2023初中英語教師工作計劃模板（精選21篇）

初中英語教師工作計劃模板（精選21篇）2023學(xué)校英語老師工作方案模板（精選21篇）

2023學(xué)校英語老師工作方案模板篇1

一、教學(xué)工作的方案

1、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀，樂觀推動素養(yǎng)教育。以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則，討論教學(xué)方法，連續(xù)利用多種幫助教學(xué)手段，培育同學(xué)力量，提高教學(xué)效率。

2、同學(xué)狀況分析

同學(xué)的基本狀況是同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣始終不好，兩級分化較嚴(yán)峻。成果較好的同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性較高，學(xué)習(xí)愛好較濃。但個別優(yōu)生缺乏進

取心，在聽力、寫作和閱讀的部分題上，需要進一步加強。成果落后的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步提高。上學(xué)期班平均及格率基本達到學(xué)校的要求，但總體狀況不容樂觀。同學(xué)在學(xué)習(xí)方法和綜合運用學(xué)問力量方面還有待大力加強。因此如何培育同學(xué)的英語學(xué)習(xí)素養(yǎng)，依舊是本學(xué)期的一項重要任務(wù)。

3、教學(xué)目的要求

1)學(xué)問傳授

圍繞任務(wù)型教學(xué)，融會話題，交際功能和語言結(jié)構(gòu)進行教學(xué)。

2)力量培育

在完成基礎(chǔ)學(xué)問鞏固的基礎(chǔ)上，逐步拓展、延長學(xué)問，培育同學(xué)實際應(yīng)用語言的力量、閱讀力量和寫作力量。加強自主學(xué)習(xí)。

3)思想教育

在教學(xué)中培育同學(xué)喜愛祖國文化，熟悉祖國傳統(tǒng)文化，仔細學(xué)習(xí)的態(tài)度。

4.教學(xué)內(nèi)容

1)500個左右生詞及200多個短語。

2)學(xué)習(xí)下列話題

①北京奧運②世界人口③盼望工程④社會環(huán)境⑤英美語言⑥科學(xué)天地

3)語法：①現(xiàn)在完成時②動詞不定式③規(guī)章動詞的過去分詞與不規(guī)章動詞的過去分詞④主動語態(tài)與被動語態(tài)⑤賓定從句

4)教材重難點

a)教學(xué)重點：各單元語言目標(biāo)、話題和語法。

b)教學(xué)難點：現(xiàn)在完成時和被動語態(tài)，詞匯教學(xué)。

5.教學(xué)方法形式

交際法、遷移法、講授法、啟發(fā)式、多媒體等幫助教學(xué)法。

6.教學(xué)措施

加強單詞檢測。

2.培育同學(xué)聽力。

3.注意課堂教學(xué)。

4.擴高校生閱讀量。

5.多角度的提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和信念。

6.進一步改進同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高其學(xué)習(xí)力量。

二、教學(xué)討論的方案如何提高各層次同學(xué)的學(xué)習(xí)成果

A類同學(xué)：課堂上要求能回答較難提問，思索問題樂觀，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀肯定量課外讀物，考試時要求失分不大。

B類同學(xué)：加強雙基教學(xué)，多鼓舞多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的方法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問題。

C類同學(xué)：教學(xué)中多關(guān)懷、多愛惜他們，平常與他們多進行談話，讓他們熟悉到英語學(xué)科的重要性。另對他們要求嚴(yán)格，但要求不過高。

2.如何利用多種幫助教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)

1)呈現(xiàn)形象教具。(實物、自我演示等)

2)使用可視資料。(圖片、單詞卡片、教學(xué)掛圖等)

3)精選適用教材。(錄音材料、教學(xué)教案、課件、配套練習(xí)等)

3.如何開展形式多樣的課外活動

1)培優(yōu)補差。(分層教學(xué))

2)指導(dǎo)同學(xué)閱讀有關(guān)英語報刊雜志。(《英語周報》《學(xué)英語》等。)

3)收看有關(guān)英語學(xué)習(xí)的電視節(jié)目。(CCTV-10盼望英語欄目等。)

4)開展多項英語活動。(譬如：設(shè)英語角、唱英文歌、看英文影片等。)

此外，本人將樂觀編寫適合各層次同學(xué)的練習(xí);撰寫教育教學(xué)論文，爭取本學(xué)期內(nèi)發(fā)表一篇質(zhì)量較高的論文。每周利用教研和備課活動一起討論一個課題。同時，樂觀參加校內(nèi)外聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷提高自己。

三、連續(xù)教育的方案

博覽群書，培育更廣泛的愛好愛好。平常多關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)的文章，自訂雜志，多閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、班主任管理工作等書籍。不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液，從而提高自身理論學(xué)問及操作力量。同時，面對新課改，樂觀進取，不斷更新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)。只要有校外或遠程教育培訓(xùn)的機會，本人肯定樂觀參加，并做到學(xué)習(xí)、實踐、反思、提高，努力使自身的教育教學(xué)水平更具專業(yè)化、系統(tǒng)化。

2023學(xué)校英語老師工作方案模板篇2

作為一名閱歷尚淺的老師，我在教育閱歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，本年度我的工作方案

一、思想政治

始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛本職工作，關(guān)懷國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄英語網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水。

三、教學(xué)工作

(一)主要任務(wù)課堂教學(xué)

課堂是老師"傳道、授業(yè)、解惑'的主陣地，是同學(xué)健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課，備教材、備同學(xué)，熟識教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的預(yù)備工作準(zhǔn)時、充分。課中全神貫注。依據(jù)同學(xué)的年齡特點進行趣味化教學(xué)，讓同學(xué)在一種輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動力。課后準(zhǔn)時反饋。登記教學(xué)中的勝利點和失敗點，及其改進方法。本學(xué)期我還盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、歡快活潑的狀態(tài)下進行樂觀地學(xué)習(xí)。

(二)詳細措施

1、鉆研教法，仔細備課，抓好常規(guī)教學(xué)。

(1)深化討論教材教法，新課標(biāo)要求以同學(xué)為中心，同學(xué)是主體，設(shè)計讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)的教法。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實自己，要做學(xué)習(xí)型老師。由于作為老師想要教給同學(xué)一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話："老師應(yīng)當(dāng)是一名雜家'，這是說作為一名老師要把握方方面面的學(xué)問。

(3)了解同學(xué)的狀況，一班級同學(xué)剛?cè)雽W(xué)，要準(zhǔn)時了解他們的狀況，為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會，而對于接受力量強的同學(xué)要做做到上不封頂

(4)了解后進生狀況，課堂的設(shè)計應(yīng)當(dāng)以讓中下等的同學(xué)學(xué)會為目的，由于新課標(biāo)是讓全體同學(xué)得到進展。

2、全面關(guān)懷同學(xué)，促進和諧進展

(1)關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，敬重和信任他們，查找他們身上的閃光點，鼓舞他們自尊自愛，要求上進。另外，仔細分析這些同學(xué)的狀況，采納適合他們進展的方法，急躁關(guān)心和輔導(dǎo)他們，促使他們進步。

(2)培育同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后準(zhǔn)時完成作業(yè)，仔細做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)把握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。依據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高同學(xué)英語情景交際力量。

(3)采納"同學(xué)成長檔案'評價方式。轉(zhuǎn)變只關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成果的單一總結(jié)性的考試評價方式，著眼于充分全面了解同學(xué)，關(guān)心同學(xué)熟悉自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解同學(xué)進展中的需求。

2023學(xué)校英語老師工作方案模板篇3

一、指導(dǎo)思想

1.圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)英語的愛好為基本任務(wù)，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，進展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神;使同學(xué)把握肯定的英語基礎(chǔ)學(xué)問和聽說讀寫技能，形成肯定的綜合語言運用力量。

2.圍繞教研組進展的要求，以老師成長為目標(biāo)，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和進展。

二、工作重點

本學(xué)期學(xué)校英語教學(xué)教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞高效課堂教學(xué)改革，通過組織老師進行課改理論學(xué)習(xí)、支配公開課、建立資源庫等一系列活動來促進學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量的提高。

1.七班級要抓好學(xué)校與學(xué)校的連接教學(xué)。七班級同學(xué)在學(xué)校階段學(xué)了學(xué)校英語教材，基本上達到了學(xué)校英語教學(xué)的要求，但也消失了肯定的分化現(xiàn)象，老師要及早摸清狀況，依據(jù)我校的實際，實行切實有效的措施，抓好中學(xué)校連接教學(xué)。在這個基礎(chǔ)上進一步培育愛好，強化基礎(chǔ)，抓好起始班級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.八班級要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。八班級老師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、查找致差緣由，有的放矢，區(qū)分對待，急躁輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

3.九班級教學(xué)要以本為本、以綱為綱。在扎實仔細教好課本基礎(chǔ)學(xué)問的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和力量培育。特殊是要仔細學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年中考英語真題，留意對考試動向的信息收集和試題討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

三、工作措施

1.加強教育理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會和備課組爭論溝通等方式來學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的六個基本理念，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2.做好教學(xué)常規(guī)工作

在開學(xué)初的教研組活動中全組老師要仔細學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、導(dǎo)學(xué)案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對比檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。

