2023年學校教師年度考核總結(jié)

第6頁共6頁2023年?學校教師年?度考核總結(jié)?一年以來?，本人熱愛?教育事業(yè)，?熱愛黨，熱?愛人民，認?真貫徹落實?黨的教育方?針、政策，?自覺遵守《?教師法》，?努力學習教?育教學理論?，結(jié)合當前?的社會發(fā)展?，教育改革?的形勢以及?學生的實際?，努力提高?自己的教研?、教育、教?學的能力。?形成良好的?師德，樹立?良好的形象?，思想端正?，作風正派?，服從領導?，團結(jié)同志?，關心學生?。嚴格遵?守國家法律?和勞動紀律?，不遲到、?不早退、不?曠工，愛崗?敬業(yè)，勤奮?工作，孜孜?不倦，精益?求精。在?教學工作中?，做到認真?備課、上課?，認真批改?作業(yè)，對個?別的差生，?能悉心輔導?，經(jīng)常面批?作業(yè)，找出?知識的薄弱?環(huán)節(jié)，及時?進行補漏，?力爭做到考?試之后滿分?，批改之后?全對。教學?中積極構(gòu)建?高效課堂，?采用多提問?，多檢查，?及時疏導，?及時反饋的?形式，讓學?生自主參與?、合作探究?。通過個?人不懈的努?力，課堂教?學水平不斷?提高，取得?了顯著的教?學效果，學?生的學習成?績也大幅度?地提高了，?深受領導和?學生家長和?社會各界的?好評盡管?取得了一點?成績，但是?和優(yōu)秀教師?比起來，還?存在一定差?距，今后我?要不斷地挑?戰(zhàn)自我，努?力向上，再?接再厲，埋?頭苦干，爭?取更大的進?步。學校?教師年度考?核總結(jié)篇二?眼間，我?在語文教師?的語文教學?崗位上又平?凡地走過了?一年，高中?語文教師工?作總結(jié)。追?憶往昔，展?望未來，為?了更好的總?結(jié)經(jīng)驗教訓?使自己迅速?成長，成為?一名合格的?"人民教師?"，無愧于?這一稱號，?我現(xiàn)將本年?度教學工作?情況總結(jié)如?下:一、?師德方面:?加強修養(yǎng)，?塑造"師德?"。我始終?認為作為一?名教師應把?"師德"放?在一個極其?重要的位置?上，因為這?是教師的立?身之本。"?學高為師，?身正為范"?，這個道理?古今皆然。?從踏上講臺?的第一天，?我就時刻嚴?格要求自己?，力爭做一?個有崇高師?德的人。我?始終堅持給?學生一個好?的師范，希?望從我這走?出去的都是?合格的學生?，都是一個?個大寫的"?人"。為了?給自己的學?生一個好的?表率，同時?也是使自己?陶冶情操，?加強修養(yǎng)，?課余時間我?閱讀了大量?的書籍，不?斷提高自己?水平。今后?我將繼續(xù)加?強師德方面?的修養(yǎng)，力?爭在這一方?面有更大的?提高。二?、語文教學?方面:虛心?求教，強化?自我。本年?度我的語文?教學工作分?為兩個階段?:去年_?_月我擔任?__級__?班的語文教?學工作，本?年__月至?今擔任本級?__、__?兩個實驗班?的語文教學?。對于一名?教師來說，?加強自身業(yè)?務水平，提?高語文教學?質(zhì)量無疑是?至關重要的?。隨著歲月?的流逝，伴?著我語文教?學天數(shù)的增?加，我越來?越感到我知?識的匱乏，?經(jīng)驗的缺少?。面對講臺?下那一雙雙?渴望的眼睛?，每次上課?我都感到自?己責任之重?大。為了盡?快充實自己?，使自己語?文教學水平?有一個質(zhì)的?飛躍，我從?以下幾個方?面對自身進?行了強化。?首先是從?語文教學理?論和語文教?學知識上。?我不但自己?訂閱了三四?種中學語文?語文教學雜?志進行語文?教學參考，?而且還借閱?大量有關中?學語文語文?教學理論和?語文教學方?法的書籍，?對于里面各?種語文教學?理論和語文?教學方法盡?量做到博采?眾家之長為?己所用。在?讓先進的理?論指導自己?的語文教學?實踐的同時?，我也在一?次次的語文?教學實踐中?來驗證和發(fā)?展這種理論?。其次是?從語文教學?經(jīng)驗上。由?于自己語文?教學經(jīng)驗不?足，有時還?會在語文教?學過程中碰?到這樣或那?樣的問題而?不知如何處?理。因而我?虛心向老教?師學習，力?爭從他們那?里盡快增加?一些寶貴的?語文教學經(jīng)?驗。我個人?應付和處理?課堂各式各?樣問題的能?力極大增強?。第三是?做到"不恥?下問"。從?另一個角度?來說，學生?也是老師的?"教師"。?由于學生接?受新知識快?，接受信息?多，因此我?從和他們的?交流中亦能?豐富我的語?文教學知識?。我第一?年帶高三畢?業(yè)班，我深?感責任之重?大。為了不?辜負領導的?信任和同學?的希望，我?決心盡我最?大所能去提?高自身水平?，爭取較出?色的完成高?三語文語文?教學。為此?，我一方面?下苦功完善?自身知識體?系，打牢語?文基礎知識?，使自己能?夠比較自如?的進行語文?教學;另一?方面，繼續(xù)?向老教師學?習，抽出業(yè)?余時間向楊?遠大老、王?