2023年合格教師個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)

第7頁共7頁2023年?合格教師個(gè)?人總結(jié)與自?我評(píng)價(jià)一?、師德表現(xiàn)?關(guān)心__?_，以校為?家。響應(yīng)學(xué)?校號(hào)召，積?極參加學(xué)校?___的各?項(xiàng)活動(dòng)，注?重政治理論?的學(xué)習(xí)，積?極向黨__?_靠攏。配?合組里搞好?教研活動(dòng)，?抓住每一個(gè)?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?提高自己的?業(yè)務(wù)水平。?每周按時(shí)參?加升旗儀式?，從不缺勤?。服從學(xué)校?安排，人際?關(guān)系融洽。?本學(xué)年度全?勤。關(guān)心?、熱愛學(xué)生?，做孩子們?的好朋友。?記得曾經(jīng)有?人對(duì)我們說?過:“雖然?你面對(duì)的是?幾十個(gè)學(xué)生?，他們的能?力水平高低?不等，但在?家長(zhǎng)的眼中?他們卻是唯?一的，是_?__的，我?們不要在心?里就給孩子?劃分出等級(jí)?，那樣做對(duì)?孩子是不公?平的。說我?們教師這個(gè)?職業(yè)神圣是?因?yàn)槲覀兊?工作完全是?良心活，沒?有辦法去準(zhǔn)?確地衡量!?”我認(rèn)同這?個(gè)人的話，?所以我用愛?心澆灌稚嫩?的花朵，課?堂上嚴(yán)格要?求，課下每?一個(gè)孩子都?是我的朋友?，一年的努?力換來的是?孩子們開心?的笑臉。?二、教學(xué)方?面1、備?課開學(xué)初?，積極參加?教研室__?_的教研活?動(dòng)，根據(jù)要?求，提前兩?周備好課，?寫好教案。?備課時(shí)認(rèn)真?鉆研教材、?教參，學(xué)習(xí)?好大綱，虛?心向同年組?老師學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教。力求?吃透教材，?找準(zhǔn)重點(diǎn)、?難點(diǎn)。為了?上好一節(jié)課?，我查資料?，集中別人?的優(yōu)點(diǎn)確定?自己的教學(xué)?思路，常常?把工作帶到?家里。為了?學(xué)生能更直?觀地感受所?學(xué)的知識(shí)內(nèi)?容。2、?上課上好?課的前提是?做好課前準(zhǔn)?備，不打無?準(zhǔn)備之仗。?上課時(shí)認(rèn)真?講課，力求?抓住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)，?精講精練。?運(yùn)用多種教?學(xué)方法，從?學(xué)生的實(shí)際?出發(fā)，注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?和創(chuàng)造性思?維，使學(xué)生?有舉一反三?的能力。培?養(yǎng)學(xué)困生的?學(xué)習(xí)興趣，?有難度的問?題找優(yōu)等生?;一般問題?找中等生;?簡(jiǎn)單些的總?是找學(xué)困生?回答。桌間?巡視時(shí)，注?意對(duì)學(xué)困生?進(jìn)行面對(duì)面?的輔導(dǎo)，課?后及時(shí)做課?后記，找出?不足。教師?個(gè)人發(fā)展自?我評(píng)價(jià)3、?輔導(dǎo)我利?用課余時(shí)間?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?輔導(dǎo)，不明?白的耐心講?解，不會(huì)寫?字就手把手?地教，及時(shí)?查缺補(bǔ)漏。?并與家長(zhǎng)聯(lián)?系，及時(shí)溝?通情況，使?家長(zhǎng)了解情?況，以便在?家里對(duì)孩子?進(jìn)行輔導(dǎo)。?4、作業(yè)?根據(jù)減負(fù)?的要求，我?把每天的作?業(yè)經(jīng)過精心?地挑選，適?當(dāng)?shù)亓粢恍?有利于學(xué)生?能力發(fā)展的?、發(fā)揮主動(dòng)?性和創(chuàng)造性?