【公開課課件】高三《語(yǔ)言文字運(yùn)用-圖文轉(zhuǎn)換》課件

語(yǔ)言文字運(yùn)用—圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換是指把圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言文字信息，一般不需要也不允許我們進(jìn)行想象甚至虛構(gòu)。圖文轉(zhuǎn)換綜合考查對(duì)材料的分析能力，要求從原始材料中篩選信息，對(duì)其進(jìn)行分析、綜合，并運(yùn)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出觀點(diǎn)?？键c(diǎn)透視從近幾年的考題情況看，有時(shí)只需將圖表所包含的一般信息用文字表述出來即可，有時(shí)則需要將圖表中所蘊(yùn)含的內(nèi)在信息用語(yǔ)言表述出來，且往往表現(xiàn)為一些觀點(diǎn)型或結(jié)論型的句子。命題內(nèi)容貼近生活，材料新穎、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換試題類型1、表(格)文(字)轉(zhuǎn)換題，即題目所提供的是表格，要求轉(zhuǎn)換成文字。2、徽標(biāo)類轉(zhuǎn)換題，即所提供題目為徽標(biāo)，要求轉(zhuǎn)換成文字。3、圖畫轉(zhuǎn)換題，即題目所提供的是圖片或漫畫，要求轉(zhuǎn)換成文字?！纠?】

(2013·廣東卷)閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，回答后面的問題。志愿者對(duì)其志愿行為意義的認(rèn)識(shí)(多項(xiàng)選擇)年齡段選項(xiàng)18－25歲26－40歲對(duì)職業(yè)履歷有幫助，尤其是體現(xiàn)在個(gè)人簡(jiǎn)歷上對(duì)職業(yè)發(fā)展有益，因?yàn)樵谥驹阜?wù)中獲得了某些技能對(duì)職業(yè)發(fā)展有益，因?yàn)橹驹阜?wù)讓自身才干得以充分發(fā)揮對(duì)職業(yè)發(fā)展有益，因?yàn)樵谥驹阜?wù)中拓展了社會(huì)關(guān)系82%72%74%35%69%23%65%61%【例2】

(2013·新課標(biāo)全國(guó)卷)下面是我國(guó)的“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過70個(gè)字。__________________________________________________________________________________________________【例3】

(2013·天津卷)欣賞漫畫《玩大了》，按要求作答。(1)任選一條魚，替它寫一段簡(jiǎn)短的內(nèi)心獨(dú)白。(2)用一句話說明這幅漫畫的寓意。_______________________________________________________________________________________________________

圖文轉(zhuǎn)換之一

—表文類轉(zhuǎn)換題一、表格類圖文轉(zhuǎn)換?？碱}型及其解答方法在媒體信息交流和傳遞中，表格是一種主要的表現(xiàn)形式，它能直觀鮮明、簡(jiǎn)潔明了地反映事物的變化發(fā)展規(guī)律或作者的觀點(diǎn)態(tài)度。常見的表格形式有單位報(bào)表、商品產(chǎn)量增長(zhǎng)圖、工藝生產(chǎn)流程圖、實(shí)驗(yàn)研究變化曲線圖等。簡(jiǎn)潔的表格包含著大量的文字和數(shù)字信息，涉及不同的知識(shí)領(lǐng)域。表格文字轉(zhuǎn)換題主要有以下兩種：(一)內(nèi)容概括題概括表格內(nèi)容，即對(duì)表格所蘊(yùn)涵的信息進(jìn)行概括表述，解答時(shí)要把握好以下三個(gè)方面：1．認(rèn)真審題，明確要求。審題時(shí)，要注意表頭和表腳的文字，弄清楚表格說明的對(duì)象和比較的角度；注意題干中句式表達(dá)的要求(單句還是復(fù)句)和字?jǐn)?shù)的限制。有的題目還限定了以某個(gè)具體對(duì)象作為答案的主語(yǔ)，要求考生續(xù)寫，類似于句子重組的題型。2．仔細(xì)認(rèn)讀，全面準(zhǔn)確地捕捉信息。觀察表格要兼顧圖表的各個(gè)要素，坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，流程圖要抓住事理的時(shí)空順序、先后順序和邏輯順序等。3．表達(dá)準(zhǔn)確。注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病，特別是在反映事物或規(guī)律時(shí)，用語(yǔ)要準(zhǔn)確。如表明增長(zhǎng)趨勢(shì)時(shí)，可用的詞語(yǔ)有“增長(zhǎng)(加)了”、“增加到”、“增長(zhǎng)了……倍”，“與同期相比，增長(zhǎng)了……”等；表明下降趨勢(shì)可用的表達(dá)有“減少了”、“減少到”等，注意其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念“近一半(約50%)”、“大部分(比例約在55%～70%)”、“所有”、“約五成”等。總之，要根據(jù)表格數(shù)據(jù)變化規(guī)律來選用詞語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)。(二)信息推斷題信息推斷題要求考生根據(jù)表格中的內(nèi)容，分析材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，或?qū)Σ牧线M(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提出自己的看法。需要注意以下三點(diǎn)：1．注重整體閱讀。整體閱讀，搜索有效信息，不顧此失彼，遺漏信息。同時(shí)要兼顧圖表的各個(gè)要素(比較對(duì)象，比較項(xiàng)目、角度，各種數(shù)據(jù)及變化要點(diǎn))。2．重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某個(gè)問題，而這可能正是這個(gè)材料的重要之處，也是得到觀點(diǎn)的源頭，尤其要重視數(shù)據(jù)相差較大的比較項(xiàng)。3．態(tài)度要鮮明。提建議、談看法時(shí)態(tài)度要鮮明，不能脫離表格的實(shí)際內(nèi)容來談?！纠?】(2013·廣東卷)閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，回答后面的問題。