3.完善聽課制度

本學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)實行不打招呼聽課制度。每個老師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，聽完課后要在教研組會上仔細進行評課，評課時要逐人逐個發(fā)言，并進行記錄，形成書面材料備案。

4.鞭策青年老師成長

青年老師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、爭論等方式促其不斷成長外，還要求青年老師拜閱歷豐富的老老師為師，常常取經(jīng)，不斷提高。

附:師徒名單:常經(jīng)-胡偉任瑞-李楊梅

5.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程

教研組全體老師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為老師運用多媒體教學(xué)課件打下基礎(chǔ)。

6.加強溝通學(xué)習(xí)

樂觀參與市、區(qū)培訓(xùn)和青年老師大獎賽,加強與外校的聯(lián)系和溝通，借鑒兄弟學(xué)校的閱歷。

7.搞好教研工作

全組老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際樂觀撰寫外語教育教學(xué)論文,并樂觀參與課題討論和校本研修。

8.建立資源庫

教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效導(dǎo)學(xué)案、精品試題、個人總結(jié)、備課組匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立學(xué)校英語教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正做到資源共享,為我校學(xué)校英語教學(xué)發(fā)揮肯定的作用。

9.課外活動

七班級:英語書法競賽負責(zé)人:任瑞

八班級:英語手抄報競賽負責(zé)人:徐艷芬

九班級:中考復(fù)習(xí)講座負責(zé)人:葛秀玲

2023學(xué)校英語老師工作方案模板篇4

一、指導(dǎo)思想

以提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，強化學(xué)習(xí)意識，創(chuàng)新意識，質(zhì)量意識和服務(wù)意識，樂觀圍繞教學(xué)、教研開展工作，連續(xù)深化課堂教學(xué)討論，解決教育教學(xué)中遇到的實際問題，打造高效課堂，打造我區(qū)特色老師和教學(xué)討論特色學(xué)科，加強課題討論，創(chuàng)新教研形式，努力提高全區(qū)學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

1.以教研室機構(gòu)重設(shè)為契機，轉(zhuǎn)變自身職能，轉(zhuǎn)變教研方式，把提高學(xué)校校本教研的實效、強化老師的教研意識作為本學(xué)期的工作重點，實現(xiàn)教研活動指向由指導(dǎo)個體轉(zhuǎn)向群體和全體的轉(zhuǎn)變，通過個體間互動促進共同成長。本著自愿和優(yōu)勢互補的原則，成立區(qū)域內(nèi)教研合作共同體，加強校際間(共同體)和校內(nèi)教研組織建設(shè)及聯(lián)系，通過共同體的教學(xué)討論活動，促進學(xué)校校本教研的有效提升，使學(xué)校教研組進展成為討論型、學(xué)術(shù)型的學(xué)習(xí)型組織。

本學(xué)期教研室將擬定下發(fā)《學(xué)校教研組織或者教研合作共同體教研指導(dǎo)看法》，學(xué)校要制定教研組織或教研共同體教研制度，實行項目制、明確規(guī)劃、制定規(guī)劃、討論常態(tài)化;校要制定進展規(guī)劃，兼顧群體與個體，有明確的方向，行動路徑明晰，責(zé)任分工到位，敏捷組合、利用好網(wǎng)絡(luò);學(xué)校自由結(jié)合，制定中心學(xué)校，推舉出各學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)人。通過共同體的教學(xué)討論活動，促進學(xué)校校本教研的有效提升，討論員關(guān)心教研組織制定進展規(guī)劃，以此引領(lǐng)老師共同成長。

2.抓好常規(guī)管理，深化課堂改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，各校教研組要進一步落實《關(guān)于加強教研組建設(shè)的看法》、《老師教學(xué)規(guī)范》和《同學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)范》。落實教學(xué)過程中的"三講'和"三不講'原則。做到"講重點、講難點、

講易錯易漏易混點'、"同學(xué)自己能學(xué)會的不講，講了同學(xué)也不會的不講，同學(xué)已經(jīng)會了的不講'，最大限度提高教學(xué)效益。落實課堂之外的"三布置三不布置'原則。做到布置進展同學(xué)思維的作業(yè)，布置引導(dǎo)同學(xué)探究的作業(yè)，布置遷移拓展、提高力量的作業(yè);不布置重復(fù)性作業(yè)，不布置懲處性作業(yè)，不布置超過同學(xué)合理學(xué)習(xí)限度的作業(yè)，真正做到輕負擔(dān)、高質(zhì)量。要重視訓(xùn)練與考試，訓(xùn)練與考試是鞏固基礎(chǔ)學(xué)問，提升學(xué)科力量和考試力量的有效手段。要建立和完善"當(dāng)堂達標(biāo)單元過關(guān)模塊達標(biāo)終結(jié)提高'的訓(xùn)練流程，實行錯題重考、滿分卷、每日一題、小短卷測試、個別性作業(yè)等形式彌補考試中暴露的問題，以使訓(xùn)練與考試效益最大化。

本學(xué)期要連續(xù)加強集體備課、導(dǎo)學(xué)案編寫、公開課、觀摩課、示范課、青年老師匯報課、作業(yè)布置與批改、訓(xùn)練與考試、優(yōu)秀生培育與后進生補償?shù)汝P(guān)鍵環(huán)節(jié)的討論，建立健全教研活動制度，提高校本教研的實效性，確保教學(xué)常規(guī)的落實，最終實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.連續(xù)以共性化老師培育項目為切入點，創(chuàng)新開展"共性化教學(xué)法'與"特色學(xué)科'建設(shè)。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深化，我們的課堂教學(xué)課堂取得了顯著地成果，但是作為課程改革的核心環(huán)節(jié)課堂教學(xué)方式還不夠抱負，部分老師的共性化教學(xué)法和共性特色課堂還有待于挖掘和完善，我們將連續(xù)秉持"讓課堂發(fā)誕生命的活力，將課堂作為師生生命有意義的構(gòu)成部分'為基本理念，以面上推動，點上突破為基本工作措施，將共性化教學(xué)法和共性特色課堂建設(shè)深化開展下去。

通過打造團隊、開發(fā)資源、創(chuàng)新載體、建設(shè)課程、加強教研、聚焦課堂、優(yōu)化管理等措施引導(dǎo)學(xué)校開展特色學(xué)科建設(shè)，使英語成為學(xué)校的特色學(xué)科。

2023學(xué)校英語老師工作方案模板篇5

一、教學(xué)重點與突破方法

本期要復(fù)習(xí)完成好學(xué)校三年來所學(xué)的全部內(nèi)容。本期的重點是對學(xué)校三年來所學(xué)的語法和常用表達法進行歸類，如：現(xiàn)在完成時、直接引語和間接引語、被動語態(tài)等，難點也是語法和基本句型，這些重難點都應(yīng)通過在語言材料的學(xué)習(xí)中準(zhǔn)時強化和總結(jié)，在練習(xí)和實踐中開展綜合探究活動，進一步拓展同學(xué)的語言學(xué)問，圍繞課題(project)探究活動構(gòu)成每個單元的核心，讓同學(xué)綜合運用在本單元所學(xué)的語言學(xué)問、語言技能，提高用英語獵取信息、處理信息、分析和解決問題的力量。而以歷史人物活動為線索的對話，能很好地培育同學(xué)聽說力量;同時，輕松實現(xiàn)學(xué)科之間的滲透和交融;培育同學(xué)的愛國意識，增加民族自信念和驕傲感。教材的每個活動設(shè)計都很技巧，既培育同學(xué)搜集信息、積累學(xué)問，敏捷運用所學(xué)語法學(xué)問的習(xí)慣，又提高綜合運用語言的力量。使同學(xué)在學(xué)習(xí)對話中融入情感態(tài)度和文化意識;在溝通中用英語介紹祖國文化，加深對中華民族的理解。在學(xué)習(xí)貼近同學(xué)生活的閱讀材料時，讓內(nèi)容鮮活、富有深刻哲理的閱讀材料促使同學(xué)閱讀力量提高，進而關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀和價值觀。總之，通過對各種任務(wù)活動的開展和對語言的準(zhǔn)時歸納總結(jié)，有效地提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，對語言功能的熟悉漸漸由感性上升到理性，以達到鞏固、把握和運用的目的，最終形成語言技能。

二、教學(xué)內(nèi)容與課時支配

根據(jù)教研室統(tǒng)一進度執(zhí)行。

三、復(fù)習(xí)方案如下：

1、提前做好充分的思想預(yù)備。本學(xué)期時間短，任務(wù)重，要在一百天的時間里把整個學(xué)校的學(xué)問進行梳理，歸納總結(jié)，同時要做足夠的練習(xí)，使同學(xué)們對學(xué)問能夠?qū)W以致用，教學(xué)任務(wù)很繁重，因此要做好充分的思想預(yù)備，對于同學(xué)來說是一個百日沖刺，對于老師來說也是一個百日沖刺。為了能讓同學(xué)們在中招考試中考出好成果，作為老師，我有義務(wù)和責(zé)任。

