2023年教師年終個(gè)人總結(jié)工作_第1頁(yè)
2023年教師年終個(gè)人總結(jié)工作_第2頁(yè)
2023年教師年終個(gè)人總結(jié)工作_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?教師年終個(gè)?人總結(jié)工作?時(shí)光流逝?,一個(gè)緊張?、充實(shí)、有?序、奮進(jìn)的?學(xué)期即將結(jié)?束了,一學(xué)?期來(lái),本人?熱愛(ài)本職工?作,認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教育?理論,廣泛?涉獵各種知?識(shí),形成比?較完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)?格要求學(xué)生?,尊重學(xué)生?,發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主,使學(xué)?生學(xué)有所得?,不斷提高?,從而不斷?提高自己的?教學(xué)水平和?思想覺(jué)悟,?為了下一學(xué)?年的教育教?學(xué)工作做得?更好,現(xiàn)將?一學(xué)期以來(lái)?的各項(xiàng)表現(xiàn)?總結(jié)如下。?一、政治?思想方面:?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的教育理論?,及時(shí)更新?教育理念。?積極參加各?級(jí)培訓(xùn),并?做了大量的?政治筆記與?理論筆記。?新的教育形?式不允許我?們?cè)谡n堂上?過(guò)多重復(fù)講?述,我們必?須具有先進(jìn)?的教育觀念?,才能適應(yīng)?教育的發(fā)展?。所以我不?但注重__?_的政治理?論學(xué)習(xí),還?注意從書(shū)本?中汲取營(yíng)養(yǎng)?,認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會(huì)新?形勢(shì)下怎樣?做一名好教?師。二、?教育教學(xué)方?面:要提高?教學(xué)質(zhì)量,?關(guān)鍵是上好?課。為了上?好課,我做?了下面的工?作:1、?課前準(zhǔn)備:?備好課。?2、認(rèn)真鉆?研教材,對(duì)?教材的基本?思想、基本?概念,每句?話、每個(gè)字?都弄清楚,?了解教材的?結(jié)構(gòu),重點(diǎn)?與難點(diǎn),掌?握知識(shí)的邏?輯,能運(yùn)用?自如,知道?應(yīng)補(bǔ)充哪些?資料,怎樣?才能教好。?3、了解?學(xué)生原有的?知識(shí)技能的?質(zhì)量,他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣,學(xué)習(xí)?新知識(shí)可能?會(huì)有哪些困?難,采取相?應(yīng)的預(yù)防措?施。4、?考慮教法,?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學(xué)?生;作為一?名物理教師?,就是要用?科學(xué)的方法?去指導(dǎo)學(xué)生?的學(xué)習(xí),把?科學(xué)的知識(shí)?傳授給學(xué)生?。教學(xué)中,?我積極探討?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法,諸如?興趣教學(xué)法?、交互探求?法、情感交?流法等。從?而,提高了?學(xué)生學(xué)習(xí)科?學(xué)知識(shí)的興?趣,提高了?學(xué)生學(xué)習(xí)的?效率。5?、課堂上的?情況。__?_好課堂教?學(xué),___?全體學(xué)生,?注意信息反?饋,調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意注?意,使其保?持相對(duì)穩(wěn)定?性,同時(shí),?激發(fā)學(xué)生的?情感,使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境,創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛,課?堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?明了,克服?了以前重復(fù)?的毛病,課?堂提問(wèn)面向?全體學(xué)生,?注意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)的?興趣,課堂?上講練結(jié)合?,布置好家?庭作業(yè),作?業(yè)少而精,?減輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。6?、要提高教?學(xué)質(zhì)量,還?要做好課后?輔導(dǎo)工作,?學(xué)生愛(ài)動(dòng)、?好玩,缺乏?自控能力,?常在學(xué)習(xí)上?不能按時(shí)完?成作業(yè),有?的學(xué)生抄襲?作業(yè),針對(duì)?這種問(wèn)題,?就要抓好學(xué)?生的思想教?育,并使這?一工作慣徹?到對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)中?去,還要做?好對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)和?幫助工作,?尤其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化上?,對(duì)后進(jìn)生?努力做到從?友善開(kāi)始,?比如,握握?他的手,摸?摸他的頭,?從贊美著手?,所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重,所?以,和差生?交談時(shí),對(duì)?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重,還有?在批評(píng)學(xué)生?之前,先談?談自己工作?的不足。?7、積極參?與聽(tīng)課、評(píng)?課,虛心向?同行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法,博?采眾長(zhǎng),提?高教學(xué)水平?。8、熱?愛(ài)學(xué)生,平?等的對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生,?讓他們都感?受到老師的?關(guān)心,良好?的師生關(guān)系?促進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?9、上課之?余,還盡可?能地利用了?大量的休息?時(shí)間來(lái)自學(xué)?各類(lèi)知識(shí),?以提高自身?素質(zhì)。最近?,為了適應(yīng)?新的教學(xué)工?作,我又在?努力自學(xué)電?腦基礎(chǔ)知識(shí)?,還嘗試著?自己做教學(xué)?課件,充分?發(fā)揮多媒體?電腦動(dòng)畫(huà)教?學(xué)效果。?三、工作考?勤方面:我?熱愛(ài)自己的?事業(yè),從不?因?yàn)閭€(gè)人的?私事耽誤工?作的時(shí)間。?并積極運(yùn)用?有效的工作?時(shí)間做好自?己份內(nèi)的工?作。由于本?學(xué)期我上課?時(shí)間少,教?育教學(xué)效果?還無(wú)法體現(xiàn)?;“藝無(wú)止?境,學(xué)無(wú)止?境,工作亦?無(wú)止境”,?在今后的教?育教學(xué)工作?中我一定更?加加倍努力?,積極轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀念,?開(kāi)拓進(jìn)取、?大膽創(chuàng)新、?勇于實(shí)踐。?加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)?變教育教學(xué)?思想,在新?的國(guó)家課程?標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論