四川省宜賓市2020年中考語(yǔ)文試題（解析版）

宜賓市2020年初中學(xué)業(yè)水平暨高中階段學(xué)校招生考試語(yǔ)文（考試時(shí)間：120分鐘；全卷滿分：150分）注意事項(xiàng)：1．答題前，務(wù)必將自己的姓名、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡指定的位置并將答題卡背面座位號(hào)對(duì)應(yīng)標(biāo)號(hào)涂黑。2．請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡上；若答在試卷上，將被視為無(wú)效。務(wù)必看準(zhǔn)題的序號(hào)作答。3．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（20分）1.下列各組漢字的字形不完全同類的一項(xiàng)是（）A.疫莊房雁B.品磊森壘C.日月田木D.城程虹供【答案】B【解析】【詳解】A.都是半包圍結(jié)構(gòu)；B.“壘”是上下結(jié)構(gòu)，其余是品字形結(jié)構(gòu)；C.都是獨(dú)體字；D.都是左右結(jié)構(gòu)；故選B。2.下列各組成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)不完全同類的一項(xiàng)是（）A.天圓地方人杰地靈鳥(niǎo)語(yǔ)花香月明星稀B.慈眉善目蕙質(zhì)蘭心高風(fēng)亮節(jié)良師益友C.八面玲瓏三心二意四通八達(dá)千方百計(jì)D.古今中外喜怒哀樂(lè)琴棋書(shū)畫(huà)江河湖海【答案】C【解析】【詳解】C.“八面玲瓏”是主謂短語(yǔ)，其余是并列短語(yǔ)。故選C。3.下列句子有語(yǔ)病、句意不明確的一項(xiàng)是（）A.采用正確防護(hù)手段能夠有效預(yù)防不被新型冠狀病毒感染。B.世界各國(guó)人民與新冠狀病毒之間的斗爭(zhēng)依然任重而道遠(yuǎn)。C.人感染冠狀病毒后一般會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、氣促等體征。D.疫情防控需要各防控主體之間在各個(gè)方面做好協(xié)同配合?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】否定不當(dāng)，“預(yù)防”和“不被”不能搭配，其表肯定，應(yīng)該改成“預(yù)防被新型冠狀病毒感染”，故A錯(cuò)誤，選A。4.結(jié)合下列圖表，按要求簡(jiǎn)要作答。漢字起源時(shí)的形體特點(diǎn)（限8字以內(nèi)）：____________________一句話概括圖表內(nèi)容（限20字以內(nèi)）：____________________【答案】(1).特點(diǎn)：形象（圖形）、美觀或方正等。(2).內(nèi)容：舉例說(shuō)明漢字由甲骨文到行書(shū)的7種演變?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查從圖文中得出結(jié)論的能力。仔細(xì)觀察所給的圖文，可以得知漢字的發(fā)展順序：甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。根據(jù)我們熟知的行書(shū)，很好判斷這幾行字依次為：日、月、車、馬。古人所講的“六書(shū)”是造字之本，即“象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借”，漢字是一首表意性質(zhì)的文字，指的是漢字一般根據(jù)意義來(lái)造。我們舉第一行為例，甲骨文的“日”，在一個(gè)圓中加一點(diǎn)發(fā)光，表示“日”是一個(gè)可以發(fā)光的發(fā)熱的天體。在之后，將點(diǎn)寫(xiě)作橫，圓形開(kāi)始像長(zhǎng)方形過(guò)渡，演變成了我們現(xiàn)在所熟悉的“日”。所以漢字是由形象（圖形）為起源，經(jīng)過(guò)由甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)的演變，逐漸變得美觀、方正，故第一空填形象、美觀、方正。第二空，舉例說(shuō)明漢字由甲骨文到行書(shū)的7種演變。5.調(diào)整下列語(yǔ)序，組成語(yǔ)言連貫的一段話，將所選句子的序號(hào)依次填寫(xiě)在橫線上。①而實(shí)力，才是撐起信心的最重要支柱。②相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。③嘗試的事情并不都能做成，這時(shí)應(yīng)把注意力集中在增強(qiáng)實(shí)力上。④為此，我們要在回憶過(guò)去成功的經(jīng)歷中體驗(yàn)信心。⑤不僅如此，更要多做，力爭(zhēng)把事情做成，從中受到更多的鼓舞。____________________【答案】②④⑤③①【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)的連貫。通讀五句，②句是總起句，指出人要自信；④句“為此”的“此”指代②句，承接②句指出要在回憶成功的經(jīng)歷中體驗(yàn)信心；⑤句“不僅如此，更要多做”承接④句進(jìn)一層指出做成事情會(huì)增強(qiáng)信心；③句承接⑤句的“做”，從反面指出不能做成就要增強(qiáng)實(shí)力；①句“而實(shí)力”緊承③句。因此正確的順序是②④⑤③①。二、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（9分）讀下面的材料，完成下面小題。材料一中國(guó)全民閱讀媒體聯(lián)盟近日啟動(dòng)2020年度“書(shū)香中國(guó)萬(wàn)里行”線上巡回宣傳報(bào)道活動(dòng)，線上采訪的第一站放在重慶。