《親子之愛》設(shè)計(jì)

《親子之愛》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能目標(biāo)：知道家的含義和功能；知道每個(gè)家庭中，親情之愛的表現(xiàn)形式并不一樣，了解我們與父母發(fā)生沖突的原因所在，親子沖突的危害；知道要以恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對(duì)與父母的沖突。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確處理與父母之間沖突，掌握與父母溝通技巧。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體味家庭中的親情之愛，理解父母對(duì)我們的愛，有呵護(hù)家庭的意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)增進(jìn)與父母的情感，懂得要承擔(dān)自己的責(zé)任。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：溝通傳遞愛。難點(diǎn)：能以恰當(dāng)方式化解與父母的沖突。教學(xué)方法：分組探究法、自主探究法、活動(dòng)教學(xué)法、講授法教學(xué)過(guò)程：情景導(dǎo)入、生成問(wèn)題課前活動(dòng)(調(diào)查)1.在家庭中，你愛所有的親人嗎？為什么？2.你是因?yàn)樗麄兲貏e愛你，你才愛他們的嗎？3.翻翻自己和家人的照片，選擇你最喜歡的幾張，說(shuō)說(shuō)你的感受。學(xué)生回答案提示：師：每個(gè)家庭中都有著割舍不斷的親情，蘊(yùn)含著濃濃的情，深深的愛。今天我們學(xué)習(xí)——愛在家人間，讓我們的家庭更和諧，更溫馨。自學(xué)互研、生成能力（一）自主預(yù)習(xí)1.每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。2.每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同。3.作為兩代人，由于我們與父母在心智，學(xué)識(shí)，經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解，感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。4.親子沖突處理不好，就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。5.互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛的潤(rùn)滑劑。親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)來(lái)解決。6.如果和父母發(fā)生沖突，我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。家的味道一、教材探究：教材P52頁(yè)故事想一想：為什么大家都“回家吃團(tuán)圓飯”的情結(jié)？（特別是每逢佳節(jié)的時(shí)候，我們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子們都會(huì)不遠(yuǎn)千里萬(wàn)里不辭辛苦往家趕，為什么？）說(shuō)一說(shuō)家和房子的區(qū)別在哪里？對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，家是怎樣的味道？學(xué)生分組討論回到，教師總結(jié)：家不是僅僅由房屋、家具等構(gòu)成的物理空間，主要是指彼此關(guān)懷的親人以及溫馨幸福的親情。家不僅為我們提供物質(zhì)保障、安全保障、教育保障，更重要的是，家是我們情感的寄托，是我們心靈的港灣。模仿續(xù)寫P53頁(yè)家是什么？家是風(fēng)雨中溫暖的小屋，家是大雪天的一把酒壺，家是夜半夢(mèng)醒依舊未眠的慈母，家是人生課堂一部讀不完的書＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。每個(gè)人的家都有自己獨(dú)特的味道，請(qǐng)用五個(gè)形容詞描述一下自己家的味道，并說(shuō)說(shuō)你這樣描述的理由。