原創(chuàng)精心2017高考語文新課標三答案解析

1．以下關于原文內容的理解和分析，正確的一項為哪一項〔3分〕A．新型的城鎮(zhèn)化建立，如果在建立之余還能兼顧人文保護，就不會留下“鄉(xiāng)痛〞。B．鄉(xiāng)村記憶是居民情感所系和鄉(xiāng)愁載體，在城鎮(zhèn)化過程中，必須完好保存下來。C．在城鎮(zhèn)化過程中，定期維修鄉(xiāng)村的集體記憶場所，是呵護鄉(xiāng)村記憶的一種方式。D．活化鄉(xiāng)村記憶是指賦予鄉(xiāng)村記憶新的文化內涵，使之成為相關產業(yè)的配套設施。1．【答案】CA項表述過于絕對；B項“必須完好保存〞錯誤；D項“使之成為相關產業(yè)的配套設施〞錯誤，原文是“這需要相應的公共設施與之配套〞2．以下對原文論證的相關分析，不正確的一項為哪一項〔3分〕

A．圍繞著鄉(xiāng)村記憶的保護，文章逐層遞進地論證了留住鄉(xiāng)愁的必要性和可行性。

B．文章將鄉(xiāng)村記憶分為物質文化和非物質文化兩個方面，并論及了二者的有機聯(lián)系。

C．文章提出以綜合甄選的方式選擇保存哪些鄉(xiāng)村記憶，并舉例說明了甄選的標準。

D．認為鄉(xiāng)村與人的情感、記憶密切相關，這是文章論述城鎮(zhèn)化與鄉(xiāng)愁關系的前提。2．【答案】C“并舉例說明了甄選的標準〞錯誤，原文沒有這方面的信息。應選C。3．根據(jù)原文內容，以下說法不正確的一項為哪一項〔3分〕A．如果能留住鄉(xiāng)愁，就有可能防止城鄉(xiāng)變遷中物質空間變化與人的情感發(fā)生沖突。B．如果游子在城鎮(zhèn)化的故土找到依戀感和歸屬感，就說明故土已活化了鄉(xiāng)村記憶。C．為了保護鄉(xiāng)村記憶，在新型城鎮(zhèn)化過程中，還應該考慮到當?shù)鼐用竦奈幕枨?。D．能對鄉(xiāng)村記憶進展精細化、產業(yè)化升級，說明鄉(xiāng)村記憶的內涵并非一成不變的。3．【答案】B兩者沒有必然關系4．【答案】B【解析】此題綜合考察小說的內容、情節(jié)、主旨。B項，“讓他們在美的愉悅里一改平日的斤斤計較〞錯。5．是呀，從我們當裁縫的第一天起，就發(fā)誓一旦有別的出路，死也不會再干這個了。但假設有一天不做裁縫，我們還是得想方法賺錢過日子，過同樣辛苦的生活?！赡芨墒裁炊家粯拥陌?？①裁縫作為辛苦的謀生行當，看起來與其他行當一樣；②但在做裁縫的過程中，對生活有了難忘的經歷和體會，不由得對這一行當產生了特殊感情，感到它有獨特意義。題干要求“結合上下文，分析文中畫橫線的句子的含意〞，先找出畫線句，“可能干什么都一樣的吧〞，看有無修辭，如沒有，圈出句中的關鍵詞，句中的關鍵詞是“干什么〞“都一樣〞，再回歸文本，找出這句話的語境，前文說“從我們當裁縫的第一天起，~~~~~~，過同樣辛苦的生活〞，“干什么〞應是指謀生的職業(yè)，“都一樣〞指的是在“辛苦〞這一點上，裁縫與其他職業(yè)一樣，再結合下文在做裁縫的時候，那種難忘的體會讓“我〞對裁縫這種職業(yè)有了獨特的感情。理解句子含意可以采取如下幾種方法：構造分析法，就是從分析句子構造入手理解句子意思的方法。這種方法適用于那些構造復雜的長句。長句包括長單句和多重復句。遇到這類長句，我們首先要分清它是單句還是復句。如果是單句，就要運用緊縮法，刪去句子的枝葉成分〔定、狀、補〕，抽出句子的主干成分〔主、謂、賓〕，把句子壓縮變短，其意思就不難理解了。如果是復句，就要通過分析句子的層次關系來把握它的根本意思。修辭分析法，就是根據(jù)修辭特點去分析和理解句子的深層含意。有些句子由于運用了比喻、雙關、借代、反語等修辭手法，因而增加了理解的難度。運用有關修辭知識，有助于準確理解這類句子的含意。由表及里法，有些句意比較含蓄，從字面上很難看出，它的深層含意往往隱含在字面之下，這就需要運用由表及里的方法，透過字面意思去挖掘它所蘊含的深層含意。語境分析法，就是根據(jù)句子在文章中所處的語言環(huán)境，即依據(jù)句子在文章中所處的位置和作用〔如首括句、過渡句、結尾句、主旨句、照應句等〕綜合分析、理解句意。此題中所給的句子處于段末，且句子中沒有修辭，又極為短小，故可以采取關鍵詞分析加語境分析來解答此題。6．本文的語言充滿生活氣息，請結合全文對此加以賞析①語言生活化、口語化，親切自然；②人物對話有地域特點，鮮活真實；③整體上形成了明快幽默的語言風格，率真不做作。