據(jù)悉，從3月下旬開(kāi)始，重慶市全民閱讀辦公室每月最后一個(gè)周五都會(huì)面向市民推薦10本好書(shū)。自疫情暴發(fā)以來(lái)，全民閱讀媒體聯(lián)盟聯(lián)合全國(guó)新聞出版業(yè)同行，借助網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)推送可免費(fèi)閱讀的圖書(shū)，助力全民抗疫。比如，面向大眾推送了《應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情社區(qū)服務(wù)心理技巧50問(wèn)》，面向高校師生推送了“在線選書(shū)用書(shū)免費(fèi)數(shù)字內(nèi)容平臺(tái)服務(wù)”，面向企業(yè)職工推送了《新型冠狀病毒職工防護(hù)知識(shí)50問(wèn)》，面向醫(yī)護(hù)人員推送了《新型冠狀病毒肺炎醫(yī)院感染防控手冊(cè)》，面向中小學(xué)生推送了《新型冠狀病毒感染的肺炎學(xué)生防護(hù)讀本》，面向特殊兒童群體推送了《走開(kāi)！冠小毒》，面向詩(shī)詞愛(ài)好者推送了電子書(shū)專輯“帶你走進(jìn)詩(shī)詞的海洋”……同時(shí)，還特邀柳斌杰、朱永新、何建明、聶震寧、宋明昌等專家學(xué)者以筆談的方式參加網(wǎng)上“紅沙發(fā)”高端訪談，分享“以讀攻‘毒’齊抗疫，足不出戶好讀書(shū)”的思考。（節(jié)選自“全民閱讀媒體聯(lián)盟”網(wǎng)）材料二從紙質(zhì)書(shū)到電子書(shū)，再到有聲讀物，呈現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代閱讀的重大變遷。盡管仍低于紙質(zhì)書(shū)和電子書(shū)讀者，但自2011年以來(lái)，聽(tīng)有聲讀物的用戶人數(shù)一直在穩(wěn)步上升。美國(guó)《出版人周刊》雜志網(wǎng)站發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)有聲讀物的讀者從2016年的14%上升到2018年的18%。以這樣的速度發(fā)展下去，不難想象，在2019年，很快就有近1/4的美國(guó)人會(huì)選擇有聲讀物。雖然打造高質(zhì)量的有聲讀物比提供按需印刷的圖書(shū)需要花費(fèi)更多的努力和投資，但這是推動(dòng)圖書(shū)市場(chǎng)繼續(xù)增長(zhǎng)的一個(gè)很好的方式。由于美國(guó)人實(shí)際閱讀紙質(zhì)書(shū)的時(shí)間在減少，所以有聲讀物是一種更好地到達(dá)“讀者”的途徑，用戶可以在通勤或其他活動(dòng)中使用有聲讀物來(lái)消磨時(shí)間。數(shù)字有聲讀物服務(wù)網(wǎng)站有聲讀物網(wǎng)的總經(jīng)理伊恩·斯莫爾已經(jīng)跟蹤有聲讀物行業(yè)發(fā)展超過(guò)14年，斯莫爾對(duì)福布斯網(wǎng)的記者亞當(dāng)·羅威說(shuō)：“2019年，有聲讀物會(huì)比以往任何時(shí)候都有更多的增長(zhǎng)和演變。我預(yù)測(cè)會(huì)有更多的競(jìng)爭(zhēng)者進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)，隨著出版商嘗試新的事物，這個(gè)行業(yè)會(huì)有更多的創(chuàng)造力。我們將看到有外部行業(yè)試圖與有聲讀物的出版商結(jié)盟，以參與這個(gè)不斷增長(zhǎng)的市場(chǎng)。不同行業(yè)的合作會(huì)給有聲讀物增加增長(zhǎng)潛力，會(huì)為消費(fèi)者提供新的服務(wù)類型?！币纛l受眾面也在不斷擴(kuò)大，聽(tīng)書(shū)群體正在年輕化，并且有更多語(yǔ)種的用戶加入這個(gè)市場(chǎng)。斯莫爾說(shuō)：“在有聲讀物的用戶中，年輕人這一群體的性別均衡程度將比我們之前看到的還要高。2019年有聲讀物的列車將繼續(xù)保持高速運(yùn)行，沒(méi)有出版商愿意落后?！保ü?jié)選自2019年《中國(guó)新聞出版廣電報(bào)》）6.下列關(guān)于材料一內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.2020年度“書(shū)香中國(guó)萬(wàn)里行”全民閱讀活動(dòng)是由重慶站最先開(kāi)始開(kāi)展的。B.中國(guó)全民閱讀管理部門(mén)每月最后一個(gè)周五都會(huì)面向市民推薦10本好書(shū)。C.全國(guó)新聞出版業(yè)同行在疫情暴發(fā)前后借助網(wǎng)絡(luò)媒體推送可免費(fèi)閱讀圖書(shū)。D.部分專家學(xué)者分享了“以讀攻‘毒’齊抗疫，足不出戶好讀書(shū)”的思考。7.下列關(guān)于材料二內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.紙質(zhì)書(shū)、電子書(shū)、有聲讀物并存，體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的閱讀特點(diǎn)。B.近年來(lái)，電子書(shū)、有聲讀物用戶穩(wěn)步上升，紙質(zhì)書(shū)讀者不斷減少。C.廣大讀者因?yàn)橛新曌x物有著更優(yōu)于其他書(shū)籍的內(nèi)容而選擇“閱讀”。D.老年群體因?yàn)橐暳?、?tīng)力不好而普遍拒絕接受電子書(shū)和有聲讀物。8.下列說(shuō)法，不符合材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A.今年的“書(shū)香中國(guó)萬(wàn)里行”活動(dòng)體現(xiàn)了“抗疫”方面的主題。