)自我相關(guān)19．班主任在小蔡的畢業(yè)寄語(yǔ)中寫道：“你是個(gè)聰明的孩子，你的睿智、勤奮讓我佩服。若能克服粗心的缺點(diǎn)，你將收獲更多的掌聲！”這讓小蔡意識(shí)到自已的不足，明確了自己努力的方向。小蔡認(rèn)識(shí)自我的方式是（）①進(jìn)行自我反思②領(lǐng)聽他人評(píng)價(jià)③聽取集體評(píng)價(jià)④與他人作比較A．①②B．③④C.①②④D.①③④20.“山頂上有一棵小草，時(shí)常為自己的卑微弱小而嘆息。一天，狂風(fēng)吹來(lái)，吹得它拍不起頭，它不得不低頭彎腰，難受地往下看。但當(dāng)它瞧見山谷的青輕、峭壁的翠柏時(shí)，它產(chǎn)生了一種從未有過(guò)的自豪和快感。心想：誰(shuí)說(shuō)青松翠柏高大挺拔，還不是個(gè)個(gè)都在我的下！”假如讓你根據(jù)這段材料寫一作文，你準(zhǔn)備選取下面哪個(gè)主題？（）．要認(rèn)識(shí)到自己是獨(dú)一無(wú)二的．要正確認(rèn)識(shí)自我，既不要自卑，也不要自傲、自負(fù)．環(huán)境可以改變一切．是英雄好漢就不要輕言放棄21每個(gè)人都是在不斷變化、發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也不是一成不變的。所以我們要不斷完善自己，接納自己，即（）．接納自己滿意的部分．接納自己不滿意的部分．接納自己的優(yōu)點(diǎn)和現(xiàn)在．接納自己的全部，包括優(yōu)點(diǎn)和不完美的方面22“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！边@句話告訴我們，可以通過(guò)（）的途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己。A．自我評(píng)價(jià)B．他人評(píng)價(jià)C．與他人相比較D．心理測(cè)試23英國(guó)女作家羅琳，曾經(jīng)一度靠領(lǐng)救濟(jì)金生活，但她愛好寫作，經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終憑借《哈利波特》一舉成名。她的故事告訴我們（）．發(fā)掘自己的潛能是取得成功的重要條件．只有外國(guó)人才有可能開發(fā)自己的潛能．生活條件越艱苦的人越能發(fā)掘潛能．寫作是發(fā)掘潛能的最好方法24．認(rèn)識(shí)自己有很多途徑。下列方法中正確的是（）。通過(guò)寫日記、自我反省等方法了解自己通過(guò)了解周圍的人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)來(lái)了解自己通過(guò)不斷地自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，不斷完善自己通過(guò)在集體活動(dòng)中自己的表現(xiàn)以及同學(xué)的評(píng)價(jià)來(lái)了解自己A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④225．高爾基說(shuō)過(guò)：“如果你不想在這個(gè)世界上虛度一生，那么你就要學(xué)習(xí)一輩子?！?8．放學(xué)路上，兩位中學(xué)生邊走邊聊。甲同學(xué)說(shuō)：“進(jìn)入初中真累，數(shù)學(xué)課聽不懂，這句話給我們的啟示是（）。A.學(xué)習(xí)主要是指小學(xué)、中學(xué)時(shí)期的在校學(xué)習(xí)．學(xué)習(xí)能力就是學(xué)習(xí)成就．學(xué)習(xí)是自己的事，我們要為自己而學(xué)，在承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任中成長(zhǎng)并樹立終生學(xué)習(xí)的觀念．在校學(xué)習(xí)只能學(xué)到書本知識(shí)，青少年不如多到社會(huì)這所大學(xué)中學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)二、問(wèn)題（共）26．通過(guò)對(duì)第一單元知識(shí)的學(xué)習(xí)和進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐，你一定

英語(yǔ)單詞背不下來(lái)，作業(yè)一大堆，抄都抄不完。唉，上學(xué)怎么就這么難??！”“是啊”乙同學(xué)接著說(shuō)班主任還總是找咱們的麻煩補(bǔ)作業(yè)頭發(fā)請(qǐng)家長(zhǎng)……唉！在學(xué)校里我們真是沒有快樂…”請(qǐng)你對(duì)上述兩位同學(xué)的話進(jìn)行評(píng)析。（6分）積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)你為明年的新生們能夠順利地度過(guò)七年級(jí)的學(xué)習(xí)、生活29．小楷是個(gè)非常勤奮的孩子。在小學(xué)時(shí)他就有許多夢(mèng)想，升入中學(xué)后，感到一切都提一些建議。（6分）（1）進(jìn)入初中可能面臨的問(wèn)題有哪些？（3分）

是新的，他又重新調(diào)整了自己的夢(mèng)想。這樣做有意義嗎？有什么意義？（分）（2）為盡快適應(yīng)新環(huán)境，你有哪些好建議？（分）三、分說(shuō)明題共24）30．小華在小學(xué)時(shí)，是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生?？墒沁M(jìn)入初中后，隨著學(xué)習(xí)科目的增多，小華感到時(shí)間不夠用，他的父母很著急，小華自己也憂心忡忡。請(qǐng)分析下列問(wèn)題。（12分）27.一位同學(xué)在日記中寫道：“人??！你真難做！上午第一節(jié)課英語(yǔ)老師在發(fā)試卷時(shí)，（1）你認(rèn)為造成小華憂心忡忡的原因可能有哪些？（6分）當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)我連幾個(gè)單詞都記不住，狠狠地批評(píng)了我一頓。第二節(jié)課語(yǔ)文老師卻對(duì)我大表?yè)P(yáng)，因?yàn)槲业淖魑谋恍?bào)采用，還說(shuō)我有文學(xué)天賦。我到底是一個(gè)什么樣的人呢？”請(qǐng)你幫助這位同學(xué)解開疑惑。（分）（1）“我”想對(duì)自己有個(gè)了解，你能告訴“我”可以通過(guò)哪些途徑嗎？（4分）（2）面對(duì)憂心忡忡的小華，你準(zhǔn)備怎樣來(lái)勸導(dǎo)他？（6分）（2）了解自我，有助于了解自己的優(yōu)點(diǎn)、不足。你從日記中發(fā)現(xiàn)“我”的優(yōu)點(diǎn)和不足各是什么？（2分）31.閱讀料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題，（12分）材料一個(gè)漁夫從海里打撈到一顆大珍珠，他欣喜若狂?？赡玫郊抑凶屑?xì)一看，卻發(fā)規(guī)珍珠上有一個(gè)很小的黑點(diǎn)。漁夫想：如果將黑點(diǎn)去掉，珍珠將變得完美無(wú)瑕，3就會(huì)成為無(wú)價(jià)之寶了漁夫便開始去除黑點(diǎn)可他刮掉一層黑點(diǎn)仍在刮到最后，黑點(diǎn)沒有了，可是珍珠也不復(fù)存在了。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？（分）讓珍珠變得更加完美，讓自己飛得更高，你有哪些舉措？（分）人教統(tǒng)版《道與法治七上第單元業(yè)水平試卷參考答一、單選擇題(請(qǐng)出最符意的一答案并將其母填入號(hào)內(nèi)每小題2分共分)題13456789111213141516171920212324號(hào)答CBCCCADDBADCACADABDBACC案二、問(wèn)題（小題，共）26.1）對(duì)學(xué)校環(huán)境不熱悉；沒有朋友，很孤獨(dú)；對(duì)教師的教學(xué)方法不適應(yīng)；對(duì)初中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)并不了解；等等。（3分）（2）了解新環(huán)境；建立新友誼；盡快認(rèn)識(shí)新老師；了解初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式等（分）27.）我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己：可以從身體特征和生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)等；可以從在群體中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或班級(jí)中的角色等。我們還可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。（分）（2）略。（2分）28.這兩位同學(xué)的看法太片面。學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂交織的。學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。這兩位同學(xué)只看到學(xué)習(xí)的苦。但是學(xué)