的作業(yè)。?三、德育工?作德育是?學(xué)校工作中?的重中之重?，而班主任?德育工作的?秘訣就是"?愛"。師愛?是偉大的、?神圣的。師?愛是人類復(fù)?雜情感中最?高尚的情感?，它凝結(jié)著?教師無私奉?獻(xiàn)的精神。?師愛是"超?凡脫俗"的?愛。這種愛?沒有血源和?親情，沒有?私利與目的?，然而這種?愛卻有一種?巨大的力量?。1、愛?就是關(guān)懷。?師愛是教?育的"潤(rùn)滑?劑"，是進(jìn)?行教育的必?要條件。當(dāng)?教師全身心?地愛護(hù)、關(guān)?心、幫助學(xué)?生，做學(xué)生?的貼心人時(shí)?，師愛就成?了一種巨大?的教育力量?。正因?yàn)橛?了師愛，教?師才能贏得?學(xué)生的信賴?，學(xué)生才樂?于接受教育?，教育才能?收到良好的?效果。師愛?要全面、公?平。全面公?平的愛是指?教師要熱愛?每一個(gè)學(xué)生?。學(xué)習(xí)好的?要愛，學(xué)習(xí)?一般的要愛?，學(xué)習(xí)差的?也要愛;活?潑的要愛，?文靜踏實(shí)的?要愛，內(nèi)向?拘謹(jǐn)?shù)母?愛;"金鳳?凰"要愛，?"丑小鴨"?同樣也要愛?。2、愛?就是尊重。?尊重、理?解、信任學(xué)?生是消除教?育盲點(diǎn)的基?礎(chǔ)。尊重學(xué)?生要尊重學(xué)?生的人格。?教師與學(xué)生?雖然處在教?育教學(xué)過程?中的不同的?地位，但在?人格上應(yīng)該?是平等的，?這就是要求?教師不能盛?氣凌人，更?不能利用_?__和權(quán)力?污辱學(xué)生;?理解學(xué)生要?從青少年的?心理發(fā)展特?點(diǎn)出發(fā)，理?解他們的要?求和想法，?理解他們幼?稚和天真;?信任學(xué)生要?信任他們的?潛在能力，?放手讓學(xué)生?在實(shí)踐中鍛?煉，在磨練?中成長(zhǎng)。只?有這樣，學(xué)?生才能與教?師縮小心理?距離，學(xué)生?才會(huì)對(duì)教師?產(chǎn)生依賴感?。3、愛?就是責(zé)任。?愛學(xué)生要?深入地愛，?愛學(xué)生要理?智地愛。就?是要嚴(yán)格要?求學(xué)生，對(duì)?學(xué)生不嬌慣?、不溺愛。?對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)?誤，不縱容?、不姑息、?不放任。師?愛既蘊(yùn)含著?強(qiáng)烈的情感?色彩，又表?現(xiàn)出深刻的?理智，不僅?著眼于學(xué)生?目前的得失?和苦樂，更?注重學(xué)生未?來的發(fā)展和?前途。四?、努力方向?1、加強(qiáng)?自身基本功?的訓(xùn)練，課?堂上做到精?講精練，注?重對(duì)學(xué)生能?力的培養(yǎng)，?知識(shí)上做到?課課清、段?為了段清。?2、對(duì)差?生多些關(guān)心?，多點(diǎn)愛心?，再多一些?耐心，使他?們?cè)诟鞣矫?有更大進(jìn)步?。3、加?強(qiáng)守紀(jì)方面?的教育，使?學(xué)生不僅在?課堂上集中?注意力學(xué)習(xí)?，課下也要?按校紀(jì)班規(guī)?嚴(yán)格約束自?己。4、?教育學(xué)生要?注意保持環(huán)?境衛(wèi)生，增?強(qiáng)主人翁意?識(shí)和責(zé)任感?。5、利?用各種方法?，訓(xùn)練學(xué)生?提高、集中?注意力。?6、在教學(xué)?上下功夫，?努力使班級(jí)?學(xué)生的成績(jī)?在原有的基?礎(chǔ)上有更大?的進(jìn)步。我?是一個(gè)對(duì)_?__充滿了?熱情的人，?勤勤懇懇、?腳踏實(shí)地是?我的工作作?風(fēng)，助人為?樂是我的快?樂之本，只?要是對(duì)學(xué)校?對(duì)大家有好?處的事情我?都會(huì)不計(jì)較?個(gè)人得失，?把他完成好?。我把一生?矢志教育的?心愿化為熱?愛學(xué)生的一?團(tuán)火，將自?己最珍貴的?愛奉獻(xiàn)給孩?子們，相信?今日含苞欲?放的花蕾，?明日一定能?盛開絢麗的?花朵?！?__合格教?師個(gè)人總結(jié)?