大學(xué)德育2023年度工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)大學(xué)德育2?022年度?工作總結(jié)?本學(xué)期學(xué)校?德育工作中?,結(jié)合我校?實(shí)際,努力?加強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè),深?化德育管理?,拓展德育?活動(dòng)空間,?使學(xué)校德育?工作的針對(duì)?性和實(shí)效性?得以再提高?,體現(xiàn)學(xué)校?德育工作的?導(dǎo)向、動(dòng)力?、保證作用?,實(shí)現(xiàn)了本?學(xué)期德育目?標(biāo)的要求,?取得了一定?的成績(jī),現(xiàn)?就德育工作?中隊(duì)伍建設(shè)?、過(guò)程管理?、活動(dòng)開(kāi)展?方面的工作?情況總結(jié)如?下：一、?堅(jiān)持"德育?為首",加?強(qiáng)德育隊(duì)伍?建設(shè)。_?__全體教?師學(xué)習(xí)《教?育法》、《?教師法》、?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》、《?未成年人保?___》、?《預(yù)防未成?年人犯罪法?》等教育法?規(guī),增強(qiáng)了?教師遵紀(jì)守?法、依法施?教的自覺(jué)性?,促進(jìn)了教?師職業(yè)道德?素質(zhì)的不斷?提高,樹(shù)立?了良好的師?表風(fēng)范,平?等、民主和?諧的師生關(guān)?系逐步形成?。2.進(jìn)?一步加強(qiáng)班?主任隊(duì)伍建?設(shè),規(guī)范班?級(jí)管理工作?。學(xué)校修訂?完善并下發(fā)?了《班級(jí)工?作規(guī)范》和?《班主任工?作手冊(cè)》,?進(jìn)一步規(guī)范?了班主任工?作,完善了?班級(jí)工作考?核機(jī)制。有?計(jì)劃、有重?點(diǎn)地加強(qiáng)班?主任培訓(xùn)工?作,強(qiáng)化了?班主任隊(duì)伍?建設(shè),培養(yǎng)?了一支素質(zhì)?優(yōu)良、精干?實(shí)效、開(kāi)拓?進(jìn)取的班主?任隊(duì)伍。?二、把安全?教育和法制?教育作為德?育工作長(zhǎng)期?堅(jiān)持的重點(diǎn)?。一是把?安全教育、?法制教育貫?穿到整個(gè)教?育教學(xué)過(guò)程?中,做到了?警鐘長(zhǎng)鳴、?常抓不懈。?充分利用集?隊(duì)、集會(huì)、?早讀課、班?隊(duì)活動(dòng)課對(duì)?學(xué)生進(jìn)行安?全教育,規(guī)?范學(xué)生的課?間活動(dòng),要?求學(xué)生在校?園內(nèi)不玩危?險(xiǎn)性的游戲?,以杜絕不?安全隱患。?二是加強(qiáng)?安全值日、?值勤工作,?確保學(xué)生上?學(xué)、放學(xué)或?在校園內(nèi)活?動(dòng)的安全。?為加強(qiáng)校園?安全工作,?安排教師到?門(mén)衛(wèi)室輪流?值勤,巡視?校門(mén)口及校?園安全情況?;學(xué)生放學(xué)?,值日保安?按時(shí)清校,?保證保證校?內(nèi)不滯留學(xué)?生。以上一?系列行之有?效的安全措?施,把安全?的職責(zé)意識(shí)?分解落實(shí)到?各班主任和?任科教師的?工作中,讓?每一位老師?樹(shù)立安全的?責(zé)任意識(shí),?切實(shí)保證了?校園的安全?穩(wěn)定。三?是在上好校?內(nèi)法制安全?教育課的前?提下,每學(xué)?期請(qǐng)校外法?制副校長(zhǎng)、?法制輔導(dǎo)員?來(lái)校作法制?教育報(bào)告,?對(duì)問(wèn)題學(xué)生?進(jìn)行定期定?人幫教、轉(zhuǎn)?化,杜絕了?在校學(xué)生違?法犯罪事件?的發(fā)生。?四是繼續(xù)開(kāi)?展警校共建?活動(dòng),由消?防中隊(duì)、交?警隊(duì)官兵定?期為老師、?同學(xué)們上安?全知識(shí)課,?講解安全自?護(hù)、安全逃?生等知識(shí),?傳授交通指?揮手勢(shì),_?__安全疏?散演練等,?提高了學(xué)生?的安全防范?意識(shí)和自救?自護(hù)能力。?以講交通安?全故事、唱?交通安全歌?曲、辦交通?安全墻報(bào)、?做交警禮儀?隊(duì)員等活動(dòng)?形式,向社?