賞析文章的語言，首先要建立一個知識體系，包括：語言的準確、簡練、生動、形象；風格的幽默、辛辣、簡明、含蓄、深沉；長短句式的特點，各種修辭手法及其表達效果，音韻、構圖和構造之美，含蓄與直白，賦比興的運用，多種表達方式等。可以從遣詞造句的角度進展賞析，詞——煉字、語體色彩、詞藻；句——長短、整散等。答案層次：明確特色，舉例分析內容，分析表達效果。此題在題干中已經給出整體的特點，即“充滿生活氣息〞，考生只要理解這一特點的內涵，然后到文中找出具體的內容進展分析即可。7．以下對材料二相關內容的理解，不正確的一項為哪一項〔3〕A．2001~2021年間，按當年價格計算出的全國博物館事業(yè)增加值最低的年份是2001年，最高的年份是2021年。B．除2007年的全國博物館事業(yè)增加值較前一年有所減少外，其余年份的增加值與前一年相比均呈現(xiàn)上升態(tài)勢。C．按2001年可比價格計算，十幾年間全國博物館事業(yè)增加值大體上保持了較好的增長勢頭。D．按當年價格計算出的增加值與按可比價格計算出的增加值相比，二者差距最大的年份是2021年。題中，B項的“除2007年的全國博物館事業(yè)增加值較前一年有所減少外，其余年份的增加值與前一年相比均呈現(xiàn)上升態(tài)勢〞的說法不準確，根據(jù)圖表，2003年比2002年也有所減少?！久麕燑c睛】解答此類題目，首先仔細閱讀各選項內容，找準答題區(qū)間，再認真比較。題中，各項的答題區(qū)間都是材料二的圖表，要注意根據(jù)圖例正確區(qū)分圖表中的兩類數(shù)值。8．以下對材料的相關內容的概括和分析，正確的兩項是〔5分〕A．直到今天，博物館依然是通過藏品的根本陳列和專題展覽的形式效勞于公眾，這種形式可以豐富群眾的精神文化生活。B．博物館逐漸成為學校教育的“第二課堂〞，它通過獨特的學習資源，以適應青少年心理特點的方式，鼓勵青少年學習。C．西安、廣州等城市越來越重視利用博物館來展現(xiàn)城市歷史中最有深度和吸引力的元素，并以此構建城市文化品牌。D．博物館免費開放會使其經濟奉獻逐漸弱化，因此需要通過博物館事業(yè)增加值來衡量博物館對國民經濟的全部奉獻。E．博物館對旅游經濟的拉動是非常重要的奉獻，這也是提升博物館諸如宣傳和教育等其他功能的關鍵所在?！敬鸢浮緽．C【解析】試題分析：解答此類題目，首先仔細閱讀各選項內容，找準答題區(qū)間，再認真比較。題中，A項“這種形式可以豐富群眾的精神文化生活〞的說法無中生有。D項錯誤在于同材料二中“只能通過博物館事業(yè)增加值來衡量博物館對國民經濟的直接奉獻〞的說法不同。E項錯誤在于同材料三中“博物館對于旅游經濟的拉動難以用數(shù)字衡量，它更多的是一種潛移默化的宣傳和教育作用〞的說法相悖。9根據(jù)上述材料，概括說明博物館在科研方面的作用。〔49．①依托藏品開展的科研活動能夠產出豐富的科研成果；②博物館可以整合一個地區(qū)的科研力量，培養(yǎng)出科研團隊。試題分析：根據(jù)“材料一〞中“依托這些藏品在歷史、文化、考古等領域開展了大量的科研活動，科研成果也非常豐富〞一句，可歸納出答案第①點；根據(jù)“材料一〞中“針對藏品的研究，需要整合學校和研究機構的學者、教師，因此博物館往往會成為一個地區(qū)的文史研究中心〞一句可歸納出答案第②點。必須注意的是，三那么材料都講到了博物館對社會各方面的作用，答題時要注意將只符合“在科研方面的作用〞這個要求的信息篩選出來。10．以下對文中畫浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項〔3分〕初選人調擬先南曹次考功綜核無法吏得緣文為奸選者又不得訴長吏將奏罷南曹辟公舍以待來訴者士無留難11．以下對文中加點詞語的相關內容的講解，不正確的一項為哪一項〔3分〕A．狀元是我國古代科舉制度中一種稱號，指在最高級別的殿試中獲得第一名的人。B．上元是我國傳統(tǒng)節(jié)日，即農歷正月十五日元宵節(jié)，是春節(jié)后第一個重要節(jié)日。C．近侍是指接近并隨侍帝王左右的人，他們不僅職位很高，對帝王影響也很大。D．告老本指古代社會官員因年老辭去職務，有時也是官員因故辭職的一種借口。11.C(“他們不僅職位很高〞錯誤，他們職位一般.)12．以下對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項為哪一項〔3分〕