2、做好整體規(guī)劃，制訂短、中、長期戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟。

由于時間很短，作為老師，應(yīng)當(dāng)從整體上把握整個復(fù)習(xí)過程的進度，作好復(fù)習(xí)過程中短、中、長期規(guī)劃，制訂具體的復(fù)習(xí)步驟及在復(fù)習(xí)過程中實行的措施。經(jīng)過九班級五位老師的共同商酌，整個復(fù)習(xí)過程擬如下進行：

整個過程分兩部分進行，第一輪復(fù)習(xí)要在五月初結(jié)束，主要以課本為主，進行基礎(chǔ)學(xué)問系統(tǒng)的歸納和整理，同學(xué)主要是復(fù)習(xí)記憶基礎(chǔ)學(xué)問，其次輪從五月初到中招考試，主要為綜合復(fù)習(xí)模擬考試為主，做肯定的綜合測試題，讓同學(xué)適應(yīng)中招考試的氣氛和試題的難度，從而能在中招考試中從容應(yīng)對。同時加大寫作和聽力的訓(xùn)練。

在第一輪復(fù)習(xí)中，主要依據(jù)英語報和仁愛版同步復(fù)習(xí)專用試卷，七班級擬需一至兩周時間，八班級擬需要兩到三周時間，九班級擬需要三周時間。復(fù)習(xí)中，上午的正課以通課文為主，把課文中的重點學(xué)問和短語點出來，讓同學(xué)們記憶，同時講解相關(guān)的語法學(xué)問，講語法時不拘泥于本冊書或本課書，要把相關(guān)語關(guān)全部集中講解，估量會在三非常鐘以內(nèi)完成，剩下十幾分鐘讓同學(xué)再記憶或閱讀英語報上相關(guān)的講解。輔導(dǎo)課以做題為主，每節(jié)課按考試要求做完同步復(fù)習(xí)試卷，收交批改。其次天講評，同時講評英語報上的試題。聽力和寫作同時進行，聽力可在講評時訓(xùn)練。寫作只講寫作技巧和文章結(jié)構(gòu)。

第一輪結(jié)束以后，要把整個學(xué)校學(xué)問看作一個整體進行綜合訓(xùn)練。以綜合模擬試題和沖刺試題為主，加強應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在本輪中把訓(xùn)練重點放在寫作和聽力上，讓同學(xué)把每套試卷上的寫作題都要完整寫出來，上交批改。對于一些不會寫作的同學(xué)要單獨訓(xùn)練。

學(xué)校畢業(yè)考試是以整個學(xué)校為單位的較量。作為一名老老師，要加強對同頭科老師的溝通，互通信息，相互切磋，多探討多協(xié)商，復(fù)習(xí)同步，訓(xùn)練同時，使整個學(xué)校的英語水平同步提高。

2023學(xué)校英語老師工作方案模板篇6

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅持以“科學(xué)進展觀”和《學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，立足我校實際，以校本研修為主平臺，以區(qū)域聯(lián)動為契機，以“如何讓同學(xué)用活目標(biāo)語言”和“優(yōu)化設(shè)計，提高同學(xué)的語言運用力量”為主題，立足課堂教學(xué)，深化推動課改工作，深化開展“學(xué)校生自主創(chuàng)演英語課本劇的實踐與討論”。努力提高同學(xué)的素養(yǎng)水平，促進我校英語老師和廣闊同學(xué)的共同進展。

二、主要工作及措施：

(一)深化課改工作

(1)開展以“如何讓同學(xué)用活目標(biāo)語言”為主題的教材解讀活動，組織老師進一步對教材作縱向的解讀;對所授內(nèi)容、目標(biāo)進行分析，并提出問題疑難問題，與各老師經(jīng)過爭論，聯(lián)系前后內(nèi)容進行串聯(lián)并有效結(jié)合，并將疑難問題一一列表;結(jié)合集體備課活動，加強對教材的塊狀解讀、實行單元整組備課;并最大程度地對教材作點上精讀，結(jié)合校本主題研修，優(yōu)化課時備課。

(2)在“科學(xué)進展觀”和《學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，將連續(xù)圍繞“優(yōu)化設(shè)計，提高同學(xué)的語言運用力量”這一大主題，在充分爭論的基礎(chǔ)上層層細化，生成符合學(xué)校實際的校本研修主題，并仔細貫徹實施。

2.深化開展“學(xué)校生自主創(chuàng)演英語課本劇的實踐與討論”。

本學(xué)期在上學(xué)期學(xué)校生自主創(chuàng)演英語課本劇的基礎(chǔ)上，連續(xù)深化實踐與討論。①結(jié)合以往短劇化教學(xué)的相關(guān)閱歷，實踐2-3節(jié)短劇化教學(xué)課。②英語討論小組成員、課題組老師和相關(guān)試驗學(xué)校連續(xù)深化開展“如何在課堂教學(xué)中培育同學(xué)的創(chuàng)編、表演力量”方面的實踐探究。③明年上半年將組織開展“老師原創(chuàng)英語課堂短劇競賽”和“學(xué)校生現(xiàn)場創(chuàng)、演英語短劇競賽”，讓同學(xué)在日常課堂學(xué)習(xí)中把“演”貫穿始終。

3.進一步完善學(xué)校生英語表演性評價機制。本學(xué)期連續(xù)開展“3-5班級同學(xué)英語表演性口試”，評價結(jié)果計入同學(xué)的學(xué)期總評，而音標(biāo)教學(xué)及直拼教學(xué)將在筆試中得以體現(xiàn)，所以在日常英語課堂學(xué)習(xí)中，應(yīng)著力讓同學(xué)在“演中學(xué)”、“學(xué)中演”。并在平日里，注意同學(xué)的語音發(fā)音。

(二)加強教學(xué)規(guī)范建設(shè)。

1.學(xué)習(xí)《規(guī)范》，落實《規(guī)范》。

(1)加強學(xué)習(xí)，提高意識。仔細參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，全面貫徹《英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，提高老師執(zhí)行常規(guī)意識，并在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園過程中加以貫徹、落實。

(2)連續(xù)加強備課規(guī)范。創(chuàng)新運用電子備課、研修備課，消退“拿來主義”，要求老師視學(xué)情作教前修改和教后反思，每單元結(jié)束后的要加強與其他老師的溝通，并將看法成文，促進對教材、教學(xué)設(shè)計的樂觀思索。

(3)抓住隨堂聽課的有利時機，廣泛聽取反饋看法并樂觀改進，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。

(三)加強教研組建設(shè)

1.加強師資隊伍建設(shè)

本學(xué)期的重點是借助校本研修和網(wǎng)絡(luò)教育遠程協(xié)作研修的平臺，整合各項培訓(xùn)和競賽，打造學(xué)科底氣，不斷提高英語專業(yè)素養(yǎng)。連續(xù)做好老師的語音培訓(xùn)。本學(xué)期連續(xù)利用周末時間開展語音俱樂部活動，對老師前期的語音學(xué)習(xí)進行查漏補缺，并側(cè)重英語語篇朗讀、口語溝通、英語歌曲演唱等方面的訓(xùn)練。做好教學(xué)競賽的組織、指導(dǎo)工作，做好學(xué)科論文的前期預(yù)備方案、學(xué)科教學(xué)案例撰寫評比和優(yōu)秀錄像課指導(dǎo)評比工作，以教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場競賽、年度論文評比為契機，樂觀參加校內(nèi)教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場、年度優(yōu)秀論文評比活動，全面促進專業(yè)化成長。

2023學(xué)校英語老師工作方案模板篇7

我們學(xué)校初一班級英語組將仔細貫徹和落實學(xué)校教育工作會議精神，本學(xué)期工作方案將連續(xù)以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科科學(xué)常規(guī)，進行課改討論和專題討論等活動，增加老師的質(zhì)量意識，課改意識，創(chuàng)新意識和進展意識。

1.更新觀念，提高熟悉，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。

仔細學(xué)習(xí)學(xué)?！队⒄Z新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。老師要徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師生觀，教學(xué)觀，人才觀。教學(xué)從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，生活閱歷和認知水平動身，提倡體驗，實踐，參加，合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，進展同學(xué)綜合語言運用力量，使語言學(xué)習(xí)的過程成為同學(xué)形成樂觀的情感態(tài)度，主動思維和大膽實踐，提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)力量的過程。

2.充分發(fā)揮備課組力氣。在上好課的同時，我們?nèi)珎湔n組老師也樂觀參與各種教科研活動，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

詳細措施

1.每天背誦課文中的對話。目的：要求同學(xué)背誦并默寫，培育語感。

2.每天記5個生詞，2個常用句子或習(xí)語。實施：利用“互測及老師抽查”準(zhǔn)時檢查，保證效果并堅持下去。

3.仔細貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

4.堅持日測，周測，月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日，每周，每月都要給同學(xué)檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育同學(xué)健康向上的人格個競爭意識。

5.對后進生進行特地輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體會學(xué)習(xí)的歡樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。

6.關(guān)注同學(xué)的情感，營造寬松，民主，和諧的教學(xué)氛圍。

7.實施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培育同學(xué)綜合語言運用力量。

8.在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制造性地設(shè)計貼近同學(xué)實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們樂觀參加。同學(xué)通過思索，調(diào)查，爭論，溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9.加強對同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。10.仔細鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。