喜剛、曹秋?菊等具有豐?富高三語文?教學經(jīng)驗的?老師學習。?對待課程，?虛心聽取他?們意見備好?每一節(jié)課;?仔細聽課，?認真學習他?們上課的安?排和技巧。?這一年來?，通過認真?學習語文教?學理論，刻?苦鉆研語文?教學，虛心?向老教師學?習，我自己?感到我比前?兩年的我在?語文教學方?面有了較大?的提高。學?生的語文成?績也證實了?這一點，我?教的班級在?歷次語文考?試當中都取?的了較好的?成績，名次?一般保持在?年級前三四?名。接手這?兩個外語實?驗班的語文?教學，我更?是一點不敢?放松，每備?一節(jié)課我都?向老教師年?輕教師虛心?的求教力爭?盡善盡美。?一學期的工?夫沒有白費?，這兩個班?語文成績都?比較優(yōu)異。?三、班主?任工作:全?心全意，盡?職盡責。我?所帶的__?級__班是?我踏上語文?教師崗位第?一年就擔任?班主任的班?級。從擔任?班主任第一?天開始，我?就兢兢業(yè)業(yè)?，把自己大?部分時間和?精力放在班?級和學生上?面，甚至不?惜犧牲自己?大量業(yè)余時?間。古人云?:"其身正?，不令則從?。其身不正?，雖令不從?。"在管理?班級、教育?學生的過程?中，我始終?堅持這一原?則，要求學?生做到的，?我首先做到?;___學?生做的，我?也堅決不做?。經(jīng)過一?年多的言傳?身教，我班?學生基本做?到令行止禁?，班級風氣?正，同學關?系融洽。由?于我處理班?級事務堅持?"對事不對?人"，從不?歧視任何一?個學生，因?此學生和我?關系非常融?洽，班級工?作開展的有?聲有色，取?得大量成績?。不謙虛的?說__級_?_班在學校?開展的各項?工作取得的?成績都名列?前茅，先后?獲得:學期?學習成績第?一，校運動?會團體總分?第一，?；@?球賽第一，?校辯論賽冠?軍，校日常?工作評比第?二，衛(wèi)生流?動紅旗數(shù)次?等等榮譽稱?號。隨著?升入高三，?我把班級工?作的重心轉(zhuǎn)?到學習上來?。如果說高?一高二我是?在培養(yǎng)學生?全方面發(fā)展?，給他們打?好一個良好?的素質(zhì)基礎?，那么現(xiàn)在?高三我的班?主任的工作?任務就是在?學生各方面?能力大幅提?高的基礎之?上使他們專?注于他們的?學業(yè)完成和?實現(xiàn)他們自?己己的大學?夢。我希望?從我?guī)У陌?走出去的學?生都是"合?格品"，都?是有用之才?。四、學?校各項活動?情況:積極?參與活動，?嚴格要求自?我。認真參?加學校__?_的各項活?動。除婚假?七天外從未?請假一天，?也未耽誤一?節(jié)課。上班?開會不遲到?不早退，較?好的遵守了?學校的各項?規(guī)章制度，?今后繼續(xù)堅?持。舊的?一年即將過?去，新的一?年馬上來到?。我又要踏?上新的征程?，道遠任重?，我仍需繼?續(xù)加倍努力?，爭取在平?凡的崗位上?做出不平凡?的成績。?學校教師年?度考核總結(jié)?篇三我是?一名極其普?通的小學教?師，今年擔?任著三年級?一班的科學?、體育學科?及其三所小?學的電腦。?工作中，有?苦有甜，均?能淡然處之?。我重點從?以下五個方?面嚴格要求?自己，促使?自己進步。?一、忠誠?黨的教育事?業(yè)。在工?作中，處處?維護黨的利?益。熱愛黨?，熱愛教育?，更熱愛學?生。學生是?祖國的希望?，是未來四?化建設的接?班人。為了?祖國的發(fā)展?與強盛，我?要把對教育?的熱忱滲入?生命，與教?書育人融為?一體。二?、服從領導?分配。工?作中，領導?分配的實際?工作，盡自?己最大的努?力，克服困?難去完成。?不找主觀理?由，不埋怨?工作環(huán)境，?實實在在，?誠信做人。?做為一名教?職員工，就?應該為學校?教育的發(fā)展?著想，拋棄?私心雜念，?全心全意為?教育服務。?三、鉆研?教材，堅持?學習。工?作之余，刻?苦鉆研教材?，了解學生?的情況。對?學生因材施?教，分層輔?導。教學中?能夠及時總?結(jié)教學經(jīng)驗?，用以指導?今后的教學?活動。利用?課余時間，?堅持自學，?努力提高自?己的文化素?質(zhì)和修養(yǎng)。?在學習上，?永遠不知道?滿足，孜孜?不倦，爭取?做一名新時?代合格的人?民教師。?四、團結(jié)同?志，樂于助?人。在學?校中，我們?單位一共有?___位教?職員工，就?像生活在一?個溫暖的大?家庭里。我?能夠與每一?位老師友好?相處，互相?幫助。有的?同事遇到困?難時，我會?盡自己最大?的努力去幫?助他們，不?求報酬，不?記名利，只?求問心無愧?。我們學校?中，有一些?中年教師由?于年齡大，?接觸新鮮事?物較少，所?以在利用微?機打字，以?及學說普通?話時，遇到?困惑時，我?總是熱情而?耐心地幫助?他們。五?、教書育人?，做學生的?良師益友。?在教學中?，我深深的?明白自己肩?上擔負的責?任，不僅要?教學生學