B.有關(guān)方面的讀書(shū)推薦具有針對(duì)不同群體進(jìn)行不同推薦的特點(diǎn)。C.出版社并不愿意花更多努力和投資打造高質(zhì)量的有聲讀物。D.“不同行業(yè)合作會(huì)給有聲讀物增加增長(zhǎng)潛力”成為新的期待?！敬鸢浮?.D7.A8.C【解析】【6題詳解】本題考查篩選并整合文中信息的能力。作答時(shí)，要根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容找準(zhǔn)信息區(qū)間，然后將選項(xiàng)的表述與其進(jìn)行比照，從而判斷選項(xiàng)的正誤。本題是關(guān)于材料一內(nèi)容的理解，A選項(xiàng)偷換概念，材料寫(xiě)，線上采訪的第一站放在重慶，而非全民閱讀活動(dòng)。B選項(xiàng)偷換概念，材料寫(xiě)，從3月下旬開(kāi)始，重慶市全民閱讀辦公室每月最后一個(gè)周五都會(huì)面向市民推薦10本好書(shū)，而非中國(guó)全民閱讀辦公室。C選項(xiàng)對(duì)象錯(cuò)誤，材料中寫(xiě)，全民閱讀媒體聯(lián)盟聯(lián)合全國(guó)新聞出版業(yè)同行，借助網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)推送可免費(fèi)閱讀的圖書(shū)，助力全民抗疫，而非全國(guó)新聞出版業(yè)同行。故選D?！?題詳解】本題考查篩選并整合文中信息的能力。本題是關(guān)于材料二內(nèi)容的理解，根據(jù)首句：從紙質(zhì)書(shū)到電子書(shū)，再到有聲讀物，呈現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代閱讀的重大變遷?？芍狝選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)，推斷錯(cuò)誤，材料寫(xiě)，聽(tīng)有聲讀物的用戶人數(shù)一直在穩(wěn)步上升，并不能得出紙質(zhì)書(shū)讀者不斷減少的結(jié)論。C選項(xiàng)強(qiáng)加因果，材料并未交代廣大讀者因?yàn)橛新曌x物有著更優(yōu)于其他書(shū)籍的內(nèi)容而選擇“閱讀”。D選項(xiàng)，材料并未提及老年人群體。故選A?！?題詳解】本題考查篩選并整合文中信息的能力。此類選擇題的綜合性較強(qiáng)，有的選項(xiàng)針對(duì)全篇，有的選項(xiàng)針對(duì)局部，總體來(lái)說(shuō)，把握作品的內(nèi)容是解題的關(guān)鍵。根據(jù)材料最后一句話，2019年有聲讀物的列車將繼續(xù)保持高速運(yùn)行，沒(méi)有出版商愿意落后?？芍狢選項(xiàng)出版社并不愿意花更多的努力和投資打造高質(zhì)量的有聲讀物錯(cuò)誤。故選C。（二）（9分）讀下面的文字，完成下面小題。語(yǔ)言是刀尤今語(yǔ)言是刀。用語(yǔ)言贊美他人，猶如用刀子從事雕刻。倘若那贊美是真誠(chéng)的，那么，雕成的便是不朽的藝術(shù)品。把這樣的一件藝術(shù)品贈(zèng)送給他人，承受者銘感之余，會(huì)更加地努力，務(wù)使自己能在上了一層樓之后，更上一層樓。倘若那贊美是虛偽的，送出去的雕塑品宛如冰雕，轉(zhuǎn)瞬間冰融水瀉，承受者在一番驚喜之后，手上空無(wú)一物，只剩下十指無(wú)情的冰冷。用語(yǔ)言來(lái)抨擊他人，猶如用刀子來(lái)刺人。有些語(yǔ)言，表面上兇猛巴辣，但是，說(shuō)的人功力不足，沒(méi)有傷及要害。那樣的語(yǔ)言，好似一把在空中飛舞的大刀，明晃晃、亮閃閃的，盡管聲勢(shì)逼人，可是沒(méi)有傷人的實(shí)力。有些語(yǔ)言，初聽(tīng)時(shí)微痛，然而，事后一想，卻痛不可當(dāng)，因?yàn)檎f(shuō)話的人在“語(yǔ)言的刀刃”上抹上了劇毒，你以為你只受了微傷，沒(méi)想到毒已攻心。勸諫的話語(yǔ)，亦像刀子。見(jiàn)好友長(zhǎng)了膿瘡，便忍不住用刀子為他刮一刮。倘若朋友領(lǐng)情，一刀下去，毒膿流盡，不藥而愈。然而，碰上不領(lǐng)情的朋友，那一刀不但醫(yī)不好他的瘡，反而傷了他的心。所以，以刀行醫(yī)，必須三思而行。也有些刀子，是因想象而生出的。明明只是一個(gè)無(wú)傷大雅的玩笑，然而，對(duì)方卻以為你口銜尖刀，肆意傷他，結(jié)果呢，懷恨在心，伺機(jī)報(bào)仇。等有一日他有備而來(lái)地欺近你時(shí)，你手無(wú)寸鐵，又無(wú)防人之心，他一出手，你便應(yīng)聲倒地，死得不明不白！明白了話語(yǔ)如刀這個(gè)道理，當(dāng)然就明白了為什么孔夫子會(huì)殷殷交代“慎于言”。（選自《廣州日?qǐng)?bào)》）9.下面關(guān)于“語(yǔ)言是刀”的說(shuō)法，不符合本文寫(xiě)作意圖的一項(xiàng)是（）A.語(yǔ)言是刀，可以用心雕琢而贊美他人。B.語(yǔ)言是刀，可以用它的鋒刃抨擊他人。C.語(yǔ)言是刀，可以適時(shí)幫朋友刮除瘡毒。D.語(yǔ)言是刀，有時(shí)是因想象產(chǎn)生的誤解。10.下面關(guān)于本文論證方面的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A.“猶如用刀子從事雕刻”特別證明了“贊美勝過(guò)批評(píng)”的生活哲理。B.“送出去的雕塑品宛如冰雕”這個(gè)例子論證了語(yǔ)言贊美也具有虛偽性。C.從“猶如用刀子來(lái)刺人”的角度，文章分析了傷害程度的不同情形。D.“以刀行醫(yī)”例子，是說(shuō)語(yǔ)言批評(píng)務(wù)必注意分寸感和中肯態(tài)度等。11.下面關(guān)于全文觀點(diǎn)的分析和探究，不正確的一項(xiàng)是（）A.