2023學(xué)校英語老師工作方案模板篇8

一、指導(dǎo)思想：

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項教育、教學(xué)制度和要求，加強英語學(xué)科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注老師成長，強調(diào)團隊合作精神，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,切實抓好校本科研、校本培訓(xùn)，從而促進全體英語老師的業(yè)務(wù)水平。

二、基本思路：

1、教學(xué)目標(biāo)：培育愛好，加強學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2、教研目標(biāo)：組織進行校內(nèi)外的教學(xué)討論活動，仔細撰寫論文，組織老師上討論課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實踐水平共同提高。

三、詳細工作：

1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動素養(yǎng)教育。全體英語老師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。改進評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注同學(xué)情感態(tài)度、行為方式的進展，注意培育同學(xué)綜合實踐的力量，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

2、強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率，組織老師仔細學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特殊抓好"備課'、"上課'、"課后輔導(dǎo)'、"培優(yōu)輔導(dǎo)'等主要環(huán)節(jié)，鼓舞老師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。

3、加強集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點，因此要做到有方案、有目標(biāo)、有實效，不走形式，各備課組每周至少活動一次，時間固定，要緊緊圍繞教研組活動的主題，并有活動記錄。以集體力氣、集體才智來提高英語組全體老師的業(yè)務(wù)水平。

4、打造"常態(tài)課堂、高效課堂'。教研組各老師仔細學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按方案上一次公開課，要求集體備課，準(zhǔn)時評課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進，以同學(xué)的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。

5、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織全部老師運用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計多媒體教學(xué)幫助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等，達到能將多媒體高效運用于英語教學(xué)中。

6、加強初三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員仔細學(xué)習(xí)《大綱》、《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題討論。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培育，特殊注意同學(xué)閱讀力量的訓(xùn)練，另外全部英語老師要幫助九班級老師搞好中考復(fù)習(xí)和模擬考試，力爭中考第一仗順當(dāng)。

7、組織本教研組老師撰寫論文。英語組要確定教研專題，全體英語老師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際樂觀撰寫英語教育教學(xué)論文。

總之，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻最大力氣。

2023學(xué)校英語老師工作方案模板篇9

一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：

九班級下學(xué)期這一階段的復(fù)習(xí)工作非常關(guān)鍵。面對著升學(xué)的壓力和任務(wù)，面對著這兩個班同學(xué)的英語程度相差很大的實際狀況。我們要更加深化地討論教材，依據(jù)學(xué)科特點及同學(xué)特點討論切實可行的課堂教學(xué)模式和復(fù)習(xí)模式。同時，要進行分層次教學(xué)。對于基礎(chǔ)好的同學(xué)要加大學(xué)問的容量，拓展學(xué)問的層面，使他們更上一層樓;對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)要因勢利導(dǎo)，因材施教，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高、有所收獲，為將來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

二、同學(xué)狀況分析

從本次期末的第一次質(zhì)量猜測的成果來看，九班級(1)、(2)兩班同學(xué)的英語學(xué)習(xí)狀況和其他幾個班級很相像，同學(xué)英語水平普遍較差，成果好的不多，部分同學(xué)已經(jīng)對英語失去了信念，還有一部分同學(xué)覺得英語越來越難，慢慢力不從心了，不感愛好了，發(fā)言也不是很活躍。針對這種狀況，教學(xué)的時候需要留意在備課中增加趣味性，以此來提高同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好，同時留意在面對絕大多數(shù)同學(xué)時，注意打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起，避開拔苗助長。

三、詳細目標(biāo)和措施：

針對以上實際狀況，我預(yù)備從以下幾個方面著手，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施：

1、連續(xù)針對中考題型的要求，確定如何努力提高同學(xué)語言技能：

聽力方面：能聽懂課文大致內(nèi)容;能抓住簡潔語段中的觀點;回答比較簡潔的問題。說即口語表達方面：能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意;能經(jīng)過預(yù)備就一般話題作短暫表達。

閱讀理解方面是個重點，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;加強閱讀理解的訓(xùn)練。

寫作：能簡潔寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順;能夠較好的達到中招考試對大多數(shù)同學(xué)的要求。

2、中招考試，既要突出重點，又要顧及全面，堅決堅持分類教學(xué)，分層推動的教學(xué)思想，使各類同學(xué)都能學(xué)有所獲，都能有所提高。針對同學(xué)英語基礎(chǔ)普遍較差的狀況，從基礎(chǔ)抓起，抓好英語基礎(chǔ)學(xué)問。逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;運用詞匯描述比較簡單的事物、行為和特征，說明概念，進一步把握描述時間、地點、方位的表達方式等;盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配，把握基本句型和時態(tài)。避開平?？荚囍械某Ｒ娦藻e誤，提高同學(xué)應(yīng)對考試的力量。

對于程度較好的同學(xué)，要逐一進行分析、談話，摸清他們的特點、思想和看法，有的放矢，促其進一步進展。

3、與其他各科老師搞好協(xié)作。使得每一個同學(xué)都能夠全面進展，不至于消失嚴(yán)峻的偏科現(xiàn)象。

要面對全體同學(xué)，關(guān)注每個同學(xué)的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，關(guān)心他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念，使他們在學(xué)習(xí)過程中進展綜合語言運用力量，提高人文素養(yǎng)，增加實踐力量，培育創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上突出同學(xué)主體，敬重個體差異，讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建學(xué)問，提高技能，進展心智和拓展視野。

讓同學(xué)在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓同學(xué)成為英語使用者而不僅僅是學(xué)習(xí)者。讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體會到輕松和勝利的歡樂。盼望通過這一學(xué)期的教學(xué)，一方面能夠使同學(xué)的英語水平得以提高，另一方面能更好的激發(fā)他們的英語愛好，走好以后的人生道路。也為我校同學(xué)即將面對的中招升學(xué)做出應(yīng)有的貢獻。

2023學(xué)校英語老師工作方案模板篇10

一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：1、要面對全體同學(xué)，關(guān)注每個同學(xué)的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，關(guān)心他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念,培育創(chuàng)新精神;2、整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)敏捷開放，目標(biāo)設(shè)計以同學(xué)技能，語言學(xué)問，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的進展為基礎(chǔ);3、突出同學(xué)主體，敬重個體差異;4、采納活動途徑，提倡體驗參加，即采納任務(wù)型的教學(xué)模式，讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利;5、注意過程評價，促進同學(xué)進展，建立能激勵同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)力量進展的評價體系。

二、所教班級同學(xué)基本狀況分析：

本學(xué)期我任教七班級兩個班教學(xué)，從新生入學(xué)成果來看，大部分同學(xué)在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在學(xué)校英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有把握好。經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，部分同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問得到了加強，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是同學(xué)整體的惰性還是很強，自覺性很差。

另外，同學(xué)在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多同學(xué)不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正熟悉到學(xué)習(xí)英語的目的在于溝通;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有方案性和策略性;不擅長發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律，不留意學(xué)問的鞏固和積累。

三、奮斗目標(biāo)：

鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。

四、詳細措施：

1.每天背誦課文中的對話。目的：要求同學(xué)背誦并默寫，培育語感。

2.每天記5個生詞，2個常用句子或習(xí)語。實施：利用"互測及老師抽查'準(zhǔn)時檢查，保證效果并堅持下去。

3.仔細貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日、每周、每月都要給同學(xué)檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育同學(xué)健康向上的人格和競爭意識。

5.對后進生進行特地輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體會學(xué)習(xí)的歡樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。對英語學(xué)習(xí)水平不同的同學(xué)，要做好"培優(yōu)補差'。在上好課的同時，我們?nèi)珎湔n組老師也樂觀參與各種教科研活動，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

6.關(guān)注同學(xué)的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

7.實施任務(wù)型的教學(xué)途徑，培育同學(xué)綜合語言運用力量

8.在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制造性地設(shè)計貼近同學(xué)實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們樂觀參加。同學(xué)通過思索、調(diào)查、爭論、溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9.加強對同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)渠道，改進同學(xué)學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

2023學(xué)校英語老師工作方案模板篇11

所謂"校本研修'，是指以學(xué)校教育、老師工作中存在的實際問題為切入口、著眼點，以預(yù)定目標(biāo)和學(xué)校、老師的進展規(guī)劃為基本方向，以滿意學(xué)校內(nèi)老師的專業(yè)進展需求為根本目的，以學(xué)校自身力氣、資源優(yōu)勢為主要依托，在學(xué)校、老師自我反思的基礎(chǔ)上，在老師進展共同體(教的相互作用(影響)下，進而在教育專家的指導(dǎo)與專業(yè)引領(lǐng)下，由學(xué)校自行設(shè)計與策劃支配實施的一系列、分階段、有層次的老師教育(包括老師培育、老師培訓(xùn)、老師進修、及老師連續(xù)教育)與教育討論(包括教學(xué)討論及常規(guī)教研、教育科研)有機融合的促進學(xué)的過程與活動。核心是學(xué)校"教研、科研、培訓(xùn)一體化'。

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，以"閱讀課的有效教育'為學(xué)科主題，聚焦課堂，重點探討課堂教學(xué)中同學(xué)英語閱讀力量培育的策略，重點圍繞"課例研修'"城鄉(xiāng)聯(lián)動、區(qū)域協(xié)作'"研修一體化'開展活動。通過一系例的研修活動，提升老師的專業(yè)進展水平，力求英語閱讀教學(xué)既扎實有效，又開拓創(chuàng)新，樂觀進展同學(xué)綜合語言運用力量，全面推動素養(yǎng)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