志愿者對(duì)其志愿行為意義的認(rèn)識(shí)(多項(xiàng)選擇)名題導(dǎo)練年齡段選項(xiàng)18－25歲26－40歲對(duì)職業(yè)履歷有幫助，尤其是體現(xiàn)在個(gè)人簡(jiǎn)歷上對(duì)職業(yè)發(fā)展有益，因?yàn)樵谥驹阜?wù)中獲得了某些技能對(duì)職業(yè)發(fā)展有益，因?yàn)橹驹阜?wù)讓自身才干得以充分發(fā)揮對(duì)職業(yè)發(fā)展有益，因?yàn)樵谥驹阜?wù)中拓展了社會(huì)關(guān)系82%72%74%35%69%23%65%61%請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括兩個(gè)年齡段的人對(duì)其志愿行為意義認(rèn)識(shí)的同與異。解析：本題考查讀表能力和表文轉(zhuǎn)換的能力。解題時(shí)要仔細(xì)觀察兩個(gè)年齡段的人在各項(xiàng)指標(biāo)中的百分比變化，從相同點(diǎn)和不同點(diǎn)兩個(gè)方面加以對(duì)比分析，得出結(jié)論。答案：（示例）同：大多數(shù)志愿者都認(rèn)識(shí)到志愿服務(wù)對(duì)自身職業(yè)履歷有幫助以及能提高自己的才干。異：小年齡段志愿者側(cè)重于從志愿服務(wù)中獲得一些技能，而大年齡段志愿者更多地傾向于在志愿服務(wù)中拓展社會(huì)關(guān)系?！纠?】

(2011?山東)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括下表所包含的主要信息，填在橫線處。表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言發(fā)展前景調(diào)查表發(fā)展前景人數(shù)百分比部分網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)進(jìn)入漢語(yǔ)詞典33626.7網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)語(yǔ)言846.7網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言經(jīng)過規(guī)范，會(huì)進(jìn)入日常生活81864.9網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言最終會(huì)消亡221.7(摘自《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告2009》)從上表可以看出，除極少數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言最終會(huì)走向消亡外，_______________________________________(不超過30個(gè)字)，______________________________________(不超過30個(gè)字)，甚至還有小部分人認(rèn)為個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)逐漸取代傳統(tǒng)的語(yǔ)言。綜上所述，被調(diào)查者對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的態(tài)度：____________________________________(不超過30個(gè)字)。解析

本題是一道圖表題。圖表內(nèi)容較簡(jiǎn)單，要求分類表述對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的看法，第一問題干前后的文字做出了示范(注意末句的“甚至”)，因此難度很小。第二問則需要較高層次的概括能力，必須反映出圖表中對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的主流態(tài)度。答案

示例：(1)大部分(或“半數(shù)以上的”)人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)經(jīng)過規(guī)范，進(jìn)入日常生活(2)不少人認(rèn)為部分網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)進(jìn)入漢語(yǔ)詞典(3)是比較寬容的(或“接受”“認(rèn)可”)，同時(shí)期待對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言做進(jìn)一步規(guī)范【例3】(2014?大綱全國(guó))根據(jù)下面圖表提供的信息，將2008年至2012年五年間我國(guó)城鄉(xiāng)居民人均文化消費(fèi)支出的特點(diǎn)寫成一段話。要求內(nèi)容完整，語(yǔ)言連貫，不超過80個(gè)字。解析本題是一道圖文轉(zhuǎn)換題。這個(gè)圖表，主要內(nèi)容為城鎮(zhèn)居民與農(nóng)村居民人均文化消費(fèi)支出特點(diǎn)的情況的對(duì)比，一是兩者都在逐年增加，二是兩者增幅有別。解題時(shí)要注意橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)所標(biāo)注的數(shù)據(jù)，全面、準(zhǔn)確地分析表格中的數(shù)字以及呈現(xiàn)出的規(guī)律，通過比對(duì)、概括，得出答案。答案