語(yǔ)言是刀，既可以用于真誠(chéng)地贊美，也可以用于委婉地批評(píng)。B.生活中有些語(yǔ)言方面的所謂“刀傷”，其實(shí)是聽(tīng)話的人想多了。C.學(xué)好語(yǔ)言以及用好語(yǔ)言，并不是那么簡(jiǎn)單和立竿見(jiàn)影的事情。D.“話語(yǔ)如刀”，不用就不會(huì)有誤傷；“慎于言”，無(wú)言則無(wú)傷害?！敬鸢浮?.B10.A11.D【解析】【9題詳解】本題考查對(duì)寫(xiě)作意圖的探究。從文章“用語(yǔ)言來(lái)抨擊他人，猶如用刀子來(lái)刺人。有些語(yǔ)言，……有些語(yǔ)言，初聽(tīng)時(shí)微痛，然而，事后一想，卻痛不可當(dāng)，因?yàn)檎f(shuō)話的人在‘語(yǔ)言的刀刃’上抹上了劇毒，你以為你只受了微傷，沒(méi)想到毒已攻心”可知，用語(yǔ)言來(lái)抨擊他人必須慎重，不能給人造成重大傷害。因此B錯(cuò)，選B。【10題詳解】本題考查對(duì)論證內(nèi)容的分析。從文章“用語(yǔ)言贊美他人，猶如用刀子從事雕刻”“倘若那贊美是真誠(chéng)的……承受者銘感之余，會(huì)更加地努力，務(wù)使自己能在上了一層樓之后，更上一層樓。倘若那贊美是虛偽的……承受者在一番驚喜之后，手上空無(wú)一物，只剩下十指無(wú)情的冰冷”可知，作者要論證的是真誠(chéng)的贊美勝過(guò)虛偽的贊美，而不是“贊美勝過(guò)批評(píng)”，故A錯(cuò)，選A?！?1題詳解】本題考查對(duì)觀點(diǎn)的分析和探究。作者論述“話語(yǔ)如刀”，要用真誠(chéng)的語(yǔ)言贊美去他人；要用勸諫的話語(yǔ)對(duì)待“好友長(zhǎng)了膿瘡”，而且要讓他領(lǐng)情；而“有些刀子，是因想象而生出的”，“明明只是一個(gè)無(wú)傷大雅的玩笑，然而，對(duì)方卻以為你口銜尖刀，肆意傷他”，結(jié)果導(dǎo)致“你便應(yīng)聲倒地，死得不明不白！”可見(jiàn)，“話語(yǔ)如刀”，不用也會(huì)有誤傷。“慎于言”，是思考后再言，是謹(jǐn)慎地言，是讓朋友努力領(lǐng)你的情，而不是無(wú)言。故選D。（三）（18分）讀下面文字，完成下面小題。聽(tīng)香白音格力①第一次知道“聽(tīng)香”這個(gè)詞，絕不是在開(kāi)始學(xué)著附庸風(fēng)雅的年代，更不是知道文人雅士書(shū)房取名“聽(tīng)香齋”之類的，自然也不是在蘇州園林獅子林看過(guò)“聽(tīng)香”的題額。②我知道這個(gè)詞很早，在我0.1歲或0.5歲的時(shí)候，應(yīng)該就知道了。甚至在我還沒(méi)睜開(kāi)眼睛時(shí)就聽(tīng)到了，因?yàn)槎涫谴蜷_(kāi)的。事實(shí)是，在我還沒(méi)有記憶、不會(huì)說(shuō)話的小時(shí)候，一定就聽(tīng)過(guò)“聽(tīng)香”這個(gè)詞了。是我們家鄉(xiāng)的土話，“聞香”說(shuō)成“聽(tīng)香”，比如“聽(tīng)聽(tīng)這菜香不香”。我曾覺(jué)得我們的土話太土了，太沒(méi)有“文化”了，香又沒(méi)有聲音，耳朵怎么能聽(tīng)到呢？我大概在上大學(xué)后，就再?zèng)]說(shuō)過(guò)這句“土話”，只要一回到家鄉(xiāng)，“聽(tīng)香”一詞就無(wú)處不在，頓頓飯都離不開(kāi)。③清代畫(huà)家張問(wèn)陶有詩(shī)：“早聽(tīng)時(shí)務(wù)夜聽(tīng)香，鎮(zhèn)日茶瓜習(xí)送迎。洗耳已無(wú)清澗水，到門(mén)恰喜賣(mài)花聲。”說(shuō)的是每天早晨聽(tīng)當(dāng)世的事務(wù)，夜晚聽(tīng)著賣(mài)花聲，好似聞到花香，整天喝茶吃瓜，習(xí)慣過(guò)著迎來(lái)送往的生活。可是不愿意聽(tīng)那些世俗雜事，想用清水洗洗耳朵，卻已經(jīng)沒(méi)有清澗水，可喜的是賣(mài)花聲送到家門(mén)口。④對(duì)詩(shī)中“聽(tīng)香”的解釋，我是參考了資料的，就我個(gè)人而言，還是寧愿將其理解為一種生活姿態(tài)。不論是花香，還是墨香，能讓人心悠然從容、不理世事，沉浸于自我的世界之中。這時(shí)的香，一縷縷在飄著，仿佛耳朵能聽(tīng)見(jiàn)一般。⑤同是清代的李慈銘為其友敘云所畫(huà)《湖南山桃花小景》題詩(shī)：“山氣花香無(wú)著處，今朝來(lái)向畫(huà)中聽(tīng)。”讀來(lái)妙不可言，從畫(huà)中聽(tīng)山氣花香，這樣的人內(nèi)在自有乾坤，是在世最美的姿態(tài)了。⑥明代“吳中四杰”之一的張羽，為涼亭取名為“聽(tīng)香亭”，題詩(shī)云：“人皆待三嗅，余獨(dú)愛(ài)以耳。”查得此資料時(shí)，覺(jué)得這樣的想法甚是可愛(ài)。這樣的亭，人坐其中，聽(tīng)一壺茶香，或一池荷香，該是如何的逍遙自在。⑦金庸武俠小說(shuō)《天龍八部》回目名稱詩(shī)詞，《蘇幕遮·其二》中有“水榭聽(tīng)香”句，也是阿朱的居所名稱。多么讓人艷羨啊，臨水而居，聽(tīng)得水聲如樂(lè)，緩緩流進(jìn)心田，于靜謐中，自然也聽(tīng)得到花開(kāi)的聲音，聞得到香氣。盡是自在悠閑，一派天真之趣。⑧香要聞、要嗅、要嘗、要品，用聽(tīng)，卻真的是別有韻致的。⑨我覺(jué)得對(duì)“聽(tīng)香”的理解，應(yīng)該有此二類：一是聽(tīng)到與香有關(guān)的聲音，比如開(kāi)花聲、賣(mài)花聲，就會(huì)因美而產(chǎn)生美好的聯(lián)想，耳朵里聽(tīng)到這樣與花有關(guān)的聲音，自然而然會(huì)感覺(jué)聞到花香；二是香本身好似有聲音，因?yàn)殪o謐，因?yàn)樾拇婷篮?，能?tīng)到那香在飄動(dòng)，雖然看不見(jiàn)，耳朵卻又似聽(tīng)得著。