初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)上本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)

2023學(xué)年度第一學(xué)期四川德陽(yáng)第六中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)月測(cè)試題

考試時(shí)間：120分鐘

總分：120分

題號(hào)

一

二

三

四

五

總分

得分

一．語(yǔ)文知識(shí)（6小題，12分）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（2分）（

）

A．襁褓（bǎo）

成吉思汗（hàn）

褻瀆（xiè）

重蹈覆轍（chónɡ）

B．旁騖（wù）

彌留之際（mí）

駢進(jìn)（bìnɡ）

強(qiáng)聒不舍（ɡu?。?/p>

C．扶掖（yè）

怒不可遏（è）

妖嬈（ráo）

一抔黃土（póu）

D．睿智（ruì）

恪盡職守（kè）

枘鑿（nà）

氣吞斗牛（dòu）

2．找出下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（2分）（

）

A．風(fēng)騷

渲嚷

留滯

孤軍奮戰(zhàn)

B．陵駕

憑調(diào)

忐忑

自知之明

C．嬉鬧

靈柩

諛詞

腦羞成怒

D．沉吟

隕落

田圃

斷章取義

3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（

）

A．有這種詩(shī)人靈魂的傳統(tǒng)民族，應(yīng)該有氣吞斗牛的表現(xiàn)才行。

B．“勤學(xué)好問(wèn)”是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的不二法門。

C．上帝在創(chuàng)造世界時(shí)，把一切生物分散安置并教會(huì)他們傳宗接代，繁衍自己的子孫。

D．你客觀地分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，重蹈覆轍，將來(lái)一定會(huì)取得更大的成就。

4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）（

）

A．金融風(fēng)暴期間，政府出臺(tái)了一系列措施，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)。

B．在第七屆中國(guó)音樂(lè)“金鐘獎(jiǎng)”鋼琴比賽中，朱昊的演奏時(shí)而如溪間清泉流入心田，時(shí)而又如高山瀑布傾泄而下，令人陶醉其中。

C．著名粵劇表演藝術(shù)家紅線女說(shuō)，粵劇在中國(guó)眾多劇種中，算是發(fā)展得比較好的一個(gè)，而且仍然不夠，仍然需要繼續(xù)努力。

D．為避免甲型H1N1流感不再持續(xù)蔓延，近日，廣州市12個(gè)區(qū)市將全面鋪開(kāi)中小學(xué)生甲流疫苗接種工作。

5.下面語(yǔ)段的內(nèi)容，偏離中心意思的一項(xiàng)是（

）（2分）

①“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。②只要勤勉不懈，就能彌補(bǔ)個(gè)人天賦的不足，到達(dá)理想的彼岸。③曹雪芹“十年辛苦不尋?！睂?xiě)出了《紅樓夢(mèng)》。④司馬遷忍辱負(fù)重十五年，筆耕不輟，完成了《史記》。⑤古希臘德摩梯尼小時(shí)口吃，發(fā)音不準(zhǔn)，每天堅(jiān)持含著石子練習(xí)朗讀，五十年如一日，終于成為全希臘最有名氣的演說(shuō)家。⑥由此可見(jiàn)，一個(gè)天資有缺陷的人，只要勤奮努力，做到“人一能之己百之，人十能之己千之”，就能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

A.①③

B.②④

C.③④

D.⑤⑥

6．填入下面橫線上的一段話，句序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）(2分)

他面前是一片壯麗寧?kù)o、碧藍(lán)無(wú)邊的海面。，，，。遠(yuǎn)處群山在晨霧中隱現(xiàn)著。

①現(xiàn)出一片片的火焰

②漣波反映著融化的太陽(yáng)

③海和淡藍(lán)色的云天相連

④在眼光所能看到的遠(yuǎn)處

A．①②③④

B．③②①④

C．④③②①

D．④②①③

二、

古詩(shī)文默寫(xiě)（8分）

（1）今夜偏知春氣暖，

。（2）因思杜陵夢(mèng)，

。（3）

，只有香如故。（4）足蒸暑土氣，

。（5）八百里分麾下炙，

。

（6）

，客行悲故鄉(xiāng)。

（7）塞下秋來(lái)風(fēng)景異，

。

（8）辛棄疾在《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》中直抒胸臆，表達(dá)自己的理想的句子是：（2分）

，

。

（9）“愁”雖然是一種負(fù)面的心理情緒，但中國(guó)古詩(shī)詞中卻不乏以各種方式寫(xiě)愁的名篇佳作，且形成了富有特色的“愁文化”。請(qǐng)寫(xiě)出李清照《武陵春》中的兩句：

（2分）

，

。

四、閱讀理解(40分)

(一)

(14分)

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

1．本段節(jié)選自《

》，作者是

。(2分)

2．下面詞義解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(

)(2分)

A．崩殂(死?；实鬯澜小氨馈保婚?，死亡)

B．殊遇(優(yōu)待，厚待)

C．恢弘(氣勢(shì)宏大)

D．引喻失義(說(shuō)話中稱引譬喻不恰當(dāng))

3．下列句子中加點(diǎn)字與“此誠(chéng)危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一項(xiàng)是(

)(2分)

A．廣故數(shù)言欲亡

B．河曲智叟（人名）亡以應(yīng)

C．今亡亦死

D．出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡

4．下面加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)是(

)(2分)