二、校本研修的基本思路

依托現(xiàn)有的教學(xué)資源及師資力氣進行符合我校的英語教學(xué)討論。英語校本教研是為提升英語老師的素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)效益、進展同學(xué)英語意識服務(wù)的，其在各校開展的形式多樣，"集體備課'是大家共同關(guān)注并不斷探討而又褒貶不一的形式之一。"集體備課'的優(yōu)點是：同伴互助，發(fā)揮老師的群體優(yōu)勢，集集體之才智，提高老師鉆研、理解和把握教材的力量;不足之處是：英語"集體備課'在部分學(xué)校名存實虛，老師為了"省事'，往往是按資料抄寫的教案。假如真是這樣，那將是英語教育教學(xué)中的一大悲傷：部分老師可能對別人所給的教案不甚理解甚至連看都未看就走進教室，這對同學(xué)將是何等的不負責(zé)任!英語"集體備課'是一把"雙刃劍'，如何發(fā)揮它的優(yōu)勢，我在這一校本教研形式上作了深化的探討。

三、校本研修目標(biāo)

首先要制定以教學(xué)設(shè)計為主題的校本研修活動。一套教材的實施需要較長一段時間摸索的過程，我們才能吃透整套教材的編排體系，了解這一學(xué)段的學(xué)問框架，弄清各階段同學(xué)力量培育的側(cè)重面。所以這一學(xué)年教研組活動及集體備課活動的主題就是深挖教材。在教研活動時，各備課組聚在一起，認真討論教材，制訂教學(xué)目標(biāo)，查找資料，探究教學(xué)方法，落實重難點，然后在此基礎(chǔ)上細心設(shè)計電子版的教案，課件，練習(xí)，試卷等，通過課堂教學(xué)、作業(yè)及課外輔導(dǎo)，培育同學(xué)具有較為嫻熟的語言技能，豐富的語言學(xué)問，開心的學(xué)習(xí)過程的體驗，良好的英語交際力量，科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方法和團隊合作的意識，長久的學(xué)習(xí)樂觀性，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)好英語的自信念。同時為了讓下一屆的老師少走彎路，較快地提高教學(xué)力量，各備課組都把積累的資料及反思應(yīng)毫無保留地傳到下一個班級，供下一班級的備課組參考學(xué)習(xí)，閱歷共享，而下一班級的老師則可以在原有的基礎(chǔ)上不斷地修改，讓教學(xué)資料日趨完善，質(zhì)量不斷提高。

其次開展以"課堂教學(xué)改進方案的實施'為主題的校本研修活動。并制訂本校英語課評價標(biāo)準(zhǔn)作為衡量一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。要求老師制定課堂教學(xué)改進方案目標(biāo)和詳細的實施措施來提升老師的教學(xué)力量，其中包括：師德素養(yǎng)，文化學(xué)問素養(yǎng)，教學(xué)力量和教科研力量素養(yǎng)等。老師先集體學(xué)習(xí)英語老師基本素養(yǎng)等理論之后，參照其中的各條要求，仔細分析自己課堂教學(xué)中的優(yōu)點與不足，制訂切實可行的改進目標(biāo)與措施，并落實到每天的課堂教學(xué)中。同時，老師要把自己的課堂教學(xué)改進的實施狀況案例的形式記載下來，并準(zhǔn)時進行反思，提出進一步的改進措施。。

第三、開展以觀評課為主題的校本教研活動。本學(xué)年我們方案以個人觀評課、備課組集體觀評課，教研組集體觀評課等多種形式進行。1、完整地觀一節(jié)課，分析這節(jié)課中所蘊涵的理念，總結(jié)課例所供應(yīng)的行動策略。2、把兩節(jié)同課題的課例進行分模塊分析，比較他們的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)方法，教學(xué)風(fēng)格及其達成的教學(xué)效果，評價他們的優(yōu)缺點及對自己所產(chǎn)生的借鑒意義。3、把網(wǎng)絡(luò)上與自己公開課同名的課例進行對比分析，剖析各自的教學(xué)目標(biāo)、教材的處理、教學(xué)方法、練習(xí)的設(shè)計，進行爭論，獵取新的熟悉與感悟。

第四、以"骨干老師帶動全體教研組老師'為主題的校本研修活動，我組有一位區(qū)骨干老師和兩位高級老師，讓他們發(fā)揮各自的優(yōu)勢和專業(yè)引領(lǐng)作用，帶教3位青年老師，讓他們盡快地成長起來。實行相互聽課，評課，解答她們教學(xué)中所遇到的問題，指導(dǎo)她們撰寫論文，參與各種競賽。為青年老師搭建平臺，讓她們在各種活動中熬煉自己;讓她們在不斷的實踐和反思中快速提高。同時，還可以邀請市區(qū)教研員到學(xué)校里來，進行指導(dǎo)，聽課，研討。

第五、開展人人小課題活動，每位老師針對自己在日常教育、教學(xué)過程中遇到的難題，通過校本教研和集體備課的體驗選擇確立一個討論小課題，獨立或合作討論、攻克。要求選題小，富有現(xiàn)實性、實效性，討論周期為一學(xué)期或一學(xué)年。然后整理，撰寫，擇優(yōu)在校雜志《教壇幽蘭》上發(fā)表。

第六、除基礎(chǔ)型課程外，加強制造性、探究型課程的開發(fā)，各班級可以組織如"小翻譯家'、"英語歌曲觀賞與學(xué)唱'、"視聽英語樂園'、"英語電影賞析'等課外活動小組，并鼓舞同學(xué)樂觀參與全國中同學(xué)英語力量大賽等競賽，讓同學(xué)通過英語學(xué)習(xí)和語言實踐活動，逐步把握英語學(xué)問和技能，培育和提高語言綜合運用力量，拓展視野，吸取學(xué)問，進展共性，并提高人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和終身進展打下良好的基礎(chǔ)。

2、實行"分組協(xié)作、逐層推動、校本科研'的工作策略，構(gòu)建以校為本的英語教研活動模式;

3、為期一年，實行以"研修一體'為主，"集中研修'為輔的方式，抓好老師培訓(xùn)，促進老師的專業(yè)進展;以老師為討論的主體，以問題解決為動身點，以常態(tài)教學(xué)的討論為重點，切實提高英語新課程的教育質(zhì)量。

4、個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，本校實踐探究與閱歷溝通共享相結(jié)合，學(xué)?，F(xiàn)場觀摩與個人提交研修成果相結(jié)合。

四、學(xué)習(xí)形式

以參與學(xué)校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。在學(xué)校支配下，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，有組織有方案地進行學(xué)習(xí)。依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實際教學(xué)狀況，反思自己的教育教學(xué)行為并進行實踐。在自學(xué)的同時，要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記。

五、研修主要措施

1、仔細參與集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。

2、仔細參與學(xué)校的校本研修活動，吸取其他老師的勝利閱歷。

3、細心預(yù)備自已的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備力量。

4、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修。

老師的自身進展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證，更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源。而校本研修為老師的專業(yè)化進展搭建平臺，依據(jù)同學(xué)實際，探究和改進教學(xué)方法，解決在課堂教學(xué)實踐中遇到的問題。所以，我們要努力貫徹執(zhí)行本研修方案，提高教學(xué)效率和效益，促進老師專業(yè)進展。

2023學(xué)校英語老師工作方案模板篇12

一、回顧20__

20__-20__第一學(xué)期英語組的整體成果得到了學(xué)校的確定，初三居全縣9初二居全縣第10最讓人喜出望外的是初一班級進入了全縣8強，與20__-20__初三15初二12初一10相比進步是驚人的，這證明白我校英語老師的實力，也讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們對英語組刮目相看。

二、奮斗目標(biāo)：

依據(jù)英語組目前的進展基礎(chǔ)，和學(xué)校所給與的機遇和保障，本組提出20__其次學(xué)年度的奮斗目標(biāo)是全縣排名初一力爭進入全縣前6初二力爭進入全縣前8初三力爭進入全縣前7。

三、工作措施：

1、抓好課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。

連續(xù)使用英語組“一六八”英語教學(xué)模式，體現(xiàn)“自主、合作、探究”這一時代的要求

2、抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率。

抓好早讀，摸清同學(xué)的基礎(chǔ)，以分層要求為中心，以快讀為基本訓(xùn)練形式，以老師的陪讀為契機，使同學(xué)習(xí)慣于早讀能讀出彩。

3、培優(yōu)補差，學(xué)風(fēng)建設(shè)是提升教學(xué)質(zhì)量根本保證。

由于英語組全體老師，工作扎實，英語成果逐年攀升，所剩的空間也很小，所以培優(yōu)補差成了英語組的關(guān)鍵之所在。因此按月對同學(xué)進行思想溝通，尤其要重視潛能生的開發(fā)很重要，因此我們要求老師做到談話有記載，效果有反饋。