習(xí)能使我們不斷發(fā)掘自身的潛能，我們?cè)谔骄亢桶l(fā)現(xiàn)的過(guò)程中會(huì)滿足自己的好奇心和求知欲，學(xué)到很多豐富的知識(shí)，掌握很多的本領(lǐng)，也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)獲得一種不斷超越自我的快樂。（6分）29.有意義。少年擁有夢(mèng)想，夢(mèng)想的內(nèi)容會(huì)隨著環(huán)境、條件的改變而發(fā)生變化，但夢(mèng)想的激情可以一直在身體里流淌。有夢(mèng)想，就有希望。①少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。每個(gè)人都是獨(dú)特的，人生目標(biāo)也各不相同。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。②少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。（8分）三、分說(shuō)明題2小，共24分）30.（1）提示：做事太拖沓，事情越積越多；制定的目標(biāo)不切合實(shí)際；沒有制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃；學(xué)習(xí)效率不高；習(xí)慣性地依賴父母和老師，不會(huì)自主學(xué)習(xí)等。（6分）（2）①要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。逐步減少對(duì)父母和老師的依賴，獨(dú)立承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任。②提高學(xué)習(xí)效率。把握好上課的每個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，勤于思考等。③科學(xué)合理地安排時(shí)間。對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間作出合理的規(guī)劃，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。④不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，要找到合自己的方法。（6分）31.（1）我們要學(xué)會(huì)接納自己。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自已的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去。②接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。③我們要學(xué)會(huì)欣自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣自己為他人的奉獻(xiàn)。（分）（①揚(yáng)長(zhǎng)避短。善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。②主動(dòng)改正缺點(diǎn)，自我完善，自我發(fā)展。③不斷激發(fā)自己的潛能。（6）4人教統(tǒng)版《道與法治七上第單元業(yè)水平試卷一、單選擇題下列各的四個(gè)項(xiàng)中只有一最符合意的答案，請(qǐng)出并將字母填相應(yīng)題的空內(nèi)。每題2，共分）1.每個(gè)人都需要友情，這是因?yàn)椋ǎ锇?、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來(lái)越重要的部分．沒有朋友，會(huì)被別人看不起．友情能使我們的生活充滿和諧，沒有矛盾．擁有朋友，可以顯示自己的人緣好2.朋友正在做的事，我們會(huì)關(guān)注；朋友覺得有趣的事情，我們會(huì)去嘗試。這說(shuō)明（）A．朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，影響著我們的言談舉止、興趣愛好、性格等．因?yàn)榕笥?，我們感受到了自身的價(jià)值．朋友豐富了我們的生活體驗(yàn)．友誼讓我們彼此接近3．“近朱者赤，近墨者黑?！边@句話告誠(chéng)我們（）．在交往中要講文明、有禮貌．要善交益友，樂交諍友，不交損友．在交往中要學(xué)會(huì)尊重與寬容，廣泛交友．結(jié)交任何朋友都有助于青少年的健康成長(zhǎng)4．真摯的友情表現(xiàn)在（）①能為朋友排解煩惱、分擔(dān)不幸②能坦率地對(duì)朋友進(jìn)行批評(píng)③能與朋友共享快樂④永遠(yuǎn)都是“你好、我好，大家好”A．②③④B．①②③C．①②③④D．①④5．我們?cè)谌粘Ｉ钪薪挥?，要交（）A．諍友B．損友C．有利可圖的D．一同喝酒的6．當(dāng)你的朋友遇到困難需要幫助時(shí)，你應(yīng)當(dāng)（）A.拒之門外，堅(jiān)決回絕B．猶豫不決C.引薦別人去D．伸出援助之手，主動(dòng)給予幫助7．小明給好朋友小華起了個(gè)外號(hào)。一天，在年級(jí)排球賽中，小明無(wú)意中喊了小華的外號(hào)，小華非常氣憤。從那以后，小明和小華的關(guān)系日益緊張起來(lái)，小華漸漸地不理小明了。對(duì)這件事的正確評(píng)價(jià)是（）A.小華不夠朋友，朋友之間起個(gè)外號(hào)沒什么大驚小怪的．小明做得不對(duì)，喊他人的外號(hào)要注意場(chǎng)合．兩人都不對(duì)，朋友之間不能生氣．好朋友之間也需要相互尊重8．友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越（）①物質(zhì)條件②家庭背景③學(xué)習(xí)成績(jī)④杜會(huì)地位A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④

9．有些同學(xué)交友不講原則，只講“江潮義氣”。這種交友方式最大的特點(diǎn)是（）A．團(tuán)結(jié)一致，不分你我．只講吃喝，不求上進(jìn)．不講原則，不分是非．有共同的理想和追求10．小利說(shuō)：“我沒有解決不了的問(wèn)題，能獨(dú)立自主，不用結(jié)交朋友。列對(duì)這種說(shuō)法的認(rèn)識(shí)中，正確的是（）A.這種說(shuō)法正確。因?yàn)楣陋?dú)的人照樣能生活．這種說(shuō)法錯(cuò)誤。因?yàn)槌踔袑W(xué)生做不到獨(dú)立自主．這種說(shuō)法正確。因?yàn)槟芰?qiáng)的人不需要?jiǎng)e人的幫助．這種說(shuō)法錯(cuò)誤。因?yàn)橛颜x能使人分享到更多的快樂和幸福11．小利說(shuō)：“我交朋友很慎重，從不主動(dòng)和別人說(shuō)話。＂對(duì)于這種做法應(yīng)該（）A．表示支持，防人之心不可無(wú)．表示支持，過(guò)分熱情會(huì)給自己帶來(lái)麻煩．表示反對(duì)，積極結(jié)交朋友有助于自己健康成長(zhǎng)．表示反對(duì)，交朋友不需要慎重的態(tài)度12．開學(xué)第一天，某校七年級(jí)（3）班的同學(xué)們非常興奮，感到一切都那么新奇，大家忙著相互進(jìn)行自我介紹，有的同學(xué)還積極地去找老師攀談，班內(nèi)氣氛非?；钴S，大家還共同出點(diǎn)子、想辦法美化教室環(huán)境……只有一個(gè)同學(xué)與熱烈的氣氛格格不入，她一言不發(fā)，默默地坐在一邊。如果你是七年級(jí)（3）班的一分子，看到這位同學(xué)你會(huì)（）主動(dòng)走過(guò)去，熱情地與她交流與其他同學(xué)一起在背后猜測(cè)她的故事，想辦法捉弄捉弄她我已經(jīng)有那么多的好朋友了，缺她一個(gè)也無(wú)所謂告訴她我們是朋友，把她介紹給自己新認(rèn)識(shí)的朋友們A．②③B．①②C．③④D．①④13．“友情使歡樂倍增，使痛苦減半?！薄叭绻惆芽鞓犯嬖V一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半憂愁?！迸喔拿愿嬖V我們（）A.友情與煩惱密切相連B．有友情，就不會(huì)有煩惱C.友情有益于身心健康D．有憂愁，才會(huì)有友情14．下列朋友中，屬于益友的是（）①能幫助自己上進(jìn)的朋友②會(huì)對(duì)自己的道德品質(zhì)產(chǎn)生不良影響的朋友能直言不諱地指出自己的錯(cuò)誤，批評(píng)、幫助自己的朋友講哥們兒義氣的朋友A．②③B．①②③C.①③D．①②③④15．有朋友陪伴，再遠(yuǎn)的路也不覺得漫長(zhǎng)。下列對(duì)友誼的理解不正確的是（）A．友誼是一種親密的關(guān)系B．友誼是平等的、雙向的C．友誼是一成不變的D．友誼不能沒有原則516．毛澤東在湖南省立第一師范學(xué)校（現(xiàn)為湖南第一師范學(xué)院）讀書時(shí)，曾用“二十八畫生”的筆名征友。他的征友標(biāo)準(zhǔn)是“有志于愛國(guó)工作”“隨時(shí)準(zhǔn)備為國(guó)捐軀”，這就告訴我們，真的友情應(yīng)當(dāng)建立在（）A．志同道合的基礎(chǔ)上B．不怕犧牲的基礎(chǔ)上C.真誠(chéng)平等的基礎(chǔ)上D．互幫互諒的基礎(chǔ)上17．網(wǎng)上交往具有（）等特點(diǎn)。①虛擬②平等③自主④真實(shí)A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④18．網(wǎng)上聊天已成為現(xiàn)代人交友的一種方式。很多人通過(guò)網(wǎng)上聊天開闊了視野，增進(jìn)了友誼但也有不少人上當(dāng)受騙因此我們青少年在網(wǎng)上交往中應(yīng)做（）A.大大方方與網(wǎng)友見面B．提供個(gè)人虛假信息，以免個(gè)人隱私被泄露C.對(duì)人坦誠(chéng)，毫無(wú)保留D．既要真誠(chéng)、守信，又要謹(jǐn)填，注意明辨是非善惡19．中央外宜辦、全國(guó)“掃黃打非”辦、工業(yè)和信息化部等九部門在全國(guó)范圍內(nèi)聯(lián)合開展深入整治互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體淫穢色情及低俗信息專項(xiàng)行動(dòng)，其目的是（）①凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境②讓人們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活③倡導(dǎo)健康、文明的生活方式④培育良好的社會(huì)風(fēng)尚A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④20．九年級(jí)學(xué)生小方被網(wǎng)絡(luò)世界所吸引，不僅在家時(shí)整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，就連出門在外也常用手機(jī)上網(wǎng)玩游戲。為此，他的學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下滑，身心健康也深受影響。這啟示我們（）A.抵制網(wǎng)絡(luò)誘感，網(wǎng)絡(luò)游戲絕對(duì)不能玩．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，禁止未成年人上網(wǎng)．增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，拒絕并遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)．網(wǎng)絡(luò)有利有弊，要善于發(fā)揮它的積極作用21．在虛擬世界與人交往，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。下列做法中，可取的是（）對(duì)陌生網(wǎng)友的邀請(qǐng)，不輕易接受對(duì)個(gè)人家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密遇到問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助將自己的照片發(fā)給對(duì)方A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④22．網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)既有利又有弊。因此，青少年在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)應(yīng)該（）A．瀏覽全部信息．自覺遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》．邀請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)刻監(jiān)督自己，預(yù)防染上網(wǎng)癮．拒絕一切信息23．小燕英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好，她想：“要是能在網(wǎng)上找個(gè)英國(guó)朋友教我就好了。＂Many