⑩我特別喜歡這樣的描述，不管是聽(tīng)到與花有關(guān)的聲音聯(lián)想到香，還是花香本聲是有聲音的，都是非常好的心境。?試想，巷子里突然傳來(lái)一聲賣(mài)花聲，你枯坐窗前，耳朵里會(huì)不會(huì)一下子開(kāi)出花來(lái)呢？?試想，那些個(gè)夜晚，你案頭一枝荷也罷，一枝梅也罷，靜靜守著你，你在一抬眼間，看到不知什么時(shí)候，花已初綻，你是不是仿佛聽(tīng)到花香在屋子里飄著的聲音，你是真的能聽(tīng)到香的。?香到骨頭里，鼻子能聞見(jiàn)，耳朵能聽(tīng)見(jiàn)，眼睛也能看到，我相信是這樣的。?聽(tīng)香，原來(lái)就是你的心境之地長(zhǎng)了耳朵，那一聲香，讓你的耳朵有了一場(chǎng)別有韻味的遇見(jiàn)，帶著溫慈的美。?從一枝冬窗下的枯枝上，能聽(tīng)到香的夢(mèng)囈；從初春綻出的第一縷香瓣上，能聽(tīng)到香的私語(yǔ)；從一幅畫(huà)的山河里，能聽(tīng)到香的淺笑；從一縷墨的走筆里，能聽(tīng)到香的腳步聲……?這樣的人，心上長(zhǎng)著耳朵，細(xì)膩而美好。（選自作者作品集《喜歡你，是一首詩(shī)的樣子》）12.下面關(guān)于“聽(tīng)香”的相關(guān)理解，不符合文意的一項(xiàng)是（）A.把“聞香”說(shuō)成“聽(tīng)香”是比較土氣的方音誤傳。B.“聞香”側(cè)重體現(xiàn)嗅覺(jué)，“聽(tīng)香”側(cè)重體現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)。C.“香”可以嘗，可以品，可以嗅，可以用心感受。D.“香”還能夠香到你的骨頭里，香到你的生活中。13.下面關(guān)于文章內(nèi)容的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的筆法靈動(dòng)且思路清晰，體現(xiàn)出散文“形散而神不散”的特點(diǎn)。B.“在我還沒(méi)睜開(kāi)眼睛時(shí)就聽(tīng)到了”語(yǔ)帶夸張，意在突出我聽(tīng)覺(jué)很好。C.文章舉清代畫(huà)家張問(wèn)陶詩(shī)句為例，把“聽(tīng)香”理解為一種生活姿態(tài)。D.第⑧段承上啟下，引出下文“用聽(tīng)，卻真的是別有韻致的”之感悟。14.文章緊扣“聽(tīng)香”展開(kāi)。請(qǐng)根據(jù)提示簡(jiǎn)要概括主要內(nèi)容。段落范圍有關(guān)“聽(tīng)香”的主要內(nèi)容①②自然段我與“聽(tīng)香”這種說(shuō)法的淵源。③～⑧自然段⑨～?自然段??自然段15.結(jié)合全文簡(jiǎn)要作答：“這樣的人”是怎樣聽(tīng)到香的？【答案】12.A13.B14.舉詩(shī)文例子展現(xiàn)“聽(tīng)香”韻致；我對(duì)“聽(tīng)香”的理解感悟；深化主題，突出“聽(tīng)香”之美好15.聽(tīng)到與香有關(guān)的聲音聯(lián)想到香；香好似有聲音能讓有心者聽(tīng)到；心上長(zhǎng)了“耳朵”感受香的聲音?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查內(nèi)容分析。結(jié)合第二段“是我們家鄉(xiāng)的土話，‘聞香’說(shuō)成‘聽(tīng)香’”可知，作者家鄉(xiāng)的人把“聞香”說(shuō)出“聽(tīng)香”，是土話，并沒(méi)有提到方音誤傳。結(jié)合第三段“早聽(tīng)時(shí)務(wù)夜聽(tīng)香，鎮(zhèn)日茶瓜習(xí)送迎。洗耳已無(wú)清澗水，到門(mén)恰喜賣(mài)花聲”及后文作者的觀點(diǎn)句可知，還有一些人是有意的把“聞香”說(shuō)成“聽(tīng)香”，不是方音誤傳，這樣一種有意的說(shuō)法，表現(xiàn)的是他們的一種自在、悠閑的生活態(tài)度，故A錯(cuò)誤，選A?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容分析和鑒賞。結(jié)合第二段“我知道這個(gè)詞很早，在我0.1歲或0.5歲的時(shí)候，應(yīng)該就知道了。甚至在我還沒(méi)睜開(kāi)眼睛時(shí)就聽(tīng)到了，因?yàn)槎涫谴蜷_(kāi)的”可知，這里用夸張的手法突出了知道“聽(tīng)香”這個(gè)詞之早，目的是寫(xiě)“聽(tīng)香”這個(gè)詞在家鄉(xiāng)應(yīng)用之普遍，進(jìn)而引發(fā)后文自己對(duì)這個(gè)詞情感態(tài)度的變化，以及對(duì)這個(gè)詞的深入解析、理解。不是為了突出聽(tīng)力好，故B錯(cuò)誤，選B。【14題詳解】本題考查內(nèi)容概括。（1）文章第三到第七段分別舉出了四位作家、詩(shī)人在自己詩(shī)文里用“聽(tīng)香”這個(gè)詞語(yǔ)的例子，結(jié)合“對(duì)詩(shī)中‘聽(tīng)香’的解釋，我是參考了資料的，就我個(gè)人而言，還是寧愿將其理解為一種生活姿態(tài)”等句子可知，突出了“聽(tīng)香”這種說(shuō)法的深層內(nèi)涵，一種生活姿態(tài)。第八段總結(jié)上文。結(jié)合第八段“香要聞、要嗅、要嘗、要品，用聽(tīng)，卻真的是別有韻致的”可知，文章第三到第八段舉詩(shī)文例子展現(xiàn)“聽(tīng)香”韻致。（2）結(jié)合第九段“我覺(jué)得對(duì)‘聽(tīng)香’的理解，應(yīng)該有此二類”等句子可知，文章第九段到第十四段寫(xiě)出了我對(duì)“聽(tīng)香”的理解感悟。（3）文章第十五段采用排比的手法，具體舉例寫(xiě)出了生活中“聽(tīng)香”的美好；第十六段寫(xiě)能“聽(tīng)香”的人必然是美好的人。故第十五和第十六段，深化主題，突出了“聽(tīng)香”之美好?