4、強化名師培育，提升隊伍整體素養(yǎng)。

力爭每年有一個縣級以上名師產(chǎn)生，人人有一篇論文獲得縣級或縣級以上表彰，力爭在市、縣、片區(qū)各級競賽中，有3-5個老師獲獎。

5、潛心備課。

教案要體現(xiàn)英語組168教學(xué)模式，重點檢查分層設(shè)計和同學(xué)主動性的設(shè)計，使同學(xué)的學(xué)習(xí)真正發(fā)生在同學(xué)身上。

6、細心上課。

課堂重點考察老師的分層要求，老師的教學(xué)態(tài)度，老師對同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育;同學(xué)的參加度，同學(xué)的精神面貌、民主和諧氛圍，同學(xué)的主體意識。

7、細心批改。

重點考察等級評價、激勵性語言，方法指導(dǎo)，錯誤提示，作業(yè)實行月檢查，每月進行一次集中展評。

8、靜心反思。

教學(xué)反思每月一篇，要求圍繞課堂教學(xué)中的得與失進行反思，通過不斷地反思來提高自己教育教學(xué)水平，促進專業(yè)成長。教學(xué)反思實行月檢查，每月進行一次集中展評。

9、專心檢測。

每月要組織一次質(zhì)量檢測，檢測結(jié)束準(zhǔn)時分析試卷，重點考察教存在問題的真實性，緣由分析的理性，解決方案的有效性，每位老師月末供應(yīng)成果單和分析整改材料接受教研組檢查和教務(wù)處抽查。

10、強化教研活動的規(guī)范性。

教研組對每次活動進行有效的記載，包括活動的時間、地點、主持人、參會人員、活動主題、老師的發(fā)言和活動總結(jié)。凡是教研組活動有意抵觸，不參與，發(fā)表消極言論，實行一票拒絕制，當(dāng)月考核只能進入最低檔。本學(xué)期活動內(nèi)容，見附表。

11、強化聽課評課的實效性。

老師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。要求聽課時間，內(nèi)容，評價的真實性，課后要準(zhǔn)時與授課老師交換看法或提出建議，并取得授課老師的簽字認可，方位有效。聽課記錄學(xué)期末集中檢查并展評，一旦發(fā)覺作弊，聽課人和授課人本學(xué)期末考核只能進最低檔。

12、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有效性。

老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要包括新課標(biāo)學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí)，也可以是有關(guān)教育教學(xué)技能提升的其他內(nèi)容。每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于5000字;學(xué)習(xí)心得不少于20__字，重點考察學(xué)習(xí)內(nèi)容是否合適，學(xué)習(xí)心得是否有效，學(xué)期末集中進行檢查并展評，應(yīng)付了事，該項不得分。

12、強化研修結(jié)果的有用性。

根據(jù)校本研修設(shè)計的時間，肯定要按時推動，按時結(jié)題，上交研修成果(論文)參與縣級評比;已申報縣級小課題的老師要嚴(yán)格根據(jù)指導(dǎo)老師的要求撰寫開題報告并深化開展討論，力爭20__年末能夠結(jié)題。凡應(yīng)付了事，未能按時完成，學(xué)末考核只能進最低檔。未能獲獎的，該項不得分。

2023學(xué)校英語老師工作方案模板篇13

這學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)九年四班的英語教學(xué)工作。鑒于本班同學(xué)的學(xué)習(xí)與教學(xué)狀況，本學(xué)期英語教學(xué)總的可分為教學(xué)階段和復(fù)習(xí)階段。

(一)、仔細搞好課文教學(xué)，讓同學(xué)多讀、多記、多背。

除要求同學(xué)背誦有代表性的課文篇章、段落和典型句子外，還要努力開發(fā)新課程資源為同學(xué)供應(yīng)更加寬闊的學(xué)習(xí)空間和豐富資料，引導(dǎo)同學(xué)重視教材外的語言輸入。按課標(biāo)要求選擇合適的課外聽力材料和閱讀材料，增大對同學(xué)的語言輸入量，注意語篇整體理解力量培育，讓同學(xué)學(xué)會運用獵取的信息分析問題和解決問題。

(二)突破單詞識記的難關(guān)。

引導(dǎo)同學(xué)運用讀音規(guī)章有效記憶單詞。通過按讀音規(guī)章歸類的詞匯表，削減過度的死記硬背，同時做好詞匯的分類和辯析，注意課標(biāo)詞匯的詞義把握和拼寫，要在九班級教學(xué)的同時，以新帶舊、溫故知新，解決“四會”詞匯的記憶和使用，努力打好詞匯基礎(chǔ)。在力量允許范圍內(nèi)適當(dāng)擴展外研版教材的詞匯，以適應(yīng)我縣所學(xué)仁愛版教材與通遼市地區(qū)學(xué)習(xí)外研版教材的差異。

(三)梳理學(xué)問體系，堅固把握基礎(chǔ)學(xué)問。

中考加大力量考查力度并不意味著減弱對基礎(chǔ)學(xué)問的要求，相反，扎實的基礎(chǔ)學(xué)問是進展語言技能和語言運用的重要基礎(chǔ)。我們在日常教學(xué)中要細化《語法項目表》的各項詳細要求，進一步優(yōu)化詞法、句法等語法學(xué)問的教學(xué)與復(fù)習(xí)，不但要讓同學(xué)在詳細語境中進行針對性練習(xí)，還要引導(dǎo)同學(xué)自我歸納和梳理相關(guān)學(xué)問，關(guān)心他們形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，打好語言學(xué)問力量的基礎(chǔ)。

(四)加強聽說訓(xùn)練，提高交際力量。

聽說力量的訓(xùn)練要分階段有方案地貫穿在學(xué)校三年教學(xué)的全過程，重點整理和突破主要的情景交際用語，將它們編成微型對話，要求同學(xué)背誦上口，同時在背誦的基礎(chǔ)上樂觀引導(dǎo)同學(xué)開展倆倆對話競賽活動。盡量聯(lián)系生活實際，樂觀創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計各種交際對活，促進同學(xué)參加語言交際實踐活動，在努力營造的英語氛圍中留意引導(dǎo)同學(xué)對多種功能項目的交融運用。

(五)重視話題項目，培育表達力量。

將課標(biāo)中的話題功能項目進行科學(xué)系統(tǒng)分類、整理，明確課標(biāo)對各種話題項目的詳細要求，同時結(jié)合教材各單元的話題內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系自已生活經(jīng)受進行相關(guān)話題的表達訓(xùn)練，不但要把握各種話題的基本表達句型，還要留意同種意思的不同表達方式，提高用英語進行連貫表達的力量，做到言之有物、表達正確得體。

(六)加強閱讀訓(xùn)練，提高駕馭語篇的力量。

有方案地擴高校生的閱讀量，要留意選擇體裁多樣、內(nèi)容新奇的閱讀材料，既要有敘事文、談?wù)撐囊惨姓f明文，要增加諸如新聞報導(dǎo)、科普文章、圖表說明、服務(wù)指南、海報廣告等篇幅，把訓(xùn)練的著力點放在從文章中獵取有用信息和對信息進行加工處理，用于解決實際問題的力量上，提高同學(xué)駕馭語篇的力量。

(七)落實寫作訓(xùn)練，突破書面表達的瓶頸。

要培育同學(xué)正確書面表達的力量，就要落實每周至少一篇的寫作訓(xùn)練，留意循序漸進和方法指導(dǎo)。通過各種寫作訓(xùn)練關(guān)心同學(xué)熟識各種文體的寫作方法，把握謀篇布局的要領(lǐng)，留意表述詳略得當(dāng)、條理清楚。平常教學(xué)中留意利用教材中有關(guān)日記、書信、留言、便條、通知等書寫格式，引導(dǎo)同學(xué)仿照范例進行敘事、描述和說明等寫作力量的訓(xùn)練。

同時在不同教學(xué)階段，結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)制符合學(xué)校生年齡和生活特點的命題作文，并逐步削減提示說明，給同學(xué)留有獨立思索和自由表達的空間。從根本上改革評閱作文的方法，實行增量評價方式，讓同學(xué)每次寫有所得，增加寫作自信念和成就感，這樣才能有效提高同學(xué)寫作力量。

總之，我將在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下盡我所能提高九年四班同學(xué)的英語成果，使他們在中考中取得可喜的成果。

2023學(xué)校英語老師工作方案模板篇14

一、同學(xué)狀況分析:

從整體狀況來看,九班級一班同學(xué)英語還算不錯,優(yōu)生較多,但后進生也較多,導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)峻。由于這個班是我始終帶出來的,所以同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和同學(xué)性格都比較理解,這樣更簡單調(diào)整教學(xué)方法,更簡單走進同學(xué)的內(nèi)心。所以,上課課堂紀(jì)律很好,同學(xué)學(xué)習(xí)也較樂觀主動,基本能完成老師布置的任務(wù)。有一部分男生比較懶散,學(xué)習(xí)不太主動,書寫很差,盼望在這最終一年學(xué)校生活中,有所轉(zhuǎn)變。

二、教材分析:

九班級英語采納人教版新目標(biāo)英語,是改版后的第一次使用。九班級共支配有十五個單元,上學(xué)期完成十個單元。各單元話題敏捷好玩,貼近同學(xué)生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法學(xué)問點有:被動語態(tài),虛擬語氣,情態(tài)動詞,定語從句,短語動詞,過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景學(xué)問和學(xué)習(xí)策略,并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入,供應(yīng)了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí),用以訓(xùn)練同學(xué)的閱讀力量,擴高校生的閱讀量。