會(huì)廣泛宣傳?交通安全知?識(shí),從而達(dá)?到了"培養(yǎng)?一個(gè)學(xué)生、?帶動(dòng)一個(gè)家?庭、宣傳一?所學(xué)校、延?伸整個(gè)社會(huì)?"的目的。?三、以"?德育生活化?"理念為指?導(dǎo),著力加?強(qiáng)行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育,?強(qiáng)化行為的?內(nèi)化,爭(zhēng)創(chuàng)?先進(jìn)學(xué)校。?根據(jù)《小?學(xué)生守則》?、《日常行?為規(guī)范(修?訂)》和《?防城港市實(shí)?驗(yàn)小學(xué)生一?日常規(guī)》要?求,我們以?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展為出?發(fā)點(diǎn)和落腳?點(diǎn),以爭(zhēng)創(chuàng)?"文明班級(jí)?"和爭(zhēng)"海?洋之星"活?動(dòng)為載體,?積極構(gòu)建了?學(xué)生"自我?教育、自我?管理、自我?激勵(lì)"機(jī)制?,并形成以?學(xué)生自評(píng)、?互評(píng)與教師?評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)?相結(jié)合的評(píng)?價(jià)制度。?1.繼續(xù)_?__學(xué)生認(rèn)?真學(xué)習(xí)《小?學(xué)生守則》?、《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》及《防?城港市實(shí)驗(yàn)?小學(xué)生一日?常規(guī)》,要?求三年級(jí)以?上學(xué)生能熟?記于心。同?時(shí)進(jìn)一步加?強(qiáng)了評(píng)價(jià)體?制,通過(guò)"?海洋之星"?評(píng)比活動(dòng)來(lái)?培養(yǎng)學(xué)生熱?愛(ài)班___?,為班__?_榮譽(yù)爭(zhēng)光?的良好班風(fēng)?。2.以?班級(jí)建設(shè)為?抓手,強(qiáng)化?了學(xué)生日常?行為習(xí)慣的?訓(xùn)練,形成?了良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)。?各年級(jí)結(jié)合?學(xué)生所在年?級(jí)段的特點(diǎn)?,習(xí)慣養(yǎng)成?目標(biāo)開(kāi)展了?系列活動(dòng),?促進(jìn)了學(xué)生?良好行為習(xí)?慣的養(yǎng)成。?3.少先?大隊(duì)加大了?"紅領(lǐng)巾監(jiān)?督崗""紀(jì)?律監(jiān)督崗"?"衛(wèi)生監(jiān)督?崗"的監(jiān)管?力度,嚴(yán)格?執(zhí)行有關(guān)制?度,做到公?平、公正、?公開(kāi)的管理?,督促學(xué)生?形成良好的?文明風(fēng)尚。?4.利用?學(xué)校"小螺?號(hào)"廣播站?、宣傳櫥窗?、黑板報(bào)等?宣傳陣地,?大力進(jìn)行宣?傳教育樹(shù)立?先進(jìn)和典型?,讓全體學(xué)?生都能向好?學(xué)生學(xué)習(xí),?同時(shí)對(duì)不好?的行為習(xí)慣?也要給予曝?光。5.?抓好學(xué)校的?各項(xiàng)常規(guī),?創(chuàng)建優(yōu)良校?風(fēng)。以德育?處、少先隊(duì)?管理為一體?,認(rèn)真__?_主題班(?隊(duì))活動(dòng),?采用豐富的?形式加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生思想教?育和行為習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育,提高了?主題班(隊(duì)?)活動(dòng)課的?質(zhì)量。使全?體學(xué)生養(yǎng)成?了良好的行?為習(xí)慣,自?覺(jué)遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度,形成?了良好的校?風(fēng)。四、?結(jié)合"六一?"兒童節(jié)、?"國(guó)慶"節(jié)?等紀(jì)念日,?以各種途徑?積極開(kāi)展以?養(yǎng)成教育、?安全教育、?法制教育、?環(huán)保教育、?誠(chéng)___育?