2023年新老教師結(jié)對子工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?新老教師結(jié)?對子工作總?結(jié)本學期?我們學校也?開展了“一?幫一”結(jié)隊?子活動，我?有幸與朱國?紅老師結(jié)隊?，拜她為師?，學習她在?教育教學方?面優(yōu)秀的經(jīng)?驗和育人方?法。跟著朱?老師我自己?在思想、教?學、科研等?各個方面均?取得了很大?的進步與提?高，現(xiàn)將我?的一些進步?與感想談談?:首先，?從思想上來?講，我非常?重視和珍惜?這難得的機?會，我抓住?每一次學習?和提高的機?會，以高標?準嚴格要求?自己，給自?己定目標，?下任務。朱?老師教學基?本功扎實，?我深刻認識?到作為一名?老師要專業(yè)?扎實，才能?駕馭課堂，?也才能讓學?生喜愛，自?信心才能提?高。其次?，我堅持跟?班聽課，虛?心向朱老師?教師學習。?一個學期以?來，我認真?聽課，作好?筆記，學習?朱教師的授?課方式，吸?收他們教學?內(nèi)容的精華?部分。對自?己的教學工?作以及自己?的進步都有?很大的幫助?。朱老師的?專業(yè)素質(zhì)讓?我感到了自?己的差距很?大，朱老師?都是直接一?節(jié)課不看書?很流暢的講?完，知識的?深度，連貫?性讓我驚訝?。常常讓我?感到自己差?距很大。心?里反復問自?己“什么時?候才可以像?朱老師那樣?。”有時常?常會感到自?己上課真的?很膚淺。朱?老師是一位?盡責的老師?，在這一學?期中，每周?朱老師也會?來聽我的她?課，每次都?指出我的不?足，我真的?很感謝朱老?師能很直接?的指出我的?問題，這樣?我才能在以?后的教學中?反思自己，?這樣我才能?成長。上完?每一節(jié)課后?，趁記憶猶?新，回顧、?反思寫下自?己執(zhí)教時的?切身體會或?疏漏，記下?學生學習中?的閃光點或?困惑，積累?教學經(jīng)驗和?吸取教訓，?從而不斷改?進課堂教學?，提高教學?水平。其次?做好課后輔?導工作，注?意分層教學?。在課后，?為不同層次?的學生進行?相應的輔導?，以滿足不?同層次的學?生的需求，?同時加大了?后進生的輔?導力度再?次，按照學?校的要求，?每周跟老教?師一起備課?一次，探討?教學過程中?的疑點和難?點問題。作?到每周一次?，新老教師?在一起交流?、探討，在?爭鳴中進步?、提高。備?課過程中，?老教師悉心?指導，細心?解答新教師?提出的每一?個問題;新?教師虛心請?教，向老教?師學習。?通過一個學?期的師徒結(jié)?對子活動，?我更加體會?到教育教學?工作的特殊?與艱難，也?更加認識到?學習進步的?重要，我在?以后將在更?多方面更加?虛心向老教?師學習，提?高自己。將?結(jié)對子活動?推向深入。?結(jié)對子教?師總結(jié)篇2?踏入s中?，我便體會?到身上的責?任和壓力。?作為一名教?師，我深知?自己在起步?階段存在的?諸多不足:?業(yè)務水平有?待提高，教?學經(jīng)驗有待?豐富，知識?領域有待拓?寬。和老教?師相比我們?有太大的差?距。有幸的?是，開學時?，在校領導?的關(guān)心和安?排下，我在?隆重的"師?徒結(jié)對"中?，拜b老師?為師，學習?如何成為優(yōu)?秀數(shù)控教師?。如今，一?個學期過去?了，雖然形?式上的學習?期快滿了，?但我深感自?己還未將本?領學到家，?還要向師傅?學習的東西?實在太多。?我這顆開學?前撒播的"?種子"還未?到真正收獲?的季節(jié)。不?過，雖然實?際并未真正?"滿師"，?但師傅一學?期的辛勤培?養(yǎng)和指導，?確實讓我感?動，使我學?到了不少東?西。在這里?，我首先要?向b老師表?達我深深的?敬意和感謝?，感謝師傅?這學期不厭?其繁，手把?手的教我如?何處理數(shù)控?實訓課中遇?到的種種問?題，如何做?一名真正走?進課堂又受?學生歡迎的?數(shù)控實訓教?師。下面，?我就稍微談?談我這學期?的切身感受?:俗話說"?___"。?今年我是第?一次接觸學?生，做個老?師，經(jīng)驗缺?乏，往往會?在教育教學?過程中因為?這樣那樣的?情況而束手?無策。但每?當這個時候?，師傅b老?師總會指導?我該如何面?對，如何去?解決問題。?即使手頭事?情再多，工?作再繁，也?會毫無厭倦?的耐心指導?我，幫助我?，和我共同?處理數(shù)控實?訓課中出現(xiàn)?的問題。每?次吳老師聽?了我的課后?，他都會及?時的指出我?的不足和優(yōu)?點。這樣的?"評課"使?我不斷的提?高了自己的?教學水平。?b老師積?累了豐富的?教學經(jīng)驗，?有著精湛的?業(yè)務水平，?并形成了自?己獨特的教?學風格。然?而，師傅領?進門，修行?靠自身。在?b老師的指?導和影響下?，我懂得，?要想成為一?名合格乃至?優(yōu)秀的數(shù)控?教師，因該?注意以下幾?點:__?_多學習?