A．許將初至北境，盡滅契丹威風。他入仕不久，取代歲聘使前往代州，契丹想要宋朝割讓代州，蓄意挑釁。他堅決予以還擊，使對方未占得廉價而返回。

B．許將善于治理，境內牢獄皆空。他在鄆州任上，因治理得法，當?shù)貨]有犯法之人。當?shù)厥咳藧酆米h論官政，他未加制止，而是寬松應對，此俗自然止息。

C．許將任職兵部，熟悉兵部事務。他擔任兵部侍郎時上疏提出，治兵之道在于靈活用兵，才能做到萬眾猶如一人。神宗問及兵馬之數(shù)，他也能作出答復。

D．許將秉持公正，反對無德之舉。其時司馬光已去世，卻受到朝廷權臣的不公平對待，當皇上征詢許將對此事的意見時，他答復說這一做法是不道德的。13．〔1〕將曰：“此事，申飭邊臣豈不可，何以使為？〞禧慚不能對。許將說：“這件事情，命令守邊的大臣去做難道還不行嗎?為什么還要出使呢?〞蕭禧羞愧不能答復?！?〕章惇為相，與蔡卞同肆羅織，貶謫元祐諸臣，奏發(fā)司馬光墓。章惇做了宰相，與蔡卞一起大肆搜羅編造罪名，來貶謫元祐諸臣，上奏皇帝要開掘了司馬光的墳墓。13．試題分析：注意重點詞語“申飭〞“豈〞“對〞“為〞“同肆〞“羅織〞“發(fā)〞和句式“何以……為〞的翻譯。編集拙詩，成一十五卷，因題卷末，戲贈元九、李二十①白居易一篇長恨有風情②，十首秦吟近正聲③。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。世間富貴應無分，身后文章合有名。莫怪氣粗言語大，新排十五卷詩成。【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李紳，即詩中的“老元〞“短李〞。李紳身材矮小，時稱“短李〞。②長恨：指作者的長詩?長恨歌?。③秦吟：指作者的諷喻組詩?秦中吟?。正聲：雅正的詩篇。④伏：服氣。15．請從“戲贈〞入手，結合全詩，分析作者表達的情感態(tài)度。6分〕15．①詩人戲謔友人，夸耀自己，通過詼諧的態(tài)度表現(xiàn)出對文學成就的自得；②詩歌并非全是戲言，也透露出一絲對自己現(xiàn)實境況的無奈與自嘲。詩歌的情感，對于此類題目，首先應注意審題，從題干中明確答題的方向以及涉及的范圍，然后要掌握思考的角度，體悟情感一般從如下幾方面入手，一是詩歌的標題，標題可以提示情感、事件、題材，而這些內容都與詩歌情感有關；二是作者、朝代、注釋；三是要把握情語，即顯性的情感詞；四是要把握詩歌中意象的特征。編集拙詩，成一十五卷，因題卷末，戲贈元九、李二十①白居易一篇長恨有風情②，十首秦吟近正聲③。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。世間富貴應無分，身后文章合有名。莫怪氣粗言語大，新排十五卷詩成?！咀ⅰ竣僭?、李二十：分指作者的朋友元稹、李紳，即詩中的“老元〞“短李〞。李紳身材矮小，時稱“短李〞。②長恨：指作者的長詩?長恨歌?。③秦吟：指作者的諷喻組詩?秦中吟?。正聲：雅正的詩篇。④伏：服氣。14．以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項是〔5分〕A．?長恨歌?和?秦中吟?都是白居易的得意之作，能夠作為其詩歌創(chuàng)作的代表。B．元稹常常私下對白居易的詩歌進展模仿，這從側面說明了白詩較高的創(chuàng)作水準。C．白居易在詩中稱呼李紳為“短李〞，也隱含著不太認可李紳詩歌創(chuàng)作的意思。D．作者堅信自己必將因文學成就而名揚后世，因此并不介意在當時是否得到認可。E．在詩的最后兩句中，白居易稱，自己新編出的詩集可以成為自我炫耀的資本。詩歌鑒賞14．