2023年小學(xué)三年級語文培優(yōu)輔差總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)三年級?語文培優(yōu)輔?差總結(jié)本?學(xué)期的計(jì)劃?都是趕不上?變化，現(xiàn)將?本學(xué)期培優(yōu)?輔差工作總?結(jié)如下：?一、完成作?業(yè)和同步練?習(xí)的措施?1、利用下?午第三節(jié)課?讓學(xué)生完成?作業(yè)再回家?。本學(xué)期?我校開展大?型活動活動?較多，老師?及學(xué)生基本?都沒有太多?的課余時(shí)間?，因?yàn)樗麄?利用課余時(shí)?間排練和做?些其他活動?，因此學(xué)生?的作業(yè)都是?拿回家寫。?2、同步?練習(xí)要在課?堂上邊講解?課文，邊完?成相應(yīng)的練?習(xí)題，但學(xué)?生的書寫速?度太慢，浪?費(fèi)很多時(shí)間?，一篇新課?文都要花四?節(jié)課。3?、由小組長?負(fù)責(zé)監(jiān)督不?愛寫作業(yè)的?同學(xué)，不按?時(shí)完成作業(yè)?的要登記_?__，再罰?寫，再不寫?就讓父母來?學(xué)校領(lǐng)回去?幫助孩子完?成。這條?計(jì)劃行不通?，有些學(xué)生?實(shí)在太懶了?，監(jiān)督他的?學(xué)生也沒有?耐性，剛開?始還積極，?到后來就不?想管了。?二、加強(qiáng)看?拼音寫詞語?、仿寫句子?、閱讀理解?和習(xí)作訓(xùn)練?措施根據(jù)?每年考試的?試卷和學(xué)生?的答題卷面?情況來看，?學(xué)生失分較?多的是看拼?音寫詞語、?仿寫句子、?閱讀題和習(xí)?作。因此，?這四大塊一?定要加強(qiáng)練?習(xí)。（一?）、看拼音?寫詞語訓(xùn)練?1、在生?字教學(xué)上要?花多點(diǎn)時(shí)間?鞏固拼音教?學(xué)，多布置?類似題型。?原本想這?樣實(shí)行訓(xùn)練??？商速M(fèi)?時(shí)間了，因?為學(xué)生的基?礎(chǔ)差，若想?讓學(xué)生掌握?好拼音，只?能重頭開始?，可這樣沒?有太多的時(shí)?間。上課的?速度放慢了?不少，最后?導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)?度跟不上，?到最后又放?棄這樣的訓(xùn)?練方式。?2、每新課?文都讓學(xué)生?先預(yù)習(xí)生字?新詞，給課?后第3小題?的新詞注音?。愛學(xué)習(xí)?的孩子基本?能完成這個(gè)?任務(wù)，但不?愛學(xué)習(xí)的孩?子，打死都?不做。（?二）、仿寫?句子訓(xùn)練?1、每新課?文，都要讓?學(xué)生先畫出?比喻句、擬?人句、反問?句等句子。?2、每課?文，如出現(xiàn)?什么句子就?要出示相應(yīng)?的練習(xí)題加?強(qiáng)鞏固。（?以上這兩條?計(jì)劃都完成?的很好，每?篇課文都學(xué)?生先畫出比?喻句、擬人?句、反問句?等句子。但?成績較差的?學(xué)生教到最?后還是學(xué)不?會。）（?三）、閱讀?訓(xùn)練學(xué)生?的識字量少?，理解能力?也差，閱讀?理解課文內(nèi)?容對他們而?言真的比登?還難。每次?考試，閱讀?題都是空白?的，因?yàn)樗?們看到文字?太多就很討?厭閱讀。其?實(shí)這樣的題?如果認(rèn)真去?閱讀最容易?得分，所以?為了讓他們?能積極去完?成練習(xí)而去?閱讀，我通?過抓住關(guān)鍵?的段落來講?，并設(shè)計(jì)相?應(yīng)的練習(xí)題?。首先出示?練習(xí)題，讓?學(xué)生到指定?的段落里照?答案，看誰?找得又快又?對（比賽形?式進(jìn)行）等?學(xué)生都把相?應(yīng)的練習(xí)完?成后再進(jìn)一?步的朗讀和?講解。這樣?的形式學(xué)生?特別喜歡，?但要想每天?一個(gè)學(xué)生都?能參與那是?不可能的，?性格內(nèi)向的?孩子自己一?人坐著不動?。（四）?習(xí)作訓(xùn)練?學(xué)生一句話?都寫不好，?可想而知寫?習(xí)作的效果?了，因此我?想先這樣做?。1、先?進(jìn)行寫日記?訓(xùn)練，哪怕?每天一句話?都行。這一?