記得有位教?育家曾經(jīng)說?過:教師一?旦今日停止?學習，明日?就將停止教?學。只有不?斷學習，才?能使自己跟?上課改的步?伐，才能以?全新的思想?觀點指導自?己的教育實?踐。所以平?時應多參加?培訓，多看?有關(guān)教學案?例、課堂_?__等教育?書籍報刊，?為自己充電?。___?多評課"?評課"是不?斷提高自身?教學水平的?一種途徑，?除了堅持跟?班聽課外，?每次聽完師?傅的課后，?應試著著評?一評。并能?提出自己的?教學設想:?如果是我，?我會怎么上?。師徒之間?能相互切磋?、相互學習?，以求共同?提高。_?__多動筆?作為一名?年青教師不?僅要提高自?己的教學能?力，平時還?應多注意積?累勤寫教學?后記，不斷?提高教育科?研水平，使?自己朝科研?型教師發(fā)展?。4.要?熱愛數(shù)控教?學工作，只?要精神不滑?坡，辦法總?比困難多。?5.要狠?抓常規(guī)，不?放松，讓學?生養(yǎng)成良好?的多動手習?慣，明白我?們學數(shù)控一?定要多動手?練習才會真?更快得握數(shù)?控這門技術(shù)?.6.數(shù)?控實訓課下?要多培養(yǎng)班?級小老師，?充分發(fā)揮_?__人小組?討論的作用?，智慧學習?，團結(jié)互助?。7.要?善于調(diào)動學?生的積極性?，表揚，發(fā)?揮學生的長?處。正如一?名教育家所?說的:每個?學生都是"?才"。8?.要注意數(shù)?控教學中的?方式方法，?發(fā)揮學生的?主體參與，?重視學生的?個人感悟。?我覺得師?徒結(jié)對就像?一條無形的?紐帶聯(lián)結(jié)在?師徒之間，?使我們在有?意無意之中?增加了交流?和相互學習?的機會，從?而得到提高?。俗話說:?要讓學生有?一碗水，老?師就一定要?成為一條奔?流不止的小?溪.現(xiàn)在又?是一個起點?，我更深知?自己的責任?，在以后的?教學過程中?仍然會有陌?生的事情發(fā)?生，所以我?要不斷努力?的學習，多?聽聽師傅的?課，多學習?師傅的教學?方法，多學?習師傅的態(tài)?度，多學習?師傅的經(jīng)驗?，在師傅的?“傳、幫、?帶”下，茁?壯成長!在?此也很感謝?學校為我提?供了這樣的?機會。師?傅b老師積?累了很多的?經(jīng)驗，而這?些豐富的經(jīng)?驗，對我來?說本身就是?一筆巨大的?財富，值得?我學習。能?從師b老師?，對我來說?，是工作生?活中可以收?益的一筆寶?貴財富。俗?話說:一日?為師，終身?為父。我將?繼續(xù)挖掘這?巨大的財富?，并不斷運?用于以后的?實踐中去，?繼續(xù)探索和?積累經(jīng)驗，?立志求真，?我們沒有_?__，但是?我們可以追?求___，?從師傅的言?傳身教中領?悟教書的精?神，爭取早?日成為一名?像b老師一?樣受學生尊?敬和愛戴的?優(yōu)秀的數(shù)控?老師.結(jié)?對子教師總?結(jié)篇3這?一學期，我?很榮幸能成?為樊老師的?徒弟，她在?職業(yè)道德、?教學方法、?管理學生方?面都毫不保?留地給了我?許多的指導?和幫助，真?正發(fā)揮了“?傳、幫、帶?”的作用，?使我在各方?面有了較大?的提高。?師徒結(jié)對的?一種基本活?動形式就是?互相聽課評?課，這也成?為大多數(shù)徒?弟向師傅學?習的過程中?最為直接的?一種方式，?在這個過程?中，我有以?下幾點感想?:1、如?何看待聽課??可能很多?新老師懼怕?被聽課，怕?被揭短。所?以端正態(tài)度?是第一位的?。聽課可以?幫助我發(fā)現(xiàn)?一些自己難?以注意到的?問題，放下?了包袱，就?會使我在有?人聽課比沒?人聽課時的?興奮程度高?出很多，講?課也就更加?有___，?對學生的感?染力就更大?。2、如?何備課?因?為要在課前?向師傅闡述?備課的構(gòu)思?，所以備課?時會特別注?意以終為始?。也就是特?別注意圍繞?授課目標安?排教學活動?，而不是為?了講內(nèi)容而?講課，從而?使自己的備?課水平有了?提高。師傅?在她的課中?有什么好的?舉措，有什?么難點或容?易引起學生?歧義的關(guān)鍵?點，也都會?及時地與我?交流，使我?的課堂上能?夠避免一些?問題的出現(xiàn)?，讓我少走?了不少彎路?。3、要?善于利用評?課機會查找?不足，做一?個有心者。?師傅給我評?課時，會反?饋出很多我?自己沒有意?識到的優(yōu)點?和缺點。師?傅在評課時?對我的指導?不僅停留在?理論層面，?更是體現(xiàn)在?具體的每一?個環(huán)節(jié)中，?甚至對學生?的每一句評?價語言都悉?心琢磨，使?我明白課堂?上應充分體?現(xiàn)學生的主?體地位。?4、聽師傅?的課要學什?么?我聽師?傅的課也有?很大收獲。?樊老師的課?最大的特點?就是條理性?強，思路清?晰，同時能?很好地調(diào)動?學生的積極?性，真正地?做到了讓學?生在快樂的?學習氛圍中