想學(xué)漢語(yǔ)，苦于沒有中文教師，Mary也在想：“我能否拜一個(gè)中國(guó)人為師學(xué)漢語(yǔ)呢？”最終，她們?cè)诰W(wǎng)上的一個(gè)英語(yǔ)聊天室相遇、相識(shí)，并互教互學(xué)。這一事例說(shuō)明（）網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想只要想學(xué)，我們可以在網(wǎng)上找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)交往有利也有弊A．①②B．①②③C．②④D．②③④24．對(duì)于友誼與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，下列敘述中你認(rèn)為正確的是（）．友誼其實(shí)就是一場(chǎng)隱蔽之爭(zhēng)，一旦挑明，友誼就消失了．競(jìng)爭(zhēng)是比友誼更真實(shí)的東西，你失敗時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己根本沒有朋友．真正的朋友是經(jīng)不起大風(fēng)大浪的．競(jìng)爭(zhēng)不是斗爭(zhēng)，對(duì)手不是敵人，友誼會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，而不是在競(jìng)爭(zhēng)中結(jié)束25友情，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要時(shí)間的積淀，還需要精心養(yǎng)護(hù)。呵護(hù)友誼，需要（）給對(duì)方一些空間，把好彼此的界限和分寸要學(xué)會(huì)處理沖突要隨時(shí)給對(duì)方送上喜歡的禮物要學(xué)會(huì)承受并處理交往中受到的傷害A．②③B．①②④C．①③D．①②③④二、問(wèn)題（共）26．盤點(diǎn)自己的交友歷程，回憶自己與好朋友交往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)說(shuō)怎樣才能建立真正的友誼？（6分）27．“我和小美是好朋友，從小學(xué)到初中，我們一直形影不離，總有說(shuō)不完的話。但是，一次在考英語(yǔ)的時(shí)候，小美讓我給她傳紙條，我默不作聲地拒絕了?，F(xiàn)在小美對(duì)我總是淡淡的，也不再主動(dòng)和我說(shuō)話了。我該怎么辦呢？”請(qǐng)你幫助“我”解決這個(gè)友誼的苦惱。（6分）6（3）我們?cè)鯓硬拍塬@得真正的友誼，交到真正的朋友？（4分）28．互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。你怎樣看待網(wǎng)上交友？（6分）29．朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來(lái)…友誼是天地間最珍貴的情感之一。如果沒有友誼，人無(wú)異于生活在沙漠之中，伴隨的將是孤獨(dú)和寂寞。請(qǐng)回答友誼對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用？（分）

31．閱讀材料，回答問(wèn)題。（12分）材料一呵護(hù)友誼時(shí)需要遵守一些“黃全法則”。例如有人說(shuō)：“像我希望朋友對(duì)待我那樣對(duì)待朋友?！币灿腥苏f(shuō)：“我對(duì)朋友怎樣，朋友也得對(duì)我怎樣……”材料二研究發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)上的朋友聯(lián)系一段時(shí)間，彼此留下好印象后，通常都會(huì)造出一些真實(shí)身份的線索給對(duì)方，甚至還會(huì)用其他的方式（如打電話）聯(lián)系對(duì)方。如果在見了面之后雙方還能維持互動(dòng)，或者感覺與在網(wǎng)絡(luò)世界里相去不遠(yuǎn)，“線上朋友”就變成了“離線朋友”。（1）在交友中你的“黃金法則”有哪些？（2分）(2)你有哪些呵護(hù)友誼的好方法？（5分）三、分說(shuō)明題共24分30．閱讀材料，回答問(wèn)題。（12分）材料小強(qiáng)是某校八年級(jí)3班的學(xué)生，最近經(jīng)常出入網(wǎng)吧。沉溺于網(wǎng)絡(luò)的他無(wú)心學(xué)習(xí)，把老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的勸告全當(dāng)耳邊風(fēng)。小強(qiáng)平時(shí)不屑于與同學(xué)交往，覺得他們太幼稚，沒有共同語(yǔ)言，熱裏于在網(wǎng)上交志同道合的朋友。有一天，一同上網(wǎng)的網(wǎng)友（3）網(wǎng)上交往要注意些什么？（5分）向他發(fā)出邀請(qǐng)，一起“弄點(diǎn)錢”去玩通宵。小強(qiáng)為了江湖義氣和哥們兒義氣二話沒說(shuō)，一口答應(yīng)。幾天后，東窗事發(fā)，小強(qiáng)和他的“哥們兒”因涉嫌搶劫被抓進(jìn)了派出所。（1小強(qiáng)把江湖義氣和哥們兒義氣看作是“夠朋友”為做事“夠朋友”就是友誼。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？（4分）人教統(tǒng)版《道與法治七上第單元業(yè)水平試卷參考答（2）從小強(qiáng)身上，我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？（分）

一、單選擇題選出最符題的一個(gè)案，將其字填入號(hào)內(nèi)每小題分，共)題1345678910111213141516171819202122232425號(hào)答ABBADDACDCCCCABDCDABBDB案7二、問(wèn)題（小題，共）26.①建立友誼，要開放自己。建立友誼的過(guò)程中，會(huì)有驚喜，會(huì)有意外，還會(huì)有點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無(wú)論怎樣，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。②建立友，要持續(xù)的行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠谔?，即使?duì)方拒絕，也并不意味著自已不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。（分）27.主動(dòng)及時(shí)地和小美溝通，告訴地考試時(shí)傳紙條是錯(cuò)誤的。如界小美不理解，也要學(xué)會(huì)坦然接受，因?yàn)橛颜x不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友做錯(cuò)事時(shí)不予規(guī)勸，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼分）28.①?gòu)?qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)好像無(wú)所不能，我們?cè)诰W(wǎng)上學(xué)習(xí)、工作、娛樂，也在這個(gè)虛擬的時(shí)空中交往。網(wǎng)上交往會(huì)給我們帶來(lái)愉悅的感覺。②網(wǎng)上交往是在虐擬世界中的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。③我們不能讓網(wǎng)上交往代替現(xiàn)實(shí)交往，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼莫定可靠的基礎(chǔ)。（6分）29.①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②與樂觀開朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛心。③朋友，見證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。④與正直、誠(chéng)信和見識(shí)廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。分)三、分說(shuō)明題2小，共24分）30.（1）這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。江湖義氣和哥們兒義氣并不是真正的友誼。因?yàn)榻x氣和哥們兒義氣都是只講“友情”，不講法理與是非，其結(jié)果是助長(zhǎng)壞思想、壞行為的產(chǎn)生，最終必然是一害朋友、二害自己，三害集體。很多青少年就是因?yàn)榉植磺逭嬲挠颜x與江湖義氣、哥們兒義氣而走上了違法犯罪的道路。（分）正確、合理地使用網(wǎng)絡(luò)，從中汲取有益的信息，自覺抵制不良誘惑；交友要謹(jǐn)慎，要善交益友，樂交諍友，不交損友。（分）①交友要謹(jǐn)慎，要樂交諍友，不交損友。②欣賞并贊美他人、包容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通，我們就會(huì)交到更多有益的朋友，獲得更為長(zhǎng)久的友誼。③真正的朋友應(yīng)該是坦誠(chéng)的，并且在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。④交友是平等互惠的，給子與分擔(dān)必須是雙向的。（分）31.（1）①交友要謹(jǐn)慎，要樂交諍友，不交損友；②欣賞并贊美他人、包容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通；③坦誠(chéng)相待，堅(jiān)持原則；④堅(jiān)持平等、雙向的原則等。（分）（2）①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方；②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突；④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害分）（3）網(wǎng)上交往最主要的是學(xué)會(huì)理性交往，具體注意事項(xiàng)如下：①網(wǎng)上交往是現(xiàn)實(shí)交往的延伸，現(xiàn)實(shí)生活的規(guī)則在這里同樣要遵守。②在網(wǎng)絡(luò)中交往，外在的約束減弱，更