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容分析。（1）結(jié)合第九段“一是聽(tīng)到與香有關(guān)的聲音，比如開(kāi)花聲、賣(mài)花聲，就會(huì)因美而產(chǎn)生美好的聯(lián)想，耳朵里聽(tīng)到這樣與花有關(guān)的聲音，自然而然會(huì)感覺(jué)聞到花香”可知，“這樣的人”運(yùn)用豐富的聯(lián)想，通過(guò)聽(tīng)到的具體的“聲音”去“聽(tīng)香”，可概括為：聽(tīng)到與香有關(guān)的聲音聯(lián)想到香。（2）結(jié)合第九段“二是香本身好似有聲音，因?yàn)殪o謐，因?yàn)樾拇婷篮茫苈?tīng)到那香在飄動(dòng)，雖然看不見(jiàn)，耳朵卻又似聽(tīng)得著”可知，這里突出香本身好似有聲音能夠被心存美好的心靈所聽(tīng)到，可概括為：香好似有聲音能讓有心者聽(tīng)到。（3）結(jié)合第十四段“聽(tīng)香，原來(lái)就是你的心境之地長(zhǎng)了耳朵，那一聲香，讓你的耳朵有了一場(chǎng)別有韻味的遇見(jiàn)，帶著溫慈的美”可知，要想聽(tīng)香，則要讓心境“長(zhǎng)耳朵”；結(jié)合第四段“對(duì)詩(shī)中‘聽(tīng)香’的解釋，我是參考了資料的，就我個(gè)人而言，還是寧愿將其理解為一種生活姿態(tài)”可知，“聽(tīng)香”展現(xiàn)了一種生活姿態(tài)，一種心存美好、悠然的生活姿態(tài)；故這樣的人通過(guò)擁有美好的、自在悠閑的心境讓心上長(zhǎng)了“耳朵”，進(jìn)而感受香的聲音?？筛爬椋盒纳祥L(zhǎng)了“耳朵”感受香的聲音。

三、古詩(shī)文閱讀（28分）（一）（16分）讀下面的文言文，完成下面小題。冷泉亭記白居易東南山水，余杭郡為最。就郡言，靈隱寺為尤。由寺觀言，冷泉亭為甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍尋，廣不累丈，而撮奇得要，地搜勝概，物無(wú)遁形。春之日，吾愛(ài)其草熏熏，木欣欣，可以導(dǎo)和納粹，暢人血?dú)?。夏之夜，吾?ài)其泉渟渟，風(fēng)泠泠，可以蠲煩析酲①，起人心情。山樹(shù)為蓋，巖石為屏，云從棟生，水與階平，坐而玩之者可濯足于床下，臥而狎之者可垂釣于枕上。矧又潺湲潔物，粹冷柔滑，若俗土，若道人，眼耳之塵，心舌之垢，不待盥滌，見(jiàn)輒除去，潛利陰益，可勝言哉！斯所以最余杭而甲靈隱也。杭自郡城抵四封，叢山復(fù)湖，易為形勝。先是領(lǐng)郡者，有相里君造虛白亭，有韓仆射皋作侯仙亭，有裴庶子棠棣作觀風(fēng)亭，有盧給事元輔作見(jiàn)山亭，及右司郎中河南元藇最后作此亭。于是五亭相望，如指之列，可謂佳境殫矣，能事畢矣。后來(lái)者雖有敏心巧目，無(wú)所加焉，故吾繼之，述而不作。長(zhǎng)慶三年八月十三日記?！咀⑨尅竣兕茫╦uān）煩析酲（chéng）：解除煩惱，消除困倦。16.下列關(guān)于加點(diǎn)文言實(shí)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.就郡言，靈隱寺為尤（尤：最） B.廣不累丈（累：重疊）C.可謂佳境殫矣（殫：竭盡） D.述而不作（作：炒作）17.下列關(guān)于加點(diǎn)文言虛詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.由寺觀言（由：從）B.坐而玩之者可濯足于床下（而：連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系）C.眼耳之塵（之：的）D.后來(lái)者雖有敏心巧目（雖：即使）18.把下列兩個(gè)文言句子翻譯成白話文。（1）春之日，吾愛(ài)其草熏熏，木欣欣，可以導(dǎo)和納粹，暢人血?dú)?。?）斯所以最余杭而甲靈隱也。【答案】16.D17.B18.（1）春天的日子，我喜歡這里百草綠意彌漫，樹(shù)木生機(jī)勃勃，可以由此順應(yīng)暖意吸納精華，通暢全身血脈氣息。（2）這就是我之所以認(rèn)為（山水）余杭為最佳（郡的風(fēng)景）靈隱寺為第一的地方?！窘馕觥俊?6題詳解】D.有誤?！笆龆蛔鳌钡摹白鳌苯忉尀椋航ㄔ?，創(chuàng)造。故選D?！?7題詳解】B.有誤?！白嬷呖慑阌诖蚕隆钡摹岸苯忉尀椋哼B詞，表并列關(guān)系。故選B。18題詳解】此題考查的翻譯能力。一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置）、被動(dòng)句、反問(wèn)句等。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意義為輔。重點(diǎn)字詞：（1）欣欣：繁茂、充滿生機(jī)。導(dǎo)：引入、疏通、順應(yīng)等。粹：精粹。（2）斯：這。甲：意動(dòng)用法。同時(shí)還要注意，（2）句屬于判斷句式?！军c(diǎn)睛】參考譯文：東南地區(qū)的山水勝景，余杭郡的最好；在郡里，靈隱寺的景致最為突出；寺廟中，冷泉亭第一。冷泉亭筑在靈隱山下面，石門(mén)澗中央，靈隱寺西南角。它高不到十六尺，寬不超過(guò)兩丈，但是這里集中了最奇麗的景色，包羅了所有的美景，沒(méi)有什么景物可以走漏的。春天，我愛(ài)它花草的芬芳，樹(shù)林的茂盛。在這里可以吸入純凈新鮮之氣，使人心平氣順，使人氣血舒暢。夏夜，我愛(ài)它泉水輕流，清風(fēng)涼爽。在這里可以消去煩惱，解脫酒醒后的疲憊，激發(fā)游人的興致。山上的樹(shù)林是亭子的大傘，四周的巖石是亭子的屏障，云從亭子的棟梁上生出，水與亭的臺(tái)階相齊平。你坐著玩賞，可用亭椅下清泉洗腳；你臥著玩賞，可在枕上垂竿釣魚(yú)。又加清澈的潺潺澗水，不息地緩緩在眼下流過(guò)。