小學(xué)英語閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)英語閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)根本信息題目OxfordEnglish6BModule3學(xué)科English 年級(jí) Six教材內(nèi)容Unit2Theseawaterandrainwater1-教材分析1?本節(jié)核心內(nèi)容功能與價(jià)值：這是六年級(jí)下冊第三模塊第一單兀第一課時(shí)，是一篇關(guān)于海洋科普短文。文中介紹了海洋動(dòng)物特點(diǎn)以及水對(duì)它們重要性。通過學(xué)習(xí)本文，對(duì)于孩子們樹立保護(hù)海洋動(dòng)物、呼吁人們停頓污染海洋有很重要意義。2.課標(biāo)中對(duì)本節(jié)內(nèi)容要求：要求學(xué)生能借助圖片讀懂簡單故事與小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀習(xí)慣，能正確朗讀短文；知道根據(jù)單詞音、義、形來學(xué)習(xí)單詞，在具體語境中理解形容詞最高級(jí)意義與用法。本節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)是形容詞最高級(jí)以及局部難點(diǎn)詞匯。本節(jié)內(nèi)容在是本單元第一課時(shí),介紹了海水對(duì)動(dòng)物重要作用，對(duì)后面學(xué)習(xí)雨水作用、如何節(jié)水內(nèi)容起到鋪墊作用，為學(xué)生樹立節(jié)水意識(shí)有著重要意義。2.學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生經(jīng)過四五年級(jí)之間思維開展加速期，字詞概念逐步豐富化、系統(tǒng)化，通過分析、綜合、比擬、抽象與概括，逐步具備了一定掌握字詞、句子能力。但本課形容詞最高級(jí)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于他們來說還是有一定難度，最主要障礙點(diǎn)就是長句讀法及意義與形容詞最高級(jí)掌握。為此，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)盡可能地借助多媒體優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生跟讀錄音材料學(xué)會(huì)按意群朗讀長句，同時(shí)，采用看圖片、作比擬、舉例子等方法幫助學(xué)生理解文章難點(diǎn)內(nèi)容。另外，通過完成任務(wù)來達(dá)成重點(diǎn)難點(diǎn)把握。3.教學(xué)目標(biāo)(含重、難點(diǎn))課標(biāo)要求：聽：能借助圖片聽懂簡單錄音材料；說：能在教師幫助下描述或復(fù)述簡單小故事；讀：能正確朗讀所學(xué)短文；寫：能根據(jù)提示寫出簡短語句。三維目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：能夠聽懂、會(huì)讀、理解本篇短文；能三會(huì)掌握詞匯：ocean,stream，whale,dolphin,shark,intelligent,dangerous;能理解并運(yùn)用threequarters,oneof,themostofthe...，keep...clean,stopdoing等知識(shí)點(diǎn)。B.過程與方法目標(biāo)：在自主探究、小組合作、小組競賽等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能樹立自主意識(shí)自主探究，能在小組合作中與其他同學(xué)積極配合與合作，遇到困難能大膽求助，積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)展表達(dá)與交流。C.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中樂于感知并積極嘗試使用英語，積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。能夠樹立保護(hù)海洋，保護(hù)動(dòng)物理念。4.教學(xué)過程Introduction----熱身導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境(3m)Warming-up:quickresponsegameShowsomepicturesorwordcardsofanimalsthattheStudentslearned,letthemsaytheEnglishnamesasquickaspossibly.T:Class,let'splayaquickresponsegameabouttheanimalsthatyoulearned,saytheEnglishnamesasquickaspossibly.OKSs:fish,....T:Youaresowonderful.Lead-in:lookatsomepicturesabouttheoceans.T:Class,lookatthescreen,whatisit...Ss:.海洋...T:Yes,theoceanissobeautiful,whatanimalsareinitDoyouwanttoknowSowe'lllearntheoceantoday.〔設(shè)計(jì)意圖：使用快速反響游戲進(jìn)展熱身活動(dòng)，幫助學(xué)生通過brainstorm(頭腦風(fēng)暴〕調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)易于幫助學(xué)生快速提高注意力。使用海洋圖片直接導(dǎo)入課題，有助于學(xué)生聚精會(huì)神快速參與今天學(xué)習(xí)。