需要自我約束、自我管理。③虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。④將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。⑤虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。沉緬于虛幻，可以逃避實(shí)際生活中很多的麻煩與痛苦，卻無(wú)法讓自己真正成長(zhǎng)。不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的平常交往。（5分）8人教統(tǒng)版《道與法治七上期學(xué)業(yè)平考試一、單選擇題下列各的四個(gè)項(xiàng)中只有一最符合意的答案，請(qǐng)出并將字母填相應(yīng)題的空內(nèi)。每題2，共分）1．初中生活是一個(gè)新的起點(diǎn)，這個(gè)新的起點(diǎn)意味著（）①新的學(xué)校、新的老師②新的樂趣、新的可能③新的規(guī)則、新的要求④新的挑戰(zhàn)、新的目標(biāo)A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④2．小明成為一名中學(xué)生了，可是初中生活并沒有他想象中的那么美好。你認(rèn)為小明現(xiàn)在應(yīng)該（）盡快熟悉新學(xué)校的一切，盡快適應(yīng)新環(huán)境主動(dòng)和新同學(xué)友好交往，和他們成為朋友不主動(dòng)和老師交往拿出勇氣迎接生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④3．面對(duì)全新的初中生活，我們應(yīng)該采取的積極態(tài)度是（）①珍惜初中生活的新起點(diǎn)②先和老師搞好關(guān)系，當(dāng)個(gè)班干部③好好體驗(yàn)做一名初中生的快樂④初步確立對(duì)生活的信念和追求A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③4．下列關(guān)于夢(mèng)想的說(shuō)法中，正確的是（）．夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的距離總是遙不可及．夢(mèng)想和時(shí)間有關(guān)，小時(shí)候做夢(mèng)，長(zhǎng)大就成為現(xiàn)實(shí)了．夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力，努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)．一個(gè)有志向的人，只要目標(biāo)明確就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想5“駿馬能歷險(xiǎn)田不如牛堅(jiān)車能載重渡河不如舟長(zhǎng)以求短者難為謀這句話啟示我們要（）①揚(yáng)長(zhǎng)避短②夸大自己的長(zhǎng)處，忽略自己的不足③正確認(rèn)識(shí)自己④接納和欣賞自己A．①③B．②④C．①③④D．①②③④6．以下是幾位同學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)的真實(shí)意義的探討，你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)？（）．小李：學(xué)習(xí)好是為了以后有好的工作和生活．小玉：考高分是為了獲得別人的賞識(shí)．小張：現(xiàn)在還小，不得不到學(xué)校完成學(xué)習(xí)任務(wù)．小楊：學(xué)習(xí)就是輸血一一讓一個(gè)蒼白空虛的靈魂變得充實(shí)豐滿、從容淡定7．培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密……凡有所學(xué)，皆成性格?！斑@句話啟示我們（A）A.學(xué)習(xí)有利于形成良好的性格B．不理智的人要多讀歷史書C.自己喜歡的科目就要努力學(xué)習(xí)D．要根據(jù)自已的性格特點(diǎn)選擇學(xué)習(xí)的方向8．鷹的夢(mèng)想是藍(lán)天，所以才有了搏擊風(fēng)雨的強(qiáng)勁雙翼。這說(shuō)明（）A．夢(mèng)想可有可無(wú)，對(duì)人來(lái)說(shuō)無(wú)關(guān)緊要

B.以動(dòng)物喻人，會(huì)降低人的身份．夢(mèng)想對(duì)每個(gè)人都很重要，不同的夢(mèng)想可以造就不同的人生．夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，就看你能不能飛9．事受學(xué)習(xí)，要不斷提升學(xué)習(xí)能力，我們要學(xué)會(huì)（）①總結(jié)，吸收過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)②不斷改進(jìn)已有的經(jīng)驗(yàn)只有成績(jī)好的同學(xué)才能享受學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)可以停止學(xué)習(xí)，做自己感興趣的事A．③④B．①②C．①②③D．①②④10．舞蹈教師廖智在“5·12”汶川大地震中失去了雙腿，然而殘酷的現(xiàn)實(shí)并沒有打敗她。她說(shuō)：“雙腿截肢了，我依然能跳舞！”這說(shuō)明她是一個(gè)（）．命運(yùn)坎坷、非常不幸的人．懂得欣賞自己，有勇氣接納自己的不完美的人．很特殊的人．非常自戀、孤芳自賞的人11．做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。激發(fā)潛能的方法有（）珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要積極合作，與他人共同完成任務(wù)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，自己的優(yōu)點(diǎn)就等于自己的潛能A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④12.“你希望別人怎樣對(duì)待自己，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人”馬克思的這句名言告訴我們（）．男女同學(xué)交往要自然和適度．要長(zhǎng)期保持積極的情緒要克服閉鎖心理，積極尋找明友建立友誼，需要開放自己，更需要持續(xù)的行動(dòng)13．下列同學(xué)的行為中，體現(xiàn)了文明交往的內(nèi)涵的是（）小宇將心比心，能寬容他人的所有過(guò)錯(cuò)小勇為人謙虛，對(duì)他人的所有意見言聽計(jì)從小姜為活躍氣氛，拿別人的生理缺陷當(dāng)笑料D．小玲與人交談時(shí)，態(tài)度謙虛誠(chéng)懇，語(yǔ)調(diào)平和14.有朋友相伴，再遠(yuǎn)的路也不覺得漫長(zhǎng)。下別對(duì)友誼理解不正確的是（）A．友誼是一種親密的關(guān)系B．友誼是平等的、雙向的C．友誼是一成不變的D．友誼不能沒有原則15．下列選項(xiàng)中，屬于男女同學(xué)正常交往的是（）A.某班男女同學(xué)經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)問(wèn)題B．強(qiáng)強(qiáng)和小麗在課桌上畫“三八線”C.小芳和小剛放學(xué)后經(jīng)常單獨(dú)去河邊散步D．小軍拒絕和女生一起參加文藝演出916.“友情使歡樂倍增，使痛苦減半?！睕]有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人?！边@些話說(shuō)明（）．有了友情，萬(wàn)事無(wú)憂．友情排解孤獨(dú)．友情使快樂永存，使痛苦蕩然無(wú)存．因?yàn)榕笥?，我們學(xué)會(huì)了更好地與人相處，享受交往的快樂17．春秋時(shí)期的孫臏與龐涓曾同師學(xué)藝，但龐涓心胸狹隘，嫉妒孫臏的才能，于是設(shè)計(jì)陷害孫臏，使孫臏遭受殘肢之刑。這個(gè)故事告訴我們（）A.龐涓不講哥們兒義氣B．孫臏擇友的標(biāo)準(zhǔn)太低C.疏理對(duì)友誼的感受，澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的歷程D．老師沒有告訴學(xué)生如何做人18．“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也。投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也。投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也?！边@說(shuō)明友誼的特質(zhì)是（）A.相互利用，共同獲利B．平等的、雙向的C.爾虞我詐，明爭(zhēng)暗斗D．有很多良友，勝于有很多財(cái)富19．網(wǎng)上交往具有的特點(diǎn)是（）①虛擬②平等③自由④自主A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④20.網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)“沒有等級(jí)、沒有貧賤、沒有岐視”的“美妙”境地。在這個(gè)“境地”中我們可以（）盡情地宣泄心中的不快，用各種方法使自己心情舒暢將自己的網(wǎng)技術(shù)發(fā)揮到極致，實(shí)現(xiàn)“隱形人”的夢(mèng)想．盡情嘗試網(wǎng)絡(luò)中新鮮刺激的游戲，挑戰(zhàn)自我極限．超越時(shí)空限制，享受網(wǎng)絡(luò)資源，傳播網(wǎng)絡(luò)文明，做合格網(wǎng)民21．下列選項(xiàng)中，對(duì)網(wǎng)上交在認(rèn)識(shí)正確的是（）A.網(wǎng)上交住利大于弊，我們可以無(wú)節(jié)制地上網(wǎng)B．網(wǎng)上交住具有虛擬性，我們不必為自己的網(wǎng)上言行負(fù)責(zé)C.只有在網(wǎng)上交往中才能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)D．在網(wǎng)上交往中要提高自己的安全防范意識(shí)22.玫瑰雖香，卻渾身長(zhǎng)滿了扎人的刺；種子雖小，卻有讓大力土瞠目的力量。這帶給我們的啟示是（）①每個(gè)人都有自己的閃光之處②尺有所短，寸有所長(zhǎng)③人最難讀懂的是自己④要全面認(rèn)識(shí)自己，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④23．每個(gè)人都有不完美的地方。接受自己的不完美，每天給自己一個(gè)美麗的笑臉，這是（）10