A．危急存亡之秋

一葉落而知天下秋

B．忘身于外

無(wú)敵國(guó)外患者

C．不宜妄自菲薄

薄暮冥冥

D．后值傾覆

檣傾楫摧

5．下面加點(diǎn)的部分不能連讀的一項(xiàng)是(

)(2分)

A．今天下三分，益州疲弊

B．先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂

C．此誠(chéng)危急存亡之秋也

D．不宜妄自菲薄，引喻失義

6．下列解說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(

)(2分)

A．文中的“益州”指蜀漢，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。

B．作者分析形勢(shì)先說(shuō)不利的主觀條件，后說(shuō)有利的客觀條件。

C．作者在提出自己的建議時(shí)，先從正面說(shuō)，再?gòu)姆疵嬲f(shuō)。

D．本段的主旨句是“誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)”，這是作者提出的第一個(gè)建議。

7．這段文字分析了蜀國(guó)的內(nèi)外形勢(shì)，作者的用意是(

)(2分)

A．表達(dá)對(duì)“創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”的先帝的懷念。

B．贊揚(yáng)侍衛(wèi)之臣和忠志之士的忠心耿耿。

C．表達(dá)出師伐魏以報(bào)效先帝的決心。

D．希望劉禪認(rèn)識(shí)形勢(shì)的危急，實(shí)施廣開(kāi)言路的政策。

(二)

(16分)

亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。

時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主日：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎?”先主日：“君與俱來(lái)?！笔眨骸按巳丝删鸵?jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！?/p>

由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人日：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出?”

1．解釋上文中加點(diǎn)字。(2分)

躬：

每：

惟：

詣：

2．補(bǔ)出省略的詞語(yǔ)。(2分)

(1)時(shí)先主屯(

)新野

(2)君與(

)俱來(lái)

3。填空。(2分)

(1)三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)

。

(2)徐庶進(jìn)曹營(yíng)，

。

(3)“臥龍”指

，三國(guó)故事中有一外號(hào)“鳳雛”的人是

。

4．簡(jiǎn)答(2分)

(1)

徐庶對(duì)劉備說(shuō)：“此人可就見(jiàn)，不可屈致也?！北砻髁酥T葛亮的性格特點(diǎn)是

(2)文中寫(xiě)劉備去拜訪諸葛亮，“凡三往，乃見(jiàn)”，又寫(xiě)到劉備對(duì)諸葛亮的一席話，這表明劉備是個(gè)

的人。

5．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。(6分)

(1)亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。

(2)將軍宜枉駕顧之。

(3)然志猶未已，君謂計(jì)將安出?

6．由這個(gè)故事演變而來(lái)的一個(gè)成語(yǔ)是

。寫(xiě)出來(lái)源于三國(guó)故事里的三個(gè)成

語(yǔ)：

、

、

。(2分)

(三)

害群之馬

(10分)

黃帝將見(jiàn)①大(taì)隗(wěi)②乎具茨③之山，適遇牧馬童子，問(wèn)涂④焉，曰：“若⑤知具茨之山乎?”曰：“然⑥?！薄叭糁筅笾姊吆?”曰：“然?！秉S帝曰：“異哉⑧小童!非徒⑨知具茨之山，又知大隗之所存。請(qǐng)問(wèn)為天下⑩?！毙⊥o⑾。黃帝又問(wèn)。小童曰：“夫?yàn)樘煜抡?，亦奚以異乎牧馬者哉⑿?亦去其害馬者而已矣?！秉S帝再拜稽(qǐ)首⒀，稱天師而退。

(選自《莊子?徐無(wú)鬼》)

【注釋】

①見(jiàn)：拜訪。②大隗：傳說(shuō)中的神名。③具茨：山名，在滎陽(yáng)密縣(今河南省密縣)。④涂：同

“途”。即路。⑤若：你。⑥然：是的。表應(yīng)答。⑦所存：所在的地方。⑧異哉：了不起啊。異：不尋常。⑨非徒：不但，不只。⑩為天下：治理天下。⑾辭：謝絕。⑿稽首：叩頭。

1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)

(1)黃帝將見(jiàn)大隗乎具茨之山(

)

(2)問(wèn)涂焉(

)

(3)亦去其害馬者而已(

)

(4)黃帝再拜稽首(

)

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)

夫?yàn)樘煜抡?，亦奚以異乎牧馬者哉?

3．用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言概述這個(gè)故事的內(nèi)容。(2分)

4．牧童認(rèn)為如何治理天下?(2分)

5．源于這個(gè)故事的成語(yǔ)是“害群之馬”，這個(gè)成語(yǔ)的比喻義是

(2分)

五、作文(50分)

（1）（10分）

細(xì)心品味下面文章的開(kāi)頭，充分發(fā)揮想象，以“移動(dòng)的腳步”為題，寫(xiě)一則150字左右，以描寫(xiě)為主的片段作文。

夕陽(yáng)正在西下，夜幕漸漸四合，周遭一片寂靜。饑腸轆轆的他，雖早已疲憊不堪，但依然不得不拖著一雙沉重的腿，朝著家的方向，艱難地向前挪移。

（2）（40分）以以下材料作為開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一篇作文。

這件事，說(shuō)起來(lái)不能不令人發(fā)笑……

要求：1．題目自擬，除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。

2．不要出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。

3．全文不少于600字。

參考答案

一、1-6

CDDBCC

二、

7-11BACBA三、略。

四、(一)1．出師表

諸葛亮

2．c

3．D

4．B

5．A

6．B

7．D

(二)l親身、親自

常

只

拜訪

2．(1)于(2)之

3．(1)諸葛亮(