(示例)圖表顯示，2008年至2012年我國(guó)城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民人均文化消費(fèi)支出均逐年增加，而城鎮(zhèn)居民文化消費(fèi)支出增幅大于農(nóng)村居民，二者的差距在逐年加大。【例4】下面的圖表一和圖表二是有關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)我國(guó)不同群體通過電視獲取科技信息情況的調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)圖表反映的情況，補(bǔ)充下面文段中A、B、C處空缺的內(nèi)容(不出現(xiàn)數(shù)字)，使上下文語(yǔ)意連貫。根據(jù)2005年中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查，對(duì)我國(guó)不同群體獲取科技信息主要渠道分析的結(jié)果顯示：女性通過電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例高于男性；不同年齡的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異；__A__，其中小學(xué)以下文化程度的比例高達(dá)95.9%；家政人員是電視科普節(jié)目的觀眾主體，而高校教師的比例相對(duì)較低，可見，__B__。上面的分析結(jié)果告訴我們，如果__C__，電視科普節(jié)目就會(huì)更有針對(duì)性。解析：本題考查考生分析圖表、篩選信息和語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫的能力。應(yīng)抓住圖表中的主要信息，用精練準(zhǔn)確的語(yǔ)言概括表述。重點(diǎn)是把握住每個(gè)圖表的不同發(fā)展趨勢(shì)和主體特點(diǎn)，如圖表一的主體是不同學(xué)歷的人，趨勢(shì)是“學(xué)歷越低的群體通過電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例越高”；圖表二的主體是不同職業(yè)的人，特點(diǎn)是“不同職業(yè)的群體通過電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例也有差異”。答案：(示例)A.觀眾的文化程度越低，越會(huì)以電視作為獲取科技信息的主要渠道B．不同職業(yè)的觀眾通過電視獲取科技信息的比例也有差別C．充分考慮不同觀眾群體的特點(diǎn)【例5】

閱讀下面的圖表，分析調(diào)查數(shù)據(jù)并歸納出3個(gè)結(jié)論。要求：分析正確，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，不出現(xiàn)數(shù)字。解析：本題要求對(duì)第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)歸納出3個(gè)結(jié)論。首先，要認(rèn)真觀察圖表，全面準(zhǔn)確地捕捉圖表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，如：“廣東1”；第一次普查的性別比為107.6，第六次普查的性別比為105.2；總?cè)丝跀?shù)，第一次普查到第六次普查，分別是5.75、6.95、10.08、11.34、12.66、13.40等。在準(zhǔn)確捕捉圖表中的相關(guān)數(shù)據(jù)后，再對(duì)各數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找出規(guī)律，用簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確的語(yǔ)言歸納出3個(gè)結(jié)論。答案：（示例）①?gòu)V東省成為第一人口大省。②我國(guó)人口過快增長(zhǎng)的勢(shì)頭得到有效控制。③出生人口性別比近年來持續(xù)下降。【例6】(2007?山東)下列圖表是對(duì)我國(guó)少兒電視節(jié)目有關(guān)情況的抽樣調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言完成后面的題目。(1)由圖表得出結(jié)論：____________________________________________________________(2)針對(duì)結(jié)論提出建議：________________________________________解析圖一中少兒節(jié)目中動(dòng)畫類節(jié)目收視份額為61.2%；圖二來源格局中，日本占73%。

動(dòng)畫節(jié)目收視成為少兒節(jié)目主流；動(dòng)畫來源，日本一家獨(dú)大。

讓少兒節(jié)目豐富多彩，開闊他們的視野?！纠?】

(2014?遼寧)閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)其中反映的情況，補(bǔ)充下面文段中空缺的內(nèi)容(不得出現(xiàn)數(shù)字)，使上下文語(yǔ)意連貫。(1)您希望開設(shè)禮儀教育的課程嗎？A.非常希望 B.希望C.不希望 D.無(wú)所謂

調(diào)查對(duì)象選項(xiàng)學(xué)生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.94%22.62%(2)您認(rèn)為禮儀教育的承擔(dān)者應(yīng)該是(多項(xiàng)選擇)A.家庭 B.學(xué)校C.社會(huì) D.以上都是

調(diào)查對(duì)象選項(xiàng)學(xué)生市民A20.23%22.62%B9.83%15.48%C8.67%13.10%D65.32%58.33%調(diào)查顯示，學(xué)生與市民對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí)有諸多相同之處。在是否希望開設(shè)禮儀教育課程的問題上，學(xué)生與市民中___①___。在禮儀教育承擔(dān)者的問題上，學(xué)生與市民中___②___；同時(shí)，也都認(rèn)為家庭、學(xué)校、社會(huì)三者之間，家庭是最重要的禮儀教育承擔(dān)者，然后依次為學(xué)校和社會(huì)。但學(xué)生與市民的認(rèn)識(shí)也存在差異，例如對(duì)禮儀教育的需求，___③_____。①__________________________________________________②__________________________________________________③___________________________________