九班級英語是人民教育出版社出版的新目標(biāo)英語,本冊書依舊是分為SectionA、SectionB、Self-check,其中A部分為新課呈現(xiàn),B部分為拓展延長,教材編排有以下目的:

1、要使同學(xué)受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練,把握最基礎(chǔ)的語言學(xué)問和語言技能以及培育初步援用英語交際的力量;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,把握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。

2、使同學(xué)明確學(xué)習(xí)英語的目的性

3、培育初步運用英語交際的力量和自學(xué)力量。

三、本學(xué)期的指導(dǎo)思想:

要面對全體同學(xué),關(guān)注每個同學(xué)的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好,關(guān)心他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念,培育創(chuàng)新精神;整體設(shè)計目標(biāo),體現(xiàn)敏捷開放,目標(biāo)設(shè)計以同學(xué)技能,語言學(xué)問,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識的進展為基礎(chǔ);突出同學(xué)主體,敬重個體差異;采納活動途徑,提倡體驗參加,即采納任務(wù)型的教學(xué)模式,讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受勝利。

注意過程評價,促進同學(xué)進展,建立能激勵同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)力量進展的評價體系?？傊?讓同學(xué)在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓同學(xué)成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為同學(xué)學(xué)習(xí)生活中最有用的工具而非累贅,讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體會到輕松和勝利的歡樂,而不是無盡的擔(dān)憂和恐驚。

四、教學(xué)任務(wù)與教學(xué)目標(biāo):

依據(jù)國家教委頒發(fā)的《九年制義務(wù)教育全日制初級中學(xué)英語教學(xué)大綱》。通過訓(xùn)練同學(xué)的聽、說、讀、寫,使同學(xué)把握最基本的語言學(xué)問和語言技能,從而培育同學(xué)初步運用英語進行交際的力量;寓教于樂,使同學(xué)養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

以教材為載體,親密結(jié)合教材,在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實語言學(xué)問及語言技能,從而激發(fā)同學(xué)主動學(xué)習(xí)英語的愛好,提高同學(xué)的記憶、觀看、思維及想象力量,為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

五、教學(xué)措施:

1、依據(jù)同學(xué)基本狀況,逐步激勵同學(xué)對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好。

2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高同學(xué)英語交際力量。

3、有意識培育同學(xué)聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本力量。

4、重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進,點面結(jié)合,逐步擴展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。

六、教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的設(shè)想:

1、教學(xué)應(yīng)面對全體同學(xué),注意對同學(xué)進行運用英語力量的培育,力爭人人都有進步;

2、對同學(xué)因材實教,敬重同學(xué)個體差異,力爭讓不同同學(xué)全面進展;

3、采納“任務(wù)型”活動教學(xué),鼓舞同學(xué)參加體驗與溝通,力爭讓同學(xué)增加對英語的學(xué)習(xí)愛好;

4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè),嚴(yán)格要求同學(xué)抓好落實,強化所學(xué),力爭讓每位同學(xué)皆有所獲。

七、滲透德育的總體構(gòu)想:

1、仔細鉆研教材和課標(biāo),利用備課組的集體才智細心備課,明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿意不同層次同學(xué)的不同需求,做到上好每一堂課。

2、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,加強直觀教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

3、課后多與同學(xué)溝通,了解同學(xué)學(xué)情,準(zhǔn)時得到反饋信息,以利于改進教學(xué)中存在的問題和不足。

4、在課堂上樂觀開展豐富多彩的英語活動,提高同學(xué)愛好。如英語演講競賽、單詞聽寫競賽、朗讀競賽、英語句子接龍競賽、唱英文歌曲等。

5、課后加強個別輔導(dǎo)與答疑,做好培優(yōu)補差。

6、不斷學(xué)習(xí),加強自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量的提高。

2023學(xué)校英語老師工作方案模板篇15

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅持以“科學(xué)進展觀”和《學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，立足我校實際，以校本研修為主平臺，以區(qū)域聯(lián)動為契機，以“如何讓同學(xué)用活目標(biāo)語言”和“優(yōu)化設(shè)計，提高同學(xué)的語言運用力量”為主題，立足課堂教學(xué)，深化推動課改工作，深化開展“學(xué)校生自主創(chuàng)演英語課本劇的實踐與討論”。努力提高同學(xué)的素養(yǎng)水平，促進我校英語老師和廣闊同學(xué)的共同進展。

二、研修目標(biāo)：

1、進一步研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化理解、把握新課程的基本理念。

2、學(xué)習(xí)新教材，走進新教材，把握教材的特點。

3、結(jié)合學(xué)情，探究英語教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。

4、探究適合同學(xué)運用的教學(xué)方法，使同學(xué)更加愿學(xué)、樂學(xué)。

5、更好地運用多媒體教學(xué)，以突出重點，突破難點。

三、研修方式：

1、專題培訓(xùn)：溝通研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。

2、專題總結(jié)：結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)閱歷，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培育同學(xué)創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量的教學(xué)模式、及對英語教學(xué)資源的有效開發(fā)的討論等方面進行探究和專題總結(jié)。對其他老師的專題總結(jié)、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。

3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)：充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進行相互學(xué)習(xí)和溝通。

四、研修內(nèi)容：

1、師德教育

加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，不斷反思自身教育教學(xué)行為，提高師德修養(yǎng)，完成一篇500字以上的學(xué)習(xí)體會。

2、新課程

按時參與市、區(qū)、校組織的新課程專題培訓(xùn)，在集中培訓(xùn)仔細記錄，深化反思，加強與同伴的互助溝通，不斷提高新課程意識和實踐力量。在關(guān)注同學(xué)進展的同時，更關(guān)注自身的進展，成為能適應(yīng)新形勢，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型老師。

3、教育技術(shù)力量

樂觀參與市、區(qū)、校組織的教育技術(shù)力量培訓(xùn)，不斷提高自身的信息素養(yǎng)，力爭每節(jié)課運用多媒體教學(xué)，實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)方式。

4、中學(xué)校老師心理健康教育

自覺學(xué)習(xí)老師心理、心理健康與心理保健方面的學(xué)問，開闊心胸，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。

5、學(xué)科專題

以自主學(xué)習(xí)為主要方式，拓展英語專業(yè)學(xué)問，加速學(xué)問更新。加強專題討論的自覺意識，在不斷的學(xué)習(xí)充電和行動討論和實踐應(yīng)用中提高專業(yè)化成長的速度。

6、深化開展“學(xué)校生自主創(chuàng)演的實踐與討論”。

本學(xué)期在上學(xué)期學(xué)校生自主創(chuàng)演高效課堂的基礎(chǔ)上，連續(xù)深化實踐與討論，結(jié)合以往高效課堂教學(xué)的相關(guān)閱歷，實踐2-3高效課堂教學(xué)課。實現(xiàn)“如何在課堂教學(xué)中培育同學(xué)的創(chuàng)編、表演力量”方面的實踐探究，在日常英語課堂學(xué)習(xí)中，應(yīng)著力讓同學(xué)在“演中學(xué)”、“學(xué)中演”，并在平日里，注意同學(xué)的語音發(fā)音。

2023學(xué)校英語老師工作方案模板篇16

時間很快啊，還沒等反應(yīng)過來工作就到來了，緊接著又是一個繁忙的工作，這個學(xué)期的工作還沒開頭，但是應(yīng)當(dāng)有一個充分的預(yù)備，就像上個學(xué)期的一樣工作時刻的要打好基礎(chǔ)，做好一切應(yīng)變工作，教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)提前做好預(yù)備，帶初一班我覺得應(yīng)當(dāng)很專心，很急躁，究竟是剛剛來到學(xué)校的同學(xué)，在教學(xué)方面肯定要適當(dāng)，就這個學(xué)期工作我也做一個方案。

一、教學(xué)措施

面對初一的同學(xué)我覺得應(yīng)當(dāng)做好一系列的教學(xué)措施，這是肯定的，在教學(xué)當(dāng)中有的不僅僅是單一的一些教學(xué)方式，這個學(xué)期當(dāng)中實行相應(yīng)的一些教學(xué)方式，我準(zhǔn)備開放式教學(xué)，面對即將來到學(xué)校的初一班同學(xué)，這是一個挑戰(zhàn)，對于來講也是一個挑戰(zhàn)，我會讓同學(xué)在課堂上樂觀的發(fā)言，數(shù)學(xué)本就是一門需要發(fā)散思維的，不僅僅局限于老師所講的，課堂上面我會鼓舞同學(xué)發(fā)散自己思維，這是很重要的，思維方式肯定是首要的，我不覺得這是一個簡潔的事情，讓同學(xué)們樂觀發(fā)言這需要一個時間的積累，初一就是一個個很好的時機，這個時候的同學(xué)是最好的培育對象。

二、教學(xué)目標(biāo)