A.悅納他人的表現(xiàn)B．完善自我的表現(xiàn)C.自特清高的表現(xiàn)D．接納自己的表現(xiàn)24.世界上沒有無(wú)緣無(wú)故的恨，也沒有無(wú)緣無(wú)故的愛。真摯的友誼是（）像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)麗的洗禮單方面努力的結(jié)果上天安排的結(jié)果他人強(qiáng)行撮合的結(jié)果25.當(dāng)你和最好的朋友發(fā)生分歧時(shí)，你應(yīng)該（）①與他從此絕交②求大同，存小異③服從朋友，放棄自己④加強(qiáng)與朋友的溝通，繼續(xù)交住A．①④B．②④C．②③④D．①②③二、問(wèn)題（共）26．同學(xué)們就“人生需要夢(mèng)想”展開討論，請(qǐng)談?wù)勀愕南敕?。?分）你認(rèn)為少年的夢(mèng)想應(yīng)該是怎樣的？（3分）為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，應(yīng)該怎樣做？（3分）．有一位中學(xué)生，曾經(jīng)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考得不好，而其他同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)得都很好，便對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)逐漸失去了信心。老師對(duì)他說(shuō)：“你的基礎(chǔ)差些，先不要和其他人比，自己有進(jìn)步就是成功。”第一次他定的目標(biāo)是50分，經(jīng)過(guò)努力得了分，老師鼓勵(lì)他說(shuō)：“有進(jìn)步！下次爭(zhēng)取及格。”就這樣，隨著成績(jī)的逐步提高，這位同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心也增強(qiáng)了，最后中考時(shí)英語(yǔ)取得了優(yōu)異的成績(jī)。這位中學(xué)生的經(jīng)歷對(duì)你有何啟示？（6分）．“現(xiàn)實(shí)中我遇到難題，常常唉聲嘆氣；當(dāng)足球飛向我時(shí)，我不知所措，抱頭就逃；說(shuō)起唱歌，一個(gè)大嗓門，破得連銅鑼都自嘆不如……現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾，讓我尋找統(tǒng)一的和諧：你可以看見一個(gè)雖然怕難題，卻從不放棄的人；你可以看見輸了球，私下里買一個(gè)來(lái)在酷日下苦練的人；你可以看見每天在晨光熹微中深呼吸、練嗓門的人……我從來(lái)沒有為自己的缺點(diǎn)而憂傷，因?yàn)槲疫€有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。每個(gè)人不會(huì)生來(lái)都是天才但人人都有成為天オ的機(jī)會(huì)”請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題分）（1）題目中的主人公是個(gè)怎樣的人？他的做法給了我們?cè)鯓拥膯⑹荆浚ǚ郑?/p>

自我認(rèn)識(shí)的途徑還有哪些？（4分）周處最終成為國(guó)家棟梁的經(jīng)歷給了我們什么啟示？（4分）（2）對(duì)照主人公的做法，反思自我，對(duì)你原來(lái)不能接納自己的方面，你準(zhǔn)備怎樣做？（2分）29．莉莉是一名七年級(jí)學(xué)生，平時(shí)由于功課緊，所以總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。久而久之，她與同學(xué)之間形成了隔閡，和同學(xué)說(shuō)話和交往都越來(lái)越少。每當(dāng)她看到其他同學(xué)在一起談笑風(fēng)生，自己卻無(wú)人理睬時(shí)，內(nèi)心十分苦惱。請(qǐng)你當(dāng)一次心理醫(yī)生，為莉莉出謀劃策，解除煩惱。（8分）（1）莉莉煩惱的原因是什么？（4分）

31．閱讀材料，回答問(wèn)題。（12分）材料一輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)，一個(gè)五彩斑斕的世界在眼前展現(xiàn)。強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)好像無(wú)所不能，我們?cè)诰W(wǎng)上學(xué)習(xí)、工作、娛樂，也在這個(gè)虛擬的時(shí)空中交往。材料二據(jù)公安機(jī)關(guān)透露，因?yàn)闆]有現(xiàn)實(shí)中的接觸，網(wǎng)上交友存在很大的風(fēng)險(xiǎn)，通過(guò)網(wǎng)游、QQ等方式交友上當(dāng)受騙的案件呈高發(fā)態(tài)勢(shì)。網(wǎng)上交往對(duì)我們有什么影響？（6分）我們應(yīng)該怎樣理性結(jié)交網(wǎng)友？（6分）（2）莉莉要怎樣做才能擺脫煩惱，獲得快樂？（分）三、分說(shuō)明題共24分30．閱讀材料，回答問(wèn)題。（12分）材料西晉時(shí)，有一位叫周處的強(qiáng)壯青年，常在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他見一位老人在滿滿的糧倉(cāng)邊唉聲嘆氣，便問(wèn)何故。老人說(shuō)“鄉(xiāng)里三害，南山猛虎，長(zhǎng)橋蛟龍，

人教統(tǒng)版《道與法治七上期學(xué)業(yè)平考試參考答一、單選擇題選出最符題的一個(gè)案，并將其母填入號(hào)內(nèi)每小題2分，共)題1345678910111213141516171819202122232425號(hào)答DACCDACBBADCADCBDDDBDAB案二、問(wèn)題（4小題，共26）再加上你，禍害鄉(xiāng)里，攪擾民生?！敝芴帥Q心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則26.（1）①少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪、美麗可愛的題愿望。②少年的夢(mèng)想，外出求學(xué)，注意品德修養(yǎng)，最終成為國(guó)家的棟梁。（1）周處通過(guò)什么途徑進(jìn)行自我評(píng)價(jià)？（4分）

與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。③少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分分）（2）少年有夢(mèng)不應(yīng)止于心動(dòng)更要付諸行動(dòng)努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。而努力，是一種生活態(tài)度，需要立志，需要堅(jiān)持。（3分）11有自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信。我們要學(xué)會(huì)欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績(jī)，不斷為自己喝彩。這樣，我們就會(huì)肯定自己、欣賞自己，從容面對(duì)挑戰(zhàn)。但在嘗試與挑戰(zhàn)中，我們不可避免地會(huì)遇到失敗和挫折。這時(shí)我們不應(yīng)該把暫時(shí)的國(guó)困難與失敗看得大重，而應(yīng)該積極調(diào)整心態(tài)，把全部注意力集中到完成任務(wù)上，這樣才能取得成功。（6分）材料中的主人公是個(gè)積極接納自我、欣賞自己的人。自我否定會(huì)讓我們對(duì)自己失去信心，怨天尤人會(huì)讓我們逃避成長(zhǎng)的責(zé)任，而積極接納自我則是理性和智慧的選擇。積極接納自我，需要接納自己的全部。積極接納自我，還要欣賞自己。（分）（2）接納自己需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。①要接納與欣賞自己；②要揚(yáng)長(zhǎng)避短；③要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；④需要不斷激發(fā)自己的潛能。（分）煩惱的原因是缺少朋友。因?yàn)榕笥呀o我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好在人生的旅途上朋友伴我們同行友誼照亮我們的生活之路分）（2）①多與同學(xué)交往，與同學(xué)建立友誼。要想獲得更多的知心朋友，就要放開心扉，以枳極開放的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情開朗的性格。②對(duì)同學(xué)之間發(fā)生的一些爭(zhēng)執(zhí)、誤會(huì)或不愉快的事情要諒解、包容，不能耿耿于懷，這樣就會(huì)受到大家的歡迎。③此外，應(yīng)注意謹(jǐn)慎交友，努力做到善交益友。（分）三、分說(shuō)明題2小，共24分）30.（1）周處是從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己的。（分）①我們可以從身體特征和生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)等；可以從在群體中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或班級(jí)中的角色等。②我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己；③通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己分）我們要善于從他人那里了解自己，以虛心和誠(chéng)懇的態(tài)度征求他人對(duì)自己的批評(píng)和意見，并且落實(shí)在行動(dòng)上。（4分）31.（1）網(wǎng)上交友既有利也有弊。利：它超越時(shí)空限制，開辟了人際交往的新通道，拓展了交往圈；弊：關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門；難以觸摸到現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)情況。（6分）（2①網(wǎng)上交友需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響學(xué)會(huì)理性辨別慎重選擇②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。④虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。我們需要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。（6分）12人教統(tǒng)版《道與法治七上第單元業(yè)水平試卷一、單選擇題下列各的四個(gè)項(xiàng)中只有一最符合意的答案，請(qǐng)出并將字母填相應(yīng)題的空內(nèi)。每題2，共分）1．老師應(yīng)當(dāng)受到學(xué)生和全社會(huì)的尊敬，是因?yàn)槔蠋煟ǎ偈菍W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者②是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人③是人類文明的主要傳承者之④承載著教育的神圣使命A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④2．語(yǔ)文老師真誠(chéng)坦率、數(shù)學(xué)老師風(fēng)趣幽默、地理老師多才多藝……我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同。面對(duì)風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)該（）①承認(rèn)老師之間的差異②主動(dòng)適應(yīng)不同風(fēng)格的老師③尊重每位老師的“不同”，走近老師④英語(yǔ)老師教學(xué)古板，我不想學(xué)英語(yǔ)A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④3．和諧的師生關(guān)系，能促進(jìn)我們更好地學(xué)習(xí)，有利于我們的健康成長(zhǎng)。下列對(duì)師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)正確的是（）教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，這是師生交往的良好狀態(tài)彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始老師是我們的引路人，一切以老師為主A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．某校開展了一次對(duì)聯(lián)創(chuàng)作比賽活動(dòng)。有位同學(xué)創(chuàng)作了“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季睛雨”的對(duì)聯(lián)。你認(rèn)為該對(duì)聯(lián)的最佳橫批應(yīng)是（）A．風(fēng)調(diào)雨順B．友情無(wú)價(jià)C．桃李天下D．春色滿園5．中央電視臺(tái)和《光明日?qǐng)?bào)》聯(lián)合主辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)，在全社會(huì)引起強(qiáng)烈的反響，激發(fā)了廣大學(xué)生對(duì)教師的尊數(shù)和熱愛之情。作為學(xué)生，我們要尊敬老師，最重要的是（）A.尊重老師的勞動(dòng)B．正確對(duì)待老師提出的要求C．主動(dòng)與老師交流、交往D．對(duì)老師要有禮貌6．下列關(guān)于新型師生關(guān)系的說(shuō)法中，正確的是（）A．互相學(xué)習(xí)，互相尊重B．一日為師，終身為父C.師生平等，哥們兒相稱D．老師是權(quán)威，老師即真理7．小明被班主任誤會(huì)，受到了班主在的嚴(yán)厲批評(píng)，此時(shí)他應(yīng)該（）A.據(jù)理力爭(zhēng)，頂撞老師B．委屈自己，順從老師C.有效溝通，消除誤會(huì)D．埋怨老師，疏遠(yuǎn)老師8．課堂上，你發(fā)現(xiàn)老師的講解有誤，這時(shí)你的正確做法是（）課后，大聲告訴同學(xué)們老師的講解有問(wèn)題課后禮貌地與老師交換意見立刻打新老師的講課，指出老師的誤等老師結(jié)束講解后，禮貌地向老師提出自己的疑問(wèn)A．①②B．②④C．③④D．①④