CD【解析】試題分析：C項“也隱含著不太認可李紳詩歌創(chuàng)作的意思〞錯誤；D項整體表述錯誤，這里雖有對自己詩才的自許，但也蘊含著不平和辛酸。應選CD。默寫16．【答案】〔1〕積善成德，而神明自得，圣心備焉〔2〕俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑注意字形書寫正確，如此題中要注意“善〞“焉〞“俄〞“漠〞等字。17．以下各句中加點成語的使用，全都不正確的一項為哪一項①促進科研成果轉移轉化是實施創(chuàng)新驅動開展戰(zhàn)略的重要任務，我們應該制訂一套行之有效的鼓勵機制和創(chuàng)新協(xié)同機制。②小莊從小就對機器人玩具特別感興趣，上學后喜歡收集機器人模型，通過各種途徑得到的模型已經汗牛充棟，整整一間屋都擺滿了。③約翰遜的學術方法雖比較新穎，但其學術成果得到學術界公認的卻不是很多，再加上其追隨者大都等而下之，以致他的學術地位一直不高。④張家界獨特的自然景觀被列入?世界自然遺產名錄?，徜徉其間，峰巒疊嶂，峪壑幽深，溪流澄碧，讓人樂不思蜀。⑤近年來，有關部門采取了一系列措施強化虛擬廣告的監(jiān)管，使得濫竽充數(shù)的廣告得到了一定程度的遏制。⑥丹·羅斯嘉德創(chuàng)造的“霧霾塔〞是一種利用靜電吸附塵粒原理的環(huán)保裝置，臟空氣滔滔不絕地從塔頂進入后，能在塔中間得到凈化。A．①③⑤B．①④⑥C．②③④D．②⑤⑥18．以下各句中，沒有語病的一句是〔3分〕A．今天參觀的石窟造像群氣勢宏偉，內容豐富，堪稱當時的石刻藝術之冠，被譽為中國古代雕刻藝術的寶庫。B．傳統(tǒng)文化中的餐桌禮儀是很受重視的。老人常說，看一個人的吃相，往往會暴露他的性格特點和教養(yǎng)情況。C．在那些父母性格溫和、情緒平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更強，抗挫折能力更突出，對待世界也更加寬容。D．經過幾代航天人的艱辛奮斗，中國的航天事業(yè)開創(chuàng)了以“兩彈一星〞、載人航天、月球探測為代表的輝煌成就。B項，主謂搭配不當，主干為“看吃相暴露性格特點和教養(yǎng)情況〞，應刪除“看〞。C項，句意重復，性格溫和、情緒平和，刪除其一即可。D項，動賓搭配不當，動詞“開創(chuàng)〞與賓語“成就〞搭配不當，應將“開創(chuàng)〞改為“取得〞。19．以下各句中，表達得體的一句是〔3分〕A．他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經常來看望我們。B．楊教師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C．這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。D．由于路上堵車非常嚴重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時。19．C【解析】A項，承蒙：是敬辭，表示心懷感謝地承受。B項，高足：贊揚別人的弟子本領高強，用作敬辭。D項，恭候：敬辭，恭敬地等候。所謂“得體〞，就是根據(jù)內部語境〔上下文〕和外部語境〔語言交際的各種情境條件，如：時間、地點、場合、對象、目的、話題、使用語言流露出的情感色彩等〕選用恰當?shù)恼Z句來表情達意表達方式適合特定的語境，包括文體色彩、語體色彩〔口語與書面語〕、感情色彩〔褒義與貶義〕、交際目的、交際場合、交際對象、交際手段的差異，還要注意敬詞、謙詞的使用〔用語要注意禮貌的要求〕、轉述語言得體等等。語言表達得體：一要思索在某種特定的語境中能說什么