、感恩教育?、愛(ài)國(guó)教育?等為內(nèi)容的?主題宣傳教?育和實(shí)踐活?動(dòng)。1.?結(jié)合重要節(jié)?慶日、紀(jì)念?日___主?題宣傳教育?和實(shí)踐活動(dòng)?。如：在"?三八"節(jié),?我們開(kāi)展了?"感恩"主?題班會(huì)觀摩?活動(dòng)。"五?一"節(jié)__?_中高年級(jí)?學(xué)生開(kāi)展的?主題為"學(xué)?會(huì)感恩體驗(yàn)?親情"活動(dòng)?。通過(guò)活?動(dòng),讓學(xué)生?充分了解父?母親的艱辛?,真正從內(nèi)?心感受父母?親對(duì)家庭的?付出,對(duì)自?己的關(guān)愛(ài),?體驗(yàn)到濃濃?的親情和勞?動(dòng)的艱辛,?讓學(xué)生學(xué)會(huì)?感動(dòng)、學(xué)會(huì)?感恩。結(jié)合?清明節(jié),對(duì)?學(xué)生進(jìn)行革?___傳統(tǒng)?統(tǒng)教育系列?活動(dòng),開(kāi)展?"網(wǎng)上祭英?烈"活動(dòng);?結(jié)合"植樹(shù)?節(jié)",我們?開(kāi)展了"我?為學(xué)校添新?綠"活動(dòng);?在"八一"?節(jié)進(jìn)行愛(ài)軍?擁軍和國(guó)防?教育;"九?九"重陽(yáng)節(jié)?___了敬?老活動(dòng);教?師節(jié)___?了"師情難?忘、師恩永?存"尊師主?題活動(dòng);"?十一"國(guó)慶?節(jié)___愛(ài)?國(guó)主義黑板?報(bào)競(jìng)賽;_?__月十三?日舉行少先?隊(duì)隊(duì)史教育?及愛(ài)黨愛(ài)國(guó)?教育實(shí)踐活?動(dòng)。通過(guò)這?些主題活動(dòng)?,使學(xué)生潛?移默化地受?到了繼承民?族傳統(tǒng),弘?揚(yáng)民族精神?的教育,增?進(jìn)了學(xué)生愛(ài)?家、愛(ài)國(guó)情?感,提高了?道德素養(yǎng)。?2.大力?開(kāi)展環(huán)保教?育和綠色文?明教育。通?過(guò)宣傳櫥窗?、校園廣播?積極宣傳環(huán)?保的重要意?義,通過(guò)上?好綠色環(huán)保?主題隊(duì)課,?教育學(xué)生從?身邊做起,?從小事做起?,美化、凈?化我們的校?園環(huán)境,保?護(hù)我們的家?園。同時(shí)_?__開(kāi)展以?"愛(ài)護(hù)校園?環(huán)境,共建?美好家園"?為主題的爭(zhēng)?當(dāng)綠色小衛(wèi)?士、爭(zhēng)創(chuàng)綠?色班級(jí),美?化校園環(huán)境?,愛(ài)護(hù)大自?然和生態(tài)資?源的主題教?育實(shí)踐活動(dòng)?。通過(guò)愛(ài)鳥(niǎo)?周、世界環(huán)?保日、無(wú)煙?日等___?學(xué)生開(kāi)展上?街宣傳環(huán)保?知識(shí),清洗?墻面各種垃?圾廣告等實(shí)?踐活動(dòng),通?過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)?,使學(xué)生樹(shù)?立了良好的?環(huán)保意識(shí)。?五、辦好?家長(zhǎng)學(xué)校,?抓好"三個(gè)?結(jié)合"教育?,發(fā)揮校外?資源的整合?優(yōu)勢(shì),促進(jìn)?學(xué)生發(fā)展。?堅(jiān)持以學(xué)?校教育為主?體,以社區(qū)?教育為依據(jù)?,以家庭教?育為基礎(chǔ),?積極開(kāi)展"?三合一"教?育活動(dòng)。本?年度,學(xué)校?開(kāi)通了校訊?通。班主任?充分發(fā)揮"?校訊通"的?作用,加強(qiáng)?家校聯(lián)系,?讓家長(zhǎng)及時(shí)?了解到孩子?的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)?（范本）,?互相反映學(xué)?生表現(xiàn)情況?和提出教育?建議，學(xué)校?也定期召開(kāi)?全校家長(zhǎng)會(huì)?,向家長(zhǎng)匯?報(bào)學(xué)校教育?情況,傾聽(tīng)?家長(zhǎng)意見(jiàn),?進(jìn)一步加強(qiáng)?了家校的溝?通,極大地?增加了教育?效益。同時(shí)?我們認(rèn)真落?