文化產(chǎn)業(yè)概論課程教學(xué)大綱、考核大綱

PAGEPAGE3文化產(chǎn)業(yè)概論課程教學(xué)大綱一、課程的基本信息適應(yīng)對(duì)象：秘書學(xué)專業(yè)本科課程代碼：46E02025學(xué)時(shí)分配：36賦予學(xué)分：1.5先修課程：后續(xù)課程：二、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程屬專業(yè)選修課程，面向秘書學(xué)專業(yè)的本科學(xué)生。本課程在本專業(yè)課程體系中屬于專業(yè)特色課程，完善該方向?qū)W生的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力。文化產(chǎn)業(yè)化是當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的重要趨勢(shì)，我國(guó)已確定要把文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱性產(chǎn)業(yè)。本課程著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化產(chǎn)業(yè)各個(gè)行業(yè)門類現(xiàn)狀的了解，挖掘自己的興趣點(diǎn)，為畢業(yè)后從事相關(guān)行業(yè)提供必要的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。三、教學(xué)目的與要求了解文化產(chǎn)業(yè)學(xué)的基本理論和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，初步具備文化行業(yè)的觀察力和把握能力；初步掌握文化項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)方式和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。本課程是實(shí)踐性較強(qiáng)的理論課程，在教學(xué)過程中要求緊密聯(lián)系文化行業(yè)的實(shí)踐情況，以課堂展示與案例研究為主，讓學(xué)生切身感受到文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的基本技能要求。四、教學(xué)內(nèi)容與安排理論講授部分（24課時(shí)）：導(dǎo)論（2課時(shí)）第一章文化產(chǎn)業(yè)的基本概念（8課時(shí)）第一節(jié)文化產(chǎn)業(yè)及其概念界定（4課時(shí)）第二節(jié)文化產(chǎn)業(yè)與國(guó)家軟實(shí)力、國(guó)家文化安全（4課時(shí)）第二章文化產(chǎn)業(yè)的特征與功能（5課時(shí)）第一節(jié)文化產(chǎn)品與文化服務(wù)的特征（1.5課時(shí)）第二節(jié)文化產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)特征（1.5課時(shí)）第三節(jié)文化產(chǎn)業(yè)的功能（2課時(shí)）第三章文化產(chǎn)業(yè)的業(yè)態(tài)描述（6課時(shí)）第一節(jié)文化產(chǎn)業(yè)的業(yè)態(tài)類別（4課時(shí)）第二節(jié)數(shù)字技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)（2課時(shí)）第四章文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展概觀（3課時(shí)）第一節(jié)中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展概觀（1.5課時(shí)）第二節(jié)國(guó)外文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展概觀（1.5課時(shí)）課堂實(shí)踐部分12課時(shí)：課堂展示部分：6課時(shí)（2-3人一組，完成15-20組主題任務(wù)）案例研究部分：6課時(shí)（5-8人一組，完成3個(gè)指定案例研究）五、教學(xué)設(shè)備和設(shè)施多媒體教學(xué)相關(guān)基本設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)六、課程考核與評(píng)估本課程是選修課程，成績(jī)以等級(jí)制評(píng)定。成績(jī)的評(píng)定以考核成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，考慮到本課程的特點(diǎn)及授課方式，案例研究成績(jī)約占40％，課堂展示成績(jī)占30％。平時(shí)成績(jī)30%，由考勤和作業(yè)綜合評(píng)定。七、附錄教學(xué)參考文獻(xiàn)目錄（英）大衛(wèi)赫斯蒙德夫.文化產(chǎn)業(yè)（第三版），人民大學(xué)出版社2016（英）露絲·陶斯.文化經(jīng)濟(jì)學(xué),東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社2015季瓊.國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論、政策與實(shí)踐，經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社2016陳少峰,張立波.文化產(chǎn)業(yè)商業(yè)模式，北京大學(xué)出版社2011向勇.文化產(chǎn)業(yè)導(dǎo)論,北京大學(xué)出版社2015胡惠林.文化產(chǎn)業(yè)學(xué)（第二版）清華大學(xué)出版社2015劉玉平等.文化產(chǎn)業(yè)文獻(xiàn)導(dǎo)讀，福建人民出版社2013馮子標(biāo)等.分工、比較優(yōu)勢(shì)與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，商務(wù)印書館2005秦勇.文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)閱讀書目體系，首都師大出版社2016金元浦.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)概論,高等教育出版社2010文化產(chǎn)業(yè)概論課程考核大綱一、適應(yīng)對(duì)象修讀完本課程規(guī)定內(nèi)容的漢語言文學(xué)專業(yè)的本科學(xué)生；提出并獲準(zhǔn)副修第二專業(yè)、申請(qǐng)進(jìn)行課程水平考核的非漢語言文學(xué)專業(yè)的本科學(xué)生。二、考核目的考核學(xué)生對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的基本概念和相關(guān)理論知識(shí)的掌握情況，檢測(cè)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，分析文化產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)實(shí)踐中的實(shí)際問題的能力。屬于水平與能力的綜合考核。三、考核形式與方法注重學(xué)習(xí)的全過程考核，每位學(xué)生必須參與完成教師指定的課堂presentation和案例研究，在課堂上匯報(bào)并答疑，最后提交文字稿、課件等文檔，根據(jù)學(xué)習(xí)態(tài)度、完成的質(zhì)量和課堂匯報(bào)等綜合評(píng)定成績(jī)。四、課程考核成績(jī)構(gòu)成結(jié)合本課程的特點(diǎn)及授課方式，案例研究成績(jī)約占40％，課堂展示成績(jī)占30％。平時(shí)成績(jī)30%，由考勤和作業(yè)綜合評(píng)定。五、考核內(nèi)容與要求第一章文化產(chǎn)業(yè)的基本概念掌握文化產(chǎn)業(yè)的概念內(nèi)涵、產(chǎn)業(yè)價(jià)值；理解文化產(chǎn)業(yè)與國(guó)家軟實(shí)力、國(guó)家文化安全的關(guān)系，并能進(jìn)行初步的案例分析。第二章文化產(chǎn)業(yè)的特征與功能掌握文化產(chǎn)品與文化服務(wù)的特征；理解文化產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)特征、功能，并能進(jìn)行基本運(yùn)用。第三章文化產(chǎn)業(yè)的業(yè)態(tài)描述了解文化產(chǎn)業(yè)的幾大業(yè)態(tài)類別和現(xiàn)狀，熟悉各業(yè)態(tài)的行業(yè)報(bào)告、業(yè)態(tài)特征，能分析典型案例；初步掌握數(shù)字技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)，并能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并分析業(yè)態(tài)案例。第四章文化產(chǎn)業(yè)