不論你是個(gè)凡夫俗子，或者是出家的人，你看到的聽(tīng)到的邪惡門(mén)道，你想著的要說(shuō)的骯臟念頭，不待那清泉洗滌，一見(jiàn)冷泉就能除去塵垢。不知不覺(jué)中給人的利益、好處說(shuō)不完！所以我說(shuō)：冷泉亭,是余杭郡最優(yōu)美的地方、靈隱寺第一的去處啊！余杭郡從郡城到四郊，山連山、湖連湖，有極多風(fēng)景秀美的地方。過(guò)去在這里做太守的人，有位相里君，修筑了虛白亭；仆射韓皋，修筑候仙亭；庶子裴棠棣，修筑觀風(fēng)亭；給事盧元輔，修筑見(jiàn)山亭；右司郎中河南人元藇，最后筑了這個(gè)冷泉亭。這樣，五亭相互可以望見(jiàn)，像五個(gè)手指排列在一起，可以說(shuō)，全郡的美景都在這些地方了，要筑的亭子已經(jīng)全筑好了。后來(lái)主持郡政的人，雖然有巧妙的心思和眼光，再要加什么也加不上了，所以我繼承他們到這里以后，只是整修亭子，不再添造新的。長(zhǎng)慶三年八月十三日記。（二）（6分）讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。訪戴天山道士不遇李白犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹(shù)深時(shí)見(jiàn)鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無(wú)人知所去，愁倚兩三松。19.下面關(guān)于這首唐詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.標(biāo)題交代詩(shī)歌的主要內(nèi)容：“訪”的地點(diǎn)、人物及事件結(jié)果。B.第一聯(lián)“犬吠水聲中”是指主人不想見(jiàn)客，而養(yǎng)狗守護(hù)宅院。C.第二聯(lián)寫(xiě)樹(shù)叢深處有麋鹿出沒(méi)，中午也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)道士敲鐘聲音。D.第三聯(lián)寫(xiě)道士居所環(huán)境，野竹、青氣、飛瀑、碧峰共成奇境。20.下面關(guān)于這首唐詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這是一首五言律詩(shī)，格律詩(shī)體，一、二、四、六、八句押韻。B.中間兩聯(lián)對(duì)仗嚴(yán)謹(jǐn)，“樹(shù)深”對(duì)“溪午”，“青靄”對(duì)“碧峰”。C.“愁倚兩三松”生動(dòng)地寫(xiě)出了詩(shī)人走得太久而渴望回家的心情。D.全詩(shī)著意于寫(xiě)景，真實(shí)自然，形象勾勒出“道士”的生活境界?！敬鸢浮?9.B20.C【解析】【19題詳解】本題考查古詩(shī)的賞析。注意通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，并結(jié)合詩(shī)句體會(huì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法?！皹?shù)深時(shí)見(jiàn)鹿，溪午不聞鐘?！痹?shī)歌頷聯(lián)，既寫(xiě)景又含蓄地?cái)⑹?，用“時(shí)見(jiàn)鹿”反襯“不見(jiàn)人”；以“不聞鐘”暗示道院無(wú)人。因此，“犬吠水聲中”并非指主人不想見(jiàn)客，而養(yǎng)狗守護(hù)宅院，而是道院無(wú)人。故選B?！?0題詳解】本題考查古詩(shī)的賞析。此詩(shī)的構(gòu)思并不復(fù)雜，它寫(xiě)詩(shī)人的所聞所見(jiàn)，描繪了一幅色彩鮮明的訪問(wèn)道士不遇圖。通篇著意于寫(xiě)景，真實(shí)自然，并生動(dòng)形象地再現(xiàn)了道士世外桃源的優(yōu)美生活境界。尾聯(lián)，“無(wú)人知所去，愁倚兩三松?！蓖怀鲈L道士不遇的主題，“愁”字，頗能傳神，把詩(shī)人著急等待道士回來(lái)，同他暢談一番的神態(tài)刻畫(huà)得清晰可見(jiàn)，歷歷在目。故詩(shī)人并非著急回家，而是著急見(jiàn)到道士。故選C。【點(diǎn)睛】隱隱的犬吠聲夾雜在淙淙的流水聲中，桃花繁盛帶著點(diǎn)點(diǎn)露水。樹(shù)林深處，野鹿時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，正午時(shí)來(lái)到溪邊卻聽(tīng)不見(jiàn)山寺的鐘聲。綠色的野竹劃破了青色的云氣，飛瀑高掛在碧綠的山峰。沒(méi)有人知道道士的去向，只好依靠幾棵古松，排遣愁思。（三）名句名篇默寫(xiě)（6分）21.在空白處按要求填寫(xiě)。（1）我寄愁心與明月，______。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）_______，往來(lái)無(wú)白丁。（劉禹錫《陋室銘》）（3）不畏浮云遮望眼，______。（王安石《登飛來(lái)峰》）（4）_______，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（5）《滿江紅》中表現(xiàn)鑒湖女俠俠肝義膽的詩(shī)句是______，______。（秋瑾《滿江紅》）【答案】(1).隨君直到夜郎西(2).談笑有鴻儒(3).自緣身在最高層(4).商女不知亡國(guó)恨(5).算平生肝膽(6).因人常熱【解析】【詳解】本題中的“夜郎、鴻儒、商女、肝膽”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)；注意“隨君”不要寫(xiě)成“隨風(fēng)”，“自緣”不要寫(xiě)成“只緣”。四、名著閱讀（6分）22.文學(xué)是生活的一面鏡子。