〕Presentation——自主探究，合作交流(12--13m)Scan〔細(xì)讀〕thestoryandunderlinethestrangewords.A:Self-study:(2m)T:Pleasescan〔細(xì)讀〕thestoryandunderlinethestrangewords.Ss:trytoreadthetextbythemselvesandunderlinethestrangewords.Group-work:(3m)T:Youcanhelpeachotherinyourgroups,ifyoustillhavesomequestions,pleaseaskmeoryourpartners.Solvethequestions:(7-8m)'sreadthetextandgetthemeanings,atthesametime,payattentiontocorrectingourpronunciationofthestrangewords.(CHECKOTTEACH)Atlast,listentorecordingandfollowtwice〔設(shè)計(jì)意圖：這些活動(dòng)設(shè)計(jì)表達(dá)以生為本中“先學(xué)后教〃教學(xué)理念。這樣有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自己去吃糖，符合學(xué)生勇于嘗新心理，也利于學(xué)生主體發(fā)揮。當(dāng)然，對(duì)于陌生詞句，教師有效指導(dǎo)與講解是必須，表達(dá)教師示范弓傾作用?！砅ractice 穩(wěn)固操練，比賽評(píng)價(jià)(8--10m)Reading-match:(3-5m)'sreadthetexttogether,afterthatwe'lltakepartinreadingmatchbetweenthegroups.beforethematch,lookhere.thisisamountain,youcanchoosetheseeanimalsyou''llhaveaclimbingmountainmatchaccordingtothepoints,whogettothetopfirst,you'llbethewinners.Ok,let'sbegin.T:Pleaseskimthetext,andanswerthequestionsonP.40.〔設(shè)計(jì)意圖：賽讀活動(dòng)設(shè)計(jì)幫助學(xué)生在積極在參與比賽中擺脫機(jī)械朗讀厭倦情緒，另外，比賽活動(dòng)也引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。答復(fù)下列問題有利于幫助學(xué)生理解全文大意，把握文章要點(diǎn)詞句?！砅roduction 檢測訓(xùn)練，拓展延伸(6-8m)Choosetherightanswers:1/4is .A)Aquarter B)onequarter C〕onefourthRoseisoneofflowers.A)beautiful B)morebeautifulC〕themorebeautifulYoucanfindmany,whales,dolphins,starfishandseahorsesintheoceans.A)streams B)sharks C〕animalsWemuststopfootballintheclassroom.A)play B)toplay C〕playingWemustkeepourfaceseveryday.A)clean B)toclean C〕cleaningTrytofillintheblanksandlearntoretellthestory.

WatercoversalmostoftheEarth.Thereiswaterinstreams,rivers,,seasand.Youcanfindwhales,dolphinsandinoceans.Dolphinsarethemostintelligentanimals.Starfishandarebeautifulseaanimals.Theoceansareimportantto.Wemuststoppollutingoceans.ThelpSstochecktheanswers.〔設(shè)計(jì)意圖：通過完成以上練習(xí)，檢測學(xué)生對(duì)本文重點(diǎn)詞句掌握情況同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)知識(shí)遷移與拓展，并學(xué)會(huì)試著復(fù)述所學(xué)文章，從而形成學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。〕Summary 反思小結(jié)，布置作業(yè)(3-5m)TandStudentssummarizethecontents.Homeworksupermarket.Listentothetapethreetimes.(MUSTbedone)Readthestorythreetimes.(MUSTbedone)Retellorrewritethestory.(CHOOSEONEtodo)〔設(shè)計(jì)意圖：師生共同小結(jié)有利于幫助學(xué)生完成知識(shí)建構(gòu)，同時(shí)養(yǎng)成日常小結(jié)習(xí)慣。作業(yè)超市滲透了教師面向全體，注重分層教學(xué)理念，遵循加德納多元智能理論。〕5?板書設(shè)計(jì)Module3Unit2

OneofthemostIntelligentthelargestanimalOneofthemostdangerous總體感覺：這節(jié)課由于立足于六年級(jí)學(xué)生實(shí)際、學(xué)生教材以及課標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)，在教學(xué)過程中教師盡可能以學(xué)生為本，遵循“先學(xué)后教〃理念，實(shí)現(xiàn)了聽、說、讀、寫訓(xùn)練，采用獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)等融自主、合作、探究于一體學(xué)習(xí)方式，融游戲與比賽于其中。最后通過小結(jié)，教師幫助學(xué)生完成知識(shí)建構(gòu)并養(yǎng)成學(xué)會(huì)小結(jié)習(xí)慣。作業(yè)布置尊重不同學(xué)生差異，布置了不同作業(yè)。主要優(yōu)點(diǎn)：本節(jié)課最大優(yōu)點(diǎn)是設(shè)計(jì)較好，準(zhǔn)備充分，教師在教學(xué)實(shí)踐中能做到靈活處理，總