2023年德育工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?德育工作總?結(jié)過(guò)去的?一年里，勝?利西街小學(xué)?圍繞“樹(shù)形?象、提質(zhì)量?、謀發(fā)展”?的工作主線?，圍繞學(xué)校?教育和管理?這個(gè)中心，?以___和?____為?指導(dǎo)，樹(shù)立?了“以德為?先，育人為?本”的教育?宗旨，確立?了以質(zhì)量求?生存，以特?色求發(fā)展，?以全方位育?人為半學(xué)理?念，以新課?程改革為契?機(jī)，用新觀?念、新方法?、新思路規(guī)?范半學(xué)模式?，認(rèn)真貫徹?落實(shí)___?精神和《_?__加強(qiáng)和?改進(jìn)未成年?人思想道德?建設(shè)若干意?見(jiàn)》的精神?，使學(xué)校精?神文明建設(shè)?，教育教學(xué)?工作取得了?優(yōu)異的成績(jī)?，得到了上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)?生、家長(zhǎng)和?社區(qū)的認(rèn)可?，為學(xué)校的?發(fā)展，打下?了堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。一、?以德育教育?為先導(dǎo)，確?立科學(xué)育人?觀我校全?體師生和社?區(qū)居民均參?加了本次活?動(dòng)，重溫了?劉胡蘭的故?事。劉胡?蘭的英雄事?跡也深深地?觸動(dòng)著每一?位“聽(tīng)眾”?，都深深地?感到：我們?今天的幸福?生活是革_?__先烈用?鮮血換來(lái)的?,我們更要?珍惜今天的?幸福生活，?努力工作和?學(xué)習(xí)。二?、構(gòu)建三位?一體格局，?實(shí)施全方位?育人學(xué)校?充分發(fā)揮_?__市示范?家長(zhǎng)學(xué)校，?___市特?色學(xué)校的功?能，學(xué)生們?走出去，把?專家、家長(zhǎng)?請(qǐng)進(jìn)來(lái)，采?取家長(zhǎng)會(huì)、?家長(zhǎng)開(kāi)放日?專題講座的?形式，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行了全?方位的教育?。學(xué)校為社?區(qū)派駐了校?外輔導(dǎo)員指?導(dǎo)社區(qū)文化?建設(shè)，定期?免費(fèi)為社區(qū)?內(nèi)雙職工的?孩子輔導(dǎo)作?業(yè)，進(jìn)行專?題講座，有?力占領(lǐng)了學(xué)?生，社區(qū)居?民們的思想?陣地，受到?了社區(qū)居民?的一致好評(píng)?。學(xué)校與社?區(qū)創(chuàng)辦了“?社區(qū)報(bào)”、?“小荷報(bào)”?。社區(qū)關(guān)?心下一代委?員會(huì)副主任?（礦機(jī)__?_干部）_?__喻老先?生定期到校?，定期給孩?子們講一些?具有時(shí)代精?神的革__?_故事。值?得一提的是?一位社區(qū)的?___干部?彭老先生，?結(jié)合加強(qiáng)和?改進(jìn)未成年?人思想道德?建設(shè)實(shí)例，?自編了系列?體驗(yàn)教育圖?片___余?幅，定期拿?到學(xué)校給孩?子們講解，?讓學(xué)生們明?辨是非，使?孩子們親身?體驗(yàn)到如何?做人，如何?做事。學(xué)?校社區(qū)的長(zhǎng)?期互動(dòng)構(gòu)建?了以學(xué)校為?龍頭，社區(qū)?為平臺(tái)，家?庭為基礎(chǔ)的?三結(jié)合教育?網(wǎng)絡(luò)，為青?少年社會(huì)化?教育提供了?廣闊空間，?學(xué)校與社區(qū)?在今年，帶?著孩子們自?己的作品和?慰問(wèn)品，看?望了社區(qū)的?孤寡老人，?使孩子們也?從中體驗(yàn)到?了尊敬老人?是我們中華?民族的傳統(tǒng)?美德，使“?敬老愛(ài)老”?這項(xiàng)活動(dòng)得?到了升華。?我們深深感?受到的敬老?愛(ài)老深遠(yuǎn)意?義，是我們?真正貫徹落?實(shí)___加?強(qiáng)和改進(jìn)未?成年人思想?道德建設(shè)的?又一實(shí)質(zhì)性?舉措。學(xué)?校社區(qū)的長(zhǎng)?期互動(dòng)構(gòu)建?了以學(xué)校為?龍頭，社區(qū)?為平臺(tái)，家?庭為基礎(chǔ)的?三結(jié)合教育?網(wǎng)絡(luò)，為青?少年社會(huì)化?教育提供了?廣闊空間，?學(xué)校與社區(qū)?在今年，帶?著孩子們自?己的作品和?慰問(wèn)品，看?望了社區(qū)的?孤寡老人，?使孩子們也?從中體驗(yàn)到?了尊敬老人?是我們中華?民族的傳統(tǒng)?美德，使“?敬老愛(ài)老”?這項(xiàng)活動(dòng)得?到了升華。?我們深深感?受到的敬老?愛(ài)老深遠(yuǎn)意?義，是我們?真正貫徹落?實(shí)___加?強(qiáng)和改進(jìn)未?成年人思想?道德建設(shè)的?又一實(shí)質(zhì)性?舉措。三?、教育在感?受中生情、?在體驗(yàn)中悟?理在我校?開(kāi)展的“_?__生命、?關(guān)愛(ài)弱者”?活動(dòng)中，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)親自?到貧困家庭?做家訪，了?解他們的生?活情況和學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況。值得一?提的是，中?北大學(xué)的大?學(xué)生們自發(fā)?興起了扶危?助困活動(dòng)。?他們通過(guò)區(qū)?團(tuán)委、巨輪?辦事處和程?家村___?區(qū)的途徑，?資助了我校?學(xué)生冀巧稚?同學(xué)，冀巧?稚同學(xué)沒(méi)有?母親，父親?是殘疾人，?全家靠吃低?保維持生計(jì)?，這個(gè)孩子?不善言表，?學(xué)習(xí)一般。?經(jīng)過(guò)與中北?大學(xué)大哥哥?、___姐?的多次交流?，現(xiàn)在這個(gè)?孩子完全變?了，學(xué)習(xí)進(jìn)?步了，和同?學(xué)們也愛(ài)交?流了，變得?陽(yáng)光了，燦?爛了，成為?我校倍受_?__的“陽(yáng)?光女孩”，?整個(gè)像變了?一個(gè)人，從?這個(gè)孩子的?變化，我們?深感教育工?作者的責(zé)任?重大。學(xué)校?與中北大學(xué)?共同舉辦“?大手牽小手?，共育青少?年”系列