部編人教版七年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)知識(shí)提要

部編人教版七年《道德與法治》冊(cè)知識(shí)提要青第一課悄1、青春2、青3、如何4、對(duì)于拓展延伸---價(jià)值判斷：我們應(yīng)坦然接受青春期的生理變化。判斷（正確）理由青春期出現(xiàn)一系列生理變化是正常的，我們應(yīng)正確認(rèn)識(shí)并坦然接受．我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)青春期生理衛(wèi)生常識(shí)，主動(dòng)接受青春期教育，在父母或老師的指導(dǎo)下，掌握青春期常見問題的處理方法，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。1成1、如何2、思維1）如,表現(xiàn)在（2)思用（33、青少4、我們（習(xí)？2拓展延伸---價(jià)值判斷：1思維的獨(dú)立性就是追求獨(dú)特，就是要與眾不同發(fā)展獨(dú)立思維。判斷（錯(cuò)誤）理由維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理正確的意見。2、思維的批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣和能力，還要注意批判的態(tài)度和方式。判斷（正確）理由批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力且要考慮他人的感受道怎樣的批判更容易被人接受更有利于解決問題。3、有同學(xué)認(rèn)為：“我們今天的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命的價(jià)值沒有多大關(guān)系”。判斷（錯(cuò)誤）理由一個(gè)人要提升生命價(jià)值，就必須努力提高自身素質(zhì)。提高自身素質(zhì)必須不斷學(xué)習(xí)，豐富充實(shí)自己，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們今天努力學(xué)習(xí)，從某種意義上講，也是一種創(chuàng)造，是我們不懈人生追求的體現(xiàn)。我們要努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。二課第男1、如何2正認(rèn)男生別色何用33、男生（1（2）4、如何二框青春1、怎樣2、與異：（（2）與異3）43、與異。4、相遇（35拓展延伸---價(jià)值判斷：男女同交往越密切越有利于發(fā)展同學(xué)友情不會(huì)妨礙學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康。判斷（錯(cuò)誤）理由男女同學(xué)的正常、適度的交往，有利于發(fā)展同學(xué)友情，不會(huì)妨礙學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康。但是如果交往過密，則會(huì)引發(fā)情緒和行為上的困擾，會(huì)妨礙學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康。三課青第1、青春的探索需要1）青春5①怎才體成帶的信：相信自己、勇要靠堅(jiān)青充滿青青春有格1、什么2（16（2我們應(yīng)該有自己的3、榜樣用)1：以修身為本拓展延伸---價(jià)值判斷：、有的同學(xué)認(rèn)為我們現(xiàn)在還小，做不到“止于至善”，等長大了再說。判斷（錯(cuò)誤）理由：青少年是祖國的希望，民族的未來，初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期。2

有人認(rèn)為，只要不被發(fā)現(xiàn)，說謊、欺騙也是可以的。判斷（錯(cuò)誤）理由①不說謊、不欺騙是我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨氉袷氐囊?guī)則。說謊與欺騙無論是否被發(fā)現(xiàn)都是錯(cuò)誤的②我們要有知恥之心不斷提高辨“恥的能力，準(zhǔn)確判斷是非善惡，樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不7做。3、青春是充滿激情活力的美好時(shí)光，我們每個(gè)人都能讓自己的青春無悔。判斷（錯(cuò)誤）理由：青春是充滿激情活力的美好時(shí)光。一個(gè)人要想讓自己的青春無悔，必須敢于有夢、敢于追夢，愛惜美好時(shí)光，增強(qiáng)責(zé)任感。四

第青春的情緒；對(duì)：情緒。所4(1)(2)產(chǎn)生原5、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)積極情緒的管1、為什8人即使沒有2、為什3；4、怎樣？P40-41

P41拓展延伸---價(jià)值判斷：1、情緒是天生的，一旦產(chǎn)生就無法改變，無法控制。判斷：（錯(cuò)誤）理由：緒不是天生的，情緒產(chǎn)生的原因是多方面的。人的需要是否得到滿足、不同的情景下都會(huì)產(chǎn)生不同的情緒，情緒是可以進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的，也可以通過一定的方式進(jìn)行合理宣泄，不是無法改變的。2、有人說：“想笑就笑，想哭就哭，不必管周圍人?！迸袛啵海ㄥe(cuò)誤）理由因?yàn)槿伺c人之間的情緒會(huì)相互感染。即使沒有語言的交流，一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒，也會(huì)影響周圍的人。所以，我們?cè)诒?達(dá)情緒時(shí)要考慮他人的感受，應(yīng)學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。

