語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)演講詞

語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)演講詞敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)：下午好!很快樂(lè)今天能和大家歡聚在一起，在此對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝。第一作一下自我介紹，我姓彭，是初一(100101)班的語(yǔ)文老師，也許在坐的家長(zhǎng)會(huì)惋惜：“成章的老師都好年輕啊!”確實(shí)，我們成章的教師百分之八十以上都是30歲以下，也許我們年輕教師在教課經(jīng)驗(yàn)上比不上老教師，但是我們有滿腔的熱忱，有“三心”——真心、熱情、愛(ài)心。在教課上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，我相信一句話：“態(tài)度決定全部”。頭幾日，有家長(zhǎng)打電話問(wèn)我：“你們100班語(yǔ)文成績(jī)?cè)鯓?”我想說(shuō)的是，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像燒開(kāi)水，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的，語(yǔ)文知識(shí)重在累積，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，不是一兩天能看出成績(jī)的。我深知每個(gè)孩子絢爛可愛(ài)的笑臉背后都承載著家長(zhǎng)殷切的希望和美好向往，作為語(yǔ)文老師，我也素來(lái)在盡自己所能，將課堂變得爽朗生動(dòng)，將每一篇課文變?yōu)樘鹈揽煽诘目蓸?lè)?！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，由于學(xué)生們喜愛(ài)上我的課，也讓語(yǔ)文教課變得輕松自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的朋友。語(yǔ)文教課也是一種感情教育，固然我不是他們的班主任呢，但我也特別注意培育孩子們的感情價(jià)值觀。我深知教師的職責(zé)不單是教書(shū)更重要的是育人。有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我家兒童小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀!初中語(yǔ)文與小學(xué)語(yǔ)文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多;而初中語(yǔ)文重在考能力。試卷上都是些靈便的題目，極稀有書(shū)本上的知識(shí)。這就需要孩子們從：語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀能力、寫(xiě)作水同樣方面綜合提升。要學(xué)好語(yǔ)文不是一時(shí)半刻，需要百折不撓的努力。請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，孩子是努力的，老師是專心的。孩子的努力需要獲得老師的必然和激勵(lì)，對(duì)于孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應(yīng)予以必然和激勵(lì)。在我心中，全部的孩子都是一個(gè)個(gè)漂亮的天使，全部的孩子都是一個(gè)個(gè)絢爛的希望，全部的孩子都是一道道亮麗的風(fēng)景線我特別感謝領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長(zhǎng)對(duì)我相信，我?guī)н@個(gè)班感覺(jué)特其他快樂(lè)請(qǐng)給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲，我相信：孩子的將來(lái)不是夢(mèng)!祝：身體健康，工作順利，合家歡欣!各位家長(zhǎng)：大家好!很快樂(lè)和大家見(jiàn)面，我是你們孩子的語(yǔ)文老師，我叫xx。今天我想就三個(gè)方面的問(wèn)題和大家溝通溝通。第一個(gè)方面：中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的特色。和小學(xué)語(yǔ)文比較，中學(xué)語(yǔ)文所教的知識(shí)內(nèi)容更豐富，能力要求更高，難度系數(shù)更大。既有詞語(yǔ)、文學(xué)知識(shí)的累積，又有對(duì)修辭方法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，更有對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)社交能力、閱讀鑒賞能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提升等等。我們有意的家長(zhǎng)可能也發(fā)現(xiàn)，中學(xué)語(yǔ)文的文章篇幅較長(zhǎng)，生詞很多，有些練習(xí)的形式、要求都與我們上學(xué)時(shí)完整不相同。有的孩子學(xué)得比較費(fèi)力。怎樣解決這種問(wèn)題呢?這就需要我們做老師的、做家長(zhǎng)的幫助和指引。第一是課前預(yù)習(xí)。學(xué)生不預(yù)習(xí)，根本就參加不了課堂教課，在課堂只好做聽(tīng)眾，能力怎能提升。所以，在每篇文章的新講課從前，我總是部署預(yù)習(xí)。累積文學(xué)知識(shí)、累積詞語(yǔ)(中學(xué)語(yǔ)文在課堂上是不教詞語(yǔ)的，可是檢查掌握狀況)、完成三句話閱讀法(這道題的設(shè)置就是要修業(yè)生去有意識(shí)的讀文章，并且有意識(shí)地去賞析，進(jìn)而培育他們的閱讀能力。