《兩位數(shù)與三位數(shù)相乘》設(shè)計(jì)2_第1頁(yè)
《兩位數(shù)與三位數(shù)相乘》設(shè)計(jì)2_第2頁(yè)
《兩位數(shù)與三位數(shù)相乘》設(shè)計(jì)2_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《兩位數(shù)與三位數(shù)相乘(1)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.掌握兩位數(shù)與三位數(shù)相乘的計(jì)算方法,能正確的進(jìn)行乘法筆算。2.理解用因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘,乘得的數(shù)的末位要和那一位對(duì)齊的道理。3.知道乘得的數(shù)滿幾十,需向前一位進(jìn)幾。4.培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算前先估算的意識(shí),養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):兩位數(shù)與三位數(shù)相乘的計(jì)算方法.難點(diǎn):積的定位、積的進(jìn)位問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)課件教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:復(fù)習(xí)引入口答。11×5016×4070×1318×300140×5040×1806×2+83×7+44×7+56×8+7×84×4+9×46×6+67+5+88+9+79+6+5先估算結(jié)果,再計(jì)算。48×52學(xué)生獨(dú)立嘗試計(jì)算。交流:計(jì)算的步驟和計(jì)算的注意點(diǎn)。探究新知揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容。出示主題圖,說(shuō)說(shuō)讀到哪些數(shù)學(xué)信息。列出算式,說(shuō)說(shuō)數(shù)量關(guān)系。估算結(jié)果。學(xué)生說(shuō)說(shuō)估算的結(jié)果和估算的方法。預(yù)設(shè):30×112=3360小松鼠送來(lái)的牛奶袋數(shù)小于3360,接近3360袋。30×100=3000小松鼠送來(lái)的牛奶袋數(shù)小于3000,接近3000袋?!治龉浪惴椒ǖ膬?yōu)劣,選擇合適的估算方法。嘗試計(jì)算。把學(xué)生的典型過(guò)程板演。預(yù)設(shè):方法1:28×112方法2:28×112=20×112+8×112=30×112-2×112=2240+896=3360-224=3136=3136方法3:28方法4:112×112×2856896282242831363136分析,比較,擇優(yōu)。說(shuō)說(shuō)豎式計(jì)算每個(gè)步驟的含義。小結(jié):用豎式計(jì)算比較簡(jiǎn)單,豎式計(jì)算時(shí)要把數(shù)位對(duì)的數(shù)寫(xiě)在上面,數(shù)位要對(duì)齊。鞏固練習(xí)P18試一試124×12=376×34=25×333=124376333×12×34×25學(xué)生獨(dú)立計(jì)算??诖鹦?duì)結(jié)果。P18練一練1豎式計(jì)算427×32503×24學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。板演分析,重點(diǎn)分析503×24,思考0要不要乘。小結(jié):0要乘,再與進(jìn)上來(lái)的數(shù)相加。拓展練習(xí)463×223134×207學(xué)生嘗試獨(dú)立練習(xí)。糾正錯(cuò)誤,重點(diǎn)關(guān)注134×207??偨Y(jié)今天學(xué)習(xí)了什么??jī)晌粩?shù)與三位數(shù)相乘比兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘,要多注意什么?板書(shū)設(shè)計(jì):兩位數(shù)與三位數(shù)相乘(1)112×288962243136作業(yè)布置:一、 口算:12×4=32×5=18×9=47×5=63×7=14×5=25×4=125×8=二、填空:309×72618―――309與()相乘,表示()個(gè)()。2163―――309與()相乘,表示()個(gè)()。22248三、先估一估再計(jì)算(無(wú)*用遞等式計(jì)算,有*用豎式計(jì)算):472×38*4003×32=*757×86=368×73*919×99=*345×84=四、不計(jì)算,你能知道這兩題的得數(shù)對(duì)不對(duì)?1、45×23=1030()2、98×21=958()執(zhí)教日期:教學(xué)反思:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論