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。閱讀教材P53頁(yè)的故事說(shuō)一說(shuō)你家庭中最令你感到快樂(lè)或溫暖的事情。二、情景探究：情境一：暑假期間，我們的家庭里都會(huì)上演“更年期遇到了青春期”。父母嫌孩子放假在家就知道看電視、玩手機(jī)，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)不上心；孩子則埋怨家長(zhǎng)太啰嗦，把自己看得太緊，這也不允許那也不放心，放假了也不得輕松。情境二：張明：爸媽真是的，老是嘮嘮叨叨的，什么事情都管著，太沒(méi)自由了，他們讓我干什么我就偏不想去干……易佳：不知道為什么，現(xiàn)在心里有想法都不愿意跟父母說(shuō)，我喜歡把自己關(guān)在房里，寫寫日記，聽聽音樂(lè)，可爸媽不理解我，還偷看我的日記，我傷心透了……李麗：上網(wǎng)、逛街、穿衣打扮才是我喜歡干的事情，可父母每天都讓我練書法、彈鋼琴，沒(méi)做好就會(huì)罵我，煩都煩死了！我們家中是否也存在這些現(xiàn)象？請(qǐng)你分析這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和影響。家雖然充滿著甜蜜和溫馨，但有時(shí)也免不了遭遇痛苦和煩惱。原因：（1）自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)（2）親子之間年齡的差距、成長(zhǎng)環(huán)境的不同、人生閱歷的差別、思想觀念上的代溝等等。影響：會(huì)給我們帶來(lái)許多的麻煩，也會(huì)使父母憂心忡忡，影響家庭的團(tuán)結(jié)和睦?？偨Y(jié)：親子的矛盾與沖突難以避免，正視親子矛盾，學(xué)會(huì)與父母相處，積極化解親子矛盾，以自己的行動(dòng)促進(jìn)家庭的和諧。親子和諧一、理解父母一個(gè)媽媽正在不停地?cái)?shù)落兒子，兒子拿著書一邊看一邊聽。忽然兒子問(wèn)媽媽：“媽媽，一本內(nèi)容枯燥冗長(zhǎng)的書和說(shuō)話啰嗦的人有什么區(qū)別？”媽媽不假思索地回答：“你可以把書丟在一邊，可是卻無(wú)法叫啰嗦的人閉嘴?！闭f(shuō)完，媽媽才恍然大悟：“??！你這個(gè)機(jī)靈鬼，是在嫌我啰嗦啊?！蹦缸觽z都會(huì)心地笑了。這個(gè)小故事給你哪些啟示？說(shuō)說(shuō)你以前是怎樣向父母表達(dá)意見或看法的？二、學(xué)會(huì)向父母表達(dá)學(xué)會(huì)向父母表達(dá)應(yīng)注意：注意場(chǎng)合、講究方式、掌握分寸、就事論事。辯一辯：小明說(shuō)：“在我和父母鬧矛盾后，只有在我錯(cuò)了的時(shí)候，我才會(huì)主動(dòng)向父母道歉。”小紅說(shuō)：天下無(wú)不是的父母。因此，即使父母的觀點(diǎn)與自己不一致，我們也應(yīng)一律遵從。你贊同誰(shuí)的做法？為什么？總結(jié)：對(duì)自己的父母讓步或表示歉意，并不是軟弱和遷就，而是親情的表達(dá)。三、學(xué)會(huì)必要的讓步和道歉父母表達(dá)見解或看法時(shí)，除了要講究方式外，還要注意什么？與父母發(fā)生矛盾時(shí)，A在一些非原則問(wèn)題上可以適當(dāng)讓步，以促進(jìn)矛盾的消除和事情的解決。B在一些瑣事上不要固執(zhí)己見，學(xué)會(huì)接受欣賞，肯定父母的觀點(diǎn)。C在激烈爭(zhēng)吵時(shí)，即使是父母的不是，也可以“得理也饒人”我愛我家在英文中，“家”的常用語(yǔ)是home，而比較正式的用語(yǔ)則是family。我們將family的字母拆解開來(lái)，可以假設(shè)每個(gè)字母所代表的含義：f——father：爸爸；a——and：和；m——mother：媽媽；i——I：我；l——love：愛；y——you：你（你們）六個(gè)字母的含義合起來(lái)，便是FatherandmotherIloveyou（爸爸媽媽我愛你們）。孝敬父母：1.體貼父母的辛勞2.關(guān)心父母的健康3.了解父母的心意4.聽取父母的教誨5.分擔(dān)父母的優(yōu)慮6.不向父母提過(guò)分的要求板書設(shè)計(jì)：家的味道親子之愛親子和諧我愛我家教學(xué)反思：本節(jié)課開始問(wèn)題導(dǎo)入，尤其是通過(guò)家人的照片讓學(xué)生談一談自己感受，并聯(lián)系生活實(shí)際