文學(xué)作品所描寫(xiě)的內(nèi)容、塑造的形象、體現(xiàn)的思考等，都無(wú)不與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)從下列作品中任選一部，就其一個(gè)或多個(gè)方面談?wù)勀愕睦斫?。（?0字內(nèi)）《西游記》《朝花夕拾》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《昆蟲(chóng)記》【答案】要點(diǎn)提示（具體內(nèi)容略，意思相符即可）：《西游記》：取經(jīng)事件的歷史依據(jù)，降妖除魔的隱喻性，人物形象的性格特征等，都直接或間接地體現(xiàn)出“文學(xué)是生活的一面鏡子”。《朝花夕拾》：回憶性散文，本身就是作者的生活記憶；而這樣的生活思考，關(guān)于童年，關(guān)于教育，關(guān)于國(guó)民性等，具有廣泛的啟迪作用，全面體現(xiàn)了“文學(xué)是生活的一面鏡子”。《簡(jiǎn)·愛(ài)》：書(shū)中的人物、事件以及情感經(jīng)歷，我們都似曾相識(shí)，那些小人物的喜怒哀樂(lè)我們或多或少都能夠感同身受，讀一本書(shū)，何嘗不是讀一種生活，讀生活中的我們？可見(jiàn)文學(xué)是生活的一面鏡子?！独ハx(chóng)記》：一面是科學(xué)，另一面是文學(xué)；一面是自然，另一面是人類。萬(wàn)物共生，生命同質(zhì)。以大的視角看，人類只是一種特殊的昆蟲(chóng)；以小的視角看，每一只昆蟲(chóng)都是一種獨(dú)特的存在……大自然是一本教科書(shū)，文學(xué)作品是生活的一面鏡子?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對(duì)名著的賞析。解答時(shí)，從文學(xué)作品所描寫(xiě)的內(nèi)容、塑造的形象、體現(xiàn)的思考等方面，結(jié)合生活，就其一個(gè)或多個(gè)方面談?wù)劺斫?。示例：《西游記》主要講述的是孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧去西天取經(jīng)的故事。他們一路上風(fēng)餐露宿，歷盡了艱難險(xiǎn)阻依然堅(jiān)持不懈，最終到達(dá)西天取得真經(jīng)。文學(xué)意義在于啟迪讀者，他們身上體現(xiàn)的精神啟示我們做事要有始有終，不能半途而廢，不能碰到一點(diǎn)困難就知難而退，要堅(jiān)持不懈才能取得勝利。《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文，作品回憶了魯迅青少年時(shí)期的生活及學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們既享受著從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，又為舊中國(guó)的弊端而憂心，“文學(xué)是生活的一面鏡子”，散文集中的一些作品啟示身為未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀?，為中華之崛起，為中華之富強(qiáng)而讀書(shū)?！逗?jiǎn)·愛(ài)》講述了一個(gè)孤女的精神奮斗史，她貧苦低微，性格倔強(qiáng)，勇敢執(zhí)著，聰慧過(guò)人，自尊自立，她對(duì)自己的幸福和情感有著堅(jiān)定的理想和執(zhí)著的追求。作品所塑造的簡(jiǎn)·愛(ài)形象就像一面鏡子，她的情感經(jīng)歷，我們?cè)谏钪谢蚨嗷蛏俣寄軌蚋型硎埽窢?zhēng)的經(jīng)驗(yàn)也值得我們所借鑒，我們要學(xué)習(xí)她身上的精神，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良的人?！独ハx(chóng)記》的作者法布爾，他每去了解一種昆蟲(chóng)，都會(huì)常年累月的觀察和進(jìn)行上百次的實(shí)驗(yàn)，他將每一只昆蟲(chóng)當(dāng)作一種獨(dú)特的存在，將大自然看作一本教科書(shū)。法布爾對(duì)昆蟲(chóng)對(duì)科學(xué)的態(tài)度啟示我們要善于用心去發(fā)現(xiàn)，作一個(gè)有恒心、有毅力的人?？梢哉f(shuō)文學(xué)是一面生活的鏡子，我們能通過(guò)作者自己的故事，發(fā)現(xiàn)生活中我們忽略的東西，從而啟迪心靈，激勵(lì)自己。五、寫(xiě)作（60分）23.讀下面的文字，按要求作文。帶著關(guān)愛(ài)與祝福，一天天長(zhǎng)大；經(jīng)歷收獲與困惑，一步步前行；充滿激勵(lì)與期待，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)……此刻，中考場(chǎng)上，我寫(xiě)一篇文章給自己！請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)涵寫(xiě)一篇文章，要求自擬題目，自定立意，選定文體，不少于600字。注意不出現(xiàn)真實(shí)地名、人名。【答案】示例：回望成長(zhǎng)成長(zhǎng)猶如沙灘上行走，每前進(jìn)一步，都會(huì)留下一個(gè)腳印。成長(zhǎng)的歲月里有煩惱，也有快樂(lè)；成長(zhǎng)的滋味有些苦，有些辣，也有些甜。你想聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于我的成長(zhǎng)故事嗎？那就敬請(qǐng)期待吧！記得有一次，我看見(jiàn)有些人在騎自行車，我總羨慕的望著他們騎自行車的樣子。這是父親就走到我的身邊，把手放在我的肩膀上，微笑著對(duì)我說(shuō)：“楠楠，你是不是想學(xué)自行車啊？”我使勁的向爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸看著我這天真無(wú)邪的樣子，慈祥的笑著