實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校?的___管?理和教育教?學(xué)活動(dòng),利?用家長(zhǎng)會(huì)給?家長(zhǎng)發(fā)放有?關(guān)家教資料?,舉辦家庭?教育講座,?進(jìn)行科學(xué)家?教方面的指?導(dǎo),幫助家?長(zhǎng)掌握與子?女溝通的有?效方法,提?高家教水平?。在家長(zhǎng)?的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?中,我們還?特別重視單?親家庭、離?異家庭、貧?困家庭以及?留守兒童和?進(jìn)城務(wù)工子?女等特殊家?庭家教工作?的指導(dǎo)和該?類(lèi)家庭學(xué)生?的教育和管?理,讓這些?孩子也能享?受到學(xué)校大?家庭的溫暖?,也能象其?他孩子一樣?健康成長(zhǎng)。?家長(zhǎng)學(xué)校的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)做?到了目標(biāo)明?確,計(jì)劃落?實(shí),規(guī)范嚴(yán)?格,內(nèi)容針?對(duì)性、實(shí)用?性強(qiáng),取得?了良好的效?果。為了更?多地了解孩?子們?cè)陔p休?日、長(zhǎng)假期?間的學(xué)習(xí)、?生活情況,?我們還要求?班主任進(jìn)行?頻繁的家訪?工作,做到?時(shí)刻___?每一個(gè)孩子?。從每月的?查閱的情況?看,班主任?和任課老師?都能通過(guò)各?種渠道,及?時(shí)地與家長(zhǎng)?取得聯(lián)系,?互相了解孩?子們?cè)趯W(xué)校?、家庭中的?表現(xiàn),互相?送上有針對(duì)?性的建議或?意見(jiàn)。此外?我們充分發(fā)?揮校外輔導(dǎo)?員、學(xué)校家?長(zhǎng)委員會(huì)、?德育基地的?作用,開(kāi)展?綜合實(shí)踐活?動(dòng)和警校共?建活動(dòng),積?極動(dòng)員全社?會(huì)參與學(xué)校?德育工作,?充分發(fā)揮校?外活動(dòng)場(chǎng)所?在學(xué)生成長(zhǎng)?中的重要作?用,使家庭?教育、學(xué)校?教育、社會(huì)?教育得到有?機(jī)整合,形?成了齊抓共?管、共同培?育一代新人?的良好局面?。六、探?索嘗試心理?健康教育,?形成健全人?格。心理?健康教育是?新形勢(shì)下必?須重視的重?要內(nèi)容。為?此我們要求?教師積極創(chuàng)?設(shè)良好的課?堂氛圍和保?證學(xué)生心理?健康發(fā)展的?人文環(huán)境,?做好學(xué)生心?理的疏導(dǎo)。?充分利用日?常教育教學(xué)?主渠道,開(kāi)?展好學(xué)校心?理健康教育?。學(xué)校定期?開(kāi)設(shè)了心理?健康輔導(dǎo)課?,并通過(guò)其?它學(xué)科課堂?滲透以及教?師與學(xué)生溝?通、交往等?,將每天早?晨正式上課?前、課間休?息時(shí)、放學(xué)?后等時(shí)間轉(zhuǎn)?化為心理健?康教育的有?利時(shí)機(jī),將?心理健康教?育真正落在?了實(shí)處。學(xué)?校設(shè)立了心?理健康輔導(dǎo)?中心,促進(jìn)?了學(xué)生身心?全面和諧健?康的發(fā)展。?針對(duì)學(xué)校留?守兒童和進(jìn)?城務(wù)工子女?人數(shù)增加的?情況,學(xué)校?還特別加強(qiáng)?了對(duì)留守兒?童和進(jìn)城務(wù)?工子女心理?健康的引導(dǎo)?,保證他們?健康快樂(lè)地?成長(zhǎng)。七?、存在問(wèn)題?1.全員?育人方面,?教師重視程?度有待提高?。___?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生?教育理念有?待更新,社?會(huì)、家庭、?學(xué)校三結(jié)合?工作仍需加?強(qiáng)。3.?需更加注重?學(xué)生的心理?健康教育,?充分利用學(xué)?校的心理健?康教育咨詢?室,保證心?理健康教育?活動(dòng)的正常?化、規(guī)范化?,促進(jìn)學(xué)生?身心全面和?諧健康的發(fā)?展。八、?今后工作設(shè)?想1.進(jìn)?一步加強(qiáng)師?德建設(shè),突?出全員育人?觀念,充分?發(fā)揮全體教?師的育人作?用,真正做?到服務(wù)育人?,教書(shū)育人?的全方位育?人觀。2?.加強(qiáng)德育?