9．當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師經(jīng)常會(huì)毫不客氣地指出來(lái)，但有些同學(xué)認(rèn)為這是老師故意和同學(xué)們過(guò)不去。這種想法是（）錯(cuò)誤的。有錯(cuò)誤應(yīng)該不怕老師指出來(lái)有道理。老師為什么不給我們留點(diǎn)面子呢錯(cuò)誤的。我們應(yīng)該正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)正確的。我們可以主動(dòng)與老師溝通，增進(jìn)與老師的情感A．①②③B．①②④C．②③④D．①③10．當(dāng)遇到老師的不公平對(duì)待時(shí)，作為學(xué)生，應(yīng)該（）有意疏遠(yuǎn)老師，避免再次發(fā)生誤會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，主動(dòng)解釋清楚懷恨在心，故意與老師作對(duì)學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地地從老師的角度想一想A．①③B．②④C．②③④D．①②④11．尊重老師，從小事做起。你認(rèn)為下列做法中不妥的是（）見到老師主動(dòng)問(wèn)好隨意進(jìn)出老師的辦公室，翻動(dòng)老師桌上的東西跟老師關(guān)系好，從背后突然拍打老師結(jié)合老師的相貌特征給老師起綽號(hào)A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④12．以下同學(xué)的做法中，屬于尊重老師的表現(xiàn)的是（）A.小劉認(rèn)為數(shù)學(xué)老師講課枯燥，因此一上數(shù)學(xué)課，小劉就睡覺B．小丹寫周記從來(lái)都是敷行了事，對(duì)老師寫的評(píng)語(yǔ)看也不看C.每次向老師請(qǐng)教完問(wèn)題后，小夏都會(huì)說(shuō)聲“謝謝”D．小肖上課不聽講、與同學(xué)講話，老師批評(píng)他，他非常不滿13．下列選項(xiàng)中，對(duì)師生交往和師生關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是（）A.師生交往和師生關(guān)系只有在校園內(nèi)才存在B．喜歡和老師溝通的同學(xué)是為了討好老師C.師生交往和師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展D．只尊重教自己的老師，其他老師靠邊站14．新型的師生關(guān)系應(yīng)建立在（）的基礎(chǔ)上。A．教師的權(quán)成B．民主、平等C．現(xiàn)代社會(huì)D．教師的幽默感15．一般來(lái)說(shuō)，家庭是由（）結(jié)合成的親屬生活組織。①婚煙關(guān)系②血緣關(guān)系③收養(yǎng)關(guān)系④政治關(guān)系A(chǔ)．①②③B．①③④C．①②④D．②③④16．某市一學(xué)生因父母是下崗工人，收入低、沒文化，使他在同學(xué)中沒面子，于是他向法院請(qǐng)求“更換父母”。他對(duì)“新父母”的要求是要收人高；二要有文化。下列觀點(diǎn)中正確的是（）13此做法應(yīng)受到批評(píng)教育，他不尊重和體諒父母③征得父母的同意④編造理由向父母解釋此做法應(yīng)支持，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)離不開良好的家庭環(huán)境A．①②B．①④C．①③D.②③說(shuō)明學(xué)生的法律意識(shí)在增強(qiáng)，已經(jīng)學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的權(quán)利24．下列詩(shī)句中與“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”所表達(dá)的情感相聯(lián)系的是（）④說(shuō)明一些學(xué)生缺乏家庭責(zé)任感，應(yīng)加強(qiáng)家庭美德教育A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B.慈母手中線，游子身上衣A．①③B．①②C．①④D．③④C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)洋洋最近有些煩，因?yàn)樗娜沼浘谷槐粙寢屚低档亍皺z查”了一番。據(jù)此回答第、25、當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時(shí)，首先需要（）18題。A.講清自己的理由，明辨是非曲直B.冷靜下來(lái)，心平氣和地與家長(zhǎng)商量17．對(duì)這件事的分析合理的是（）C．堅(jiān)持自己的想法，實(shí)現(xiàn)自己的目的D．放棄自己的要求，躲開家長(zhǎng)①媽媽的做法傷害了女兒的自尊心②媽媽關(guān)心女兒的方式是不對(duì)的

二、問(wèn)題（共）③洋洋不應(yīng)該有自己的小秘密④洋洋要體諒媽媽善意的“檢查”26．?dāng)?shù)學(xué)課上，老師正在講新知識(shí)，龍龍卻在“埋頭苦干”忙著補(bǔ)寫昨天的語(yǔ)文作業(yè)。A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④18．假如你是洋洋，你認(rèn)為可以采取的合理方法是（）讓媽媽向自己承認(rèn)錯(cuò)誤，否則就再也不理她找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)與媽媽溝通發(fā)短信告訴媽媽自己的想法和感受，讓媽媽理解自己④選擇不影響親子關(guān)系的做法A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

老師批評(píng)了他，他卻認(rèn)為老師故意和他過(guò)不去，在課堂上大聲和老師吵了起來(lái)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)龍龍的行為作簡(jiǎn)要評(píng)析。（6分）19．現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)有（）27．尊老愛幼、孝做父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。父母賦予我們生命，撫育我們成長(zhǎng)，①家庭不斷趨向小型化②交流、溝通方式多樣

為此我們應(yīng)該感恩我們的父母。據(jù)此回答下列問(wèn)題。（6分）③家庭氛圍越來(lái)越平等、民主④學(xué)習(xí)型家庭（1回想你和父母度過(guò)的每一天哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了親子之間的相互關(guān)愛？2分）A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④20．家和萬(wàn)事興。（）是家庭美滿幸福的重要條件。A.家庭成員之間和陸相處B．和諧的親子關(guān)系C.較好的經(jīng)濟(jì)條件D．良好的互動(dòng)溝通（2）寫出兩句有關(guān)孝敬父母的名言。（4分）21．有人說(shuō)，家是溫暖的避風(fēng)港：有人說(shuō)，家是一艘大船，裝載著我們的快樂和幸福。下列說(shuō)法中，正確的是（）家是我們身心的寄居之所家是我們心靈的港灣家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港28．俗話說(shuō)，家和萬(wàn)事興。俗話又說(shuō)，家家有本難念的經(jīng)。讓家更美好，每個(gè)家庭成④家中有親人，家里有親情A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④222014年“最美孝心少年”鄧天蘆從3歲起就開始學(xué)習(xí)照顧生活不能自理的媽媽。

員都有責(zé)任。那么，你能為促進(jìn)家庭和諧做些什么呢？（6分）多年來(lái)，他一直堅(jiān)持為媽媽洗衣做飯，同時(shí)還管理自家的農(nóng)田和菜地。這說(shuō)明孝敬父母（）①只要求在生活上照顧父母②要積極承擔(dān)家庭的責(zé)任③要落實(shí)到行動(dòng)上，從小事做起④只是公民的道德義務(wù)A．①②B．③④C．②③D．①③29．進(jìn)入初中后，性格開朗的樂樂交到了很多新朋友。可媽媽不放心，總是問(wèn)東問(wèn)西，23．我們中學(xué)生外出后若不能按時(shí)回家，應(yīng)該（）①及時(shí)向父母說(shuō)明②由自已決定是否回家