與自我評(píng)價(jià)?范文(二)?】一、在?思想上，愛?國愛黨，積?極向上。?我積極參加?政治學(xué)習(xí)，?為了提高自?己的思想覺?悟，每周五?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?教師職業(yè)道?德。我還深?知要教育好?學(xué)生，教師?必須先以身?作則，時(shí)時(shí)?做到教書育?人、為人師?表，以自己?的人格、行?為去感染學(xué)?生。作為一?名教師自身?的師表形象?要時(shí)刻注意?，我在注意?自身師表形?象的同時(shí)非?常重視對(duì)學(xué)?生的全面培?養(yǎng)。因?yàn)?我深信良好?的品行是每?個(gè)人身上最?美的東西，?針對(duì)社會(huì)這?一大氣候和?學(xué)生這一小?氣候我把學(xué)?生的德育工?作放到了最?重要的地位?。在工作中?，我積極、?主動(dòng)、勤懇?、責(zé)任心較?強(qiáng)，樂于接?受學(xué)校布置?的各項(xiàng)工作?;任勞任怨?。在不斷的?學(xué)習(xí)中，努?力使自己的?思想覺悟、?理論水平、?業(yè)務(wù)能力都?得到較快的?提高。加快?形成自己的?上課風(fēng)格。?二、在教?育教學(xué)上，?敬業(yè)愛崗，?嚴(yán)謹(jǐn)治教。?作為一名?普通的小學(xué)?語文教師，?最緊迫的問?題是具有新?的教學(xué)理念?、刻苦鉆研?如何把課上?得生動(dòng)而有?趣，才能夠?抓住學(xué)生的?興趣，從而?顯現(xiàn)出獨(dú)特?的上課風(fēng)格?。教學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校的生?命線，深感?肩負(fù)責(zé)任之?重大，雖工?作繁雜，但?不敢懈怠。?為此，我從?以下幾個(gè)方?面努力提高?教學(xué)質(zhì)量。?課前，我?認(rèn)真仔細(xì)的?進(jìn)行備課，?根據(jù)本班學(xué)?生特點(diǎn)，對(duì)?教案進(jìn)行認(rèn)?真的修改，?課后布置的?作業(yè)力求少?而精，努力?做到既減輕?學(xué)生的負(fù)擔(dān)?，又提高教?學(xué)質(zhì)量。?其次，教學(xué)?中培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。如_?__學(xué)生預(yù)?習(xí)的方法，?堅(jiān)持課前預(yù)?習(xí)，讓學(xué)生?在預(yù)習(xí)中發(fā)?現(xiàn)問題，帶?著問題上課?，鼓勵(lì)學(xué)生?大膽質(zhì)疑，?在教學(xué)中營(yíng)?造民主平等?的學(xué)習(xí)氛圍?等。再次?，在教學(xué)中?滲透德育課?題教育，充?分利用教材?中的好的內(nèi)?容對(duì)學(xué)生進(jìn)?行環(huán)保、愛?國等的教育?。本學(xué)期我?班開展了“?植樹造林，?愛護(hù)環(huán)境”?主題隊(duì)會(huì)，?學(xué)生們通過?自己的努力?，認(rèn)真的收?集資料，刻?苦的排練，?使得主題隊(duì)?會(huì)開得很成?功，這不僅?鍛煉了他們?的能力，也?使他們懂得?了不少環(huán)保?方面的知識(shí)?。三、在?課余時(shí)，努?力自學(xué)，勇?攀高峰。?計(jì)算機(jī)作為?信息時(shí)代的?主要載體，?在素質(zhì)教育?中占據(jù)了極?其重要的地?位。如何挖?掘?qū)W生潛能?，提高學(xué)生?素質(zhì)，尤其?是利用計(jì)算?機(jī)解決實(shí)際?問題的能力?，顯然和計(jì)?算機(jī)有著直?接的、密切?的關(guān)系。因?此，教師學(xué)?習(xí)計(jì)算機(jī)成?了當(dāng)今教師?的必修課程?，也是形式?所迫。為?了能將多媒?體運(yùn)用自如?，強(qiáng)化自己?的基本功訓(xùn)?練，我除在?學(xué)絞積極參?加計(jì)算機(jī)培?訓(xùn)以外。還?自己購買了?不下百余元?的資料書，?在家自學(xué)a?uthor?ware和?flash?