這個學(xué)期主要就是讓同學(xué)了解學(xué)校數(shù)學(xué)的學(xué)問，培育同學(xué)對數(shù)學(xué)的愛好愛好，不管在什么時候我都覺得愛好是很重要的，同學(xué)剛剛來到學(xué)校對這里的教學(xué)方式也需要時間了解，同時對這里很是生疏，需要人來引導(dǎo)，讓同學(xué)在這個時候感覺到這一點是很有必要的，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)方式，這個續(xù)期的教學(xué)目標(biāo)，我覺得要從兩個方面動身，一個就是同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，對于數(shù)學(xué)不是每一個人都很感愛好，要通過肯定合適的方式讓同學(xué)感到這個科目的愛好，這是第一點，培育同學(xué)對數(shù)學(xué)的愛好是關(guān)鍵的。

其次點就是同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)同學(xué)的正確的去學(xué)習(xí)，剛剛來到學(xué)校這是特別要緊的，一個正確的好的學(xué)習(xí)方式，不管在哪一科都受用，數(shù)學(xué)是一個講究學(xué)習(xí)方式的科目，引導(dǎo)同學(xué)正確的學(xué)習(xí)也是這個學(xué)期的一個目標(biāo)，我不把教學(xué)看做一個很男的東西，讓同學(xué)感受到這一點是關(guān)鍵，讓同學(xué)感受到這些也是關(guān)鍵，不要讓學(xué)習(xí)的變得很枯燥。

三、教學(xué)方式

我會讓自己的教學(xué)獨特起來，許多時候教學(xué)方式，是關(guān)鍵的，這影響著同學(xué)對學(xué)習(xí)的愛好，一個有共性的教學(xué)，好玩味的教學(xué)方式能大大的提高，同學(xué)的熱忱度，這個學(xué)期這也是我的要去做的一件事情，教學(xué)工作肯定會越來越好，我信任這個全新的學(xué)期很很順當(dāng)?shù)摹?/p>

2023學(xué)校英語老師工作方案模板篇17

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)本學(xué)期英語教研方案和學(xué)校教務(wù)處工作方案，以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)進展觀為指導(dǎo)，結(jié)合英語學(xué)科特點，制定本學(xué)期教研工作方案，旨在樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,加強有效教學(xué)討論，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高;以基礎(chǔ)教育新課程改革試驗工作為中心,推動教育教學(xué)改革連續(xù)深化，組織老師圍繞新課程試驗中的重點、難點問題開展教研活動，加強和改進我校學(xué)校英語學(xué)科教育教學(xué)工作，推動學(xué)校英語新課程的實施，深化討論教學(xué)中存在的問題，細心營造有利于同學(xué)健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，進一步加強組內(nèi)老師的溝通，努力探究和制造各種平臺與合作溝通機制，開展形式多樣、注意實效的教研活動;創(chuàng)設(shè)寬松和諧的討論氛圍，激勵我在教學(xué)中討論，在討論中教學(xué)，提高專業(yè)水平和教學(xué)力量。

二、主要工作要點

1.以新教材的使用為重點開展校本教研，重點做好集體備課工作，提高效果，進一步發(fā)揮教研備課的作用。

2.樂觀開展教學(xué)常規(guī)管理工作。特殊是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。

3.連續(xù)開展"師帶徒'活動，使新老師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

4.結(jié)合新教材，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中提高教科研力量。適時開展優(yōu)秀教學(xué)論文研討學(xué)習(xí)活動。

5.做好教育科研課題的討論工作。結(jié)合新教材試驗和教改實踐，樂觀開展課題討論工作，以科研帶教研，促進教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期重點做好本組課題"學(xué)校生英語寫作力量形成性討論'的課題工作。

6.抓好三四八班級的教學(xué)及復(fù)習(xí)研討工作。

7.組織與輔導(dǎo)我校入圍優(yōu)秀同學(xué)參與兵團英語風(fēng)采大賽。同時抓緊做好八班級英語競賽的預(yù)備工作。

三、活動支配

周次：每周一次

日期：星期四下午

活動內(nèi)容：三個班級的周方案教學(xué)活動以及自我總結(jié)教學(xué)閱歷。

2023學(xué)校英語老師工作方案模板篇18

一、研修目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)校英語老師反思8年新課程改革，深度分析課堂教學(xué)行為，分析存在的問題，展現(xiàn)實效的新課程理念的課堂教學(xué)行為范式，通過全過程教學(xué)案例分析，開展集體備課，進一步提高老師實施英語新課程、開展素養(yǎng)教育的力量。

為實現(xiàn)上述培育目標(biāo)，本課程將：

(1)全面系統(tǒng)深度分析學(xué)校英語教學(xué)過程，對每一環(huán)節(jié)的實效性進行解剖，展現(xiàn)每一環(huán)節(jié)實效教學(xué)行為的案例。

(2)引導(dǎo)老師對新課程進行教學(xué)反思，組織全部參與研修的老師進行集體教研、集體備課，形成一些教學(xué)案例和專題教學(xué)活動，作為英語新課程進一步實施的課堂抓手。

二、課程結(jié)構(gòu)

本課程為20小時學(xué)習(xí)內(nèi)容，課程內(nèi)容為課堂教學(xué)過程，詳細支配如下：

第一天：2小時視頻節(jié)目，反思學(xué)校英語新課程課堂教學(xué)，爭論學(xué)校英語教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、教學(xué)活動目標(biāo)設(shè)計等問題，發(fā)覺從教學(xué)目標(biāo)設(shè)計提高教學(xué)實效的方法。

其次天：2小時視頻，分析教學(xué)過程設(shè)計方法，呈現(xiàn)兩個課時的完整課堂教學(xué)案例，分析其教學(xué)過程，發(fā)覺從教學(xué)過程設(shè)計提高教學(xué)實效的方法。

第三天：2小時視頻，分析課堂內(nèi)外教學(xué)活動設(shè)計方法，呈現(xiàn)5-10個不同類型教學(xué)活動，分析其教學(xué)活動效果，發(fā)覺從教學(xué)活動設(shè)計提高教學(xué)實效的方法。

第四天：2小時視頻，分析語言學(xué)問新授教學(xué)活動設(shè)計方法，呈現(xiàn)5-10個語法詞匯教學(xué)活動案例，分析其教學(xué)效果，發(fā)覺從新授活動設(shè)計提高教學(xué)實效的方法。

第五天：2小時視頻，分析訓(xùn)練鞏固教學(xué)活動設(shè)計方法，呈現(xiàn)5-10個訓(xùn)練鞏固教學(xué)活動，分析其教學(xué)效果，發(fā)覺從訓(xùn)練鞏固教學(xué)活動設(shè)計提高教學(xué)實效的方法。

第六天：2小時視頻，分析教學(xué)運用活動設(shè)計方法，呈現(xiàn)5-10個教學(xué)運用活動，分析其教學(xué)效果，發(fā)覺從教學(xué)運用活動設(shè)計提高教學(xué)實效的方法。

第七天：2小時視頻，分析教學(xué)媒體設(shè)計與選擇方法，呈現(xiàn)5-10個媒體設(shè)計與選擇活動案例，分析其教學(xué)效果，發(fā)覺從教學(xué)媒體設(shè)計提高教學(xué)實效的方法，尤其是突出傳統(tǒng)媒體的效果。

第八天：2小時視頻，分析教學(xué)困難與教同學(xué)成策略方法，呈現(xiàn)5-10個教學(xué)困難與教同學(xué)成活動，分析其教學(xué)效果，發(fā)覺從教學(xué)困難與生成策略設(shè)計提高教學(xué)實效的方法。

第九天：2小時視頻，分析教學(xué)評價測試設(shè)計方法，呈現(xiàn)5個形成性評價活動和比較完整的中考試題，分析其教學(xué)效果，發(fā)覺從教學(xué)評價設(shè)計提高教學(xué)實效的方法。

第十天：2小時視頻，分析校本教研的方法，呈現(xiàn)兩個校本教研案例，分析其教學(xué)效果，發(fā)覺從校本教研提高教學(xué)實效的方法。

三、課程實施

1.以提高老師新課程實施力量為目標(biāo)

新課程實施的關(guān)鍵在于老師實施新課程的力量。本課程將從調(diào)查分析入手，依據(jù)一線老師的實際需求，選擇真正能為一線老師進入新課程答疑解惑的專題，設(shè)計真正可以關(guān)心一線老師順當(dāng)進入新課程的活動。

2.以問題為主線，以案例為載體

遠程研修是老師教育的一種新的形式，而且是職中進展(in-servicedevelopment)教育，學(xué)員都具有肯定的實施新課程的閱歷，同時也面臨和積累了許多自己難以解決的問題。

所以課程要以問題為主線，以案例為載體，充分利用一線老師已有的教學(xué)閱歷，從老師們的問題入手，以專家和主持人的親身教學(xué)案例為載體，引導(dǎo)進入新課程的老師真正把握新課程，解決新課程實施中的問題，從而保證新課程的進一步實施。

3.建立小組合作共享機制

參與遠程研修的都是有教學(xué)閱歷的老師。本課程將借助參訓(xùn)老師們的閱歷，依據(jù)不同專題，進行學(xué)習(xí)、思索和設(shè)計，并組成小組進行小組共享，然后進行全班分析，全面共享，從而保證新課程實施是在老師已有教學(xué)閱歷基礎(chǔ)上的進一步實施，同時形成一部分完整的教學(xué)案例