有了這樣的鋪墊，課堂上他就會(huì)有意識(shí)的去賞讀、去評(píng)析)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的訓(xùn)練，預(yù)習(xí)的要求，絕大部分的學(xué)生完成得較好，但有少部分學(xué)習(xí)欠自覺(jué)的孩子希望家長(zhǎng)督促完成。其次是指引學(xué)生課上踴躍參加。各位家長(zhǎng)，近期我做了很多近幾年的中考試卷，發(fā)現(xiàn)課內(nèi)現(xiàn)代文是不考的，現(xiàn)代文閱讀只考課外的，這就需要我們的孩子具備必然的閱讀理解能力，能力從哪兒來(lái)?要點(diǎn)是課堂上培育。所以，我建議我們的家長(zhǎng)多激勵(lì)學(xué)生課上舉手，踴躍講話。舉手的好處很多，最少表示他踴躍參加課堂教課，不簡(jiǎn)單走神，同時(shí)也能提升他的閱讀理解和表達(dá)能力。說(shuō)到這兒，我們的家長(zhǎng)可能不太舒暢，孩子的舉手講話不就依靠你們老師的指引嗎?怎么是我們家長(zhǎng)的事啦。自然，我在課堂上也有一些舉措激勵(lì)我們同學(xué)踴躍講話，若是有家長(zhǎng)的配合，我想收效會(huì)更好。三是課后扎扎實(shí)實(shí)做好練習(xí)。我們的練習(xí)主要就是《金鑰匙》。平時(shí)的檢查中發(fā)現(xiàn)有很多的孩子馬虎、了事，這就起不到練習(xí)的收效，這就需要我們家長(zhǎng)的配合。有空時(shí)，檢查檢查，看看、談?wù)?、督促督促，我相信必然?huì)有好處的。第三個(gè)方面：就此次期中考試的狀況作簡(jiǎn)要介紹。此次語(yǔ)文試卷就是按中考試卷的模式來(lái)面題的，考察了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀能力、作文能力?；A(chǔ)知識(shí)在我們平時(shí)的教課中都考察過(guò)，所以大多學(xué)生完成得比較好。閱讀題，課內(nèi)文言文完成得較好，課外文言文、課外現(xiàn)代文閱讀有的同學(xué)完成得不夠理想，原由是什么，自然是閱讀能力有短缺，有的文意沒(méi)能弄清楚，就下筆寫(xiě)，答題不知道按點(diǎn)答題，答題語(yǔ)言不夠規(guī)范，有的甚至答非所問(wèn)。作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)跟小學(xué)要求不同，分?jǐn)?shù)增加了，好中差的作文分?jǐn)?shù)的距離也拉大了，所以有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)還不太能接受，這也不足為怪。自然，孩子此次的分?jǐn)?shù)也不代表什么，學(xué)生都是發(fā)展變化的，我希望家長(zhǎng)能用發(fā)展的眼光對(duì)待自己的孩子的分?jǐn)?shù)，針對(duì)此次的考試中孩子所裸露的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，有意識(shí)地去填補(bǔ)孩子的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取下次有所進(jìn)步。我今天的講話到此結(jié)束，說(shuō)得不對(duì)的地方請(qǐng)大家責(zé)怪指正。對(duì)于有些家長(zhǎng)的想法和要求，我們還能夠個(gè)別交換。感謝。敬愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：大家夜晚好!我姓張,教初一7.8班的語(yǔ)文。第一我要感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家!作為7班的副班主任，孩子們?nèi)雽W(xué)以來(lái)，我全力配合班主任把工作做得認(rèn)真周密一些，但孩子們千差萬(wàn)別，所以工作之中不免有做得不盡如人意的地方，希望能獲得大家的體諒!俗語(yǔ)說(shuō)：“優(yōu)秀的初步是成功的一半?！爆F(xiàn)在你們的孩子方才步入初一，正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，作為家長(zhǎng)和老師都有義務(wù)幫助他們走好第一步。我們今天能有時(shí)機(jī)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了我們的孩子初一語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)講話稿初一語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)講話稿。今天我簡(jiǎn)單地說(shuō)三點(diǎn)意思：一.為何需要家長(zhǎng)配合老師抓學(xué)生的學(xué)習(xí)?幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子今后能上要點(diǎn)高中、高中要點(diǎn)班、致使于大學(xué)。而現(xiàn)在要點(diǎn)高中升學(xué)率雖高，但競(jìng)爭(zhēng)卻很強(qiáng)烈。家長(zhǎng)們現(xiàn)在活得很辛苦，我也深知培育一個(gè)孩子多么難。但我們教師相同很辛苦，每天和學(xué)生同時(shí)起床，顧不上吃早餐便要去上早自習(xí)，除了上課外還要備課、寫(xiě)詳細(xì)的教課設(shè)計(jì)等待檢查、開(kāi)會(huì)、批作業(yè)、指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生、上晚自習(xí),,所以希望我們相互互相理解、溝通，共同培育好孩子自然，若是家長(zhǎng)以為這是教師的事，要我們抓干什么!我也沒(méi)有什么說(shuō)的，我沒(méi)有權(quán)利要求家長(zhǎng)只為孩子而活。二、家長(zhǎng)配合教師抓些什么?怎么抓?初中語(yǔ)文考試總分100分，作文占40分，考試時(shí)除詩(shī)詞填空及課文中的生字詞是考課內(nèi)學(xué)的之外，其余都是課外內(nèi)容，也就是學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)的內(nèi)容初一語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)講話稿講話致辭。