《三言玉春堂》設(shè)計(jì)2

《三言玉春堂》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.了解話本小說的發(fā)展簡史，重點(diǎn)了解“三言”的思想性和藝術(shù)成就。2.了解《紅樓夢》的主要情節(jié)和偉大成就，作適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展閱讀和自主學(xué)習(xí)。3.以所選課文為主，欣賞古代白話小說的人物刻畫、語言特點(diǎn)和敘事方法。4.疏通文意,理清情節(jié)。5.感受人物獨(dú)特的人格魅力,感悟“世間只有情難朽,世間只有情最苦”這句箴言,正確處理人際交往。【教學(xué)重點(diǎn)】1.介紹話本小說形成的歷史及其體制形式，擇要介紹“三言”的內(nèi)容及藝術(shù)成就，給學(xué)生一個(gè)總體的印象。2.介紹這篇小說的故事梗概，指導(dǎo)學(xué)生通讀課文，提醒學(xué)生注意小說情節(jié)與人物的互動(dòng)關(guān)系。3.就課文節(jié)選部分所表現(xiàn)的思想意義和藝術(shù)特色作一些賞析研討。4.進(jìn)一步探討小說人物心理描寫細(xì)致入微的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)安排】本單元兩篇文章，擬以《玉堂春》為講授課，《情真意切釋猜疑》為自學(xué)課。【課時(shí)安排】3課時(shí)第二課時(shí)〖教學(xué)內(nèi)容〗1.介紹《玉堂春》故事梗概，指導(dǎo)學(xué)生通讀課文，提醒學(xué)生注意小說情節(jié)與人物的互動(dòng)關(guān)系。2.指導(dǎo)學(xué)生梳理故事情節(jié)?！冀虒W(xué)過程〗一、課堂導(dǎo)入：京劇《蘇三起解》已是家喻戶曉的著名唱段：蘇三離了洪桐縣，將身來在大街前，未曾開言我心內(nèi)慘，過往的君子聽我言，哪一位去往南京轉(zhuǎn)，與我那三郎把信傳，言說蘇三把命斷，來生變?nèi)R我當(dāng)報(bào)還。京劇《蘇三起解》就是根據(jù)《警示通言》中的“玉堂春”改編的?！队裉么骸返墓适乱恢睆V泛流傳，被改編成彈詞、鼓詞、戲曲等多種藝術(shù)形式。京劇《蘇三起解》《三堂會(huì)審》等折子戲至今搬演不衰，可見其為大眾喜聞樂見的程度。（教師可播放京劇《蘇三起解》片段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）二、字詞歸納1.識(shí)記字音磕（kē）頭應(yīng)（yīnɡ）允老鴇（bǎo）城隍（huánɡ）釵釧（chuàn）模（mú）樣衲（nà）帛掣（chè）脫作揖（yī）收訖（qì）2.識(shí)記字形磕頭/溘然拭淚/試圖衲帛/接納半晌/響應(yīng)掣脫/引擎作揖/編輯/緝拿算賬/營帳收訖/迄今3.詞語解釋應(yīng)允：答應(yīng)，允許。奉承：逢迎，諛媚，用好聽的話恭維人。溫存：真情安慰，溫順體貼，休養(yǎng)。哄誘：誘騙。收訖：貨、款等收清。三、梳理情節(jié)1.簡介節(jié)選部分前后的主要情節(jié)（教參）2.問題探究，梳理情節(jié)速讀全文及課后賞析，梳理全文情節(jié),畫出文章結(jié)構(gòu)圖學(xué)生討論、回答，教師板書總結(jié)：三官偶遇金寶金寶牽線搭橋城隍相會(huì)定計(jì)1)玉姐資助三官三