我們的情感1、情感122、人類（13、我們?cè)谄肺肚?、我們10？(1)完成(2)幫助。(3)走進(jìn)博。(4)欣賞藝術(shù)？（負(fù)面情感體驗(yàn)對(duì)我們成長的意義）（1生體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。（24．怎樣也可以遞生11拓展延伸---價(jià)值判斷：、有人說：情感與情緒沒有區(qū)別。判斷（錯(cuò)誤）理由情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。2羞恥感挫敗感等負(fù)面的情感會(huì)給我們帶來不舒服不愉快的負(fù)面感受所以，體驗(yàn)負(fù)面感受不是好事。判斷（錯(cuò)誤）理由：活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長也有意義。體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的閱歷我們的生命變得更加飽滿豐盈，也可以轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力。3、有人說：“我們的生活需要正能量，所以我們只需要美好的情感，任何負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)我們來說都是壞事。”判斷（錯(cuò)誤）理由：①我們的活需要正能量，所以我們需要美好的情感，這是正確的。因?yàn)槊篮玫那楦锌梢宰屔硇挠鋹?，表達(dá)著我們的愿望促進(jìn)我們的精神發(fā)展。②但是負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)我們成長也有意義它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。“集1、我們（？作為12（3于：集體4、集體也集123、怎樣13不同的生活經(jīng)歷和45（良好的班集體對(duì)我們有什么益處？）主共奏和諧1系：142如果集如何【請(qǐng)你為創(chuàng)建良好班集體提出幾條合理化建議。（如何關(guān)愛班集體？）】在與們都應(yīng)3、怎樣154、在集節(jié)奏與旋1、列舉在；2、個(gè)人為了3、如何排解角色沖（怎樣讓自己更好地融入集體？）164、怎樣成：在集體生活①當(dāng)小群體“小群體”的危害）5、如何拓展延伸---價(jià)值判斷：1、在我國，集體利益和個(gè)人利益是一致的。因此當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)維護(hù)集體利益而不應(yīng)顧及個(gè)人利益。判斷（錯(cuò)誤）理由既要以集體利益為重，又要尊重和維護(hù)個(gè)人利益。①以集體利益為重，并不排斥個(gè)人的正當(dāng)利益；②集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個(gè)人利益。當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，要自覺服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益。2、集體生活中的小群體和小團(tuán)體主義是一回事兒，沒有區(qū)別。17判斷（錯(cuò)誤）理由：在集體生活中，一些志愿相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺的形成小群體，在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置體會(huì)到歸屬感和安全感小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染了江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身的利益置身于群體之上，淪為小團(tuán)體主義。

第憧1．集體(1)(2)23、請(qǐng)你的（）？（13（我與集體1、1）在共建中：①集。③共182）在擔(dān)。拓展延伸---價(jià)值判斷：1、競爭就是你死我活，有競爭就沒有合作。判斷（錯(cuò)誤）理由：爭與合作是相互依存、相互促進(jìn)的。競爭中需要合作，合作中需要競爭。只有既競爭又合作，我們的事業(yè)才能取得成功，經(jīng)濟(jì)才能繁榮社會(huì)才能進(jìn)步。2、維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，就要袒護(hù)集體的缺點(diǎn)和不足，少給集體減分。判斷（錯(cuò)誤）理由維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，體現(xiàn)在正視集體的缺點(diǎn)和不足，敢于同損害集體榮譽(yù)和利益的行為作斗爭。

第生1（法律對(duì)公民的生活有哪些影響？）。192、法律（法律的本質(zhì)）法3、法治？建設(shè)中？（建設(shè)法治中國有什么現(xiàn)實(shí)意義？）（2法是實(shí)現(xiàn)社會(huì)法律保障1、法律2、：(1)法律是由國家制定或認(rèn)3、法律他念、204．你是5、法律（法律的作用）我該履律也拓展延伸---一、“老虎蒼蠅一起打”體現(xiàn)了法律的哪些特征？“打”依法懲罰腐敗分子，體現(xiàn)法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的?！袄匣⑸n蠅一起打即大小腐敗分子都要受到法律制裁，體現(xiàn)了法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。二、價(jià)值判斷：1、法律和道德都是由國家制定和認(rèn)可的。判斷（錯(cuò)誤）理由法律是國家制定和認(rèn)可的；道德存在于人們的認(rèn)識(shí)和社會(huì)輿論中，而且大多數(shù)是不成文的。2、有人認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)中的一切事情都可以通過法律來解決。21判斷（錯(cuò)誤）理由：“律萬能論”是不對(duì)的。在我們的社會(huì)生活中，除了法律之外，道德也發(fā)揮著重要作用。社會(huì)主義道德補(bǔ)充、支持、促進(jìn)著我國的法律。道德解決不了的問題，需要法律去規(guī)范;法律管不到的范圍，必須由道德去規(guī)范。

第一框法律為1、未成《？國家22我們與法1．談?wù)?、怎樣（1①(2)逐步3、為什4、我們23★依法維權(quán)方面你★依法維權(quán)方面你打算：成拓展延伸——一、1、國家公職人員在就職時(shí)，公開進(jìn)行憲法宣誓有何意義？1）有2有利（2、

推進(jìn)法治中國建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，作為國家未來的建設(shè)者，我們要努力為法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量?！飳W(xué)習(xí)法律方面，你打算：

★遵守法律方面，你打算：覺遵法守法，依法辦事；學(xué)益（通過法治方式，表達(dá)自身的訴求和愿望）。二、價(jià)值判斷：1、只有《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未