所以學(xué)生一定學(xué)好課內(nèi)的知識(shí)并能轉(zhuǎn)變?yōu)殚喿x和寫(xiě)作的能力，才能應(yīng)付考試。家長(zhǎng)能配合的就是幫助孩子識(shí)記生字詞和古文的書(shū)下說(shuō)明、翻譯和詩(shī)詞的背誦。其他，家長(zhǎng)還要配合教師督促孩子多讀課外書(shū)本，多多練筆。哪些課文要求會(huì)背?每課課后的練習(xí)題中都有明確提示。單元考試中這種題的分值比分較重。凡是在這一塊內(nèi)容上沒(méi)下功夫的同學(xué)，總分都不會(huì)高。畢竟人都有惰性，孩子也不例外，況且孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)還很重，又處在不大會(huì)學(xué)習(xí)的階段，這就需要家長(zhǎng)督促。三、家長(zhǎng)為何要督促孩子多讀課外書(shū)?讀些什么課外書(shū)?學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像燒開(kāi)水，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的，語(yǔ)文知識(shí)重在累積，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，不是一兩天能看出成績(jī)的。我深知每個(gè)孩子絢爛可愛(ài)的笑臉背后都承載著家長(zhǎng)殷切的希望和美好向往，作為語(yǔ)文老師，我也素來(lái)在盡自己所能，將課堂變得爽朗生動(dòng)，將每一篇課文變?yōu)樘鹈揽煽诘目蓸?lè)。語(yǔ)文成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)不行能大見(jiàn)收效，語(yǔ)文素質(zhì)的形成有賴于長(zhǎng)久的累積和實(shí)踐。也就是說(shuō)語(yǔ)文成績(jī)的突出是孩子長(zhǎng)久感性累積、不停積淀的結(jié)果。并且由成績(jī)一般到突出，是一個(gè)目染耳濡、不知不覺(jué)發(fā)生的過(guò)程初一語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)講話稿初一語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)講話稿。在學(xué)校有限的語(yǔ)文課堂上要想實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文成績(jī)的突出無(wú)論從內(nèi)容的豐富仍是時(shí)間的充裕雙方面考慮都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠夠達(dá)到的。所以一定占用大批的課外時(shí)間。你孩子做不到這一點(diǎn)，就不能夠盼望他成績(jī)的大踏步提升。有很多家長(zhǎng)其實(shí)不重視抓孩子的語(yǔ)文，送孩子補(bǔ)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的大有人在，而語(yǔ)文就極少。也不知是由于語(yǔ)文補(bǔ)課的教師就少仍是家長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文課文就能品頭論足?但是，確實(shí)誰(shuí)都能對(duì)語(yǔ)文課站出來(lái)議論一番，并且憂如說(shuō)得有條不紊。那是由于“有一千個(gè)讀者，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”。但要回答得內(nèi)行在理就不是那么簡(jiǎn)單了，特別是經(jīng)歷淺的孩子們，站在自己的立場(chǎng)上加以講解經(jīng)常是不對(duì)的。那么給孩子讀些什么書(shū)呢?從語(yǔ)文的角度說(shuō)，多讀讀文學(xué)名著是最好的，從培育學(xué)生綜合素質(zhì)來(lái)說(shuō)，各樣門(mén)類健康的人文書(shū)本都是能夠的，只要有時(shí)間。提實(shí)時(shí)間，必然要擠，一天哪怕有10多分鐘也行，與日俱增。特別要利用寒暑期的大好時(shí)間突擊閱讀?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》一書(shū)要修業(yè)生每天讀2600字，速度是每分鐘500字，每天寫(xiě)30字。這是最低要求。閱讀時(shí)不要怕孩子當(dāng)時(shí)不大理解，只要讀進(jìn)去，感興趣就行。希望家長(zhǎng)不要干涉孩子讀課外書(shū)，而應(yīng)有步驟地正確指導(dǎo)他們讀初一語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)講話稿講話致辭。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的閱讀，最后你定會(huì)在不知不覺(jué)中讓發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語(yǔ)文素質(zhì)高的人，那還用擔(dān)憂中考、高考中不會(huì)獲得好成績(jī)嗎?四、要有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不能夠井底之蛙現(xiàn)在城市的學(xué)生，城郊的學(xué)生星期天比周一到周五要忙得多，他們忙著參加各樣各樣的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班，而我們的同學(xué)呢，能如質(zhì)如量的完成老師部署的作業(yè)的同學(xué)就極少了，大部分時(shí)間就是在玩中度過(guò)，這樣統(tǒng)考起來(lái)成績(jī)自然也就考但是他人。所以我們成績(jī)名列學(xué)校和班級(jí)前茅的同學(xué)千萬(wàn)不能夠驕傲自滿，要有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要百尺竿頭更進(jìn)一步。否則，即便你中考考上了要點(diǎn)高中也可能跟不上班!我這里有一份競(jìng)才