甚至還悄悄偷聽樂樂的電話。樂樂很生氣，家庭矛盾不可避免地產(chǎn)生了。結(jié)合所14學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（8分）樂樂與媽媽產(chǎn)生矛盾的原因是什么？（4分）如何積極與父母溝通，建立和諧的親子關(guān)系？（分）

31．為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，營(yíng)造和諧的親子關(guān)系，某班準(zhǔn)備召開一次主題班會(huì)。請(qǐng)你結(jié)合下列情境，回答問(wèn)題。（12分）情境一夜深人靜的時(shí)候，媽媽為熱睡中的孩子蓋好被子。情境二媽媽不顧風(fēng)雪嚴(yán)寒，騎車送生病的孩子去醫(yī)院。情境三媽媽生病了，女兒端上藥，說(shuō)：“媽媽您吃藥！”（1）回想父母對(duì)你的關(guān)愛，你最難忘的是什么？（2分）生活上：思想上：（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)情境三中女兒這么做的理由是什么。（分）三、分說(shuō)明題共24分30．在學(xué)校里，學(xué)生與老師朝夕相處，由于各種原因，有時(shí)不可避免地會(huì)產(chǎn)生一些矛盾和誤會(huì)，出現(xiàn)分歧。為此，在這些學(xué)生的眼里，老師是偏心、獨(dú)裁、不友好、不和藹、不關(guān)心學(xué)生的。為建立良好的師生關(guān)系，某校決定在校內(nèi)進(jìn)行一次師生關(guān)系情況調(diào)查。假如你是一名調(diào)查員，請(qǐng)完成下列任務(wù)。（分）（1）七年級(jí)（1）班調(diào)查的主題是“教師在我們的成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用”。你認(rèn)為他們調(diào)查到的內(nèi)容會(huì)有哪些？（分）請(qǐng)列出有關(guān)師生之間常見的誤會(huì)或矛盾的兩個(gè)事例。（分）通過(guò)調(diào)查，你認(rèn)為怎樣オ能建立和諧的師生關(guān)系？（分）

（3）在本次班會(huì)快結(jié)束的時(shí)候，許多同學(xué)意識(shí)到父母真的為我們付出了很多，他們真的很辛苦。請(qǐng)你用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)父母深切的愛意。（6分）人教統(tǒng)版《道與法治七上第單元業(yè)水平試卷參考答一、單選擇題選出最符題的一個(gè)案，并將其母填入號(hào)內(nèi)每小題2分，共)題1345678910111213141516171819202122232425號(hào)答AACAACBDBCCBACBCDADCCBB案二、問(wèn)題（4小題，共26）龍龍的做法是錯(cuò)誤的，是不尊重老師的表現(xiàn)。老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和動(dòng)誠(chéng)，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。龍龍應(yīng)該尊重老師，正確對(duì)待老師的批評(píng)，真誠(chéng)接受老師的批評(píng)。不能在課堂上和老師爭(zhēng)吵，應(yīng)該以恰當(dāng)?shù)姆绞胶屠蠋煖贤ā?6分)（1）略。（2）示例：①百善孝為先。②誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（分）28.家和萬(wàn)事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)生的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。15（6分）28.（1）①進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。我們希望父母像對(duì)待成年人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活。②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了，有時(shí)伴著甜蜜，有時(shí)出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長(zhǎng)中難以回避的問(wèn)題。③作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時(shí)難以避免。（分）（2）愛是需要呵護(hù)的?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛的潤(rùn)滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不仿害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。我們可以試著去接鈉父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。（4分）三、分說(shuō)明題2小，共24分）30.（1）提示：①人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來(lái)傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展成為一種專門的職業(yè)。教師是行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。③教師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人等。（分）略。提示：學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，這是師生交往的良好狀態(tài)。彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。師生彼此尊重，意味著尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)個(gè)性差異和勞動(dòng)成果等。尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)，它不僅體現(xiàn)了我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在我們與老師日常交往的言談舉止中。在平等相待、相互促進(jìn)的師生文往中，我們可以和老師成為朋友。（6分）31.（1）略。①我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開家庭的哺育和支持；②孝在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。（4分）盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。①尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)。如有不同見解，不急于反駁，理性地與他們溝通。②與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融治的關(guān)系，傾聽他們的心聲。雙親長(zhǎng)輩不在身邊時(shí)，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。③知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不負(fù)父母的期望，是感恩；了解雙親長(zhǎng)輩的喜好，體諒他們的辛勞，平日主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，和家人一起建設(shè)家庭，也是感恩。（分）16人教統(tǒng)版《道與法治七上第單元業(yè)水平試卷一、單選擇題下列各的四個(gè)項(xiàng)中只有一最符合意的答案，請(qǐng)出并將字母填相應(yīng)題的空內(nèi)。每題2，共分）1．下列行為中有利于生命健康的是（）A.珍愛生命，拒絕毒品B．沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲C．通宵看電視D．缺乏運(yùn)動(dòng)2．守護(hù)生命就要（）①關(guān)心自己的身體狀況②養(yǎng)成健康的生活方式③不輕易傷害自己的身體④關(guān)注并養(yǎng)護(hù)精神A．①③④B．①②③C．①②④D．①②③④3．參加夏令營(yíng)等活動(dòng)，在選擇野外宿營(yíng)地時(shí)，應(yīng)注意（）①選擇背風(fēng)的地方②盡可能遠(yuǎn)離水源③預(yù)防野獸蟲蛇的侵害④選擇日照時(shí)間短的地方A．①②B．②③C．①③D．②④4．在地球上，千姿百態(tài)的生命競(jìng)相展現(xiàn)自己的活力，生命是大自然的奇跡。每個(gè)人的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，它是屬于我們自己的幸運(yùn)。這說(shuō)明（）A．每個(gè)生命都是獨(dú)特的，是來(lái)之不易的．生命是短暫的．生命是永恒的．生命是不屬于自己的5．羅曼蘭說(shuō)：“人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返?！睆膵牒⒊砷L(zhǎng)為兒童，又從兒童成長(zhǎng)為少年，生命的時(shí)光一去不復(fù)返。這告訴我們（）．每個(gè)人的人生道路是不同的．從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命C.生命是不可逆的，要珍惜生命、珍惜當(dāng)下D．死亡是人生不可避免的歸宿6．下列行為中體現(xiàn)關(guān)心自己身體的是（）①合理的飲食②遠(yuǎn)離有害物質(zhì)（如煙、毒品等）③多食用保健品和營(yíng)養(yǎng)品④養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣⑤定期做身體檢查⑥為了提高成績(jī)，通宵學(xué)習(xí)A．①②③④⑤⑥B．①②③④⑤C．①②③⑤D．①②④⑤7．對(duì)挫折的理解，下列說(shuō)法中不正確的是（）．生活不是坦途，人生的道路上難免會(huì)遇到一些阻礙、失利乃至失敗．每個(gè)人都會(huì)遇到挫折．面對(duì)不同的挫折，不同的人會(huì)有相同的情緒感受和行為．當(dāng)我們?cè)庥隹部罆r(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)8．生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。面對(duì)挫折所帶來(lái)的負(fù)面影響，正確的做法是（）．消沉、懈息，做什么事都無(wú)精打采．怨天尤人