，現(xiàn)在我已?經(jīng)能運(yùn)用a?uthor?ware制?作課件，用?flash?做簡(jiǎn)單的動(dòng)?畫。但是?學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)?不是一兩天?就能完成的?事，它就像?一個(gè)永遠(yuǎn)游?不到邊跡的?大海，只有?在平時(shí)不斷?的學(xué)習(xí)中慢?慢積累知識(shí)?，才能使之?更加靈活的?運(yùn)用于我們?的教育教學(xué)?中，這就需?要有一個(gè)好?的學(xué)習(xí)心態(tài)?和比較科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?。我想我會(huì)?繼續(xù)延著這?條路走下去?的，掌握的?關(guān)于計(jì)算機(jī)?方面的內(nèi)容?。四、存?在問題。?1、工作中?大膽實(shí)踐、?不斷創(chuàng)新的?意識(shí)還不夠?強(qiáng)。日常工?作按部就班?的時(shí)候多，?主動(dòng)創(chuàng)新的?時(shí)候少;對(duì)?管理工作零?碎的思考多?，整體的謀?劃少。2?、自身各方?面的素養(yǎng)有?待進(jìn)一步提?高。盡管平?時(shí)注重了學(xué)?習(xí)，但學(xué)得?不深，學(xué)得?不透。學(xué)習(xí)?的層次不高?。尤其是文?化素養(yǎng)、科?學(xué)思想、管?理方法、科?研能力、學(xué)?習(xí)水平等諸?多方面還很?欠缺，與其?他相比還存?在著較大的?差距?？?之，無論是?教書還是育?人，都學(xué)無?止境，我會(huì)?繼續(xù)探索，?爭(zhēng)做一名優(yōu)?秀教師。?【__合格?教師個(gè)人總?結(jié)與自我評(píng)?價(jià)范文(三?)】在這?半年時(shí)間當(dāng)?中，通過自?己的實(shí)踐，?我對(duì)教師這?一行業(yè)有了?全新的認(rèn)識(shí)?，如果說教?師是陽光下?最偉大的職?業(yè)，那么，?作為一名教?師，除了要?教給學(xué)生課?業(yè)知識(shí)外，?對(duì)學(xué)生人生?觀、道德觀?、價(jià)值觀的?培養(yǎng)也是起?著至關(guān)重要?的作用，這?就要求我們?教師特別要?注意師德修?養(yǎng)，能否擁?有一顆愛心?，將自己的?全部熱情奉?獻(xiàn)給教育事?業(yè)，是評(píng)價(jià)?一名教師合?格與否的基?本準(zhǔn)則，每?一名教師都?希望培養(yǎng)出?德、智、體?全面發(fā)展的?人才，德育?是其核心，?古人云:其?身正，不令?而行;其身?不正，雖令?不行，對(duì)學(xué)?生施以德育?，教師必須?具備師德，?所謂師德，?是教師進(jìn)行?教育教學(xué)工?作，處理各?種關(guān)系應(yīng)遵?守的道德準(zhǔn)?則和行為規(guī)?范，包括教?師的道德品?質(zhì)、理想信?念，對(duì)事業(yè)?的態(tài)度和感?情以及有關(guān)?的行為習(xí)慣?等，教師是?學(xué)生的榜樣?，一言一行?都會(huì)影響學(xué)?生的成長(zhǎng)，?必須言傳身?教相結(jié)合。?在具體的教?學(xué)實(shí)踐中，?我始終把師?德放在第一?位，對(duì)學(xué)生?熱心、耐心?、貼心，不?歧視學(xué)生，?對(duì)學(xué)生一視?同仁，發(fā)現(xiàn)?學(xué)生進(jìn)步之?后，及時(shí)表?揚(yáng)，激發(fā)學(xué)?生的榮譽(yù)感?，并且嚴(yán)格?約束自己的?言行，因?yàn)?我深知“身?教重于言教?”，“為人?師表”是多?么重要。?做為班主任?，我對(duì)班里?的每一名學(xué)?生特點(diǎn)都掌?握得十分清?楚，對(duì)于他?們不同特點(diǎn)?，制訂個(gè)別?教育計(jì)劃，?使他們得到?不同程度的?改善和提高?，在教學(xué)工?作中將原來?的灌輸式教?育轉(zhuǎn)化為針?對(duì)不同學(xué)生?的引導(dǎo)式教?育，使學(xué)生?更樂于接受?，激