C.損害自己的健康對(duì)抗挫折D．及時(shí)調(diào)整自己，將控折變?yōu)樽约荷砷L(zhǎng)的一個(gè)機(jī)會(huì)和動(dòng)力9．面對(duì)挫折，我們需要發(fā)掘生命的力量。生命的力量具體體現(xiàn)為（）①承受力②尋求他人幫助的能力③自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力④自我放棄能力A．①③B．①③④C．①②④D.②④10．在面對(duì)一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難時(shí)，需要我們（）發(fā)據(jù)自身生命的力量，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志無(wú)論如何都不放棄生的希望提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)的方法發(fā)掘自身的力量，排除借助外力的想法A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．生活不是坦途，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折。面對(duì)挫折我們應(yīng)該（）沉浸在負(fù)面情緒中，失落、焦慮、難過(guò)、憤怒、不滿及時(shí)調(diào)整自己，正確看待挫折發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量具體分析，理智地尋找解決的途徑A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12．“如果生活只有晴空萬(wàn)里而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”這說(shuō)明（）．人生難免有挫折，挫折與人生相伴．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村．挫折就是人生成長(zhǎng)的障礙．挫折并不可怕，可怕的是不能正確對(duì)待挫折13．“人生如同調(diào)味瓶，苦辣酸甜伴你行。萬(wàn)事難盡遂人愿，何不高歌去探求。”這首詩(shī)告訴我們（）①人生難免有挫折，挫折是普遍存在的②做中學(xué)生不易，做好學(xué)生更難③不要苛求生活，應(yīng)該積極地創(chuàng)造生活④應(yīng)該以積極的態(tài)度對(duì)待挫折A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④14．錢學(xué)森曾說(shuō)：“我們不要怕失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)再重來(lái)。經(jīng)過(guò)挫折和失敗，會(huì)使我們變得更能干，變得更聰明?！边@告訴我們（）．自覺鍛煉和培養(yǎng)自己抵抗誘惑的能力．要找到戰(zhàn)勝困難的力量和勇氣C.時(shí)間會(huì)沖淡所有失敗的不良影響D．挫折對(duì)人生的影響，關(guān)鍵是看采取什么樣的態(tài)度面對(duì)1715．下列同學(xué)的言行中能體現(xiàn)從容面對(duì)挫折的是（）A.“考這么差，我沒臉見人了。．“為什么這么簡(jiǎn)單我都不會(huì)，真笨！”．“這次失敗算不了什么，我會(huì)繼續(xù)努力。．“哈哈，他們不如我，這次冠軍非我莫屬！16．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾柯察金的事跡告訴我們，生命的意義在于（）．每個(gè)人的生命只有一次．必須成為一位偉人．創(chuàng)造比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值．追求生命的物理時(shí)間17．我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）．我們只有敬畏生命，才會(huì)很謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題．我們對(duì)生命的敬畏，訴說(shuō)著人類對(duì)美好生命的追求．我們對(duì)待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳次泛妥鹬刈约旱纳瑢?duì)他人的生命視而不見18．在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，為了中華人民共和國(guó)的誕生，董存瑞舍身炸碉堡，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值：在和平年代，“雷鋒出門一千里，好事做了一火車”，也實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。這說(shuō)明（）人的生命具有獨(dú)特性每個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑是不同的雷鋒的人生價(jià)值不如董存瑞的人生價(jià)值每個(gè)人都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值A(chǔ)．①②③B．②③④C．①②D．①③④19．下列對(duì)生命的理解中，不正確的是（）．幸福快樂的生活從悅納生命開始，世界上沒有十全十美的生命．在肯定、尊重、悅納、珍愛自已生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣善待他人的生命C.自己的生命一定要珍愛，別人的生命可管可不管D．當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)，不輕言放棄；當(dāng)他人的生命面臨危險(xiǎn)時(shí)，主動(dòng)伸出援助之手20．湖北襄陽(yáng)一中高三年級(jí)學(xué)生張文馳放棄高考復(fù)習(xí)，專程赴京捐獻(xiàn)骨髓。當(dāng)人們問(wèn)他為什么要這樣做時(shí)他說(shuō)“救人比高考更重要救人的事沒什么好猶豫的”網(wǎng)民們稱他為“90后最美中學(xué)生”。張文馳同學(xué)的做法表明（）A．學(xué)會(huì)選擇就一定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D．挽救他人的生命比自己的生命更重要．生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)自己的生命．他對(duì)生命的無(wú)比珍愛和高度尊重

21．“有的人死了他還活著，有的人活著他已經(jīng)死了?！辈乜思业脑捵钅苷f(shuō)明的道理是（）．生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于貢獻(xiàn)．生命是寶貴的，也是脆弱的．各種生命都是相互依存、相依為命的．有些生命沒有存在的意義22.光禿禿的樹干會(huì)長(zhǎng)出新芽，斷尾的壁虎會(huì)長(zhǎng)出新的尾巴，我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。我們應(yīng)該（）A．主動(dòng)尋找挫折，發(fā)掘潛能．主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量．盡量承受生活的壓力．避免盲目樂觀，調(diào)整負(fù)面情緒23．下列自救自護(hù)方法中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)遇到人群擁擠踩踏事件，出現(xiàn)混亂局面時(shí)，應(yīng)該與人群的前進(jìn)方向保持一致．當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，不在廣告牌下、狹窄的胡同等危險(xiǎn)處停留．當(dāng)遭遇洪水時(shí)，利用船只、門板等進(jìn)行水上轉(zhuǎn)移．當(dāng)身處戶外遇上電閃雷鳴時(shí)，不到大樹下躲避2013年4月20日8時(shí)2分四川雅安市蘆山縣發(fā)生70地震。據(jù)中國(guó)地局網(wǎng)站消息，截至24日14時(shí)30分，地震共計(jì)造成196人死亡，失蹤人，11470人受傷。結(jié)合材料，回答第24、25題。24．面對(duì)那些在地震中瞬間逝去的生命，我們深切地感受到（）人類是自然界的一部分生命中會(huì)有許多突如其來(lái)的不幸事件，威脅到我們的生命安全生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的面對(duì)各種災(zāi)難，人類無(wú)能為力A．②③B.①③④C．②③④D．②④25.面對(duì)逝去的生命，我們只能祈求逝者安息。生命誠(chéng)可貴，對(duì)于生命我們應(yīng)該（）A.犧牲其他的生命，保護(hù)人類的生存．珍愛生命，與其他生命和諧相處．征服其他的生命，為人類所用．多給自己買幾份保險(xiǎn)，顧不上其他人二、問(wèn)題（共26分）26．在自然界和社會(huì)生活中，我們不得不面對(duì)一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們?cè)撊绾芜M(jìn)行有效的自救自護(hù)？（6分）1827．莫振高，“感動(dòng)中國(guó)”2015年度人物，任教三十多年來(lái)，用自己微薄的工資資助了近300名貧困生，圓了他們的大學(xué)夢(mèng)。面對(duì)數(shù)量眾多的貧困學(xué)生，他利用休息時(shí)間，來(lái)到全國(guó)各地的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，作演講、作動(dòng)員，共籌集了3000多萬(wàn)元善款，1．8萬(wàn)貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢(mèng)。因積勞成疾，莫振高2015年3月9日突發(fā)心臟病去世。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。（分）為什么莫振高能感動(dòng)中國(guó)？（2分）作為被感動(dòng)的一員，你打算怎樣將這份大愛傳遞給更多的人？（4分）

三、分說(shuō)明題共24）30．閱讀材料，回答問(wèn)題。（12分）材料1931年，陶行知在太平洋會(huì)議上聽到外國(guó)人說(shuō)的一句話：“中國(guó)沒有廢掉的東西，如果有，只是人的生命！”陶行知看到當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀是“垃圾堆里的破布爛棉花有老太婆去追求，路邊餓得半死的孩子沒有人過(guò)問(wèn)”。同時(shí)，他也看到，一個(gè)孩子出天花，他的媽媽用堅(jiān)忍與慈愛，挽救了他的小生命。他感到困感：這偉大的慈愛與冷酷的無(wú)情如何可以并立共存？這矛盾的社會(huì)該怎樣解釋？為此，陶行知發(fā)出了振聾發(fā)聵的警言：“中國(guó)要到什么時(shí)候才能翻身？要等到人命貴于財(cái)富，人命貴于機(jī)器，人命貴于安樂，人命貴于名譽(yù)，人命貴于權(quán)位，人命貴于一切，只有等到那時(shí)，中國(guó)才站得起來(lái)！”（1）陶行知的警言告訴我們什么？（6分）28．“最美女教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌、“最美巡守員”計(jì)文革……他們用自己的方式使生命的價(jià)值得以不斷提升。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勗鯓拥纳庞幸饬x。（6分）

（2）我們應(yīng)該如何理解“生命至上”？（6分）29．雷鋒在日記中寫道：“如果你是ー滴水，你是否滋潤(rùn)了ー寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來(lái)的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？”請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（8分）從這段日記中，可以看出雷鋒是一個(gè)怎樣的人？（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，怎樣的一生是值得的？（分）雷鋒的日記給你哪些啟示？（2分）

31．閱讀材料，回答間題。（12分）材料一國(guó)家主席習(xí)近平在2016年新年賀詞中說(shuō)“全面建成小康社會(huì)13億人要攜手前進(jìn)。讓幾千萬(wàn)農(nóng)村貧困人口生活好起來(lái)，是我心中的牽掛。我們吹響了打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的號(hào)角，全黨全國(guó)要廖力同心，著力補(bǔ)齊這塊短板，確保農(nóng)村所有貧困人口如期擺脫貧困。對(duì)所有困難群眾，我們都要關(guān)愛，讓他們從內(nèi)心感受到溫暖?！辈牧隙肋线霞捌洹?23”國(guó)家重點(diǎn)攻堅(jiān)課題組團(tuán)隊(duì)歷時(shí)近1000個(gè)日日夜夜，先后收集了2000多方藥，篩選100余種中藥的水提物和醇提物樣品200余個(gè)……歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗于提取出對(duì)瘧原蟲抑制率達(dá)到100％的青篙素了證實(shí)藥物的安全性，屠呦呦和兩位同事還親自試服，屠呦呦因此得了中毒性肝炎。最終，青篙素挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命材料一說(shuō)明了什么？（2分）材料二體現(xiàn)了屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)成員身上的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（4分）我們應(yīng)怎樣向屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)？（6分）19人教統(tǒng)版《道與法治